有关教育类实习报告集锦五篇

第第页有关教育类实习报告集锦五篇教育类实习报告篇1

我于10月，在德利金秋学校进展为期一年的实习，在这期间我主动地努力地工作，虚心向有阅历的教师请教，顺当的完成实习工作。同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作，是针对英语这门课而言的。为了得到教师和同学的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的就业有很大的关心。

为了全面、具体地猎取材料，我不只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、班级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也主动地找同学谈话，同教师沟通，以便更好地了解状况。

在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对学校英语教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经表达的或者是教师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的熟悉。盼望我的熟悉能对自己以后的工作有些效果。

首先，从教师的角度来谈一下英语教与学的状况。

我所在的学校是一所民办学校，学校规模较大。该校在唐山市丰润区，所以近年来生源不断增加，所以教的好坏显得尤为重要。唐山市对教育的投资相当重视，学校的经济状况较好，设备先进，设施有电脑、幻灯机等的现代教育设备。近几年，该校同学的成果较

好，根底也好，不过对于一般班级来说班里同学水平参差，两极分化严峻。一、调查概况

我于2月到6月初，对我实习的这所市重点学校的同学的英语阅读状况进展了调查。通过调查讨论，对中同学的英语阅读学习有了初步的了解，为准确地把握当前学校生英语学习的状况，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探究实施素养教育的新路子，供给了客观根据。

一、调查的详细目标、对象、方法以及结果等

(一)详细目标

1、学校生的英语学习现状

2、当前学校生的英语学习特点

3、当前学校生的英语学习现状成因及对策

(二)调查对象

本调查具有广泛的代表性。为了更好地呈现时代特点，呈现先进的教学理念、教学思想和教学水平，问卷调查在德利金秋学校五六班级进展，共发问卷100份，回收有效问卷100份，有效率达100%。

(三)调查方法

本调查问卷涉及被调查者相关背景信息，采纳单项选择形式。为了确保调查质量，本课题组完成问卷初稿后专题研讨，审稿后在课题组成员间进展试调查，而后对问卷每一小题进展仔细地商量和修订，修订稿出炉后选取20名同学进展小范围试测，分析讨论试测结果，再次修订后才定稿问卷，然后在全校范围绽开正式调查。为了消退被调查者的顾虑，提高调查信度，我们要求同学在作答问卷时不写姓名，让其自由、客观地表达自己真实的意愿和状况。为了使被调查者清晰了解调查意图并削减废卷，我们要求任课教师利用课前时间进展并在发放问卷之前对问卷作必要的讲解。

(四)问卷及数据处理

问卷汇总后，我们对问卷做了有效性筛选，对有效问卷遗漏值进展了处理：统计过程中觉察的选项空缺设定为遗漏值，统计数据以有效数值为准。我们将477份有效问卷的信息进展描述性统计处理，计算出我校同学英语阅读现状各个局部的百分比(%)等数据。对于缺失值那么根据默认方式进展处理(用平均值代替)。

(五)数据分析

基于篇幅的限制，本文省略了各项数据的详细处理过程，以及与本文现有问题类似的

题项数据，只重点分析一些与《英语课标》和日常英语教学直接相关的调查数据，商量数据背后的观点，调查题目及结果附后。需要说明的是有些数据反映出的问题需要进一步的调查讨论以探明到底。

(六)调查结果

通过调查结果显示，15%的同学对英语阅读特别有爱好，56%的同学对英语阅读的爱好一般，19%的同学对英语阅读不怎么感爱好。从总体上来讲绝大局部同学对英语阅读学习的热忱不是特殊高。经过详细分析，同学们对英语阅读的各种状况是有所区分的，具体状况如下：

1.从阅读量来看，同学的阅读量相当少,只有15%的同学是进展每天阅读的，43%的同学每周的阅读量仅为二到三次，剩下的局部同学是没怎么进展适当的阅读的。由此可以看出，同学们需要大力提高其阅读量才行。

2.从阅读速度来看，同学的阅读速度还是有待提高。52%的同学每分钟的阅读速度是50-60个单词左右，19%的同学为没分钟20-30，只有16%的同学阅读速度是比拟快的，每分钟能到达60个以上。

从这次调查中，我更加深化了解了现阶段我们的中学教育现状和同学的需求、教师的艰辛。每上好一节课，需要多方努力。在英语教学中重视调动同学学习的主动性和主动性是上好课的关键，教育改革迫在眉睫。其他更深化的问题有待进一步研讨。

教育类实习报告篇2

一、实习目的：

1、通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，了解相关的教学应用和技能，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的学问。

2、通过本次实习使我能够亲身感受到由一个同学转变到一个教师的过程。

3、本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。

二、实习时间

XX--XX

三、实习地点

XXXX

四、实习步骤：

〔一〕、前期预备工作

1、10月10日下午2：00在XXXX报道。

2、10月11日上午8：30在XXXX，听取指导教师的看法，并拟定实习方式、实习班级等等。

3、10月12日下午通过指导教师介绍，找到高二〔7〕班进展为期两个月的实习，并在X教师的指导下见习班主任的工作。

4、10月13日开头在政教处见习。

〔二〕、开展实习活动

1、10月13日，开头在政教处见习，熟识工作流程。

2、10月17日，在高二(7)班上主题班会，并以副班主任的身份与班上同学见面，沟通沟通。

3、10月21日，在高二〔5〕班上政治课等。

〔三〕、后期总结工作

12月11日—16日收集并整理资料，对自己在XXXXX中学整个实习、见习过程进展分析并总结。

五、实习主要内容：

主要由两局部：课堂教学、班主任工作。针对高中政治教育的教材以及授课方式进展随堂听课，亲身授课和课后收集同学反响的方法，寻求最有效且同学最为承受的课堂方法。并主动参加班主任的日常管理，见习班主任工作的主要过程。

六、实习总结和体会：

“师者,传道授业解惑也”

“教师是人类灵魂的工程师”

带着这样的目标和傲慢,我开头了我的教师实习之旅,近30天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生活布满未知、惊喜、欢乐，当然也少不了有挫折和困难。

教育类实习报告篇3

20xx年9月20号我为期四个星期的实习工作圆满完毕了，回首实习的这段时间，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回忆和同学们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。同学的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在同学中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。仿佛总结又回到了高中时代······

在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个教师，除了学问渊博，说话必会需要肯定的魅力。来到实习学校，见到穿着统一校服的同学，特殊是第一天就听到一句很真挚的“教师好”，我的心里已平稳了很多，很自然的，承受了另一个身份。也开头了这不同寻常的四个星期的有着双重身份的学习生活。

我任教高中的美术。之前在学校的微格教学训练，在这里变得有点微缺乏道。以下是我实习工作的一些教学体会：

一、专业技能课体会。

在这一周，我全面熟识初一美术教材，并开头备课，为下周第一节课做预备。仔细听指导教师的第一堂课，做好听课纪录，课后与教师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程，以及同学对美术课的爱好、爱好状况。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。

第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧急。声音自我感觉也比拟洪亮，而且教的内容是根底技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的特别明确。我结合我的阅历和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和士气，这让我感觉很实在。但是，一个星期下来有两节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反响，活泼或沉闷。这相当考验教师的应变力量。依据课堂上的反响，我也做出相对的转变。一个星期下来我有了一个小总结：

(1).声调表情是掌握课堂气氛的方向盘。

(2).别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别无视了同学。

(3).尽早摸索到同学的实际状况，如承受力量，学习美术爱好等。

(4).别老在简洁的问题上搞太多把戏。

(5)同学喜爱实际例子的引导。

于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也慢慢加强了随便发挥的力量。而且在改了大量的同学作业之后，我才觉察，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清晰同学的实际状况。在面对同学的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的主动性更高。我的指导教师是具有十多年教学阅历的优秀教师，并且带的是全校学校的美术课，所以他给我上的课不是许多，而且给我支配的课时间间隔比拟长，这就使得我有充分的时间细心

琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导教师审批，在指导教师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进展试讲。在这个阶段中，陈钊教师屡次对我们进展整体指导，对我们写的教案都做了仔细审查，他还拿出多年积累的优秀教案给我们学习参考，他在听我的课之后，都细心帮我评课，针对我课堂上消失的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消失同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动各方面都有了显著的提高。

二、作品鉴赏课体会

可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以呈现在同学面前。

作为一名美术教师，虽然平常我们觉察很轻松，但自己真的实践后就觉得并非想象中的简单。美术这门学科是一门鼓励人兴奋的学科，没有语文学科的诗词海洋;没有数理化学科的试题海洋;也没有英语学科的语法海洋;更没有政治学科的理论海洋。美术是具好玩味性的学科，它要通过实践来把握学问，它通过想象力和造型力完善地相结合。而对于初到美术海洋的同学们，对于美术方面的学问似懂非懂，假设把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，假设把美术学问化为嬉戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术特别感爱好。所以美术教师要处理这些详情，要仔细上好每一节课，应预备好备课预备教具。

在备课阶段，我尽量想象美丽的语句，或搜寻大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完善。

而到了真正的课堂上，才觉察以上预备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染同学。但我的感觉是，我像是把刚觉察的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。

我抓住这两个看法，反思。确实，几节课，我都上得比拟吃力，想尽量带同学进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没留意到同学的感受。就像前面总结的别无视了同学。

几节课下来，我多了点体会和一些思索。

(1.)课堂就像匹野马，需要你的点点积累去渐渐征服。

(2.)要想去感染同学，你必需要有真实的感受。

(3.)教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探究，还有对同学的一

份爱心，守护同学的天性并加以引导。

(4.)把你对同学的爱融入到你对艺术的喜爱。这样你的教学质量才能不断上升。美术教学属于美育的范畴，但它与智育的联系。如何增长同学学问，如何进展同学的智力，也成了美术教学的目的之一。使同学具备初步的绘画与艺术设计的根本技能学问，提高同学的美术鉴赏力量，增添同学的民族骄傲感，通过开展丰富多彩的课外文化艺术活动，丰富同学的精神生活，培育美术人才!

三、当一名教师的工作体会

我分到了高一3个班，高2两个班，高考美术班。刚开头的感受是女生对于集体活动比拟主动，也比拟得意，而男生相对被动些，但是给我的印象很幽默。本班级是学习成果在

全校看来多是中等水平。大局部同学学习主动，学习气氛良好。

面对他们，有种更深的身为人师的责任感，也有一种领导者的感觉。

由于这是一间封闭管理式的完全中学，这就更加考验了班主任在很多细细碎碎方方面面无所不及。在这过程当中，我深深第体会到了作为教师的不简单。

多利用在宿舍的时间了解同学，沟通沟通，尽早记住同学的名字，这个我完成的比拟出色。作为一个班主任，肯定要了解班上每一位同学，这样才能做到“因材施教”。中下午有空找同学谈天，课间深化班级，广泛接触同学，与同学进展心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个同学。学校的很多活动都是在我们实习期间进展。这给了我更多的时机去与同学接触，以及熬炼我们的组织与领导力量。我本着对同学关爱，负责的看法很快获得了同学们的信任与依靠。

在一次和聂教师的深化谈话中，她向我诉说了很多班主任的艰辛，在面对自己的家庭和自己的班级时，许多时候难以选择。而同学又很难去体谅教师的苦处。

这让我深受感动开头去深思，作为一个教育者，所具备的学问体系只是个根本条件，而更多的是你对教育的情感、看法。这一份职业带给你的生命内涵。其中的冗杂，意义还需要我以后渐渐去觉察，去经营。

四、小结

实习对我们教育专业的同学来讲，实习是我们的一门必修课。在我实习的这段时间里有许多第一次：第一次真正站上讲台，第一次面对同学说了许多话，第一次有人甜甜的叫我教师??我想这些酸甜苦辣，这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受，将是我今后走上工作岗位后的一笔巨大的财宝.它使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增添感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。在实习中，我还觉察了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的.收获。回忆这28天的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我终究是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至由于读错了某个英语单词或某个字后，同学把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”对于美术教学,我还有很长、很长的路要走。这次的实习时机令我彻底转变了许多死板,上美术课很轻松等观念,懂得了实际教学过程中的灵动性,教学工作的重要性。在我的指导教师身上我学习到许多东西,我们会不断完善自己,预备全身心投入将来的教育事业。四个星期的体验非凡深刻。对于我来说，它就是一场洗礼。也让我有了一种对职业在生命中的意义的衡量。四个星期的收获，我想，这得在以后的生活中才能渐渐体会。

教育类实习报告篇4

一、调查概况

10月1日至1月15日，我很荣幸的在孝感市孝南区北池学校度过了两个多月的教育实习生涯。我这两个多月的实习内容包括三个方面：一是作为一名数学教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习，三是关于实习学校的调查报告。在这两个多月的时间里，我主动仔细地工作，虚心向办公室里有阅历的教师请教，取得了不小的进步。同时，我还利用这段时间做了相关的调查，这个调查是针对数学这门课在当今时代的教学状况的。通过调查，我对当下数学教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探究实施素养教育的新路子，供给了客观根据。

二、调查的详细目标和方法

(一)详细目标：1、从数学教师的自身、教学等方面探究现今学校数学教学的现状。2、从同学的角度探究现今学校数学的进展现状。3、从同学的心理角度探究现今数学教学该往何处去。

(二)调查方法抽样调查：以我实习的三班级同学和数学教师为主要调查对象，教师为我的指导教师陈娅教师、班主任高翠霞教师。

三、调查结果

1、从数学教师的自身、教学等方面探究现今学校数学教学的现状。首先，从学校数学教师的自身方面谈一谈数学教学的状况。经过两个多月的相处，我觉察三班级的数学教师的文化水平都是大专。经过从教育处了解，在这所学校中拥有大专文凭的教师占多数，只有少数教师拥有本科文凭。这说明学校数学教师普遍文凭不高，这些状况比拟让人忧心。其次，从现今学校数学教师的教学方面来看数学教学的状况。在教学方法方面，三班级的数学教师根本都采纳问答法、讲授法，少数有阅历的老教师会采纳自学辅导法、情境教学法以更好地到达效果。在采纳教学设备方面，如今的数学课堂教学，大多数教师所使用的教学方法还是原始的：教师讲同学听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。这种现象的一个很重要的缘由就是：采纳这种教学方法取得的效果不是很抱负，而且削减了师生互动的时机。以使用多媒体教学为例，上课时同学的眼球多被吸引到了大屏幕上去，分散了同学的留意力。同学多爱看图画，对图画的记忆倒很清晰，但

却无视了课程的内容。这种教学方法还使得教师变得懒散起来，大局部教师在上多媒体课时很少板书，一些教师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，同学也就不作笔记了。学校生的主要任务还有认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降低了写字的重要性，而许多同学的自觉意识不高，根本是教师写他们也写，教师不动他们也不会动，为了提高学习效率只能舍弃先进的设备，转向老旧的方法了。事实也证明采纳老旧的方法是正确的，它符合教学的实际状况。另外老旧的方法具有其独到的敏捷性，它可以依据课堂的实际可是随时更改课堂内容的设置，这是先进设备所不具备的。从教学看法上来讲，学校的孩子都还未定型，心性不稳，不仅一个班里的同学数学成果有很大的差异，而且各人的不同时段数学成果也有很大的起伏，教师们并不认为可以把同学分等是很好的做法，他们一视同仁，想让全部的同学都把数学学好，他们对全部的孩子都有耐烦，竭力让孩子听懂，变换着方式吸引孩子们的爱好，并依详细实际，视各人的状况不而因材施教。对于成果特殊差的同学教师也没有实行放弃的看法，他们认为不能放弃任何一个同学。当然，教师们也成认他们在教学的过程中存有偏见，但也难以避开。对于教师不能公平地对待同学，这一点教师们都很坦诚。在数学教学的过程中，三班级的数学教师们对预习指导和运算法那么教学工作很重视，由于三班级的同学刚从低班级转上来，对学问的连接和跨度多少有些不适应。在作业要求方面，三班级的教师可以说是特别严苛的，这是为了让同学早日养成良好的学习习惯，以后能更好的适应更高班级的要求。

2、从同学的角度探究现今学校数学的进展现状。

我实习的班级是三班级，同学都在十岁左右，这个年纪的同学心智很不成熟。经过两个多月的观看，我觉察不仅男生好动，女生也担忧静，上课开小差、做小动作的同学比比皆是，而三班级是个特别的时间段，数学这门学科从这个班级开头，才真正发挥它的作用，从这里他们上数学课的任务不仅仅是做题，更重要的是如何运用数学学问解决实际问题，假设上课留意力不集中，是根本把握不了公式、运算法那么等学问的，就会进而落下隐患，这特别让三班级的教师非常头痛。所以上课时，吸引同学留意、维护课堂秩序就成了每个三班级教师的重头戏，他们努力以富于激情的声音、凹凸起伏的腔调吸引着同学的留意力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩办维持着课堂的秩序。我在实习期间上课时也曾

经有这样的困扰，后来我也学习使用这种方法，课堂收效还不错。

在实习期间，我曾带着实习班级的同学去多媒体教室上过三次课。通过这几次课，我觉察学校生对现代化的教学手法还是比拟喜爱的，很感爱好，可是他们自律意识比拟差，到了新奇的地方就东张西望、交头接耳，导致课堂纪律难以维持，另外由于学校资源问题，多媒体教室不多，所以开放使用的也不多。

学校生是很单纯的，要当一个称职的教师就必需学会在适当的时机夸奖他们，尽量用表扬来鞭策他们进步。当然也不能全靠表扬，在行为习惯的调整方面，批判和惩办也是很重要的，否那么引不起他们的重视，甚至会让他们产生教师缺乏惧的想法。学校生也是很敏感的，不能由于他们年龄小，就认为他们不懂，其实他们也有许多想法。调查中，学校生最喜爱贴近他们思想的教师，他们会去查找教师跟他们的共同爱好，假设共同爱好多，他们会比拟亲近这个教师，反之，那么比拟生疏。他们最不喜爱的教师就是那种对待同学不公正的，无论是有钱人家的孩子还是贫苦人家的孩子，无论是乖同学还是淘气的同学，他们对这一问题的看法是不约而同的。每个孩子都是想通过自己的途径引起教师留意的，用的方法可能会让教师喜爱，也有可能会让教师产生厌烦的，后果是他们始料未及的，可以说每个孩子的行动动身点都是好的，单看教师是如何对待。实习中，我就见到这样的事情。我实习的班级有一个小男生叫汤嘉乐，很是淘气，教师看着他还算比拟收敛，教师的目光离开，他便开头淘气了，教师对他就比拟头疼，由于他上课老是开小差、心不在焉。据我看，汤嘉乐也只是为了引起教师的留意，所以我对待留意他的一言一行，在每次跟他的谈话中争取引导他到正确的道路上来。我认为，当一个称职的好教师，要从同学的心理动身，查找适合他们的引导之道。这样才不会让同学抵触教师，甚至抵触这位教师所教的科目，而失去学习这门学科的爱好。

学校生年纪比拟小，所以学问面比拟狭窄，课堂上，要考虑到他们的承受力量。假设数学教师不管不顾这些，那就有可能使同学失去上数学课的爱好，甚至厌烦起数学来。在学习压力方面，我是在学校实习的，调查的对象都是学校生，教育局明文规定他们的在校学习时间不能超过六个小时，回家作业不能超过一个小时。由于回家作业的总时间不能超过一个小时，所以划给数学的时间就更少了，所以我认为他们的数学负担还是很轻的。大多数同学对回家作业的量还是很满足

的，也能够准时完成，只有少局部同学由于种种缘由，迟交或不写作业。可是他们普遍都认为在校的课堂作业太多了，导致他们没时间活动。针对这种状况，我也问了几位教师，他们告知我其实他们也不想这样，但这也是没方法情，一是由于教育局给的回家作业时间太少，导致许多既定任务无法完成；二是同学本身回家作业存在许多这样那样的问题，只能利用课后时间让他们订正返工；三是同学的升学还是要靠他们自己的成果，放松作业这块，有可能导致很严峻的后果，同学家长也不能理解，这也是前车之鉴。

3、从同学的心理角度探究现数学教学的深化和挖掘。

学校生的认知进展的一般特点：学校生的感、知觉已经渐渐完善，他们的方位知觉、空间知觉和时间知觉在教育的影响下不断进展，观看事物更加细致有序。学校生的记忆力量也快速进展，从以机械识记为主渐渐进展到以意义识记为主，从以详细形象识记为主到词的抽象记忆力量渐渐增长，从不会使用记忆策略到主动运用策略关心自己识记。学校生的规律思维也有了很大进展，能够比拟娴熟地把握和运用数学技能，渐渐把握和学会了计算、应用等。学校生思维的根本特征是以详细形象思维为主要形式过渡为以抽象规律思维为主要形式，学校低班级儿童形象思维所占的成分较多，而高班级抽象思维的成分较多。

学校生的社会性进展的一般特点：入学以后，他们的社会关系发生了重要改变，与教师和同学在一起的时间越来越长，在与教师和同学的相处中，他们渐渐学会与人相处、与人合作及竞争的一些根本技能技巧。师生关系及同伴关系对他们的学校适应有重要影响。这种关系既影响到他们对学习的爱好，对班级、学校的归属感，也影响到同学心情、情感的进展。学校也是自我概念渐渐形成的重要时期，学业成败、社会技能的把握程度，来自教师及同伴的评判，对其独特品质的进展有很大的影响。因此，学校教师也要注意对同学独特品质上的塑造，引导他们养成良好的学习习惯，形成正确的思想熟悉，人际交往方面的进展，适时赐予指导，鼓舞他们融入集体，关心他人。学校生的道德熟悉力量也渐渐进展起来，从只留意行为的后果，逐步过渡到比拟全面地考虑动机和结果。认知力量特殊是观点采择力量的进展，他们渐渐能从他人角度看问题，道德情感体验日益深刻。所以，学校教师也要注意同学道德情感和爱国情操的培育，并加以引导，关心同学形成正确的道德观和价值观，学会做人的学问。

教育类实习报告篇5

依据化材学院的支配，临汾七中实习领导小组自××年3月7日至4月17日对我校××级教育实习工作做了调查了解，教育实习调查报告精选。现将有关状况汇报如下：

一、根本概况

实习领导组到实习学校——临汾七中的××级教育实习状况进展调研，通过听实习生讲课与实习学校领导、指导教师进展座谈及征求实习生看法等形式，了解了有关教育实习的根本状况。

1、在七中实习的××级同学共有16人。

2、在此期间听了化材学院在高一实习几位同学的讲课，写出教学实习调查表16份。实习成果大都是优，良。根本上照实反映了实习生的实际教学水平。

3、临汾七中的校领导对这次实习工作特别重