读书节活动策划

第页读书节活动策划读书节活动策划1

为了让每一位师生都能与好书交挚友，与才智牵手，勤奋学习，享受阅读的欢乐，学校确定举办第十一届校内读书节。

一、活动主题

勤奋学习欢乐读书

二、活动口号

勤奋学习欢乐读书

点燃读书激情,共建书香校内

用读书变更我们的生活。

三、活动支配

（一）老师

读书活动

开展“三个一”活动。即45周岁以下的老师至少精读一本专业书籍，阅读一种教化教学杂志，撰写一篇读书心得。提倡其他老师主动参加读书活动。

（二）学生读书活动

1、每天中午一到教室即坐下来读书，回家保证有15-30分钟的读书时间，请家长督促，老师检查，养成勤奋读书的良好习惯，提倡家长与孩子共读一本书。

2、各班进一步规范建立图书角，到图书室为学生借阅图书，班级与班级之间，举办一到两次“好书换着看”活动，引导学生进行图书沟通；

3、观看经典诵读节目；3月10日前各班办一期“学雷锋，勤读书”黑板报，年级检查评比。3月1日—15日，一、二年级举办班级故事会，讲名人或自己和身边的人勤奋读书的故事；三～六年级举办班级“我爱朗读——课文朗读竞赛”活动；3月16—31日，一～三年级各年级实行《弟子规》诵读竞赛，四～六年级实行首届课本剧竞赛。

4、读书节活动结束，各班评比15名“读书之星”，每个年级评出两个“书香班级”，学校评比“十佳读书之星”。

依据学校的读书节活动方案，希望各年级各班主动行动起来，创建性地开展读书

活动。由各年级级主任、教研组长负责加强监督检查，依据平常检查结果和各种竞赛成果评比出“书香班级”。

在阅读中成长！让读书成为最漂亮的校内风景线！

读书节活动策划2

活动引言：

为响应团中央青少年新世纪读书安排，以“多读书，读好书，会读书”为宗旨的校内品牌文化活动，“西北师范高校高校生读书节”已胜利举办至第九届。读书节对于推动高校生素养拓展工作的持续开展，提高校内文化活动品位，营造浓郁的人文与科学氛围，引导高校生树立远大志向，激发学生读书创作的热忱，全面提高学生的综合素养都具有重要意义。

一、活动主题

弘扬传统文化，感悟国学精髓

二、活动时间

20xx年4月下旬至5月上旬

三、活动范围

西北师范高校全体师生

四、组织单位

主办：共青团西北师范高校委员会学生会

承办：文史学院团委学生会

五、活动内容

(一)活动筹备

从三月中旬起先，西北师范高校第九届高校生读书节进入筹备阶段，包括前期活动策划、宣扬、内容完善、联系报告会专家等等。

(二)活动开展

1.开幕式

本届活动开幕式安排在4月26日实行。开幕式分别在主会场学术会堂和分会场中心广场两个会场同时进行。

以下为开幕式大致流程：

第一项：邀请我院主要领导讲话;

其次项：优秀学生代表发言;

第三项：学校有关领导宣布读书节开幕;

第四项：以“书香情缘”为主题的读书节文艺演出;

第五项：学校邀请专家学者为我校师生做学术报告。

2.活动内容介绍

依据本届读书节的时间支配并结合详细活动的特点，大致将读书节分为名师导读、多彩学习、学问共享、读书三味、书香情缘五大板块。以下为各个板块的活动介绍：

名师导读

(1)名师名讲

着力保证“每天一讲，每天一学”的形式，名师名讲让同学们与名师零距离接触，更好的吸取学问。每天一讲的形式供应给同学们一套丰富的学问大餐，帮助不同专业的学生打破平日学习的专业局限，学习到专业以外的学问。

(2)名师好书举荐

一个有花香的地方会令人眷恋流连，一个飘着书香的校内必定和乐而文明，书香经典，让经典图书世代留香。在这一板块中的精品图书分别为老师举荐，同学看法征集汇合而成，最终将以展板的方式进行宣扬，使好书更接近学生的专业学问和学习生活，帮助同学们更好地了解所学专业。

(3)名师座谈

邀请校内外闻名专家学者，围绕当今热点学术问题，实行一场高档次的学术沟通。

多彩学习

为了提高同学们的读书主动性，增加学习的乐趣，在本届读书节，我们支配了“多彩学习”这一板块，使本届读书节学问性与趣味性同在。

(1)经典电影展播

每部电影都是书籍在视觉，听觉上的展示，通过国内外优秀电影展播，既达到传播学问的目的，又丰富了学生的校内文化生活。每部电影都设主讲人一名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起观赏影片，剖析影片情节，共同探讨影片中人物的心路历程。从而能够使我院学生深刻的理解电影的内涵。届时，将展播奥斯卡经典影片或者有启发意义的影视作品。

活动的开展是以展映与讲析的形式，每部电影都设主讲人一名，在轻松的音乐，愉悦的谈话中与大家一起观赏影片，剖析影片情节，共同探讨影片中的人文精神以及人物的心路历程。

开展此次经典电影展播的目的在于拓宽广阔学子的视野。使我们明显的感受影视与书籍的异同之处。取其精华，去其糟粕，促进广阔学子的多面性思维。与此同时更好的全方位的为“读书节”这一主题服务。

(2)图书举荐

这里的图书举荐不同于“名师导读”，将举荐一批离专业性较远，人文气息深厚的书籍，包括市场畅销书，同学举荐的各类优秀的文学作品。旨在提高同学们的文学素养，提高读书的爱好，养成以读书为休闲方式的习惯。图书举荐仍以展板的形式，每本书籍配有相关介绍，增加同学们对举荐书目的了解。

(3)“书籍价值人生”与“一抹中国红，感受国学精彩”征文竞赛

“读万卷书，行万里路”，书籍是最好的人生伴侣，不同的书中蕴含着不同的人生哲学。品读国学经典，弘扬传统文化。本届读书节的征文竞赛可以是对组委会举荐书目的评论，也可以是介绍一本看过的书及自己对其的感想和收获的抒情性文章。本次竞赛以班级形式组织参与，选出的优秀作品将集结成册，还会选出部分优秀作品通过校广播站进行实名播放。

学问共享(1)学子论坛

邀请我校杰出校友或优秀在校高校生为我们作报告，以学问共享为主旨，共享胜利的学习生活阅历。

(2)书香班级

各班进行“书香班级”主题文化建设。通过张贴标语，开展主题班会，建设班级图书馆，实现好书共享。

(3)晨读倡议

激励同学们自发地到学校中心广场进行集体晨读，诵读国内外名家经典，营造良好的学习氛围。

读书三味

读书节期间，校内主干道路的举荐图书展板旁边都将出现便利贴，同学们可以把自己的读书心语，书籍举荐，或者感动过自己的一些句子写在便利贴上，全部大家的留言都将展示在“读书三味”的展板上，增进各学院同学们的专业沟通，便利全校师生更干脆参加到本次读书节活动中来。

1.图书漂流社

激励各学院同学们把自己读过的图书捐出来，由各学院代理在指定活动地点实行换书活动，全校师生都可以拿他们的书刊到活动地点交换自己满足的图书，也可以低价出售。我们将建立西北师大图书漂流社，将活动中的剩余图书和资金捐献给贫困山区的儿童，为他们带来读书的乐趣。

2.美文朗诵专场

此次“读书节”美文朗诵不再是以单独节目加入整个活动中，而是设有美文朗诵专常通过对古今中外名篇名作的诵读，进一步激发学生们的读书爱好和文学创作的动力。此项活动旨在弘扬中华民族优秀的传统文化，发扬和扩大中国诗词朗诵的艺术形式，扩大国学的影响力，增加青年高校生的爱国主义精神，丰富我院学生的课外文化生活，提高高校生人文素养和艺术鉴赏力。

此次美文朗诵我们以“丁香溢毓院雅言蕴经典”为主题，内容为古典诗词、文化沙龙、文学讲座、主题晚会等，形式丰富多样，选拔优秀朗诵同学编排精品节目，以完全新奇的形式将我们所理解的文学去尽可能的诠释，

书香情缘

1.“方寸世界蕴书情”书签设计大赛

书签设计竞赛作为本届读书节新增参加性较高活动之一，我们提倡主动参与，本次书签设计大赛将对征集作品绽开评审，评比出优秀设计，通过展板等并制成作品展示，优秀作品将参考同学们投票和评委看法确定。最终优秀作品将统一印发，相互传阅。

2.“方寸世界蕴书情”海报创意大赛

与书签设计同为一个板块，两个活动具有相像性，都为读书的外延，也为本届读书节的亮点之一。相对于书签大赛，海报创意大赛更能体现同学们的创作才华，获奖作品同样也会展示在我校师生面前。

3.第九届读书节节徽设计

“读书节”已然成为我校特色校内文化类活动之一，为了更进一步扩大读书节在我校校内文化类活动中的影响，本届读书节我们向全校师生广泛征集主题显明，意义深远且具有代表性的高校生“读书节”节徽。各学院征集作品筛选后上报，然后统一由组委会评比出最优秀的作品，并授予“最佳设计奖”。

4.课外阅读调查

针对我校同学组织的高校生课外阅读问卷调查，将涉及同学们所关切的有关读书的各个方面，问卷调查的方式参加面更广，便利了解我校学生读书状况。

5.图书与版权法制宣扬

版权不容侵扰，我们要争当版权法制的宣扬者，制作图书与版权的法制宣扬板报，并组织签名活动。

读书节活动策划3

一、活动背景：

为进一步推动书香校内建设，营造深厚的校内读书氛围，旺盛校内文化，激发全校师生读书的爱好，提升师生审美情趣和人文底蕴，养成多读书、读好书的文化生活习惯；同时，结合我校校内文化建设的工作实际，大力推动校内文化建设进程，努力提升文化的引领实力、服务实力、竞争实力和创新实力；充分发挥图书馆文化阵地的作用，主动参加高校文化建设工作。校图书馆将联手教评会集思广益、广泛酝酿、仔细筹备，确定在我校举办以“品读文化精品，共抒纸间感动”为主题的读书节。

二、活动目的：

为了丰富陶院学子的课余生活，提高同学对读书的爱好；引导广阔师生多读书、读好书、爱惜书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培育文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风，以及文明校内的建设，弘扬民族文化。

三、活动主题：

选好书、读好书、爱惜书

四、活动对象：

景德镇陶瓷学院全体师生

五、组织单位：

景德镇陶瓷学院教学质量评价委员会、景德镇陶瓷学院读者协会

六、活动时间：

20xx年4月23日至4月27日

七、系列活动：

一、开幕式

1、开幕地点：校图书馆门口

2、开幕时间：20xx年4月23日

3、开幕前打算：

（1）、打算话筒、音响、充气圈、地毯、花盆、签名用的横幅；

（2)、邀请出席嘉宾；

(3)、支配主持人员、秩序维持人员、拍照人员。

4、开幕流程：

(1)、主持人为本届读书节进行一个较为完整的介绍；

(2)、图书馆负责人为本次活动的开展进行一个解说，并指出本次活动所要达到的效果；

(3)、书祭活动（详见附件一）；

(4)、学生代表发言；

(5)、学工处老师为本次活动致开幕词，并宣布本届读书节正式开幕；

(6）、主持人为本次活动的开幕式进行一个总结；

（7）、全部的嘉宾和相关人员进行集体拍照以作纪念；

（8)、全部的嘉宾和观众集体在签字幅上签名；

(9)、有奖竞答

(10）、工作人员清理场地。

二、名师好书举荐

1、筹备时间：4月6日-18日

2、活动前期打算：支配人员对我校校领导、知名老师及各分院院进步行采访，诚邀他们为我校全体师生举荐几本好书，并简述举荐理由；

3、根据统一版式将才采访内容编辑制作成展板；

4、展板展出：

（1）、展出时间：4月23-26日

（2）、展出地点：图书馆一楼

（3）、展板管理：由教评会支配人员在图书馆一楼值勤，负责展板的管理

三、精彩阅读共享

1、活动前期宣扬：4月9-13日

2、来稿征集：

（1）、征集时间：4月13-17日

（2）、征集地点：一二食堂门口及图书馆一楼

（3）、征集对象：全校学生

3、来稿样式；

四、校内朗诵大赛

a、活动目的：

1、丰富同学们的学习生活，给同学们一个抒发读书情怀的舞台；

2、引领全校学子主动融入读书节，营造陶院书香氛围；

3、主动激励同学们读书情怀，陶冶学子情操，增加我校学风建设。

b、活动要求：

1、参赛选手为全校在校学生，选手必需围绕“xx”的活动主题来选定抒发青春、志向、励志、感动等人生情怀朗诵题材（题目自拟）；

2、朗诵题材可以是选手自创作品，也可以是摘选诗歌、散文、古文或经典名著中的精彩段落，交稿为电子打印稿；

3、题材内容要把握在2~3分钟以内；

4、参赛选手需穿戴整齐（着正装、佩戴校徽），干净整齐；

5、选手需自备背景音乐、及朗诵背景（PPT）。

c、活动开展：

（1）、前期打算：

a、前期宣扬：4月11日起先张贴活动宣扬海报

b、参赛选手报名：4月15-17日

c、报名地点：二食堂门口

d、上交朗诵稿时间：4月18日

e、来稿筛选时间：4月19日至4月20日

（2）、预赛阶段

a、预赛时间：4月22日下午2点

b、预赛评委：图书馆老师、学工处老师、历届校演讲竞赛冠军、教评会主任

c、预赛评比：评比出18名优秀选手参与决赛

（3）、决赛阶段：

a、决赛时间：4月26日下午4点30

b、评委小组：图书馆老师、学工处老师

（4）、奖项设置：

一等奖一名：获得科技活动学分1分及荣誉证书一本

二等奖两名：获得科技活动学分0。8分及荣誉证书一本

三等奖三名：获得科技活动学分0。5分及荣誉证书一本

晋级奖12名：凡晋级决赛未获得前三奖的选手均可获得科技活动学分0。2分

参加奖18名：在初赛中被淘汰的18名选手均可获得科技活动学分0。1分

五、主题系列展板

开幕式当天在图书馆大厅将事先打算好的有关“选好书、读好书、爱惜书”的图片展出；

六、经典名著赏析讲座

1、讲座时间：4月23-26日

2、讲座地点：科阶01或图书馆

3、讲座主要内容：

（1）、讲座主题：读精品名著，赏文化经典

（2）、主讲人：由图书馆统一邀请

（3）、讲座对象：全校学生

七、图书义卖

1、活动目的：引领读书热潮，营造读书氛围

2、活动前期打算：由教评会外联部负责和校外书店联系；

八、快闪行动：活动流程刚好间支配

1、4月5日（星期四）：两承办方就活动事宜进行协调探讨

2、4月6—8日（星期五、六、日）：就活动参加人员问题与社联沟通协调；

确定活动地点（图书馆门口），与场地负责人沟通好。

3、4月9—14日（星期一到星期六）：

a、活动参加人员确定（总数为50~150人）：

b、确定方法：一是可以和社联沟通要求每个社团出3个人；二，可以由两承办社团自由组织人员。

c、活动详细表现形式的确定。

4、4月15日（星期日）：把参加人员分成几个小组并分批开动员大会，会上要把活动详细表现形式，各成员详细活动位置，起先时间，活动时留意事项，散场时次序与平安等问题给各个参加人员说清晰。

5、4月16—21日（星期一到星期六）：由参加人员分组各自排练。

6、4月22日（星期日）：参加人员进行现场踩点，进行最终排练同时通知有关媒体

7、4月23日（星期一）：在开幕式上，领导宣布读书节活动起先后，事先约定好的暗号响起后众参加者按事先约定出现。

留意事项

活动时：众参加者要尽量少发出杂音；

音响要播放准时，音乐事先要剪辑好；

卡壳时处理：（双方共同探讨）；

参加人员的位子事先要指明，确保参加人员知道自己活动时位子。

活动后：散场时要留意次序和平安，做到乱中有序

活动难点：

参加人员的组织与彩排；

现场活动的流畅性，不慌乱，卡壳处理；

详细由承办双方共同协商探讨解决。

其他事项：

详细表现形式有双方共同探讨，尽量新奇，突出主题，以下形式供参考：

朗诵论语节选

夜宴中面具舞蹈片段

由各小组参加人员自行确定活动表象形式（要求突出主题）

八、经费预算：

读书节活动策划4

一、活动宗旨

为进一步推动文明校内建设，打造学习型校内，促进优良学风校风养成，增加学生文化底蕴。努力营造全校读书氛围，激发师生的读书爱好，让师生与书做伴，与大师对话，读写结合，为学生特性和谐发展积淀深厚的文化内涵。让学生在读书活动中拓宽视野、感悟人生、学会思索、欢乐成长。

二、活动目标

通过活动，进一步营造校内深厚的读书氛围，培育学生爱读书的良好习惯，激发学生读书的热忱；使学生能开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提高文学修养；为学生供应沟通阅读体会的平台，搭建展示阅读成果的舞台，让学生在读书活动中体验到读书带来的欢乐。

三、活动主题（校内里悬挂红布横幅）

读书启迪才智·阅读成就幻想——第六届读书节活动

四、活动时间：20xx年3月3日—4月上旬

五、所读书目：

《语文课程标准》关于中学课外阅读书目及其它优秀作品附书目。

六、详细支配：

第一阶段：策划与启动（2月24日—3月8日）

1、制定方案。3月2日前制定读书节活动方案。

2、仪式启动。3月3日，利用国旗下讲话向全校发出倡议（语文组组长讲话），号召师生们主动加入到读书节的活动中来，力求在校内中营造出书香飘溢的深厚氛围。

3、悬挂标语。悬挂本次读书节主题标语：“沐浴书香，追逐幻想——第六届读书节活动”

4、学生会广播部利用校内广播介绍读书节活动和开拓“经典美文赏析”节目（语文组、学生会负责）。

5、举荐书目。将本次读书节的举荐书目印发给全体师生，个人依据学校的举荐书目，拟订自己本次读书节个人读书安排（图书馆负责）。

其次阶段：实施过程（3月4日——4月5日）

一、高二年段“牵手阅读，扬帆书海”读书学问竞赛（政教处、团委、语文组组织）

1、竞赛时间：20xx年3月18日（周二）下午第三节班会课

2、竞赛地点：科技楼五楼阶梯教室

3、参赛对象及名额安排：高二年级，每班六位同学

4、竞赛内容：以文学常识、高考必备古诗文、高考七部文学名著为主

5、竞赛方式：笔试

6、评比嘉奖方法：

评比出一等奖5人、二等奖15人、三等奖25人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。

二、高一年级“书香伴我成长”演讲竞赛（政教处、团委、语文组组织）

1、竞赛时间：20xx年3月29日之前（详细时间由高一语文备课组支配）

2、竞赛地点：科技楼五楼阶梯教室

3、参赛对象及名额安排：高一年级，每班2位同学

4、主题：书香伴我成长

5、评比嘉奖方法：

评比出一等奖3人、二等奖6人、三等奖10人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。

三、读书征文活动（政教处、语文组）：

读书为明智，读书铸幻想。学生在广泛阅读的基础上仔细思索自己的幻想，并以“读书启迪才智阅读成就幻想”为主题，动笔写一篇文章，在语文老师的指导下，参与学生读书征文竞赛。

1、参赛要求：每班选取2-3篇优秀的读书心得参与学校读书征文活动。（负责人：高一、二年段备课组长）

2、参赛时间：20xx年3月3日——3月29日

3、评比嘉奖方法：

高一、高二各评比出一等奖2人、二等奖5人、三等奖9人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。

四、精品图书展销活动

联系书店来校开展精品图书展销，并与他们合作开展购书实惠活动，便利广阔同学们购书读书（组织单位：政教处、教务处）。

五、“名师导读”——中学生文化素养专题讲座

邀请语文组老师就阅读等方面开设讲座，共享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品，拓宽学生学问面，提高同学文化素养（组织单位：政教处、教务处、语文组）。

六、读书节主题黑板报评比活动

各班墙报开拓读书专栏，充分利用班里的宣扬园地提升学生的阅读爱好，提高学生的阅读品位。读书节期间每班要出一期黑板报（由学生会宣扬部组织高一、高二宣扬委员负责检查评比）。

七、开展“走进经典”主题班会，营造读书节的氛围

由高二（13）班举办“走进经典”读书节主题班会观摩课（3月4日班会课）；各班在观摩的基础上实行读书节主题班会课（3月11日班会课），3月13日上交班会课教案到政教处（同时拷贝班会课的数码相片），政教处将依据上课和上交材料状况进行评比。

八、读书之星评比

学校图书馆依据20xx年9月1日—20xx年4月5日期间学生在校图书馆借阅图书的状况评比出“第六届读书节读书之星”（组织单位：政教处、教务处和校图书馆）。

总结评比阶段（5月下旬）

1、“书香班级”评比。对高一、高二各班在读书节的各项活动和竞赛进行汇总统计，评比出“书香班级”。

评比方式：

①、依据演讲竞赛、学问竞赛、读书征文和黑板报竞赛中评出的一、二、三等奖，按一等奖得6分，二等奖得4分，三等奖得2分计算班级总得分。

②、评比为“读书之星”的学生所在班级嘉奖2分。

③、在“走近经典”主题班会活动中观摩示范班级嘉奖5分，依据活动和上交材料评比出一、二、三等奖，按一等奖得3分、二等奖得2分、三等奖得1分，对未开展主题班会的班级扣2分，组织状况较差的班级扣1分（参考上交的材料状况进行统计）。

2、活动评比表彰。本次读书节活动中涉及到的竞赛、评比，在活动结束时进行集中表彰。

3、“书香班级”嘉奖。对获得“书香班级”荣誉的班级在3月的“星级文明班级”评比中嘉奖3分。

4、优秀作品展示。本次读书节活动中所评出的优秀作品在校内进行展示。

读书节活动策划5

一、活动范围：

公司全体团员青年

二、活动时间：

20xx年3月-5月

三、活动组织机构：

领导小组：xx

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

领导小组办公室设在公司团委。

四、活动支配：

第一阶段：荐书寄语(3月初)

由每个团支部举荐1-2本图书，同时邀请公司领导举荐学习书目，向团员青年寄语或赠言。依据举荐状况确定15-20本必读图书进行购臵。

其次阶段：品尝书香(3月中旬-4月中旬)

各团支部以下发书籍、交换阅读等方式组织团员青年仔细阅读举荐图书，同时组织开展多种形式的读书沟通活动，要求团员青年撰写读书心得，努力提高活动的覆盖面和参加面。

第三阶段：成果沟通(4月下旬或5月初)

组织主题读书活动成果沟通会，由各团支部汇报读书活动开展状况，并选送2-3篇读书心得进行汇报沟通。由公司领导现场打分及点评。活动设优秀组织奖、优秀读书心得一、二、三等奖，嘉奖电子购书卡若干。在《通讯》上开拓专栏，接连刊登优秀读书心得。

书籍是传播先进思想、传承优秀文化、弘扬精神文明的重要载体。青年员工处于实践加深学习阶段，有着开展读书活动的良好背景条件。(其实读书不肯定非要是书，文化的载体许多哦，也可以是事务，参加的人更多，也更好操作，当然书是主体)要通过围绕特定的思想教化主题(可以阶段性更换不同的主题)开展读书活动，或向员工举荐具有深刻思想内涵的特定图书(不肯定是专业书籍，也可以是影视作品、演讲专辑、甚至伟人语录等等文化载体，)等方式，让青年员工在阅读和共享读书体会的活动中启迪才智、沟通思想、提高相识。

工作案例：仿照“世界咖啡屋”引导成员协作对话、共享学问、解决问题的探讨模式，组织开展“咖啡书屋”读书沟通活动。活动以团支部为单位，将支部成员按人数分为3-5组，每组设1名“桌长”(或由支部书记担当)，提前公布“书名”，请支部成员仔细阅读思索，之后进行分组轮换探讨，“桌长”整理展示探讨成果，并依托QQ群和微博或者公司OA网建立读书探讨小组，深化探讨成果。

读书节活动策划书模板【2】

一、活动主题

以“请捧起书本、请写下你的体会”为主题，培育干警爱读书、勤动笔的学习习惯，树立终身学习的理念，引导干警与书本为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，形成全院人人好读书、读好书、读书好的学习氛围。

二、活动时间、对象

此次活动的时间自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。参与活动的对象为全院干警。

三、学习内容及形式

1、学习内容分为必读书目：①《慈利县法院志》、②《慈利县人民法院工作管理规范汇编》(一)、(二)、③《张家界读本》、④《七分做人，三分做事》、⑤《人民法院工作人员处分条例》举荐书目：业务书籍及其他各类有益的书籍。

2、学习形式实行集中辅导学习、平常自学和谈体会，实行报告会以及“谈人生的得与失”主题演讲竞赛等。

四、活动支配

1、开展“精读优秀读物书刊”活动。活动起先，院里除购买上级举荐的书本外，还为每位干警购买1套好书，院领导另配1套领导干部必读书目。在平常自学中，每位干警须自行制定学习安排，每2个月至少精读一本书，并仔细做好读书笔记，撰写，读书笔记在3万字以上，每位干警在完成必读书目的基础上，结合实际，读好业务书目，不断扩大视野，拓展学习范围，丰富学习内容，确保“读书年”活动取得实效。

2、建立“干警读书日”制度。将每周五定为“干警读书日”，

实行上辅导课、学问讲座、座谈会、自学、观看教化片等多种形式，开展形式多样的读书活动。

3、开展“述、考、评”活动。每2个月开展一次“述学”活动，每位干警就所读书目，谈收获、体会、心得，同时办公室每2个月出版一期心得体会专刊。年底组织一次“考学”活动，就学习状况进行测试，检验学习的实际效果。组织“评学”活动，读书活动结束后，院“读书年”活动领导小组将进行考评，评比3个读书活动形式富有创新的部门赐予表彰，对完成读书笔记较好，主动撰写心得体会5篇以上的干警，并依据学习考勤、考试等方面，综合评比“读书明星”，一等奖10名各300元，二等奖20名各200元，三等奖30名各101元。

4、完善阅览室资料和管理，投入肯定数量资金，购买相关书籍报刊以及柜架，建立院阅览、活动室，并支配专人管理，做到机关阅览室每天开放，形成人人喜爱读书的良好氛围。

5、在“慈利法院网”上开拓专栏，开展读书活动大探讨，介绍或点评有关图书以及读书心得。

6、举办读书报告会。“读书年”活动结束时，选择2名左右的“读书明星”，举办读书报告会，沟通学习心得和体会，进一步激发全院干警的学习爱好和动力。

读书节活动策划6

书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。读书还是吸取人类文明精华的方式，是提高国民素养，传承优秀文化，建设书香校内的通道。为了扎实推动学校“校内读书月，创建书香校内”行动，在欢乐阅读中成长，学校确定于三月份开展读书月活动。这次活动将进一步提升学校文化品位，为建设书香校内，促进学生健康成长奠定基础。

一、活动目的

1、以读书月活动为契机，激发学生读书的爱好，养成博览群书的好习惯，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础。

2、在校内内营造一种“书声朗朗，书香满校内”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活须要。

3、主动提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写实力，务实文化底蕴，陶冶情操。促进学生学问更新、思维活跃、特性和谐发展。

4、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参加读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

三、活动主题

全员阅读，领悟方法，同享欢乐、洋溢人生；

营造书香校内，打造人文学校。

四、活动口号

1、读书是学习，摘抄是整理，写作是创建。

2、与经典为友，为人生奠基；与名著为伴，塑造美妙心灵。

3、我阅读，我欢乐！我读书，我成长！

4、与好书交挚友。

5、与书本为友，与大师对话，涵养人文精神。

6、让读书成为最漂亮的校内风景线！

7、读书--为你的心灵、才智和品尝插上腾飞的翅膀。

8、品读书味道，悟读书乐趣。

9、学读书故事，习读书方法。

10、让师生心中溢满书香，让好书伴我们成长。

五、活动内容

1、前一周向学生做关于读书的问卷调查

2、宣扬四个“一”活动

读好一本书（读好书、读完、读懂、读透）

做好一件事（边读边记、做好读书笔记）

相识一个人（相识书中人、相识作者，交谈，感悟）

点亮一盏灯（点亮心中的阅读之灯）

3、举办一次读书讲座

4、举办读书征文竞赛

5、举办“读书笔记”展览

7、开展中华经典诗词诵背、古诗词诗配画活动

8、评比“书香班级”、“读书小明星”、“书香老师”

9、各班开展“书香课堂”综合实践活动

六、活动支配:

班级和家庭，年级和学科之间要加强沟通、协作，主动调动、整合和挖掘各种优质资源，让读书月活动绘声绘色，有实效。读书月活动重点开展以下工作：

（一）活动筹备：（2月）

1、召开学校教研组长会议，统一思想，布置任务，明确要求。

2、各年级语文组长与本组老师集思广益，供应适合本年级的读书活动形式。做好开展“四个一”的宣扬。

3、制定兴国镇兴国四小20xx年小学生读书月活动实施方案。

（二）活动实施（3月）

1、利用集体晨会作“书香校内月”读书活动宣扬发动。

2、以班级为单位读书，语文老师充分利用早读、下午上课前10分钟时间进行读书指导，了解学生的读书状况。指导学生定制好适合自己的阅读安排，选择适合自己的书目阅读；指导学生如何进行精读、泛读；介绍读书笔记的几种方法等。在课余时间，激励学生与家进步行亲子共读，增进学问与沟通。

3、利用班会时间，进行一次“我读书·我欢乐·我成长”读书讲座活动。让学生在活动中畅所欲言，谈读书的好处，共享读书的快

乐。通过活动营造书香班级的良好氛围，为学校读书月活动吹响冲锋号。

4、国旗下的讲话，主讲班级的班主任支配学生讲一讲读书的感悟，读书的欢乐，读书的体会和成长。也可以进行好书举荐，或朗诵几首宠爱的经典诗篇，一篇精致的散文，一则通过讲解并描述浅显故事说明深刻道理的寓言

5、结合读书月活动的开展，学校将进行一系列的读书竞赛活动，通过这些活动检阅读书月的成果。详细活动如下：

（1）低年级：简短古诗诵读竞赛。

（2）中年级：古诗、简短的现代诗诵读竞赛。

（3）高年级：现代长诗、古诗词，简短古文诵读竞赛。以上由老师举荐每班4名学生参与。

（4）古诗词硬笔书法竞赛。

（5）读书手抄报展示（每班上交10份）。

（6）优秀读书笔记展示（每班上交10份）。

（7）诗配画、读书征文、读书笔记评比等活动，以年级、班级为单位，让学生利用课余时间做，把优秀作品在教室里展示供大家学习、借鉴。还可以把活动的图片、文字资料，整理保存。

（三）活动总结表彰阶段：（4月）

1、表彰活动：组织评比读书之星名，书香班级个。

2、对读书活动及成果进行总结反思，推广改进。

3、为在学校读书月活动中取得成果的学生颁发荣誉证书。

4、各组上交一份读书月活动小结（不要求字数，欢迎图文并茂的班级读书活动小结）。

各班级依据本活动方案，结合班级实际仔细组织开展读书月活动；活动结束后，以年级为单位将读书月活动中，那些能够代表年级活动特色的读优秀作品整理保存在学生中传阅，让全体学生受益。

读书节活动策划7

一、活动主题

沐浴书香，家校共读

二、活动背景

20xx年的4月23日是第18个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的读书史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财宝的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。

“世界读书日”虽然只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。因此我校也将4月23日确定为我校读书日，将每年的四月份和五月份作为我校读书月，举办读书节推广读书习惯，今年是我校读书节的起先，为第一届读书节。

我校书香工程已经开展多年，师生都已养成阅读的习惯，阅读小明星的评比也成为了常规工作，班级阅读小明星、年级阅读小明星、校级阅读小明星，已经是群星闪耀。为了使更多的人沐浴书香，使更多的家庭也参加到我校书香工程中来，建设书香家庭，主动开展亲子阅读，共享读书乐趣。因此第一届读书节活动的主题是“沐浴书香，家校共读”。

三、活动组成

（一）建设“书香家庭”倡议书

1、时间：4月22日（周一升旗仪式）

2、形式：国旗下演讲

3、全校印发，每生一张

（二）升级“班级图书角”建设工程

1、班级图书角的图书量不得少于班级人均两本的最低量；

2、有完善的图书借阅制度（有公示张贴）；

3、有学生担当图书管理员，有完善的图书借阅记录（有记录本）；

4、每学期最少更换一次。

5、完成及检查时间：5月10日

（三）师生“读书笔记”展示

1、地点：一楼大厅

2、时间：

（1）班内打算及评比：4月22日至5月6日

（2）展示：5月8日

3、学生“书海拾贝”择优展示

（1）由班主任语文老师一起在班级中进行评比，要求公开公允公正，依据学生的本学期和上学期的读书笔记来评比。

（2）过程：利用班会时间，由班主任在班中进行发动，学生将本学期和上学期的“书海拾贝”在班中进行展示，师生一起合算“书海拾贝”的每次得分，并予以公示，然后学生依据展览所见自主投票并当场公示得票。

（3）每班评比“优秀读书笔记”为班级总人数的10%。

4、老师读书笔记“书韵留香”展示

（四）“家中有爱”读书节创作竞赛

1、活动时间：4月22日至5月23日

2、活动分层：

依据学生年龄和读书实际状况，竞赛分为一至三低年级组和四五高年级组。低年级组开展绘画征文活动，高年级组开展读书征文活动。

3、详细支配

（1）低年级组绘画活动

一至三年级组的学生，可以用绘画为参赛形式，以“我想说爱你”为主题（不是题目），用绘画来表达自己读书的经验和感受。

参赛纸张为B4（八开）大小书画纸；运用彩色铅笔或彩色蜡笔绘画。

（2）高年级组读书征文活动

四至五年级的学生，以书信的形式，依据自己读过一本书后的所思所感，来表达对自己家庭成员（不限一位家庭成员）的关爱之情。

也可以以书信的形式，与书籍的作者（或文中主要人物）进行沟通，写出自己读过这本书后的所得所感。

（3）学生参赛要求自己创作，征文言语平常，有真情实感。征文不超过600字。

（五）书香家庭、书香学子、书香家长评比

1、时间：4月22日至5月24日

2、与前期“建设书香家庭”倡议书相契合，由班主任在班内进行发动。

3、以“书香家庭”评比为主，当选“书香家庭”的学生即为“书香学子”，其家长为“书香家长”。

4、评比结束后，5月27日（周一）升旗仪式上进行表彰。

（六）五月份出版《青芒文学》其次期

读书节活动策划8

一、活动目标：

1.以读书活动为契机，构建校内外志向的成长文化生态。

2.营造多读好书的氛围，在读书中感悟人生，学会思索，读出趣味，读出才智。

3.进一步提高博览群书的意识，培育仔细读书的习惯，从书中吸取丰富的养分，滋养心灵。

二、活动时间：20xx年4月13日——20xx年5月16日

三、活动主题：让读书成为习惯，让思索伴你成长

四、主要活动及负责人：

1.读书节开幕式

（1）时间：4月14日下午（2）地点：操场

（3）参与对象：全体师生（4）负责：政教处

（5）活动流程：

主持人宣布起先。校长致开幕词并宣布读书节正式开幕。学生代表发言。

师生代表依次在主题条幅签名，并合影留念。主持人宣布读书节开幕式结束，条幅挂于行政楼一楼大厅展示。

2.读书笔记展（详细要求书目见附件）

活动目的：让同学们爱读书，会读书，读好书，激发学生读书的热忱，养成良好的读书习惯。自主选择，珍惜时间，静心阅读，做好读书笔记。

（1）时间：4月13日—4月27日（2）地点：班级、家中

（3）参与对象：全体学生（4）负责：班主任、家长

（5）要求：评比出“漂亮阅读笔记”若干。

（6）活动流程：读书笔记的收集：4月13日-4月27日

展出：读书笔记形式由各班自定，班级评比选2-4本上交政教处参与校级评比（七、八年级2本以上，九年级1本）。评比结果在行政楼一楼展出。

评比：4月28日语文组评比优秀读书笔记若干进行表彰

3.读书征文（详细要求书目见附件）

活动目的：弘扬传统文化，感悟国学精髓

（1）时间：4月14日—4月25日

（2）主题：阅读点亮人生、书香浸润校内——我的读书心得

（3）参与对象：七八年级学生（九年级自愿）

（4）要求：依据本次举荐的书目，撰写读后感，题目自拟，字数在1010字左右，参赛作品为本人对某本书或某一篇读书的心得和感悟，结合自己的学习生活及成长经验抒发自己的真情实感，阐发读书对自身成长的意义与影响。

（5）负责：语文组

每班选2-4篇优秀作品交语文组评比；评比结果和作品（电子稿）交政教处。政教处评比“读写能手”若干。并将优秀作品举荐到区级参评。

4.主题演讲竞赛

活动目的：促进老师、家长与学生共同了解G20峰会，来感受世界经济的腾飞，还要促进老师、家长与学生共同赞美大杭州，为学习、工作、生活在漂亮的杭州而骄傲，为建设书香校内，提升文化品位而努力！

（1）时间：4月26日（2）主题：情系G20

（3）地点：体艺馆参与对象：八年级学生

（4）负责：团委

（5）要求：各个班级发挥学生主体作用，利用班会，举办一场介绍杭州赞美杭州的演讲竞赛，选拔出一位班级演讲小能手，参与学校演讲竞赛。活动后，每班精选一张活动照片交政教处。

5.讲故事竞赛

活动目的：为提高学生对语言的感受实力、表达实力,丰富我校校内文化，特实行讲故事竞赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增加学生讲故事的爱好。

（1）时间：5月10日（2）地点：体艺馆

（3）参与对象：七年级学生、家长代表（4）主题：暖和就在身边

（5）负责：年级主任、班主任、语文老师

（6）要求：每班选拔1人或1组参与年级竞赛,确定五位老师评为，评出一二三等奖若干，并评比出“故事大王”。政教处搜集活动照片，做好宣扬报道。

6.专家讲座

活动目的：旺盛校内文化，丰富同学们的课余生活，增加同学们的文化素养，创建文学爱好者与作家前辈沟通的机会。

（1）时间：汤素兰、冰波（安排于5-6月份邀请），秦文君、周锐（安排于11-12月邀请）

（2）地点：xx一中八楼报告厅

（3）参与对象：七八年级学生

（4）负责：政教处、语文组

（5）要求和内容：请专家作关于阅读和写作的讲座。签名售书，合影留念。

与学生互动，学生提交问题等，专家能针对学生目前在阅读写作方面的困惑作实践上的指导。

五、校读书节工作小组

组长：鲍峥嵘

副组长：徐青松、施叶娟、吴明彪、石瑛莹、黄武、李秀蓉

组员：各年级副主任、班主任及全体语文老师、图书管理员

六、本次活动的其他说明

1.班主任、语文老师分工做好导读和学生阅读活动。

2.评比标准、等级、人数，由政教处和语文组依据实情确定。

3.参与本届读书节组织工作的责任人，要仔细履行自己的工作职责，确保读书节各个工作环节协调有序的运作。

4.有关竞赛成果纳入班级考核。一等奖赋班级分3分，二等奖2分，三等奖1分，参加奖0.5分。政教处依据各班总分评出读书节优秀班级3-4名，良好班级5-6名，合格班级若干名，分别给予班级考核分5分、4分、2分。

读书节活动策划9

活动背景：今年是我国建国六十五周年，4月23日为第十九个世界读书日，图书馆拟于4月――7月举办内蒙古工业高校第六届读书节系列活动，旨在引导广阔师生围绕建国六十五周年举国大庆多读书、读好书、好读书，形成读书热潮，接受文化熏陶，陶冶情操，丰富人文精神，主动促进校风、学风以及文明、和谐校内建设，为使学校逐步成为学生享受成长欢乐的志向乐园，成为老师实现专业发展的志向舞台，从而营造浓郁的文化氛围，打造书香校内，共建精神家园。

敬请我校广阔师生热心关注，主动参与、多受益，快进步！

活动主题：打造书香校内，共建精神家园4月23日上午9：45在新城校区馆门前实行，邀请分管校领导、探讨生学院（探讨生工作部）、学生工作处、校团委及各学院团总支领导参与，校领导宣布读书节活动开幕并致辞，图书馆馆长介绍本次读书月活动详细支配。

活动时间：XX年4月――XX年7月

策划主办单位：内蒙古工业高校图书馆

协办单位：共青团内蒙古工业高校委员会

系列活动简介：

活动一：内蒙古工业高校第六届校内读书节开幕式暨“沐工大书香，做文明读者”签名活动

活动二：“辉煌历程——庆祝新中华人民共和国成立六十五周年”优秀图书展读4月下旬——6月底，在两校区图书馆举办“辉煌历程——庆祝建国65周年”优秀图书展读，通过在两馆舍设置相关图书特地书架，在本部馆乙三楼大厅、逸夫馆一楼大厅设置宣扬展板等形式，集中向读者展示新中国成立65年来的优秀图书，进而把新中国65年光辉历程展示给读者。

活动三：XX年度“阅读之星”评比及读者座谈会通过系统对XX年度读者进馆次数、借阅量等指标统计排名，在两校区各评比出五位“内蒙古工业高校读者之星”进行表彰，从而激励更多的读者充分运用图书馆的各种资源。拟定于5月上旬分别在两馆舍召开在表彰会及读者座谈会。

活动四：“绿色通道，诚信还书”活动为了提高图书利用率，激励读者刚好还书，在4月23、24日，举办“绿色通道，诚信还书”活动，在此期间读者归还超期图书将免除罚款。

活动五：“励志、修学”名师讲座在5月中旬，邀请校内知名教授，以“励志、修学”为主题，分别为两校区学生各做一次讲座，进一步激励广阔学生树立正确的世界观、人生观、价值观，勤奋读书，陶冶性情，增长学问，营造深厚的学术氛围，弘扬良好的读书风气。

活动六：“当代高校生如何提高自身信息素养”讲座在5月下旬，从高校生信息素养的现状、深化信息素养教化的对策以及图书馆如何在高校生信息素养教化中发挥作用等方面，举办以“当代高校生如何提高自身信息素养”为题的专题讲座，进一步提升学生专业信息收集、利用与评价的实力，使他们能够担当探讨课题，为理论探讨、应用探讨供应信息依据。

活动七：内蒙古工业高校第一届汉字听写大赛为弘扬中国传统文化，传承中国汉字，号召广阔工高校子书写经典，传递文明，在三月下旬和四月中旬举办我校第一届汉字听写大会，希望能成为我们国人的汉语桥！

活动主宣扬语：一听一写承汉一撇一捺书人

本项活动由图书馆主办，国际商学院团总支学生会协办。

活动八：“我心中的图书馆”有奖征文活动在3月下旬——5月底，以利用图书馆的收获、心得体会；在图书馆的经验和故事；对图书馆管理、图书馆活动以及图书馆事业发展的看法和建议等题材为内容，向广阔读者和图书馆馆员征集讲解并描述读者和图书馆之间的不解情缘和动人故事的文章，并评比5-10篇优秀稿件进行表彰。

活动九：图书馆服务宣扬举荐在活动期间，在两馆舍以展板、宣扬画报等方式，介绍图书馆近几年开展的新服务、新技术，如自助借还设备、自助文印系统、自助读报系统、随书光盘系统等。

活动十：数据库运用培训系列讲座从4月初——6月底，图书馆在两校区举办“学会检索，轻松写论文”电子资源数据库专题培训系列讲座，以便利读者有效地利用图书馆电子资源进行学术与科研创作，加深对常用数据库平台的了解。

活动十一：高校生毕业设计艺术作品展在6月下旬——7月上旬，在金川校区逸夫馆一楼大厅、新城校区馆三楼大厅分别举办轻纺学院本科生服装艺术设计及建筑学院本科生毕业设计展。

此项活动由图书馆主办，建筑学院、轻纺学院协办。

活动十二：读书节总结表彰大会在6月底，召开本届读书节总结表彰大会，全面总结本次活动取得的成果和存在的不足，并表彰在“我心中的图书馆”有奖征文活动中的优秀作品。

图书馆

XX年4月3日

读书节活动策划10

我们始终在尝试着，专心灵与书沟通。于是明白，唯有当一个人真正静下心来，捧书欣赏，才会感觉到其中的欢乐。那是一份难以名状的愉悦，是在不知不觉中影响我们心灵的无形力气。

用“心”去读，我们仿佛进入了作者细心构筑且绮丽无比的缤纷世界中，看春草丛生、花开花落，望千古江流、群星闪耀。用“心”读书，书便在“心”中。书的诉语流淌在我们的思想之中。于是，书的思想得以长存。这便是，书语心空，墨香永存。

《xxx读书》工作室，秉承着“让更多的人，读更多的书”的宗旨，诚心希望读书能成为大家的一种生活习惯。故在校思想政治理论课教学部老师的领导下，举办第五届读书节，使全校读书热潮更为长久，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校内，让读书生活，伴随着我们成长。

一、活动主题:书语心空，墨香永存

二、活动宗旨:让更多的人读更多的书

三、活动组织单位：

主办单位:xx学院思想政治理论课教学部

策划承办单位:《xx读书》工作室

协办单位:广播站、棋艺协会、古筝协会、书法篆刻协会、舞蹈协会、交谊舞协会、粤剧协会、音乐爱好者协会、文学院第四纪剧团、图书馆等

赞助单位：xxx网、xxx论坛、xxxx网

活动内容及支配：项目活动内容时间备注1开幕式讲座20xx年xx月xx日主题：

主讲人：

地点：学术报告厅2征文大赛20xx年xx月xx日

至xx月xx日主题：

《那一刻，读你纯洁如水》3魅力书香摄影赛20xx年xx月xx日至xx月xx日主题：

(1)书柜摄影大赛

(2)校内书香一角摄影赛4欢乐读书手抄报

制作大赛20xx年xx月xx日至xx月xx日主题：“我心里有一本书”5“琴棋书画”

文化沟通20xx年xx月xx日至xx月xx日主校区：紫荆校道6电影播放20xx年xx月xx日地点：学生活动中心一楼7“谱写年华”

展阅书香20xx年xx月xx日至xx月xx日主题：“谱写年华”展阅书香

内容：报纸展、字画展、

征文展、手抄报展

地点：图书馆门口8“书味趣语”

灯谜竞猜20xx年xx月xx日至xx月xx日地点：紫荆校道9闭幕式文艺表演20xx年xx月xx日主题：怀香——与书相聚

地点：学生活动中心一楼活动细则：

一、读书节开幕式讲座：

1.开幕式流程：

①学生代表宣读倡议书

②主办单位介绍读书节活动概况，领导宣布读书节开幕

③主讲人起先读书节讲座

2.活动地点:xx学院图书馆学术报告厅

3.活动时间:20xx年4月xx日

二、“那一刻,读你纯洁如水”征文大赛

1.竞赛时间:20xx年3月20日至4月15日

2.嘉奖方法:大赛评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干名

(见附录1)

三、魅力书香摄影大赛(任选一种形式参与)

1.主题一:魅力书柜摄影

①竞赛时间:20xx年xx月xx日至xx月xx日

②竞赛形式:参赛选手拍下经过装饰的书柜，以电子图片的形式参与竞赛

③竞赛要求:图片清楚，符合读书节主题，突出书柜书香气及魅力

④嘉奖方法:评比出“魅力书柜书香摄影奖”若干名

2.主题二:校内书香一角摄影

①竞赛时间:20xx年xx月xx日至xx月xx日

②竞赛形式:参赛选手拍下校内书香一角，以电子图片的形式参与竞赛

③竞赛要求:图片清楚，符合读书节主题，突出校内书香气息

④嘉奖方法:评比出“校内书香摄影奖”若干名

3.统一要求：

①图片大小为800*600②以附件形式发送邮件到，图片名称为学院、班级、姓名、“书柜”或“校内”以以及联系方式

四、欢乐读书手抄报制作大赛

1.竞赛主题:我心里有一本书2.竞赛时间:20xx年xx月xx日至xx月xx日

3.竞赛形式:参赛选手以个人或团体(2-5人)为单位，收集读书心得、图片，制作成卡纸参与竞赛

4.竞赛要求:

①符合读书节主题，要求内容健康

②统一卡纸排版，并在作品的左上角注明作品名称、学院、班级、作者以及联系方式

5.上交作品时间：

在xx月xx日至xx月xx日中午12:00分至13:30分，下午4:30分至6:00分将作品交到外国语大楼234室《xx读书》工作室

6.嘉奖方法:

评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖若干名

五、“琴棋书画”文化沟通

1.活动目的:丰富读书生活，陶冶同学情操

2.活动内容:邀请学校其他协会，在紫荆校道进行文化沟通，现场进行换书借书

3.协办单位:棋艺协会、古筝协会、书法篆刻协会

4.活动地点:紫荆校道

5.活动时间:20xx年xx月xx至xx日

六、电影播放

1.活动目的:通过观看电影，引导学生主动向上，努力学习

2.活动内容：

①播放以激励学生主动面对学习，工作和生活，实现自己人生价值为题材的电影

②进行现场抽奖活动

3.活动时间:20xx年xx月xx日

4.地点:学生活动中心一楼

七、“谱写年华”展阅书香

1.活动主题:“谱写年华”展阅书香

2.活动目的:丰富校内文化，陶冶学生审美情操

3.活动内容:

①展出《xx读书》历届以来的报纸、书法篆刻协会珍藏字画、第五届读书节获奖征文、获奖书香图片以及获奖手抄报

②现场派发《xx读书》报纸

4.活动时间:20xx年xx月xx日至xx月xx日

5.活动地点:图书馆门口

八、“书味趣语”灯谜竞猜

1.活动主题:“书味趣语”灯谜竞猜

2.活动内容:在校道摆摊，与现场同学进行灯谜竞猜，并赠送小件礼品

3.活动时间:20xx年xx月xx日至xx月xx

4.活动地点:紫荆校道

九、闭幕式文艺表演

1.活动主题:怀香——与书相聚

2.活动目的:丰富学生读书生活，以节目表演为途径传播文化，增加师生之间的互动沟通

3.活动流程:

①请相关领导为第五届读书节征文大赛、摄影大赛、手抄报大赛的获奖者颁奖

②进行闭幕式文艺表演:舞蹈、戏曲、小品、短剧、歌颂、乐器表演、魔术等等

③领导宣布第五届读书节圆满落幕

4.活动时间:20xx年xx月xx日

5.活动地点:学生活动中心一楼

备注：

对于以上活动，如有疑问，请联系：xx学院思想政治理论课教学部

《xx读书》工作室

读书节活动策划11

一、活动背景：

人文学院“周末读书会”已经成为一个特色活动，在这个与同学与老师沟通文学心得的舞台上我们可以学得更多，走得更远。作为人文学子，书应当是我们的挚友；作为将来的老师，书应当是我们珍宝，读书应当成为我们生活的一部分。要做教书人，确定要先当好读书人，以“读书”为主题的团组织生活活动给了我们一个“读书”的平台。

二、活动主题：

要做教书人，先做读书人

三、活动时间：

11月12日19:40~21:10

四、活动地点：

弘雷楼601

五、活动形式：

室内活动

六、活动对象：

14中本2团支部全体成员

七、活动目的：

1、这次团日活动，旨在营造本支部书香氛围，提高支部成员读书的爱好。

2、这次团活动，旨在本支部成员重视老师技能的培训，做好做老师的打算。

3、这次团活动，旨在提高支部成员的专业素养，为能成为一名人文学子而骄傲。

4、这次团活动，旨在提高本支部的'向心力和凝合力，丰富支部成员的精神世界。

八、活动流程：

1、主持人致团活动开幕词，介绍嘉宾。

2、全体齐唱团歌。

“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃将来……”随着响亮的歌声，拉开本支部团组织生活的序幕。

3、第一环节：为什么读书

周总理曾经“为中华之崛起而读书“的志向让人肃然起敬，激励着千千万万的学子，几代人竞相仿照。如今，我们为了什么而读书？观看视频《为什么要读书》，领悟读书的真谛从而爱上读书。

4、其次环节：怎样读书

理清了我们为什么读书的思路，我们迫不及待地想：我们应当怎样读书呢？有什么好的读书技巧可以让我们事半功倍呢？在这个环节中，我们邀请张德明老师来到我们的活动现场，然后和我们一起探讨《活着》这本书，就这本书说说我们对《活着》的疑问及对读书的看法。

5、读书成果展

从小学到中学再到高校，我们与许多许多的书打过交道，我们也从中收获许多，在这个环节中，我们将以多个形式共享我们的硕果。

A、一句话举荐好书

身为人文学子，我们都热衷于文学，可纷杂的文学作品让我们纷繁芜杂。你的举荐将为我们扫除障碍，收获更多好的文学作品。

我们让本支部每个成员以一两句话举荐一本书，然后以宿舍为单位，每个宿舍做成一个PPT，然后整个支部汇合，主持人分两次举荐给我们。

B、课后文学作品探讨成果展示

学习不应当仅仅是个人的学习，也应当体现团体学习的精神。本支部成员利用课余时间一起探讨探讨了《平凡的世界》和《围城》，在活动现场，他们将以PPT的形式告知我们他们探讨的结果。

C、名著学问竞答

我们原委学到了多少？有什么是我们缺少的？这时候就是考验我们的重要时刻了。你知道这个主子公来自哪本作品吗？你知道这个作家写有那些作品吗？知道就说出来吧！多多奖品等着我们。

D、诗歌要唱出来

诗歌肯定要朗诵的吗？不，在这里，你将倾听到最悦耳的声音，我们要把诗歌颂出来，文学作品不但是看的，读的，也可以唱的！

E、图书漂流

你有一个思想，我有一个思想，交换了，就有两种思想；你有一本好书，我有一本好书，交换了，就有了两本好书了。

我们将提前收集每个支部成员想要拿出来交换的书，再在活动现场随机地让这些书漂到其他成员的怀中，让他们在团活动结束后阅读，然后自行把书还给书的主子。

6、嘉宾点评

嘉宾中肯的评定将使我们的活动有个圆满的结束。

7、合影留念

这个活动恒久值得我们去怀念，让我们登记这一刻，日后渐渐斟酌回忆，这是一笔丰富的财宝。

九、预期效果

1、通过观看视频《为什么要读书》，本支部成员将会坚决自己读书的信念，更加勤奋地读书。

2、通过和专业老师的文学沟通，本支部成员将会更加了解《活着》的文学意义，也应当懂得我们应当怎样去读书。

3、通过“一句话举荐好书”这个环节，本支部成员将得到提炼书意的熬炼，也将收囊更多的好书。

4、通过《围城》《平凡的世界》的谈讨探讨，本支部成员将会加深友情，也提高自学的实力。

5、通过名著学问竞答这个环节，本支部成员将会检测到自己的实力所在，从而加深读书的欲望。

6、通过“诗歌要唱出来”这个环节，本支部成员将会了解到背诵书本学问时也可以用其他的形式，不能学问死记硬背。

7、通过“图书漂流”这个活动，本支部成员将会又拥有了一本书的学问，并且也会加紧支部成员间平常的联系。

十、活动嘉宾

班主任：张令吾教授

特邀嘉宾：张德明博士

组织部干部及其他团支部的团支书

十一、人员详细分工支配

1、策划：

2、申请教室：

3、会场布置：全体班干

4、资料收集：

5、摄影：

6、主持：

十二、组办单位：

14中本2团支部

读书节活动策划12

活动背景：今年是我国建国六十五周年，4月23日为第十九个世界读书日，图书馆拟于4月――7月举办内蒙古工业高校第六届读书节系列活动，旨在引导广阔师生围绕建国六十五周年举国大庆多读书、读好书、好读书，形成读书热潮，接受文化熏陶，陶冶情操，丰富人文精神，主动促进校风、学风以及文明、和谐校内建设，为使学校逐步成为学生享受成长欢乐的志向乐园，成为老师实现专业发展的志向舞台，从而营造浓郁的文化氛围，打造书香校内，共建精神家园。

敬请我校广阔师生热心关注，主动参与、多受益，快进步！

活动主题：打造书香校内，共建精神家园

活动时间：20xx年4月――20xx年7月

策划主办单位：内蒙古工业高校图书馆

协办单位：共青团内蒙古工业高校委员会

系列活动简介：

活动一：内蒙古工业高校第六届校内读书节开幕式暨“沐工大书香，做文明读者”签名活动

4月23日上午9：45在新城校区馆门前实行，邀请分管校领导、探讨生学院（探讨生工作部）、学生工作处、校团委及各学院团总支领导参与，校领导宣布读书节活动开幕并致辞，图书馆馆长介绍本次读书月活动详细支配。

活动二：“辉煌历程——庆祝新中华人民共和国成立六十五周年”优秀图书展读

4月下旬——6月底，在两校区图书馆举办“辉煌历程——庆祝建国65周年”优秀图书展读，通过在两馆舍设置相关图书特地书架，在本部馆乙三楼大厅、逸夫馆一楼大厅设置宣扬展板等形式，集中向读者展示新中国成立65年来的优秀图书，进而把新中国65年光辉历程展示给读者。

活动三：20xx年度“阅读之星”评比及读者座谈会

通过系统对20xx年度读者进馆次数、借阅量等指标统计排名，在两校区各评比出五位“内蒙古工业高校读者之星”进行表彰，从而激励更多的读者充分运用图书馆的各种资源。拟定于5月上旬分别在两馆舍召开在表彰会及读者座谈会。

活动四：“绿色通道，诚信还书”活动

为了提高图书利用率，激励读者刚好还书，在4月23、24日，举办“绿色通道，诚信还书”活动，在此期间读者归还超期图书将免除罚款。

活动五：“励志、修学”名师讲座

在5月中旬，邀请校内知名教授，以“励志、修学”为主题，分别为两校区学生各做一次讲座，进一步激励广阔学生树立正确的世界观、人生观、价值观，勤奋读书，陶冶性情，增长学问，营造深厚的学术氛围，弘扬良好的读书风气。

活动六：“当代高校生如何提高自身信息素养”讲座

在5月下旬，从高校生信息素养的现状、深化信息素养教化的对策以及图书馆如何在高校生信息素养教化中发挥作用等方面，举办以“当代高校生如何提高自身信息素养”为题的专题讲座，进一步提升学生专业信息收集、利用与评价的实力，使他们能够担当探讨课题，为理论探讨、应用探讨供应信息依据。

活动七：内蒙古工业高校第一届汉字听写大赛

为弘扬中国传统文化，传承中国汉字，号召广阔工高校子书写经典，传递文明，在三月下旬和四月中旬举办我校第一届汉字听写大会，希望能成为我们国人的汉语桥！

活动主宣扬语：一听一写承汉一撇一捺书人

本项活动由图书馆主办，国际商学院团总支学生会协办。

活动八：“我心中的图书馆”有奖征文活动

在3月下旬——5月底，以利用图书馆的收获、心得体会；在图书馆的经验和故事；对图书馆管理、图书馆活动以及图书馆事业发展的看法和建议等题材为内容，向广阔读者和图书馆馆员征集讲解并描述读者和图书馆之间的不解情缘和动人故事的文章，并评比5-10篇优秀稿件进行表彰。

活动九：图书馆服务宣扬举荐

在活动期间，在两馆舍以展板、宣扬画报等方式，介绍图书馆近几年开展的新服务、新技术，如自助借还设备、自助文印系统、自助读报系统、随书光盘系统等。

活动十：数据库运用培训系列讲座

从4月初——6月底，图书馆在两校区举办“学会检索，轻松写论文”电子资源数据库专题培训系列讲座，以便利读者有效地利用图书馆电子资源进行学术与科研创作，加深对常用数据库平台的了解。

活动十一：高校生毕业设计艺术作品展

在6月下旬——7月上旬，在金川校区逸夫馆一楼大厅、新城校区馆三楼大厅分别举办轻纺学院本科生服装艺术设计及建筑学院本科生毕业设计展。

此项活动由图书馆主办，建筑学院、轻纺学院协办。

活动十二：读书节总结表彰大会

在6月底，召开本届读书节总结表彰大会，全面总结本次活动取得的成果和存在的不足，并表彰在“我心中的图书馆”有奖征文活动中的优秀作品。

图书馆

读书节活动策划13

为了进一步深化书香校内建设，提升学校办学品位，让师生感受浓浓的读书氛围,呈现师生的特性风采和精神面貌，增加学