案例：小学生的工作台和坐椅课件

总述从远古时期，人类开始在地面直立行走之时，最原始的坐椅就产生了。

经过数千年的演变，椅子的发展呈现出缤纷的景象，不同风格的，材质的，

造型的椅子翎琅满目。作业空间设计要以人为中心，充分考虑空间里人的需求。创设既安全，舒适，又高效的作业空间。另外，需注意的确是针对作业空间设计，就每个单项而言可能不是最优的，但应力求在整体设计上取得最优。作业空间设计内容包括空间布置，坐椅设计，工作台设计以及空间环境设计等。下面关于小学生工作台与坐椅的设计着重以此为基本出发点。资料分析资料分析人们长说生活环境造就了孩子。所以，人们应该在孩子的工作台和坐椅上多花些心思，那是孩子想象力和创造力开发的地方。从7岁到13岁的小学生无论从生理上还是从心理上来说，都有很强的可变性。同时这一年龄资料分析B工作台和坐椅多数不具有可调性，不利于家庭长时间使用，没有考虑到小学生在长过程中人体尺寸的变化。C材料的舒适性，安全性，环保性不够。D色彩单调，黯淡，无生命力，无法激发孩子的想象力与创造力。资料分析E形式呆板，单一，形式美感欠缺。F部分设计没有考虑工作台的无尖利棱角设计，增加了危险系数，降低了安全性，要知道孩子的家具和玩具安全是必须要考虑的问题。

市场调查以下是对100名7~13岁的小学生作的市场调查。最终统计表格如下：

调查项目调查结果是否一般1。对现有的家庭用工作台与座椅是否满意。26%60%14%2。喜欢有色彩的工作台与座椅。56%21%23%3。喜欢流线型的书桌，座椅。45%18%37%市场调查调查项目

调查结果是否一般7。可以根据自己的意愿组装。87%4%9%8。希望电脑桌与书桌组合的（方便，并可节省空间57%16%27%人体尺寸测量

表格一测量项目性别年龄789101112131.体重(kg)男23.326.129.132.336.141.447.1女22.825.628.832.637.442.546.52.身高(mm)男1215127013221373142814981573女12081263132013831450150615423.上肢长(mm)单臂长男517540568591615646683女508535561584614643664接上表格一测量项目性别年龄789101112134.臂长(双臂加肩)男1168124913051330141414841571女11711225129713561432149815475.肩高(肩到脚高)男958100110531097114212011272女949998104711041154120312536.小腿长(膝盖以下)男299314330345359375402女296313329344361369372人体尺寸测量表格三测量项目性别年龄789101112131.坐高男680713756783803854908女6326647027317568128602.坐姿大腿厚男112118120126138141152女1141201241281421451563.坐姿肘高男130157168181198216242女1561701812012162302604.小腿加足高男299314330345359375402女2963133293443613693725.坐深男336345362371382403435女321339351359367379412人体尺寸测量设计理念（3）设计强调启发性，用以启发儿童的思维（几何形式想象空间），给孩子以想象空间和创造空间，并协调其可变性，发掘色彩对创造力和想象力的开发。（4）孩子的家具应该是无尖利棱角，坚固的。设计充分考虑安全性，舒适性，采用塑料木头材料，即使发生意外也不会破损，碎裂。并且采用曲线设计。（5）除了考虑人机配合问题，还融入环境因素。和周围环境融为一体，和谐搭配，造型色彩，尺寸大小等搭配，摆放空间问题。设计特点本设计主要有以下特点：1充分考虑安全性2可伸缩，双调控性3色彩鲜明有生命力，启发性

设计特点4大几何造型，曲线性设计5自然，环保材料制成6可搭配局部组装，适合不同空间设计说明3在坐椅两侧的扶手同样采用与椅背相同的材料制造，并且与支架的连接处可转动。4椅面的曲线符合人体工学，材料达到人体舒适度，椅面压强达到75%的体重有每块坐骨结节的25平方厘米面积范围内承担。5支架采用可伸缩，调控支架。随着小学生的成长，其高度也随之变化。适合7—13岁的小学生使用。

设计说明6采用五角着地，稳固，安全。7采用人体呈自然放松状态时的脊椎曲度尺寸设计。8可调控支架的调杆。坐椅采用黄色和蓝色，高级对比色，符合儿童心理，激发其创造力和想象力。设计说明工作台正视图设计说明工作台侧试图设计说明工作台侧试图

3黑色储书栏。其底面与地面接触。不但可以储放书籍，还有固定书桌的作用，以方便书桌高度的调换4螺栓插孔。用来调节桌面高度，并起连接桌面与支架的功能，固定书桌调节后的高度5连接支架与桌面的螺栓

设计说明杆黑色储物栏9黑色储物栏。可放置电脑主机10可调节角度的工作桌面示意图。随着角度的变换，书桌倾斜度发生变化，支撑脚也随之发生变化，进而适应各种工作的要求，也可缓解眼部疲劳，更舒适，更符合人体工学

设计说明10可调节角度的工作桌面示意图。随着角度的变换，书桌倾斜度发生变化，支撑脚也随之发生变化，进而适应各种工作的要求，也可缓解眼部疲劳，更舒适，更符合人体工学设计说明11电脑与其主机连接线的路径口12电脑桌前采用曲面设计，两端凹处可放胳膊，舒适安全，凸处不但美观安全，并可达到增加人与桌面距离的目的，防止眼睛过于疲劳设计说明工作分析工作区娱乐区休闲区1工作区——主要用于学习，绘画等2休闲区——可摆放激发创造力的玩具，小饰品，或是几何小雕塑，或是植物，鱼缸等3电脑区——也可称娱乐区，扩展区效果图设计心得由于技术，环境，人力，物力各方面条件和个人知识结构，知识储备的局限性，对于小学生工作台与坐椅的设计做得不够深入和完善。有许多不尽人意的地方，在设计的过程中也比较苦恼，但这的确是一次很好的锻炼和尝试的机会