第7单元燃料及其利用练习题(无答案)-2022-2023学年九年级化学人教版上册

人教新版九年级上第7单元燃料及其利用一．选择题（共9小题）1．储存和运输液化石油气的容器上都应张贴的图标是（）A．B．C．D．2．能源的合理开发与利用关系到社会和生产可持续发展，氢气和甲烷是两种清洁能源．已知2g氢气和16g甲烷分别在氧气中完全燃烧产生的热且是286kJ

和890kJ．下列有关说法中，不能说明用氢气比用甲烷作燃料更好的是（）A．相同质量的氢气和甲烷分别完全燃烧后，氢气产生的热量大于甲烷B．氢气的燃烧产物对环境无影响C．工业上制取氢气的原料是水，原料丰富且可再生D．寻求合适催化剂，使水在不太高的温度下分解，降低生产成本3．2019年11月7日下午，定西市消防支队在龙湾半岛广场举行消防宣传活动。生活中我们也要了解一些防火、防爆的安全知识，防止危险的发生。下列说法正确的是（）A．晚上在家中闻到煤气泄漏的味道时，应立即开灯检查B．在加油站内玩手机C．蜂窝煤的煤粉加工车间应紧闭门窗并少开通风设备，防止粉尘污染空气D．家用电器着火，应先切断电源，再用二氧化碳灭火器灭火4．遇到火灾时，正确处理火险有利于保护生命财产安全，下列处理方式中错误的是（）A．发现火灾立即拨打119火警电话B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．如果是室内着火，立即打开所有门窗D．用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场5．乘坐公共交通工具，可携带的物品是（）A．汽油B．红磷C．纸巾D．酒精6．下列有关碳和碳的化合物的说法中正确的是（）A．C、CO2、H2CO3、CH4中都含有碳元素，因此都属于有机物B．CO、CO2组成元素相同，因此化学性质相同C．CO、CO2在一定条件下可以相互转化D．将CO2通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊变红，所以CO2具有酸性7．将一根火柴折断，分成火柴头和火柴梗两部分，放在如图铜片上加热，火柴头先燃烧。对该现象的解释，下列说法正确的是（）A．燃烧需要加热B．燃烧需要充足的氧气或空气C．火柴梗不是可燃物D．火柴头的着火点比火柴梗低8．点燃下列混合气体，不会发生爆炸的是（）A．氢气和氮气B．氢气和空气C．一氧化碳和氧气D．甲烷和空气9．下列知识归纳，完全正确的一组是（）A性质与用途B

灭火三措施①N2常温下性质稳定-制氮肥、炸药

②石墨质软而滑腻-做润滑剂

③氦气密度小-填充探空气球①清除可燃物

②隔绝氧气（或空气）

③降低着火点C

催化剂问题D

认识原子①催化剂是二氧化锰

②催化剂总是加快反应的速率

③催化剂的质量在化学反应前后不变①原子是化学变化中的最小粒子

②原子的质量主要集中在原子核

③分子由原子构成A．AB．BC．CD．D二．填空题（共3小题）10．按照“西气东输”计划，2003年底天然气已进入南京。南京将用三年完成44万户煤气管道用户的置换改造，用上天然气，在2006年南京将彻底告别人工煤气。

（1）煤气的主要成分CO燃烧的化学方程式为________；天然气的主要成分CH4燃烧的化学方程式为________；液化石油气的主要成分C3H8燃烧的化学方程式为________

（2）实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有的分子数相同。则在同温同压下相同体积的CO、CH4、C3H8分别充分燃烧，消耗氧气较多的是________；

（3）为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）________

①开发太阳能、核能、风能、地热等新能源

②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料

③大量植树造林，禁止乱砍滥伐

（4）燃气灶由灶体、进燃气管、进空气管、电子开关等部件组成。目前的管道煤气、液化石油气改用天然气，必须对燃气灶加以改造。如果进燃气管的直径不变，改造后燃气灶与原来的相比，进空气管的直径分别应（填“增大”、“减小”、“不变”）________，________。

（5）1公斤液化气目前的零售价高达5.175元，能提供热值11000大卡；民用天然气价格为2.2元/立方米，热值约为8500大卡，一个家庭平均每个月用1瓶14.5公斤装的液化气就需要75元，同样热值用天然气的话，只需________立方米，价格________元。

（6）下列说法正确的是（填序号）________

①把秸秆、杂草等废弃物放在密闭池中发酵可以产生沼气

②沼气的应用对解决农村燃料问题、改善环境有重要意义

③点燃沼气与空气的混合气体可能发生爆炸

④人类目前大量开采，将使化石燃料最终被耗尽。11．化学的学习中会涉及到一些图形，根据不同图示所给信息回答下列问题：如图示实验都是我们曾经学习过的，请回忆实验过程回答下列问题：

图甲中能够得出“燃烧需要氧气”的现象是________，能够得出“燃烧需要使温度达到可燃物的着火点”的现象是________；当我们不需要燃烧时，根据燃烧的条件可以采用合理方法进行灭火．酒精灯不慎被打翻在实验桌上燃烧起来，常采用的灭火方法是________．12．空气是一种非常宝贵的资源。

（1）测定空气里氧气的含量时，用红磷在其中燃烧的实验，其燃烧的现象是________，反应的文字表达式是________，通过测定发现，氧气约占空气总体积的________。

（2）PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。下列行为不会增加PM2.5的有________。（多选，填序号）

A．焚烧垃圾

B．治理工地扬尘

C．汽车尾气的排放

D．控制烟花爆竹的燃放

（3）空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括________。（多选，填序号）

①二氧化碳

②二氧化硫

③一氧化碳

④二氧化氮

⑤氧气

（4）下列治理空气污染的措施中，正确的有________。（多选，填序号）

①提倡绿色出行，发展公共交通

②植树造林

③将化工厂烟囱建高后排放废气

④加强大气监测三．实验题（共2小题）13．依据如图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。

（1）实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为________。

（2）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是________。

（3）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是________。14．甲、乙、丙三个探究实验同学们都很熟悉，请回答问题：

（1）三个探究实验共同用到的反应原理是________（用化学方程式表示）；

（2）甲为探究可燃物燃烧条件的实验，其中实验A能观察到明显的实验现象为：铜片上的________燃烧，产生________火焰，放热，________，该实验所用的探究方法为________，通过实验可以得出：可燃物燃烧的条件是________，与A装置相比，B装置一个显著的优点是________；

（3）乙为探究空气中氧气含量实验，实验时集气瓶里如果没有水，后果可能是________，若止水夹没有夹紧，会导致测得的空气中氧气含量结果________（“偏低”或“偏高”或“无法确定”）

（4）丙为探究质量守恒定律的实验，实验过程中观察到气球的变化情况为________，将装置冷却到室温后，再次放到天平上称量，天平指针________，（填“偏左”“偏右”或“指向中间”），请结合具体的反应物、生成物，从微观角度解释天平产生现象的原因________．四．解答题（共4小题）15．与高铁的电动列车形成鲜明对比的是以煤炭燃烧为动力的台湾阿里山小火车，它是目前世界上仅存的少数几辆仍在运行的蒸汽机车之一，被称为”工业文明的活化石“．

（1）煤炭燃烧应具备的条件：①与空气（或氧气）接触，②________；

（2）日常生活中为了提高煤的燃烧利用率，通常把煤制成蜂窝状，目的是________，而以煤炭燃烧为动力的小火车，为了提高煤的燃烧利用率，要用水将煤浇湿，其目的是在高温下使煤炭与水反应产生一氧化碳和氢气，该反应的化学方程式为________．

（3）从化学的角度分析蒸汽列车被电动列车淘汰的原因（任举一例）________．16．某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

[查阅资料]白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。

请你帮助他们将下表补充完整。现象解释a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧。

b试管中红磷没有燃烧。b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是①________；②________。（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是________。

（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是________。

（3）反应的文字表达式为________。17．随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点

（1）空气中含量最多的气体是________，它约占空气总体积的________。

（2）煤、石油和________通常称为三大化石燃料。

（3）使用柳产E100等电动汽车，有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，这些物质中会引起温室效应的是________。

（4）防PM2.5的专用口罩使用了活性炭，这是利用了活性炭的________作用。18．实验小组进行有关红磷燃烧的系列实验（如图）。

（1）实验一：如图A所示，将点燃的红磷插入集气瓶中，红磷在氧气中剧烈燃烧，可看到集气瓶中有大量________，该反应的化学方程式为________；