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文档简介

人教/中图版(2019)数据与计算2.1

《解决问题的一般过程和用计算机解决问题》你是怎么解决这个问题的？学习目标：体验用计算机解决问题的过程，能够解决生活中的实际问题。了解编程解决问题的基本方法，提高解决问题的能力。培养学生编程的兴趣，发展计算思维。讲授新知讨论探究巩固提升课堂小结本节内容一二三四人们解决问题的过程通常包括以下阶段：分析问题寻找解决问题的途径与方法解决问题并验证结果用计算机解决问题的过程提出问题分析问题设计方案编码调试解决问题鸡兔同笼问题：已知未知根据学过的数学知识找出题目中的已知和未知，并填写上面的表格。分析问题分析问题（找出已知和未知）设计方案（写出算法）设计方案编写程序：a=35b=94forxinrange(1,a):y=a-xif2*x+4*y==b:print("鸡有"+str(x)+"只","兔有"+str(y)+"只")编码调试教师利用云课堂的屏幕广播功能演示编写程序和调试程序的过程，学生在Python中亲自体验，教师指导。调试程序：编码调试用计算机解决问题的过程提出问题分析问题设计方案编码调试解决问题思考探究：相同点不同点人工解决问题的过程用计算机解决问题请两名同学到白板上操作巩固提升1.现在你是一名交通协管员，为了保证道路通畅，需要进行交通疏导，请描述一下你所采用的方法和过程。2.分析用计算机程序模块控制红绿灯的过程。巩固提升importturtle#导入可以绘制图形的Python内置模块turtleimporttime#导入与时间处理有关的Python内置模块time#初始化红绿灯light=turtle.Turtle()light.hideturtle()light.screen.delay(0)#禁用绘制过程的动画显示#红灯亮light.color("red","red")light.begin_fill()light.circle(20)light.end_fill()#红灯保持显示time.sleep(15)#绿灯亮light.color("green","green")light.begin_fill()light.circle(20)light.end_fill()分析程序代码：思考：如果将红灯持续显示时长设为30S,应该如何修改程序？试着改写程序代码并调试运行。课堂小结利用桌面上的XMind软件建立本节课内

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