人教语文九年级下册一课一练2梅岭三章

梅岭三章基础闯关全练1．以下加粗字的注音所有正确的一项为哪一项()A．艰难(jiān)旌旗（shēng）投身革命（shēn）B．阎罗(yán)喜报（jié）血雨腥风(xīn)C．诸君(zū)烽烟（fēng）取义成仁（rén）D．创业（chuàng）悬挂(xuán)人间遍种(zhòng)2．解说句中加粗的字。①余________伤病伏丛莽间二十余______日。②得______诗三首留衣底。③旋______围解。3．下边句子中朗诵节奏不适合的一项为哪一项()A．投身革命／即为家B．血雨腥风／应有涯C．取义成仁／今天事D．人间遍种／自由／花4．“舍生而取义”“杀身以成仁”是古代志士仁人尊崇的一种存亡观，这首诗中的“______”，就是这类存亡观的真情表白。能力提高全练1.《（世说新语）二则》的“则”意思是______，《梅岭三章》的“章”意思为______。2．从所写内容看，这组诗属于()A．状物诗B．述志诗C．叙事诗D．写景诗3．本课的第三首诗从格律来看，是______。诗中押韵的字是______。4．阅读课文内容，回答以下问题。(1)理解以下句子的含意。①喜报飞来当纸钱。答：________________________②血雨腥风应有涯。答：________________________(2)赏析“人间遍种自由花”一句。答：______________________三年模拟全练1．（2018广东深圳实验中学展望一，4，★★☆）以下对病句的改正不正确的一项为哪一项()A．经过阅读《红星照射中国》，使我们理解了学习共产党员爱国主义精神和奋发图强的重要性。（删去“经过”或“使”）B．我们班的“学霸”不只常常热忱地帮助学习不好的同学，并且学习很好。（将“常常热忱地帮助学习不好的同学”与“学习很好”交换地点）C．大学毕业生不再限制于传统的就业看法，而在毕业去处选择上体现多元化、网络化、娱乐化的三大模式。（将“模式”改为“趋向”）D．微商之所以会热点的重要原由，是由于大家习惯性地刷朋友圈，它便能随时出此刻大家的视线中。（删去“由于”）2．（2017广东深圳六模，4，★☆☆）以下句子排序正确的一项为哪一项()①诗这类文学款式，着重于抒怀言志。②诗与其余文体对比，能更加充分地显示作者的品行和情怀。③优异的诗篇担当着丰富和美化人们精神生活的使命，它向我们展现世界，表达心灵，并启示真谛④情绪和感情是诗的基础⑤但它一般不直接告诉读者应怎样怎样，而是以耳濡目染的方式净化人们的灵魂A．①③④②⑤B．③④①⑤②C．②①③⑤④D．①④②③⑤3.（2016甘肃张掖临泽四中模拟，32）阅读下边的文段，达成后边的题目。时任中国驻美大使的李肇星，一次在美国演讲时，一个老太太问他：“你们为何要侵略西藏？”李肇星一改往日之态，没有直接还击，而是在得悉老太大是得克萨斯州人后说：“你们得克萨斯州1845年才加入美国，而早在13世纪中叶，西藏已归入中国疆域。您瞧，您的胳膊原来就是您身体的一部分，您能说您的身体侵略了您的胳膊吗？”老太太一听就乐了，她热忱地拥抱住李肇星，连声说：“感谢您，感谢您让我理解了历史的实情。”李肇星的发言表达了哪两层意思？（每层15字之内）为何他能成功说服老太太？(1)(★★☆)表达的意思：①____；②___________。(2)(★★★)成功说服的原由：_______。五年中考全练1．（2018北京中考改编，5，★★☆）学校在圆明园举行“切记历史，怀念先烈”主题活动。当活动进行到“怀念先烈”的环节时，校团委书记取出了一枚收藏的《人民英豪纪念碑》小④全张，与同学们共同怀念自鸦片战争以来为民族解放而牺牲的先烈。下边对小全张中的题词和碑文的理解，都正确的一项为哪一项()A．题辞的字体属于楷书，正直典雅；碑文内容由远及近，怀念了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英豪，表达了对他们的仰慕之情。B．题辞拥有行书的特色，刚毅有力；碑文内容由远及近，怀念了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英豪，表达了对他们的仰慕之情。C．题辞的字体属于楷书，正直典雅；碑文内容由近及远，怀念了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英豪，表达了对他们的仰慕之情。D．题辞拥有行书的特色，刚毅有力：碑文内容由近及远，怀念了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英豪，表达了对他们的仰慕之情。[注]①[《人民英豪纪念碑》小全张]为纪念人民英豪纪念碑建成而刊行的小全张。小全张右上方主图是人民英豪纪念碑的正面全景，主图下是镌刻在纪念碑正面的毛泽东的题辞，左面是刻在纪念碑反面的由周恩来书写的碑文。2．（2018福建中考，10-14）阅读下边的文字，达成后边的问题。好沉的一杯土石英①在这里，旧的皇历是更不灵了。②本来我认为，黄河口的土是粗拙的、贫乏的。由于在我幼小时，大人们就告诉我：那是个盐碱沙荒、十年九不收的地方．③但当我实地到达这黄河入海处，亲眼领会了它的豪放气概和非凡的资质后，我便不测地发现：这里不单地阔，并且土肥，攥在手里，酥细得像润了油，却又不腻而匀和；凑近鼻沟下一闻，别有一种幽香。以我年青时在老家从事农桑的经验，这样的土质，任管种蔬菜还是种庄稼都是很理想的。④果真，在后首那块干松的地段，好一片秋禾！风过时，高梁擎起巨大的锣鼓槌互相撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。那千支万条谷穗的金笔，在漫野里尽兴描述秋熟的图景。⑤再往前，更靠近河口的一片土地，许是刚冲积成不久，还没有好好利用。这样潮润的沃壤，瞅着都会口舌生津，谅也不会长时被闲置的。⑥我是个庄户底儿，很有些“爱土成性”，走着走着，忍不住又珍惜地捧起一杯土来，感觉好深重，真的——比一般的土要有重量。“你的手感不同样吧？”我们的老导游、四十年的治黄专家王总工程师看出来了，接着他以充满诗意的风趣口吻向我解说，“这土的确有点特别：黄河口虽然在山东，这里的泥沙却不全姓鲁，它们有的姓甘，有的姓秦，有的姓晋，有的姓豫，多数是外来户。你手里攥着九个省区呢，怎能不重？”⑦我始而认为他是在开玩笑，再一思索，也许还真有道理。但终究是科学上的依照，还是真谛上的深远含意？科学上的道理，土质的某种特别性，还有待讨教；引我沉思的倒是他所说的“攥着九个省区”这句话，的确是够有重量的，此中不只有地理上的广阔，更有历史的重担，大河不舍日夜滔滔奔腾，融雪纳雨，诸种情味，羼和着千年万载艰辛的汗珠。经过漫长历史淘滤，轻薄的、低质的分子被冲出河口，混淆于海水中：能够落下来的便执着地痴恋于河口，不愿随声附和。这些分子多是精髓，它们自然最凝重。⑧这土，攥在手里是无声的，我却感觉它储留、凝固着我们这个民族磨难和奋起的回声。太遥远的且不说，七十多年前，就有黄泛区百姓流浪失所饥寒交迫的呜咽，更有1947年6月30日刘邓大军强渡黄河的雄浑声浪⑨我更深深感悟到：我手里攥着的不是一杯一般的土，

一时竟舍不得丢弃它——它值得我珍惜并作为一种精神的动力。这时我不单感觉它的重量深重，并且攥得好苦！⑩但无论是何种味道，过去的毕竟已成为过去。此刻，我闻到的是风赠秋熟的醇香；眼前，是驰向海口的两栖灵活勘察船。王总兴致勃勃地向我流露：三年之内就将结束这里“有水无航，有油无厂，有口无港”的场面。“到那时，你再来看！”他的语气是那么坚定，那么充满信心；不需思疑，他过去四十年间的治黄成绩就是金质“信誉卡”。至此，我能够快乐地松开手了。土，被攥成牢牢的一团，我顺手把它揉碎，轻松地撒开去，土星儿平均地铺在地面上，幻觉中，我的眼前忧如睁开了一幅新洲远景图（略有修改）(1)(★★☆)以下对文章的理解和剖析不正确的一项为哪一项．．．

(

)A．文章以“我”对黄河口的土的感情为行文线索，思路清楚。B．第⑥段王总诗意的话语，丰富了“我”对黄河口土的认识。C．文章使用“闻”“捧”“攥”等词语，写出“我”爱土成性。D．文章在叙事的基础上抒怀、谈论，语言朴实，充满真谛，(2)(★★☆)第②段在文中有什么作用？请简要剖析。答：_________________(3)(★★☆)联合语境，依照要求赏析。高梁擎起巨大的锣鼓槌互相撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，．．．．像一双新婚伉俪相对荡着秋千。①赏析画线句子：_____________②赏析加点词语：_____________(4)(★★☆)第⑨段写“我”将土“攥得好苦”，第?段写“我能够快乐地松开手了”，“我”心情发生变化的原由是什么？请简要归纳。答：_____________(5)(★★★)作者为何认为黄河口的土“好沉”？请简要剖析。答：_____________核心修养全练（2018陕西中考）请你参加三秦中学以“我心目中的英豪”为主题的综合性学习活动。(1)请将此次活动的口号，正确、规范、工整地抄录在横线上。敬重英豪

弘扬正气___________________(2)学校拟邀请曾参加对越自卫还击战的老英豪王金瑞同志，于本月

30日下午三点在学校礼堂，为全体师生作“讲英豪事，树英豪志”的专题报告。请你以三秦中学德育处的名义，写一份邀请函。邀请函敬爱的王金瑞同志：三秦中学德育处2018年6月27日(3)为了更好地睁开“我心目中的英豪”主题活动，学校正学生进行了“我最敬重的人物”问卷检查。以下图是睁开活动前后的问卷检查统计图表，请你用简短的语言归纳图表所表示的内容。三秦中学“我最敬重的人物”问卷检查统计图表答：_______________________(4)报告会后，学校团委在校园网开设了“我心目中的英豪”专栏。请你在留言区说几句话，表达对英豪的敬重之情。答：________________2梅岭三章答案基础闯关全练1．D

A．旌

jīng。B．腥

xīng。C．诸

zhū。2．答案

①我（用在数词或数目词后）表示大数后边有零头②作成

③不久、随即分析

依据所掌握的文言知识并联合句子内容来判断字词义即可。3．D依据所学所记，理解诗句的意思，剖析句子的构造，判断停留。可用清除法，判断答案。D项的朗诵停留应为“人间／遍种／自由花”。4．答案取义成仁今天事分析依据题干的提示即可填出诗句，注意不要写错字。能力提高全练1．答案篇首分析依据所学所记，认识作品的体裁特色，直接解答即可。2．B抓住题干中的提示“所写内容”，依据知识累积直接判断即可。诗中固然也有“叙”的内容，但这不是作者写作的目的，作者主要的目的是表达自己的“理想”。3．答案绝句家、涯、花分析依据知识累积直接解答即可。4．答案(1)①诗人借用烧纸钱纪念死者的民间风俗，生动形象地道出了他关于生者、关于战友的最大希望。②表示诗人从“血雨腥风”的茫茫黑夜中已看到了拂晓的曙光。(2)作者用“自由花”比喻革命成功的远景，“遍”字充分表现了作者对革命前程的展望，表达了作者成功的信心。此句想象丰富，充分表现了诗作的浪漫主义风格。分析题(1)，第一认识诗句中比喻的用法，依据全诗内容理解“喜报飞来”的含义和“血雨腥风”的比喻用法。题(2)，赏析诗句，要从内容、写作手法、语言风格等方面进行，重点析此中生动的字词，说明其精妙的作用。三年模拟全练1.D“之所以”与“的重要原由”“是由于”连用造成句式杂糅，应删去“之所以”“由于”，或删去“的重要原由”。所以D项改正不正确。2.D这是一段阐述性文字。先找到总起句①，④紧随后来点明诗的基础，②进一步指出诗的特色，⑤紧承③，是对诗这类文学款式的总结。应选D项。3．答案(1)①西藏早就是中国的国土②西藏是中国国土不行切割的一部分(2)说话得体，用类比手法从老太太身旁熟知的事情提及分析(1)要抓住重点句解答，由“早在13世纪中叶，西藏已归入中国疆域”“您的胳膊原来就是您身体的一部分”可得出答案。(2)从发言采纳的方法、技巧角度人手剖析。李肇星的发言拥有很强的艺术性，他寓庄于谐，使对方在轻松、风趣中完整接受自己的看法而不显得尴尬。说话得体，主要运用类比手法。从老太太身旁熟知的事情提及，显得深入浅出，通俗易懂。五年中考全练1．D题辞“人民英豪永世长存”几个字，笔划较为绵延，拥有行书的特色，清除A、C两项。同时，碑文内容先说“三年以来”，再说“三十年以来”，最后说1840年的鸦片战争，应选“由近及远”，所以选择D项。2．答案(1)D(2)紧承上文；欲扬先抑；重申印象中黄河口土质的粗拙、贫乏；与下文写土的肥饶、幽香形成对照。（意思答对即可）(3)①（示例）运用比喻、拟人的修辞手法：将高梁穗比作巨大的锣鼓槌，形象地写出高粱穗的饱满；“擎”给予高粱以人的动作，生动地写出高梁的壮硕。②（示例）“腾出”写出珍鸟吃惊吓后急速飞离的神态；“飘落”写出珍鸟的轻快；给秋熟图景增加了活力。（意思答对即可）(4)深重的历史已经过去；新中国治黄成绩明显；新洲的美好远景指日而待。（意思答对即可）(5)根源地区广阔，汇聚九省区沙土精髓；凝固中华民族磨难和奋起的回声，有历史厚重感；历经淘滤，不随声附和，成为精神动力。（意思答对即可）分析(1)此题考察挑选并整合文中信息的能力。D项“文章在叙事的基础上抒怀、谈论，语言朴实，充满真谛”与原文不符，原文叙事成分较少，大多数都是在描绘黄河口土质的状况。语言特色也不是“朴实”，而是凝练委婉、形象生动、情理相谐、富裕真谛。(2)此题考察文章构造及对段落作用的理解能力。回答段落的作用，往常从构造和内容这两个角度来进行。第②段“本来我认为”紧承上段中的“旧的皇历”，写出对黄河口土质的印象，内容上突出重申了印象中的黄河口土质的粗拙、贫乏。而实质上下文所写的黄河口的土倒是幽香、肥饶的，这是作者采纳了欲扬先抑的写法。(3)此题考察赏析语句的能力。赏析句子的切入点有三个：语言表达、内容感情和写作方法。假如题目没有明确要求，就能够选择最简单赏析的角度下手。而常用的就是语言表达上能否运用修辞、有无特别句式、精妙词语运用等。①运用了比喻和拟人的修辞手法，“擎”是往上托、举的意思，给予高粱以人的动作，同时将高粱穗比作巨大的锣鼓槌，生动形象地写出了高梁的壮硕、高粱穗的饱满。②赏析的是两个动词，这两个动作，一同飞，一下降，“腾出”写出了鸟儿遇到惊吓后急速飞出来的情形，而“飘落”则写出了鸟儿落在谷穗上的轻快之态，以鸟儿的动作来衬托活力勃勃的丰产情形。(4)此题考察对作者的感情的掌握。第⑨段最后一句写道：“攥得好苦！”第⑩段首句即是：“但无论是何种味道，过去的毕竟已成为过去。”这里就已经告诉我们：“深重的历史已经过去。”而当“我”听到王总坚定的话语，那么坚定，充满信心，是由于“他过去四十年间的治黄成绩就是金质‘信誉卡’”；最后一段“幻觉中，我的眼前忧如睁开了一幅新洲远景图”即写出将来新洲的美好指日而待。答案在文中的第⑨—?段，比较简单确立地点，比较难的是需要考生自己去整合归纳。(5)此题考察挑选并整合文中信息的能力。从文中找到写土“好沉”的句子：第⑥段“捧起一杯土来，感觉好深重”，而王总工程师说“你手里攥着九个省区呢，怎能不重”；第⑦段解说了“重”的原由后说“的确是够有重量的”；第⑨段有“它的重量深重”；等等。从这些段落中能够归纳出三方面的内容：一是聚集精髓，二是凝固历史，三是精神动力。核心修养全练答案(1)邀请函敬爱的王金瑞同志：为了走近英豪人物，弘扬英豪精神，我校睁开“我心目中的英豪”主题活动。特邀请您于本月30日下午三点在学校礼堂，为全体师生作“讲英