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大班优秀健康授课设计《做准时起居的好孩子》含反思大班优秀健康授课设计《做准时起居的好孩子》含反思适用于大班的健康主题授课活动中间，让少儿学习拟定起居投资计划，养成准时会客的好习惯，认识早睡早起和亲自感觉午睡对身体健康的重要性，学会保持快乐的心情，培养少儿热爱生活，快乐生活的上佳感情，快来看看少儿园大班优秀健康《做准时起居的好孩子》含反思授课设计吧。设计妄图：进入大班后，我发现班上部分孩子有迟到现象，中午还有部分中午回家吃饭的孩子下午游戏时常常精神不振、昏昏欲睡，有的甚至镰叶在桌上睡觉。经过认识得知，这些孩子迟到是因为前一天夜晚睡得过早，以致第二天清早醒得太迟;而一些孩子下午游戏时打瞌睡则是由于没有午睡，神经系统没有获取充分休息。为了使孩子集体生活早睡早起和午睡的习惯，我设计并睁开活动了这一活动。活动目标：认识早睡早起和午睡对身体健康的重要性。学习拟定起居计划，养成准时起居的好习惯。学会保持快乐的心情，刻苦研究少儿热爱生活，快乐生活的优秀感情。能够将自己好的行为习惯传达给身边人。活动准备：自制故事动画《俏皮的小黄鸯》。图片两幅，内容为。(1)一个长得白白胖胖、健健康康的女孩;(2)一个长得瘦弱矮小的男孩。投影仪一台，自制钟表。“我的作息表”，上有姓名、睡觉时间和早起时间三栏。活动过程：一、少儿观看动画故事《俏皮的小黄莺》，理解故事内涵师：小黄莺的歌唱得怎么样?可它为什么没有获取大奖?(引导少儿理解小黄莺没有获取歌唱比赛的大奖是因为它迟到了)师：小黄莺心里怎么样?第二次小黄莺参加比赛没有获取大奖?为什么?二、儿童比较观察图片，感觉准时起居和禁止时起居对领悟身体健康的不同样影响师(出示图片一)：这个男孩长得怎么样?为什么会长得又矮又瘦?师(出示图片二)：这个小女孩长得怎么样?为什么小女孩长得白白胖胖、健健康康?师：你喜欢哪个爸爸妈妈?为什么?师(小结)：准时起居的好习惯有利于身体健康。三、谈论睡入睡和起床的合合时间师(出示自制钟表)：你们清早感觉夜晚什么时间睡觉、清早什么时间起床合适呢?师(小结)：夜晚大体8点上床睡觉，清早大体7点起床，这样比较合适。四、学童学习拟定自己的起居时间表师：今后你决意什么时间睡觉、什么时间起床呢?在表格中的钟表图上画上指针表示时间。(少儿操作，教师巡回指导，认识再生儿的拟定情况。)五、延伸活动要求少儿将拟定好的作息表带回家贴在床边。请家长督促少儿按作息表睡觉和起床，用笑脸图谱和哭脸图谱对少儿能否准时睡觉和起床进行谈论，激励少儿前三天做准时起居的孩子。授课反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以少儿的可能需要、兴趣，特别是少儿的经验来进行授课决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我希望和孩子共同发现、商议、搜寻，让孩子在观察时享受研究的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合特点少儿的年龄特点。小百科：起居：古代养生家认为，春夏宜养阳，秋冬宜养阴。因此，春季应"夜卧早起，广步于庭，被发缓形，以使志生";夏季应"夜卧早起，无厌于日，使志

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