进度计划范文

PAGE页码页码__进度计划_（范文）进度计划进度安排范文合集五篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，马上行动起来写一份安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了？下面是我的进度安排5篇，希望对大家有所帮助。进度安排篇1一、教材____本学期，我们六年级接着采纳牛津英语教材，本书共3个模块，10个单元，每个单元有4到5页，其中光单词就20多个，四会(听、说、读、写)单词也有17、18个，这些单词都是初一课本上的必会单词。整本书句型困难，难点较多，大部分是必学内容。因而本学期教学任务繁重。二、学情____本学期，我接着担当六年级1班的英语教学任务。通过两年多的了解，学生和我有较深的了解。这些学生中已经出现了明显的“两极分化”现象。优等生由于家长和孩子形成了共识，能够做到主动学习;学困生在低年级就已经形成了上课走神，做小动作，不完成作业等坏习惯，到了高年级，即使老师、家长对他们很重视，他自己也想学好，可就是听课实力较差，不知道按老师的要求去做，听不懂老师的要求也就回家做不了作业，于是大部分孩子已经放弃了自己。好多中等生因为家长和孩子没有达成共识，形成合力，故在左右摇摆，老师抓不好就会变成后进生。为此，好好关注学生动态很重要，取得家长和班主任老师的协作也很重要。三、主要举措针对时间紧、任务重的状况，必需压缩教材，捡重点上，先把课上完，保证进度。学校要求最迟5月10号结束课程，而六年级英语即使如何的压缩也得在5月14号左右结束课程。这一点要求我们必需每节课都上好，一节课都不行以耽搁。针对学生中的“两极分化”现象，在教学实践中要多多激励优等生，常常督促;中等生特别须要关注，在作业检查和上课提问时要多倾斜这些学生;对于学困生要让中等生和优秀生在课堂上帮助他们听课，帮助他们完成作业，于是小组合作是必需的。四、教研方向我虽然是一名教龄10多年的老师，但还有许多差距，还须要不断学习。一是学习专业学问。本学期还须要再学习《英语课程标准》;二是学习管理阅历。本学期应当读读《班主任兵法》;三就是学会积累。孔子云：“学而不思则罔，死而不学则殆”我在平常就要好好备课，上完课要刚好记录心得体会，并借助博客与大家共享和沟通。五、节点支配周次日期内容课时第一周3月3日—3月5日M1Unit12(P2)其次周3月8日—3月12日M1Unit1-unit23(P3-+9)第三周3月15日—3月19日M1Unit23(P6—8)第四周3月22日—3月26日M1Unit33(P103)第五周3月29日—4月2日M1Unit43(p149)第六周4月5日—4月9日M2Unit13(P215)进度安排篇2一、教学内容本学期教材内容包括下面一些内容：打算课，10以内的数的相识和加减法，数学乐园；相识图形（一），活动园地；11~20各数的相识，20以内的加法和减法，最简洁的加减法应用题，我们的校内，数学实践活动；总复习。二、本学期教学的指导思想在本学期，我将更深刻地学习会议精神，全面“”教化方针，全面推动素养教化。仔细学习和钻研教材与《数学课程标准》。多读课改学问，多参与课改活动，不断提高自身业务水平，力争把工作搞得更好。1、依据儿童发展的生理和心理特征培育学生自主探究的实力。重视以学生的已有学问阅历和生活阅历为基础，供应学生熟识的情景，帮助学生理解数学学问。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。三、本学期教学的主要目的要求（一）、学问和技能方面1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分“几个”和“第几个”娴熟地驾驭10以内的组成，会正确，工整地书写数字。2、使学生相识计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能娴熟地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，驾驭20以内的数是由一个十和几个一组成的。驾驭20以内的数的依次，会比较20以内数的大校3、使学生初步相识=、>、<三种符号，会运用这些符号表示数的大校4、使学生初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换律和加法与减法的关系，能娴熟地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。能比较娴熟地计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题。5、使学生会依据加、减法的含义解答比较简单的加减法一步计算的图文应用题。知道题目中的条件和问题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案，能看实物或直观图口述题意，简洁的讲解并描述和与求剩余的数量关系。6、使学生直观地相识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。7、结合主题图和插图及有关数据，对学生进行爱祖国、爱科学的教化，培育学生仔细做题，正确计算，书写整齐的良好习惯，学会有条理，有依据地思索问题。（二）、数学思索方面1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出说明，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简洁现象。2、能对简洁物体和图形的形态、大孝位置关系、运动的探究过程中，发展空间观念。3、在老师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简洁的归纳和类比。（三）、解决问题方面1、经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决方法。3、有与同学合作解决问题的阅历。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（四）、情感与看法方面1、在他人的激励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有新奇心，能主动参加生动、直观的教学活动。2、在他人的激励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。3、经验视察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并刚好改正。5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。6、使学生从小养成仔细学习、仔细作业、书写整齐的良好习惯。四、本学期提高教学质量的详细措施1、从学生的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动。2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的学生。3、布置一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。4、加强家庭教化与学校教化的`联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。5、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。进度安排篇3在高科技、信息快速发展的今日，信息技术已XX到教化领域的各个方面，初中信息技术课程是培育学生信息意识、提高信息素养的重要途径，而七年级的信息技术尤为重要，针对这种状况，现制定本学期教学安排如下：一、学生基本状况七年级学生对____应用等基本学问很不了解，学生对计算机的驾驭程度参差不齐：有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟识，有部分学生连基本的操作都不会，甚至有些学生还没有上过计算机课，针对此状况，我安排从最基本的学问入手，对学生进行授课。二、教材____本学期内容包括：____应用；文字处理的基本方法；文字版本修饰与设计；文字处理的基本方法是这学期学习的重点，又是难点。学问点：____应用；文字处理的基本方法；文字版本修饰与设计重难点：文字处理的基本方法三、教学目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。3、初步学会用计算机对文字、图形进行处理，并能娴熟驾驭其技巧。4、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。四、教学措施本学期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。进度安排篇4第一章力物体的平衡教学重点：摩擦力教学进度支配：第一讲三种常见的力(3课时)，其次讲里的合成与分解(2课时)，第三讲共点力作用下物体的平衡(2课时)，试验(1课时)，作业讲评(2课时)预设周次：第1周~第2周(共10课时)。其次章直线运动教学重点：匀变速的基本规律，运动图像追及和相遇问题教学进度支配：第一讲描述运动的基本概念(2课时)，其次讲匀变速直线运动的基本规律(2课时)，第三讲运动图像追及和相遇问题(2课时)，试验(1课时)，作业讲评(2课时)预设周次：第3周~第4周(共9课时)。第三章牛顿运动定律教学重点：牛顿运动定律的应用教学进度支配：第一讲牛顿运动定律(2课时)，其次讲牛顿运动定律的应用(3课时)，第三讲超重、失重、连接体问题(2课时)作业讲评(2课时)预设周次：第5周~第6周(共9课时)。第四章曲线运动万有引力定律教学重点：圆周运动教学进度支配：第一讲运动的合成与分解平抛运动(2课时)，其次讲圆周运动(3课时)，第三讲万有引力定律人造卫星(2课时)，试验(1课时)，作业讲评(2课时)预设周次：第6周~第7周(共10课时)。第五章机械能教学重点：动能动能定理，机械能机械能守恒定律教学进度支配：第一讲功功率(2课时)，其次讲动能定理(3课时)，第三讲机械能守恒定律(2课时)，试验(1课时)，作业讲评(2课时)预设周次：第8周~第9周(共10课时)。第六章动量教学重点：动量守恒定律及其应用，动力学三大观点的综合应用。教学进度支配：第一讲冲量动量动量定理(2课时)，其次讲动量守恒定律及其应用(3课时)，第三讲动量和能量的综合应用(3课时)，作业讲评(2课时)预设周次：第9周~第10周(共10课时)。第七章机械振动和机械波教学重点：波的形成与传播，波的图象。教学进度支配：第一讲机械振动(2课时)，其次讲机械波(3课时)，作业讲评(2课时)预设周次：第10周~第11周(共7课时)。第八章分子热运动能量守恒气体教学重点：分子热运动内能教学进度支配：第一讲分子热运动内能(1课时)，其次讲能量守恒定律热力学其次定律(2课时)，第三讲气体(1课时)，作业讲评(1课时)预设周次：第12周(共5课时)第九章电场教学重点：电场强度，电势差(能)，带电粒子在匀强电场中的运动。教学进度支配：第一讲电场强度和电势(3课时)，其次讲电容带电粒子在匀强电场中的运动(3课时)，试验(1课时)，作业讲评(2课时)。预设周次：13周~第14周(共9课时)。第十章恒定电流教学重点：电阻的测量，电压表和电流表教学进度支配：第一讲电路的基本概念和规律(2课时)，其次讲闭合电路欧姆定律(2课时)，第三讲电路的____和计算(2课时)，试验(4课时)，作业讲评(2课时)。预设周次：15周~第16周(共12课时)。第十一章磁场教学重点：带电粒子在复合场中的运动教学进度支配：第一讲磁场的描述磁场对电流的作用(2课时)，其次讲磁场对运动电荷的作用(2课时)，第三讲带电粒子在复合场中的运动(3课时)，作业讲评(2课时)。预设周次：17周~第18周中(共9课时)。第十二章电磁感应教学重点：楞次定律法拉第电磁感应定律教学进度支配：第一讲电磁感应定律楞次定律(2课时)，其次____拉第电磁感应定律(2课时)，第三讲自感电磁感应规律的综合应用(2课时)，作业讲评(2课时)。预设周次：18周中~第19周中(共8课时)。第十三章沟通电电磁波教学重点：交变电流的产生及描述变压器教学进度支配：第一讲交变电流的产生及描述(1课时)，其次讲变压器电能的输送(1课时)，第三讲电磁场和电磁波(1课时)，作业讲评(1课时)。预设周次：第20周(共4课时)。第十四章光的传播和光的波动性教学重点：光的直线传播光的波动性教学进度支配：第一讲光的直线传播(2课时)，其次讲光的波动性(3课时)，试验(1课时)，作业讲评(2课时)。预设周次：第20周~第21周(共8课时)第十五章近代物理初步教学重点：量子论初步原子核教学进度支配：第一讲光电效应能级(2课时)，其次讲原子核(2课时)，作业讲评(2课时)。预设周次：第22周(共6课时)第十六章物理试验教学重点：电学试验教学进度支配：第一讲常用仪器的运用(2课时)，其次讲力学试验(5课时)，第三讲电学试验(5课时)，第四讲热学、光学试验(2课时)预设周次：第23周~第25周(共14课时)进度安排篇5一、教材依据本节课是北师大版数学（必修2）其次章《解析几何初步》第一节《1.2直线的方程》第一部分《直线方程的点斜式》内容。二、教材____直线方程的点斜式给出了依据已知一个点和斜率求直线方程的方法和途径。在求直线的方程中，直线方程的点斜式是基本的，直线方程的斜截式、两点式都是由点斜式推出的。从初中代数中的一次函数引入，自然过渡到本节课想要解决的问题求直线方程问题。在引入，过程中要让学生弄清直线与方程的一一对应关系，理解探讨直线可以从探讨方程和方程的特征入手。在推导直线方程的点斜式时，依据直线这一结论，