数学老师五年级(3篇)

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数学老师五年级作文篇一

唐老师长得很好看，长得高高的、瘦瘦的，有一头乌黑柔顺的直发，圆圆的脸庞有一双敞亮而有神的大眼睛，她说话的声音很动人、很清亮。

唐老师是一个对工作很负责、很认真的好老师。唐老师教两个班的学生，有将近160名同学，每天除了认真上课以外，还要批改两个班的作业，想一想就很可怕，那么多的作业本要摞成多高呀，我们现在学的是三位数的除法，作业上密密麻麻全是数字，老师要批多长时间呀！所以，每次看到老师批改过的作业，我都为老师感到辛苦，感到累。

唐老师也是一个很有耐心的好老师。面对着一摞摞的作业，她总是很细心地检查、批改。每次评卷子时，她总是带着我们一起做，对于我们不明白的问题，唐老师从来不会烦，她总是不厌其烦地一遍一遍地讲给我们听，直到同学们都明白为止。

唐老师平日对我们要求很严。记得上学期有一段时间我学习上有些不认真，唐老师就赶快给妈妈发了短信，妈妈回家后批评了我。于是，在教室我见到唐老师就有些不好意思了，总是低着头，躲着老师走，后来，唐老师发现了又赶快和我谈话，还要帮助我改掉小毛病。

别看唐老师上课很严肃，可是同学们都不怕她，我们都知道老师对我们严是让我们养成认真的好习惯。下课后，同学们也喜欢和唐老师在一起闲聊，经常见几位女同学围着唐老师说说笑笑呢！

书上有一句话叫“鱼和熊掌不可兼得〞，意思是不可能好的都可以拥有。可是我却有如此好的运气，遇到了赵老师、唐老师这样好的老师们，我喜欢我的老师，她们就像一位精心的花匠，栽培着我们这些稚嫩的幼苗。她们都是优秀的、合格的人民教师，在这里我真想说一声：“老师，您辛苦了！〞

数学老师五年级作文篇二

又一位“数学天使〞出现在我的生活中。

提到我的数学老师，我感到很骄傲：我的数学老师——好！小学时，雷老师与众不同的数学方法让我对数学产生了浓重的兴趣。我很庆幸，又碰见了一位好老师。

他第一次出现并不是那么闪亮，但自从他出现的那一刻，我就觉得我确定能学好数学。

那时，同学们正在教室埋头苦读。随着一阵脚步声，我们抬起头，看到了这样一个人：他身穿一件休闲外套，差不多有３８大几岁的样子，为数不多的几根头发整整齐齐的排列在头上。他走上讲台，用一口标准的普通话作了自我介绍：“我叫雷浩，今后将与大家散步于数学天堂，带领大家感受数学的魅力。〞哈，人不可貌相，没想到外表如此朴实无华的雷老师竟这样出口非凡。之后，他便把我们今后要学的知识作了一个简单的介绍，教室里不是传出开心的笑声。自此，雷老师便在我心中扎下了根。

雷老师的课讲的十分精彩。在他的课上，就是想睡也睡不着。他讲的课可以使我们开怀大笑，每次总是在快乐中把握大量知识。雷老师还时常给我们讲一些很好玩儿的事，而这些事总是多多少少能和学的知识扯上关系，帮助我们用形象的思维来对待每个数学问题。

然而，就是在老师如此活跃的教学气氛下，我们的第一次期末考试以成功而告终。假如我们考砸了，他只是语重心长地给我们分析失败的原因，也就是由于这样，我们每个人更加觉得对不起老师，对不起自己。

我的数学基础一般，而今碰见了这样优秀的教师，我更应当加倍努力，让数学这朵小花在我的土地上开的更加绚丽。

数学老师五年级作文篇三

我们的数学老师姓任，我们都叫她任老师。任老师长着一双乌黑又敞亮的眼睛，扎着一个美丽的马尾辫，一副眼镜架在高高的鼻梁上，显得很有学问。一张能说会道的嘴，仿佛知识从她嘴里流出，而不是在大脑里。

任老师看起来很温柔其实她并不是那么温柔，有时还会对着我们大发雷霆。就是这样的老师，我们不但不厌恶她，还十分喜欢她，由于她是一个对工作和学生尽职尽责、有教无类的老师。

一次数学课，任老师突然有事，走出了教室。教室里一下子乱的像一个自由市场，同学们自由逍遥的说话、闲聊、看课外书……

不一会儿，任老师回来了，可教室里依旧嘈杂，同学们旁若无人的做着自己的事情，任老师火冒三丈，温柔的脸一下子由晴转阴，让捣乱的同学站在了教室门外。

下课铃响了，可任老师精心准备的课程还有三分之一没有讲，老师只好无奈的离开了教室。

放学了，我们刚要排队准备离校回家时，任老师走了进来，说：“同学们，等一会，我把今天的课讲完再走！〞我们极不情愿的回到了教室，有人在小声埋怨：“老师也真是的，放学了还要讲课，简直是要累死人呀……〞

任老师温柔的给我们讲课，不一会儿，老师的嗓子哑了，又过了一会，老师咳嗽了起来……这时我们才明白老师对我们的良苦认真，教室里宁静了，静的掉下一根针都能听到。大家都认认真真的听