幼儿园个人研修总结

幼儿园个人研修总结(一)一、增强学习，提高思想认识，建立新的理念1、牢牢环绕学习新课程，建立新课程，试试新教法的目标，不停更新教课观点。着重把学习新课程标准与建立新理念有机的联合起来，以崭新的素质构造接受新一轮课程改革浪潮的“浸礼”。2、经过学习新的《课程标准》，使自己逐渐领悟到“全部为了人的发展”的教课理念。建立了学生主体观，贯彻了民主教课的思想，建立了一种民主和睦同等的新式师生关系，重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了优秀的成效。2015上半年工作总结二、教课工作教课工作是学校各项工作的中心，也是查验一个教师工作成败的要点。半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我踊跃探究教育教课规律，充分运用学校现有的教育教课资源，勇敢改革讲堂教课，加大新式教课方法使使劲度，获得了显然成效，详细表此刻：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入仔细。平时仔细研究教材，多方参阅各样资料，力求深入理解教材，正确掌握难要点。2、着重讲堂教课成效。针对低年级学生特色，以快乐式教课为主，不搞满堂灌持以学生为主体，教师为主导、教课为主线，着重讲练联合。3、内外教课商讨活动，不停吸取别人的可贵经验，提高自己的教课水平。向经验丰富的教师讨教并常常在一同议论教课识题。今年度出门听课4节，在校内听课70节。在作业批阅上，仔细实时，力求做到全批全改，重在校正，实时认识学生的学习状况，以便在指导中做到有的放矢。(二)调换学生的踊跃性。在教课中尊敬孩子的不一样兴趣喜好，不一样的生活感觉和不一样的表现形式，使他们形成自己不一样的风格，不强求一律，让学生在视、听、触觉中培育了创建性思想方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了讲堂氛围，相应提高了讲堂教课效率。(三)好后进生转变工作。任何学生都会同时存在长处和弊端双方面，后进生转变成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。1、用发展目光看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即便否则，也应相信他的明日会比今日好。2、因势利导，化悲观要素为踊跃要素。第一帮助后进生找到优、弊端，以弘扬长处，战胜弊端。其次以平时的心态对待：后进生也是孩子，憎恶、责备只好事与愿违，他们应当享有同其余学生相同的同等和民主，也应当在稍有一点进步时获得老师的一定。真实做到晓之以理，动之以情。三、协助班主任工作作为任课教师，对学生思想常抓不懈，常常与班主任交流联系，认识学生的学习状况，共同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培育勤苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。此后我要进一步增强政治业务学习，努力提高素质，不停更新观点，弘扬创新精神，使教课工作展开得愈来愈好。幼儿园个人研修总结(二)本学期的新教师培训进入了结尾。这一学期我们展开了讲故事竞赛、舞蹈表演，并且还进行了新教师的观摩活动和实录反省的剖析。经过新教师的培训，我从中也获得了许多的收获。我就拿本学期末的一堂实录反省来讲吧。活动前我仔细频频的看了xx-x老师的一堂观摩课，并且还做了详尽的笔录。再联合yy老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。我发现xx-x老师在说到保质期的时候出示的是2015~2015的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在考证的时候固然x老师说的比较清楚，但孩子们似懂非懂，仿佛仍是没有接受。因此关于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。因为我发现牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子仿佛更简单接受前者，也因为七时节间短，孩子能够用数的方式来感觉保质期的天数，而三年这个观点比较遥远，因此说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实质生活，也更能让孩子们去理解。在看了yy老师上的《盒子上的数字》后，我也思虑着一个问题。因为在yy老师出示药的时候，固然药盒上也有年纪及用药量，可是，她所用的药是成人的药，仿佛离开了孩子的实质生活，就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的少儿药水，因为从表面包装上就能一眼看出是孩子吃的药，并且包装比较卡-通，简单吸引孩子们的兴趣。药盒上也有年纪提示和药量提示，