学生专业实习报告模板集合五篇

第第页学生专业实习报告模板集合五篇同学专业实习报告篇1

在开头实习之前，我多少有些心虚。由于我的很多伴侣都有过假期打工的经受。而作为一名英语专业的大二同学，这次的实习却是我的第一次工作经受。我很担忧自己会在工作的过程中消失过失。但如今回想这实习的两个星期在工作和生活上消失的困难，其实都不算什么。就像有名主持人鲁豫曾经说过的话，假如一个困难没有将你****，你肯定会变的比以前更顽强。我信任假如再有一次实习的机会，我肯定会比这次做的更好。

在这里我要感谢学校支配了这次实习，也要感谢公司给我这次机会，虽然只有短短的两个星期时间，但是我所学到的将使我受益一生。由于这次实习的经受让我本来枯燥的暑假变的充实起来。

一、实习过程

这次实习我主要负责的是办公室文秘的工作。第一次走进办公室，一切都是那么生疏，全部的工作人员都各自忙着，仿佛没有人留意到我，这让我原来兴奋的心情多了一些慌乱。这个时候我想起了在学校时老师对我我们说的一句话，人的适应力量是无穷的。于是我深深的吸了一口气预备迎接接下来的一个个挑战。

说是文秘，其实我主要负责的就是打打文件，接接电话。多亏以前的练习，我的打字技术和质量足以应付领导交给我的任务。虽然只是坐了一天，但我还是感觉挺累的，再加上宿舍的简陋条件，生活真是给我上了意义非凡的一课，以前家长跟我们说一千遍挣钱多不简单，不如我亲身经受一天的感悟。

刚开头的几天就这么不咸不淡的过去了。在学校学到的东西并没用到多少，同事们也由于彼此工作没有交集依旧非常生疏。只是见面打招呼的交情。看着他们成天劳碌着，闲暇之余彼此开开玩笑，觉得他们真的是一个集体，而我却像个局外人般悠然。我想我不能再这样下去，于是，在办公室，有闲的时候就会看一些计算机方面的书，虽然自己所学的专业在此时没有派上什么用场，但我觉得应当多学点，以丰富自己的力量。

但这样下去也不是方法，复印、传真、等文秘工作我都还没有把握。最终有一天我鼓起士气向一名看起来很面善的年轻女同事请教了这方面的内容。没想到她不仅告知了我发传真的方法还跟我说理许多文秘需要留意的事项。她告知我文秘必需看法仔细，细心，不能疏忽大意，不能马虎潦草。比方说办理公文，就要保证文件的质量，用词要精确，材料要真实，抄写要仔细，校对要认真，力求每一个环节都不发生过失。否则就会耽搁工作，甚至酿成难以弥补的损失。最终为了让我把握发传真的方法她又交给我一份需要发的传真让我练习。回到自己的座位上我一边体会着同事跟我说的话，一边发传真，当听到传真发送胜利后的“嘟嘟”声，我便又小小地得意一番，虽然很傻，但至少又学会了一项办公器材的用法。

在这里我要特殊感谢这位前辈，她不仅教给了我许多有用的东西，还把我介绍给其它的同事熟悉，以关心我提高工作方面的力量。渐渐的我也不在只是闷着头做，遇到疑难的问题就请教这些前辈们，我觉得自己开头融入这个集体了。

在做打字发传真等枯燥工作的时候，我不止一次的幻想着公司突然有英文的文件需要翻译，在大家焦头烂额，手足无措的时候，我冷静的走出来然后利用在学校学到的学问解决这个麻烦的问题。但当幻想成为现实的时候，我却慌了阵脚。由于文件涉及的化学产品，金属元素等专出名词我连读都有困难更不用说翻译了。我只有达开电脑利用金山词霸一个个的查。即使这样还常常是单词的意思查到了却连不成句。仅仅四页纸我翻译了一天半。

最令我没有想到的是，我在大二学的国际贸易实务的通选课竟然在我阅读合同等文件时帮了我很大的忙，也节约了我不少时间。那些时常消失的诸如fob、cif之类的贸易术语都是我们课上最主要的内容。在学习的时候只是单纯的背过，并没有真正了解它们的含义。例如合同，它是履行的根据，是成立的条件，品质、品名、数量、包装、价格、保险等条款缺一不行。由于涉及双方的利益，而商家又以追求最大利润为目标，所以划分的越具体，责任也就越明确，也就可以避开一些不必要的纠纷。可见做生意来不得半点马虎。

同学专业实习报告篇2

一、生产实习的目的

通过实习应到达以下目的：

1.学习实际生产学问，稳固并扩大已学过的制造工艺学问，了解产品的生产过程。

2.通过现场生产实习，阅读有关工艺文件及编写实习报告，培育同学理论联系实际和分析工艺问题的力量。

3.通过向工人师傅和工程技术人员学习并进行社会调查，对同学进行喜爱祖国、喜爱专业、喜爱劳动的教育，提高社会主义思想觉悟。

二、生产实习内容及要求

〔一〕入场教育

1.全场性报告：介绍工人生产任务及规律，工厂生产管理状况，工厂进展简史及进展规划等。

2.平安技术报告：了解工厂平安生产的规章制度和保证正常生产的措施及对下厂实习人员的要求。

3.了解并遵守工厂保安保密条例。

4.参观厂区：重点参观底盘分厂，车身分厂和总装配线等。

〔二〕机械加工车间实习

1.深化了解、分析３～４个不同类型零件的机械加工工艺过程。

1)熟识零件图及有关部件图，分析该零件在部件中的作用，分析零件图技术要求及结构工艺性。

2)熟识毛坯图，分析毛坯技术要求及毛坯制造方法〔留意了解铸件分模面、浇冒口位置和锻件分模面位置〕。

3〕深化了解和分析零件的工艺过程，主要的内容应包括：

〔1〕按供需了解零件加工工艺过程，主要包括：工序内容，基准选择，设备选择，切削用量，工时订额，要求按加工位置画出工序草图。工序草图应用规定的定位夹紧符号标明定位面及夹紧点，并用红线或粗实线说明本工序的加工外表。

〔2〕分析讨论工艺过程以及粗、精基准的选择。

〔3〕分析讨论现场工艺工序支配的集中分散程度及加工阶段的划分。

4〕分析了解各工序所用机床设备的工作原理、性能和调整方法，并重点了解两个典型机床部件的结构。

5〕分析解剖三套不同类型的典型夹具〔内容包括：定位元件，夹紧元件，对刀元件，夹具的传动装置，夹具的调整等〕。

6〕分析了解各工序所用刀具的结构，装夹方法以及换刀、刃磨、尺寸调整状况。

7〕深化了解零件的生产历史，现场加工以前曾发生过哪些质量问题，目前还存在哪些问题，分析产生这些质量问题的缘由，提出解决这些问题的方法与途径。

2．参观了解无心磨削、超精加工、衍磨、液压仿行、螺纹滚压、花键铣、花键磨、锑齿、多轴自动机床加工、自动换刀数控机床以及电火花加工、电解加工等加工方法，要求一般了解加工原理、加工效果及应用范围。

〔三〕装配车间实习

1．深化了解１～２个典型部件的装配工艺过程。

1)阅读部件装配图，了解部件的用处和主要技术性能，分析部件的传

动和结构。

2)分析部件中各个零件的作用和它们在部件中的定位方式及结构。

3)分析部件装配技术条件和检查方法。

4)了解部件的装配挨次。

5)了解性能试验的内容及试验方法。

2．分析现场装配方法，要求同学分析哪些零件的装配属于完全互换法装配，哪些零件采纳修配法装配，哪些零件采纳调整法装配。

3．了解部件装配的组织形式。

〔四〕工具车间实习

1．深化了解１～２种典型刀具〔例如滚刀、插齿刀、钻头、铣刀等〕的工艺过程。

1〕熟识典型刀具零件图，分析技术要求。

2)了解现场工艺过程，画工序草图。

3〕深化了解刃磨工序的加工工艺〔留意了解机床运动，刀具角度的形成及检查方法〕。

２.了解刀架、量检具制造中若干典型加工工艺，例如：

1)车刀的焊接〔设备、焊接及爱护剂〕与刃磨。

2〕多刃刀具的铣齿开槽〔拉刀、铣刀、铰刀等〕。

3〕齿轮滚刀的铲磨〔留意了解机床运动，铲齿铲磨工具的廓形等〕。

4〕插齿刀和剃刀的磨齿工序。

5〕夹具定位元件制造工艺。

6〕夹具的装配与调试等。

三、实习日记和实习报告的要求

〔一〕实习日记

1.各种报告及讲课内容记录。

2.实习现场记录：按实习要求在现场实习过程中将有关内同记录下来，并将各工序的加工内容及定位、夹紧状况用工序图表示出来。

3.生产工艺文件学习纪录。

4.实习中思索问题和商量问题记录。

要求工序草图绘制尽量精确，记录文字清晰。

〔二〕在典型零件和装配实习的基础上，写一份实习报告。

实习报告应重点突出，文字简练，字迹清楚，图表清晰精确，报告干净。

详细内容可参考以下各项：

1.典型零件实习部分

１〕零件的功用，结构特点及技术要求。

２〕零件的结构工艺性分析。

３〕毛坯种类选择的合理性分析。

４〕工艺过程分析。

ａ〕定位基准选择合理性分析

ｂ〕零件工艺过程分析

包括：〔１〕用表格说明零件工艺过程，其表格参考下表格式

画出工序的工序图：加工外表用红线或粗实线表示，用定位夹紧符号表示出定位基准及夹紧部位，并标出工序尺寸及其它加工要求。

〔2〕主要外表的加工方法及其过程分析。

〔3〕工艺过程的工序挨次支配的合理性分析。

〔4〕机床及工艺装备选择合理性的分析。

〔5〕分析所实习的机床夹具或专用钻床或铣床夹具，内容包括：零件加工要求，第一类自由度的分析，定位基准、定位元件及其所限制的自由度，定位误差分析计算，夹紧机构或装置的分析，刀具与夹具相对位置的保证，夹具在机床上的定位与紧固方式和夹具的特点。

〔６〕归纳分析不同类型典型零件的制造特点。

２．加工方法实习部分

归纳总结不同加工要求的外圆、内孔、平面、齿面和孔系的加工方法。

分析外圆、内孔、齿面和孔系加工方案中的一种加工方法的加工原理、工艺特点和应用范围。

３．装配实习部分

１〕实习部件的功用及主要技术要求。

２〕实习部件的装配工艺过程〔用装配系统图表示〕。

３〕分析实习部件装配精度的保证方法，说明哪些装配精度使用完全互换装配法，选择装配法及调整装配法等保证的，并画出部件结构草图，重点分析其中一个装配尺寸链。

４．实习后的体会、收获和看法。

５．社会〔工厂〕调查报告。

四、实习期间对同学的要求

１．遵守实习所在工厂的劳动纪律和平安规章制度。

２．爱惜工厂的技术资料，按工厂有关规章借阅。

３．听从指导老师的指挥。

４．敬重工人师傅、工程技术人员和指导老师。

５．在现场要仔细实习，认真观看，主动思索，主动提出问题，虚心请教工人师傅和工厂技术人员，记好实习日记。

６．按时参与实习，有事年应有学院办公室准假条，指导老师酌情给假，病假应有病休诊断书，无故缺席者以旷课论。

７．同学实习缺席〔包括病、事假〕累计三分之一时间者不给成果或以不及格论。

８．下厂实习乘坐汽车时，要按次序排队上车，要发扬风格，维护校风，破坏纪律经教育不改者，指导老师可以停止其实习或让其做出书面检查。

五、实习成果的考核

实习结束时，依据同学在实习期间的表现，实习看法，出勤状况，组织纪律性，实习日记及实习报告的质量，以及实习后的考试状况，按五级分评定成果。

六、实习的组织与领导

生产实习应有工厂实习领导人员和学校领导实习的老师共同负责领导实习的有关工作。

同学实习前，直到老师要依据工厂的实际状况和实习要求制定实习打算，实习打算应包括：实习内容、实习地点、同学分组、日程支配、专题报告的内容及报告人，实习队的组织及指导老师名单等。

同学应根据实习打算在指定时间去指定工作地进行实习，同学去工厂实习，主要通过自己对现场生产进行观看、调查和分析，完成实习大纲规定的各项任务，遇到疑难问题可向工人师傅及技术人员请教，也可同指导老师商量。

实习指导老师应定期巡察同学的实习工作地，检查同学的实习日记，指导同学进行实习，并仔细贯彻实习大纲的有关问题。

同学专业实习报告篇3

一、见习目的：

初步熟悉社会，进一步了解货代以及物流运输组织与管理的相关识知，做到学以致用，把从学校学到的理论识知与实际工作中的实践贯穿起来，从社会实践中，逐步完善自我、进展自我，最终完全融入现实生活当中，做一名言出必行、识知与力量兼备、符合社会主义进展目标的合格高校生。主要是为了了解物流的作业流程，以便对我国的物流业能有更深的了解。

二、见习要求：

了解物流的特点，主要设备和作业流程，对其进行分析。并根据学习的理论提出自己的看法。

三、见习单位概要

(一)见习单位简介

佳能珠海有限公司成立于1990年1月15日，产品主要包括镜头、数码相机、彩色激光打印机、扫描仪接触式图像传感器、传真机等。产品远销世界各地，并以其优异的性能，值得信任的品质和完善的造型设计获得了盛誉。公司现有在籍员工9000多名，其中外来员工7000多人，占全员的87%;花园式的厂区为每一个员工供应了美丽的工作环境。

佳能珠海有限公司主动推动生产革新活动，采纳先进的生产方式，提高生产效率，从而取得了可观的经济效益和社会效益。多次获得省级市级荣誉，连年获得珠海市“高出口创汇”和“高营业额”的双优企业奖，平安生产先进单位及A级纳税人称号，xx年获广东省诚信示范企业称号，并且在被评为xx年珠海市“十佳”和谐文明企业，最正确外国投资企业奖。

(二)公司供应物流方式简介

供应物流是指包括原材料等一切生产物资的选购、进货运输、仓储、库存管理、用料管理和供应管理，也称为原材料选购物流。它是生产物流系统中相对性较强的子系统，并且和生产系统、财务系统等生产企业各部门以及企业外部的资源市场、运输部门有亲密的联系。

供应物流是企业为保证生产节奏，不断组织原材料、零部件、燃料、帮助材料供应的物流活动，这种活动对企业生产的正常、高效率进行发挥着保障作用。企业供应物流不仅要实现保证供应的目标，而且要在低本钱、少消耗、高牢靠性的限制条件下来组织供应物流活动，因此难度很大。

供应物流过程因不同企业、不同供应环节和不同的供应链而有所区分，从而使企业的供应物流消失了很多不同种类的模式。企业的供应物流目前用的较多的有四种基本组织方式：

第一种是托付社会销售企业代理供应物流方式;

其次种是托付第三方物流企业代理供应物流方式;

第三种是企业自供物流方式;

第四种是近年随供应链理论进展起来的供应链供应方式。

但是，尽管不同的模式在某些环节具有特别冗杂的特点，供应物流基本流程是相同的，其过程有三个环节：取得资源，是完成以后全部供应活动的前提条件;组织到厂物流，是企业外部的物流过程：组织厂内物流，从厂外连续到达车间或生产线的物流过程。

佳能公司的供应物流方式主要是采纳第一种托付社会销售企业代理供应物流方式和其次种托付第三方物流企业代理供应物流方式。

1.万德隆物流作为佳能公司物流外包的企业承当了70%佳能公司在广东省内珠三角地区国内供应商的纳入品供应。

2.港达物流通过VMI的供应方式管理着佳能公司90%的海外纳入品，这种物流供应方式的精确度更高，反应更快速，供应更准时。

3.其他一些在珠海本地或者周边邻近城市如中山等地的供应商都实行自供应的方式，这种物流方式对于供应量少的供应商来说会更便利快捷，对于佳能公司来说也更简单调整。

以上几种供应方式的综合运用在最大程度上满意了公司的生产需要，也更加完善了各种纳入品的供应方法，为公司的正常运作奠定了坚实的基础。

四、见习感想：

我对于物流的概念，仅仅是停留在浅显的书本学问。对于物流的本身感到很神奇，不敢想象现实中的物流业和心目中的物流业有那些不同之处。对于物流，我只是知道它是集：运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施的有机结合。但没有想到它的实际操作却没有这么的简洁。

五、见习结论及建议：

(一)第三方物流存在的问题。

1.若公司是完全依托第三方物流来开展业务,有可能会丢失对物流业务的.掌握权。

2.作为第三方物流企业,它本身是一个盈利性的机构,它在为客户供应服务的同时,也是要想方设法获得最大的利益。这样一来,与我们企业本身要尽量压低物流本钱可能就是相冲突的。

3.第三方物流企业的进展水平若跟不上我们企业的进展速度,就会制约着我们企业的进展。

(二)第三方物流合作建议

1.合作双方重视共识的达成。视第三方物流合作为战略伙伴关系，而非交易关系。交易关系注意短期利益，战略伙伴关系则追求长远进展。

2.树立双赢目标。合作双方的共赢，意味着双方共享信息、共御风险，从而双方都获得更多利益，具有更强的竞争力。当合作中由于市场环境改变或其他因素引起某一方的合理利益受损，合作双方应秉着公正与敏捷的原则进行适当变更，确保合作共赢目标的实现。

3.建立开放式沟通机制。合作关系导致裂开的一个重要缘由在于没有准时进行沟通沟通，或这种沟通的程度不够。因此，建立开放式沟通机制，使合作双方在一种制度化而又比较轻松的环境下坦诚沟通，对准时发觉并有效解决合作中消失的问题特别重要。

六、总结

现代物流学是基于非短缺商品市场这样一个宏观环境来讨论物流活动的，在这种市场环境下，供应数量保证上是简单做到的，企业的竞争关键在于：如何降低这一物流过程的本钱，这可以说是企业物流的最大难点。为此，企业供应物流就必需解决有效的供应网络问题，供应方式问题、零库存问题等等。

同学专业实习报告篇4

在本学期的期末，考试结束之后，学校组织了一次为期五天的实习活动。通过对一些知名、且具有代表性的企业的现场的参观，还有企业的代表对同学们的问题进行回答，使我们可以把课本上的内容与现实的生产流程两者相结合，对学习以及学问的理解与运用都有莫大的关心。

〔一〕惠达陶瓷有限公司

过程及感悟：到惠达公司需要倒车好几次，距离很远，当时还未参观之前就有一个很大的收获：由于工厂的占地面积较大的原因，为节约购置土地所付出的资金，所以厂址都会布局在远离市区，地价相对较低的地方，这和课本上讲的厂商的长期规划、本钱的考虑很切合。到了惠达之后参观了两个地方一个是惠达的展馆，里面有惠达的一些具有代表性的产品，以及惠达的企业文化，企业精神的介绍：公司先后被评为全国首批520家“重合同、守信誉”企业、全国质量效益型先进企业、全国质量管理先进企业、河北省质量效益型先进企业，河北省质量管理奖、河北省先进集体等荣誉称号。

被原国家经贸委和建设部确认为全国首批节水型便器定点生产管理企业。被国家科委、建设部等六大部委命名为“国家小康住宅建设推举产品”，“惠达”牌卫生洁具被中国建筑卫生陶瓷协会评比为节水型洁具知名品牌。通过参观惠达展馆，知道了企业要想做大做强，除了要有自己的主打、主攻方面，还要有很多延长进展。

展馆中全部卫浴中陶瓷类的产品惠达几乎都涉及到了，除此之外，真正优秀的企业是懂得回报社会的企业，企业的资金来自社会，应当为社会做出一些奉献，惠达企业有以企业名来命名的宾馆、幼儿园、敬老院等。这些场所的建设一方面便利了人民生活，另一方面，在制造出公共公共效益的同时，为企业树立了一个特别好的形象，以此形成企业和社会的的一种和谐。沟通中了解到惠达的物流支出占总支出要占到一半多，可见物流的重要作用。并且了解到惠达的物流活动一部分是自己完成，也会通过物流外包的形式从事一些物流活动。废弃物物流方面，惠达材料都是可回收的，可重复利用，对企业来说可以削减许多花费。

〔二〕蒙牛乳业

基本概况：

蒙牛乳业〔唐山〕有限责任公司共设有企管处、财务处、品保处、生产处、设备处、供应处、储运处、后勤处、打算室、九个职能部门。目前员工总人数800余人，其中：技术人员80人、行政人员50人、一般员工600余人。年产值10亿元，截止到XX年7月底，已经上缴各项税收955万多元。是目前唐山地区最大型的乳制品加工企业。

目前公司已安装完毕9条生产线，并全部投产，日生产力量800吨，产品销往全国各地。公司所在丰润区，农业生态环境良好，奶源充分，素有“奶业之乡”的美誉。奶源收购由最初的6。5吨/日，进展到如今近370吨/日。公司的投产可扶持和进展养牛户1万多户，对周边地区的养殖业、种植业、运输业、旅游业起到主动的推动作用，带动地方经济的腾飞。

实习总结：通过这次实习，我学会了很多书本上学不到的学问，能够把书本上的理论运用到事实上，实践是检验真理的唯一方法，只有到实际中去，才能真正熟悉理论其中的意义。特别感谢惠达陶瓷有限公司以及蒙牛乳业能给我们这个难得的机会，让我收益匪浅。也特别感谢学校给了我这个机会，为我的工作积累了阅历，奠定了基础。

同学专业实习报告篇5

始终没有写有关我实习的事情，是想把自己的思路梳理顺畅。

始终希望着实习，期盼着实习能给自己一个答案，究竟做不做老师，能不能做好这个老师。不过好像实习已经过去了两周，答案却还没有完全找到。不过，毋庸置疑的是两周的实习已经让我对老师的日常工作有了基本的了解。其实是十一前的那两天真的登上讲台，真的开头和同学有了接触才找到点老师的感觉。刚刚去学校的时候，多多少少有一点点失落。觉得像空气一样。进班，没有人留意到你，没有人和你打招呼，出班，也犹如空气一样，没有人留意你是否离去。不知道我在他们眼中是个什么样子。

我试图回忆着我当年高二的时候来实习老师时的样子，好像当年我们也没有怎么理人家。只能劝慰自己说高二的孩子大了，不会像学校小孩那么热忱，而且又是好学校的同学，所以这些都很正常。说实话，一开头都觉得怎么给我分到这么不热忱的一个班阿。刚开头听我师傅的课，两个班，觉得5班孩子上课更主动主动，和老师协作。好像在5班进了班还有人叫声老师好。而在我应当带班主任的4班，上英语课总是很清静，进出教室也没有什么人理我，还有几个男生看上去就不好管。直到十一前师傅说让我上上课堂，讲了一节习题课，我才发觉我们班孩子还是相当的活跃的。那天的场景还是历历在目。和师傅一起进的班，与大隋〔4班的班主任〕问候了一下，大隋问今日是听课还是讲课，我说讲课，大隋特可爱的笑笑。底下的同学一看我师傅搬着小凳坐到后面，我站到讲台上就在那里拍手〔主要还是由于他们以为我讲就不用默写了。。。