幼儿园后备干部培养制度与幼儿园园务公开制度

第第#页共5页第第1页共5页幼儿园后备干部培养制度与幼儿园园务公开制度幼儿园后备干部培养制度为贯彻落实教育局《教育管理后备人才选拔培养工程实施意见》，加快幼儿园青年后备干部培养力度、加强幼儿园干___伍建设。培养选拔年轻干部，保证领导班子梯队建设。根据我园实际情况，特制订《奉城幼儿园青年后备干部培养制度》如下:青年后备干部人选基本条件:热爱教育事业，政治思想好，教学业务强，有独立工作能力与开拓创新意识，有良好的人际关系与团队合作精神，在青年教师中有一定影响，在群众中有较高的威信。年龄在___岁以下，大学及以上学历，教龄不少于三年，适当考虑学科、年龄、性别结构以形成梯队。幼儿园中层干部，或具有符合教育局规定荣誉称号教师。二、青年后备干部人选产生程序:每学年由党支部、园长室___一至二次青年教师队伍现状的专题研究分析，提出初步入选___。由幼儿园支部委员会讨论审定入选___及培养方向。由党支部、园长室向上级___推荐并报送人事科___。由园长室确定校内青年教师后备干部使用岗位，并由园长签发任命书。三、青年后备干部培训工作:由党支部、园长室确定青年后备干部指导教师，具体负责带教。根据幼儿园整体发展规划，由指导教师与后备干部共同制订阶段计划。目标及实施措施。由分管领导定期检查计划实施情况并评价其效果。培训以园内自培、轮岗锻炼为主，___到外出学习，也可送相关单位挂职见习锻炼。阶段培训计划期满，由后备干部个人进行小结，指导教师评定后交党支部、园长室。由幼儿园___有关人员就幼儿园发展、教育教学管理等问题进行答辩，并召开有关部门人员座谈会。由党支部、园长室作出后备干部使用或输送方案。由人事部门专人专案归档侍用。四、培养原则:1、任人为贤，唯才是举。培养对象的确定不看关系，不看面子，不走门子，只看能力水平、思想修养和政治素质。2、不求全责备。人无完人，金无足赤，选拔培养后备干部要看主流，看实质，只要人心正、身正、有事业心和责任感，我们就要在帮助他克服缺点的同时，大胆培养。3、要在使用中培养,要大胆使用，让他们在工作中锻炼成长。五、保证措施:1、主要领导要关心他们，经常找他们谈心，指出他们工作中的缺点与不足，鼓励他们大胆工作。2、定期考评，让群众说话，要公开透明，培养年轻干部不能___。幼儿园园务公开制度指导思想：认真贯彻执行党的十五在精神，明确园长一班子人的权利是人民赋予的，党的干部是人民的公仆，必须受到人民和法律的监督。在园内逐步完善监督法制，建立健全依法行使权利的制约机制。对涉及员工切身利益、群众敏感的问题要实行公开办事制度，坚持公正、公开的原则，促进我园幼教事业的改革和发展，沿着健康的轨道向前发展。具体工作：一、明确在园内开展园务公开活动的意义1．实行园务公开是___国家权力的基本属性决定的。在我们___国家中，人民是主人，是权力的主体，人民有权监督各级领导对权力的运用。在则在幼儿园实行务公开是___国家权力基本属性的客观要求，园内___领导要加强理论学习，提高园务公开的自觉性，真正认识到这是执政党一项重要的工作。2．实行园务公开是深入开展党风廉政建设和___斗争的重要举措。园务公开不仅是行政的一项日常工作，更是党支部党建工作的一项重要内容，实行园务公开，就能充分发动全体教职员工加大对权力监督的力度，从源头上抓好廉政建设，创设“为官一任，造福四方”、“全心全意为人民服务”的良好氛围。园领导要从根据上明确权力就是责任、工作就是责任，杜绝以权谋私、滥用职权的现象，在教职工中树立良好形象，以自身人格力量凝聚人、影响人。3．实行园务公开是深化民主管理，推动幼教事业发展、改革的必然趋势。幼教事业的发展，改革的深入，关系到全体教工的切身利益，教职工既是幼教发展的主力军，又是教改的生力军，在各项工作中只有充分调动广大教工的积极性，将办园目标、园长的管理理念内化成教职工的自觉行动，工作才能取得实效。我园有十多年科学民主管理、分层管理的经历，教职工当家做主人，已树立了“园兴我荣，园辱我损”的观念，为实施园务公开奠定了基础。二、明确园务公开工作的主要内容1．幼儿园办园方向、五年发展规划、重大改革方案，财务预决算、年度工作计划。2．幼儿园重大投资、基建工程招标、收支情况的通报。3．全员聘用方案、保险福利、劳动保护等涉及职工切身利益的有关规定。4．幼儿园业务招待费使用情况。5．幼儿园领导个人廉洁自律情况。6．民主评议校级领导干部。7．幼儿园及个人评比及教职工考核情况。8，教职工奖励性绩效工资实施情况。9．后勤物资及设备的购买和质量情况。10．大多数职工关心并通过正常渠道要求公开的其它重大事项三、明确园务公开工作的___领导和形式1．园务公开由党支部统一领导，支部书记总负责，党、政、工齐抓共管，教职工参加，工会参与监督。2．教工大会是法定的教职工民主管理、民主监督的基本形式，是园务公开的主要途径。3．每一年进行一次校级领导干部的评议和考核，评议结果应向教工大会或教工代表大会公开。4．工会和教职工代表有权依法了解有关园情，工会主席应参加有关会议，参与有关决策与监督。5．园务公开除教工大会、教代会为主要形式外，还有园情发布会，党、政、工联席会，教工座谈会，教代会代表视察，园情公布栏等其他形式。四、明确园务公开的工作机制1．领导机制：成立党支部书记、园长、工会主席等同志组成的领导小组，统一___和协调园务公开的各项工作，党支部在园务公开工作中要切实加强领导。2．公开机制：公开的内容经园务公开领导小组审核后予以公开。3．议事机制：在党支部统一领导下，工会应认真___教职工参与对幼儿园重大工作的审议与决策。4．监督机制：通过定期检查、民主评议等方式，监督和督促园务公开工作，并提出有关改进意见。5．考核机制：园务公开将列入幼儿园党政部门的重要工作，将作为园领导考核