小学数学五年级下册《图形的旋转》课件_第1页
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文档简介

图形的旋转学习目标1.理解图形旋转变换的含义；

2.探索图形旋转的特征和性质。自学指导1.生活中你见过那些旋转现象？2.学习例3，认识线段的旋转，理解旋转的含义。3.观察例3中的风车旋转过程，探究旋转的特征和性质。4.学习例4，学会绘制图形，体验图形旋转的过程。900AOABO图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转

得到。900AOABCOD图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向旋转

得到。900位置:从什么位置起到什么位置中心点:绕什么点方向:顺时针或逆时针度数:旋转了多少度怎样描述一个物体的旋转?总结BACACBACACABCBCAABCBCAO1234O1234图形1绕O点顺时针旋转900可得到图形（）所在的位置。2O1234图形2绕O点顺时针旋转900可得到图形（

）所在的位置。3A图形A如何形成图形B,并与同学进行交流.B图形A顺时针旋转900形成图B。A图形A如何形成图形B,并与同学进行交流.B图形A顺时针旋转900形成图形B。A图形A如何形成图形B,并与同学进行交流.B图形A顺时针旋转900形成图形B。oABoABC先观察下图，再填空。（1）图1绕点“O”逆时针旋转90度到达图（）的位置；（2）图1绕点“O”逆时针旋转180度到达图（）的位置；（3）图1绕点“O”顺时针旋转（）到达图4的位置；（4）图2绕点“O”顺时针旋转（）到达图4的位置；（5）图2绕点“O”顺时针旋转90度到达图（）的位置；（6）图4绕点“O”逆时针旋转90度到达图（）的位置。

O

4

321这节课你有什么收获？

旋转要素：旋转中、旋转方向、旋转度数。旋转后的图形与旋转前：（1）形状大小不变；（2）旋转点O位置不变。当堂作业：必做题：课本第

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