五年级英语知识点

五年级英语知识点对于英语，我们需要把生疏的单词片语和句型语法不断的熟识和娴熟，使之成为我们的一种习惯，把它变成我们的其次天性。因此，重复重复再重复，娴熟娴熟再娴熟，是学会英语的不二法门。下面是给大家整理的一些（五年级英语）的学问点，盼望对大家有所帮忙。

小学五年级英语学问点：名词复数的不规章变化

1、特定名词不规章变化

child---children，foot---feet，tooth---teeth

mouse---mice，man---men，woman---women

留意：与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。

如：anEnglishman，twoEnglishmen.但German不是合成词，故复数形式为Germans;Bowman是姓，其复数是theBowmans。

2、单复同形如：

deer，sheep，fish，Chinese，Japanese

li，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin

但除人民币元、角、格外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。

如：adollar，twodollars;ameter，twometers

3、集体名词，以单数形式消失，但实为复数。

如peoplepolicecattle等本身就是复数，不能说apeople，apolice，acattle，但可以说aperson，apoliceman，aheadofcattle，theEnglish，theBritish，theFrench，theChinese，theJapanese，theSwiss等名词，表示国民总称时，作复数用。

如：TheChineseareindustriesandbrave.中国人民是勤劳英勇的。

4、以s结尾，仍为单数的名词，如：

a.maths，politics，physics等学科名词，为不行数名词，是单数。

b.news是不行数名词。

c.theUnitedStates，theUnitedNations应视为单数。

如：TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。

d.以复数形式消失的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。

如：“TheArabianNights”isaveryinterestingstory-book.

《一千零一夜》是一本特别好玩的（故事）书。

5、表示由两局部构成的东西，如：glasses(眼镜)trousers，clothes

若表达详细数目，要借助数量词pair(对，双);suit(套);apairofglasses;twopairsoftrousers

6、另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特殊意思，如：goods货物，waters水域，fishes(各种)鱼

小学五年级英语学问点：基数词能否加“s”

1.thousandsof/millionsof/hundredsandhundredsof/hundredsofthousandsof/thousandsuponthousandsof成千上万

例：Therearehundredsofthousandsofpeopleinthepark.公园里的人有千百个。

2.intwosandthrees三三两两

例：Theycamehomefromchurchbytwosandthrees.他们三三两两地从教堂回来。

3.atsixesandsevens乱七八糟

例：Hiswifewasawayandthehousewasatsixesandsevens.他妻子不在，家里乱七八糟的。

4.inonesfifties在五十多岁时(fifties前可插入early，late，mid-，middle)

例：Theboysareallintheirteens.那些男孩年纪都在十几岁。

Janeisonlyinherearlyforties.简才刚刚四十出头。

Shewasinhermid-twenties.她有二十五、六岁。

Hewastheninhislateseventies.他当时已经快八十岁了。

5.inthe1960s(inthe1960s)二十世纪六十年月

例：Hemadeacquaintanceofherinthe1960s.六十年月他熟悉了她。

小学五年级（英语口语）学习学问点

发音连读

AlthoughinwrittenEnglish,there’respacesbetweeneveryword,inspokenEnglishthere’realwaysneverpausesbetweenwords.

虽然在书面英语当中，每个单词之间是有空的，而在英语口语中常常是单词之间是没有停顿的。

InordertounderstandspokenEnglish,itisessentialtounderstandhowthislinkingisdone.

为了能懂英语口语，懂得如何连音是特别重要的。

Todaylet’sconcentrateonthemostcommonsoundlinkingsituation.

今日我们来关注最一般的连音状况。

Wheneverawordendinginaconsonantsoundisfollowedbyawordbeginningwithavowelsound,theconsonantsoundislinkedtothevowelsoundasiftheywerepartofthesameword.

若以辅音结尾的单词后面跟着以元音开头的单词，这个辅音就和后面的元音连在一起发音，犹如这两个音构成了一个单词。

Let’slookatsomeexamples.

让我们来看一些例子。

I’dlikeanotherbowlofrice,please.

我想再要一碗饭。

First,notethatalthoughthere’resixwordsinthesentence,allthewordsarelinkedtogetherwithoutpause.

首先，留意下虽然这个（句子）里有六个单词，但是全部的单词都没有停顿地连在一起。

Listenagain.

再听一遍。

I’dlikeanotherbowlofrice,please.

我想再要一碗饭。

Nowlistentohowthewords“like”and“another”arelinked.

现在听下单词“like”和“another”是如何连在一起的。

“Likeanother”,“like-another”.“Like”endsinaconsonantsound,and“another”beginswithavowelsound.

单词“like”是以辅音完毕的，而单词“another”是以元音开头的。

Sothe“k”from“like”islinkedtothe“a”from“another”toproduce“kanother”.

因此，单词“like”中的“k”和单词“another”中的“a”连在一起发“kanother”.

Listentotheexamplesentenceagain.

再听下这个例句。

I’dlikeanotherbowlofrice,please.

我想再要一碗饭。

Inthesentencethereisanotherexampleofaconsonantbeinglinkedtoavowel.

在这个句子里有另外一个辅音与元音相连的例子。

Abowlof,abowl-of.Abowlof,abowl-of.

Itsoundslikethatyou’resayingtheword“love”.

听起来像在说单词“love”。

Here’sanotherexample.

另外一个例子。

I’dloveabowlofrice.

我想要一碗饭。

ThissoundlinkingisprobablythebiggestproblemforlearnersofEnglishwhentheytrytounderstandnativespeaker’stalking.

这个连音可能是（英语学习）者努力去弄懂以英语母语的人的话遇到的问题。

We’lltalkmoreaboutsoundlinkinginfuturedailytips,ast