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文档简介
2023/3/30仁爱版七年级英语上册Unit1Topic1《WelcometoChina!》SectionA课件WhyweshouldstudyEnglish
ThereareseveralreasonswhywewhyweshouldstudyEnglish.First,speakingEnglishwellisasignofsuccess.Itmakesusmorefascinatingandmakeseverybodyenvyus.Italsoearnsusrespect.Asaresult,ourstatusandconfidencewillincrease.Inaddition,Englishisfun.Wecanreallyenjoythislanguagebecausewecanlearnmanythingsthoughit.Furthermore,Englishwillmakeushappierbecausebybeingabletospeaking.Wewillmakemorefriends.
Englishwillalsoopenoureyes.WecanlearnalotfromEnglishfilms,songs,andliterature.Theyareallsoinformative.Finally,Englishisglobal.TheworldisgettingsmallerbecauseofEnglish.Englishisthereforegreatfortravelingaroundtheworld.It’slikeasecretweaponthatcanhelpusanywhere.
Inconclusion,Englishisagreatlanguage.IfwestudyEnglish,wewillneverbeboredbecausecandosomuchwithit.
Listen,lookandsay.SectionAGoodmorning!Thankyou.WelcometoChina!Goodmorning!IamKangkang.KangkangMichaelJaneMaria(P1-1a)Goodmorning!I’mYuJiancheng,I’mastudent.IstudyinSayuMiddleSchool.I’m11yearsold.I’minclass248,Gradeseven.IlikeEnglishandmyEnglishteacherisMissYu.Ilikeher,too.IknowEnglishisimportant.Iwillstudyithard.Greetandintroduceyourselves.Goodmorning!I’mYuPinglian
Goodmorning!IamSuoMapracticeGoodmorning!Iam…Goodmorning!Iam…WelcometoChina.1bListenandnumberthefollowingnames.Maria2Jane413KangkangMichaelLook,listenandunderstand.Hello!I’mKangkang.AreyouMichael?Hello!Hello!AreyouMaria?No,I’mnot.I’mJane.Nicetomeetyou,too.Oh,nicetomeetyou,Jane.WelcometoChina!Thanks.(P1-2a)Yes,Iam.Hi,Maria!Hi,Kangkang!.(P1-2a)Notice当别人问你“Areyou…?”时,否定回答应为:No,Iamnot.Iam.../No.Iam...。注:不能只回答No,Iamnot.英语中,这样的回答会被认为是不礼貌的行为。在否定回答时Iam常缩略为I’m,即No,I’mnot.但是在肯定回答时,Iam不能写成缩略形式。Happy/Glad/Nicetomeet/seeyou.答语通常为Happy/Glad/Nicetomeet/seeyou,too.这样的问候常在以下两种情景中使用:1.双方初次见面后经人介绍后互相问候。2.熟悉的人好久不见,偶然相逢时表达双方见面后的高兴心情。如:度过了漫长的暑假,开学的第一天,见面都会说上一句Nicetomeetyou.LiuMei句型:Goodmorning.Iam…Nicetomeetyou.ZhouMinAreyouLily?Yes,
Iam.Thanks.WelcometoChina
!Practice.Hello!________!
Practice.HelloNicetoseeyou,Yingying.Nicetoseeyou,too,Huanhuan.________________________________________Listen,sayandtrace.(P2-3a)AaBbDdEeFfGgListenandnumberthefollowingletters.ThencircletheletterswiththesamesoundasBb.Cc()(
)()()()
()/i:/1237(P2-3b)()
456PlaytheEnglishlettergames:
EachstudentwritesoneoftheEnglishletters(bigorsmall)onthepaper,andsomestudentsgotothefrontoftheclassroomandhanduptheirpaper.Ifyouseethebigletter,butyoursarethesmall,pleasegotothebigletter.Ifyouseethesmallletter,butyoursarethebig,pleasegotothesmallletter,andsay:Weare“b,B”.bBForexample:wWeare“b,B”.PlaytheEnglishlettergames:①Thefirststudentinthefirstteamsays“A”quickly,thesecondstudentfollowswith“B”,andtheotherstudentsfollowwith“C,D,E,F,G,A,B...”onebyone.—
Goodmorning!
—
Goodmorning!I’mKangkang.
Hello!/Hi!—
AreyouMaria?—
Yes,Iam./No,I’mnot.I’mJane.—Nicetomeetyou.—
Nicetomeetyou,too._WelcometoChina!_Thanks.Sumup1.PleaseimagineandlistsomeobjectswhichhavethesimilarshapeswiththeEnglishlettersA~G.Forexample:Thelegsofabenchareliketheletter“A”.Earsareliketheletter“B”.Theincompletemoonisliketheletter“C”.Project2.GiveyourselfanEnglishnameafterclass.EnglishNamesMaleNamesFemaleNamesBen本Alice艾丽斯Bill比尔Amy埃米B
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