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XX学校关爱保护未成年人倡议书范文尊敬的家长朋友们:您好!未成年人是国家的希望,民族的未来,未成年人的成长和发展事关人类的命运,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识,保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义,也是社会各界责无旁贷的共同使命。为切实保障未成年人的合法权益,为未成年人的健康成长营造良好的环境,XX学校向全社会发出倡议:凝心聚力、“未”爱护航,共同关爱未成年人健康成长。加强法律学习,做到知法、懂法我国宪法、民法典、劳动法、义务教育法等法律,都对保护未成年人作出了特别规定;我国还颁布了未成年人保护法和预防未成年人犯罪等专门法律,给予未成年人特殊关爱和保护。XXXX年X月X日修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》,是我国第一部全面、综合的专门保护未成年人权利的基本法律,进一步完善了对未成年人的“六大”保护,全面构建家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护未成年人保护工作新格局。提高安全意识,加强未成年人保护家庭是未成年人保护的第一阵地,父母是孩子的第一位教师。家庭教育是教育的基础和起点,对于未成年人的身心健康成长,家庭起到非常重要的作用。家长在为未成年人提供生活上的关心关照之外,还要对未成年人进行教育和培养,以丰富其认知,锻炼其心智。1.注重日常安全家长配合学校对孩子进行人身安全、交通安全、食品安全、用气用电安全、夏季防溺水安全、毒品安全等方面的教育,与孩子一同完成安全教育课程的学习。教育孩子能辨别是非,不接受陌生人的诱惑,遇事要及时和家长老师沟通;遵守交通规则,未满12周岁不骑自行车及共享单车,注意饮食卫生,不购买路边摊上的食品;能正确使用家用电器,如遇到紧急情况可以拨打“110”“119”求助;不私自下水游泳,不到无安全设施、无救援人员的公开水域游泳(如水库、河流等);远离毒品环境,慎交朋友,培养广泛兴趣爱好。2.预防校内外欺凌了解校园欺凌,敢于对校园欺凌说“不”!平时家长要与孩子建立良好和谐的亲子关系,成为孩子内心“坚强的后盾”,同时教育孩子在遇到威胁和暴力之时要大胆说出来,在遇到自己无法解决的事件时,要主动向父母、老师、学校求助;同时,家长要关注孩子的交友情况,引导孩子健康成长。3.防止性侵危害目前我国性教育还存在很多问题,学生性教育知识缺乏,同学在性方面的自我保护意识非常薄弱,家长要适时对孩子进行“性”教育,要求孩子尽量避免单独和陌生人或异性在家里或偏僻、封闭的环境中相处。家长要密切关注孩子的异常表现,如突然出现情绪低落或暴躁,紧张焦虑,缺乏安全感,身体上有伤口或出现疼痛等异常要及时沟通处理。要预防孩子早恋,引导孩子树立正确的人生观、世界观、恋爱观。4.禁止进入不适宜场所根据《未成年人保护法》《娱乐场所管理条例》《互联网上网服务营业场所管理条例》等法律法规,未成年人不得进入以下场所:(1)歌舞娱乐场所(如KTV、迪吧、慢摇吧等);(2)互联网上网服务营业场所(网吧等);(3)游艺娱乐场所设置的电子游戏设备除国家法定节假日外,不得向未成年人提供,寒暑假不属于国家法定节假日;(4)审定为“少儿不宜”的影片、录像、录音等播放场所。上述场所经营方式、内容不符合未成年人的生理、心理特点,会给未成年人的身心健康造成不良影响。家长要正确引导和丰富孩子的假期活动,禁止孩子进入上述场所。5.警惕网络安全据中国青少年网络协会提供的数据,目前,城市上网小学生比例为25%,我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13%,网络这把“双刃剑”正在无情的吞噬青少年的身心健康,学校和家庭应当同时加强未成年人网络安全教育,增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力,保障未成年人在网络空间的合法权益。家长要增加陪伴孩子的时间,切莫对孩子使用手机不闻不问,坚决对逃避责任、让手机代替自己成为孩子“父母”的行为说不;家长要帮助孩子认清网络的虚拟性和隐蔽性,要教育孩子科学合理规划学习、休息和娱乐时间,引导孩子理性对待网络、合理使用手机。6.关注心理健康良好的家庭教育对孩子心理产生积极的影响,而失败的家庭教育则会起到相反的作用。良好的、温馨的、民主和谐的家庭教育,让孩子从小在爱的环境中长大,他们对世界的认知也会是阳光的、积极的、乐观的。若孩子在父母经常吵架、动手等极端的家庭氛围中长大,孩子的心理出现问题的几率较高。中小学生处在性格和心理发展的形成初期,敏感脆弱,极易受到外界因素的影响,家长要为孩子创造良好和谐的家庭氛围,多与孩子沟通交流,多倾听孩子的心声;在孩子遇到心理困难时,父母需要给予更多的心理安抚,对有抑郁、焦虑倾向的孩子,一定要多陪伴,多鼓励。在孩子遇到心理问题时,家长要正视孩子的情况,在尊重孩子意愿的前提下,联系专业心理咨询老师,对孩子开展咨询疏导,并根据孩子的心理健康状况,积极寻求未成年人保护机构、专业医疗机构的支持和帮助,不回避心理问题,帮助孩子顺利度过困难时期。十年树木,百年树人,关
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