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第3页共3页万名干部连心帮促暨征求意见座谈会总结为深入开展____教育实践活动,真正沉入基层,听取群众声音,切实践行文艺惠民服务理念,结合市委关于开展____教育实践活动要求及同步小康驻村帮促工作的推进,____月____日,市文联党政领导班子率全体干部职工赴西秀区____村开展万名干部连心帮促对接工作,并与村支两委、党员村民、定点帮扶户及部分村民进行座谈,征求群众对文联帮促工作的意见和建议。活动当天,文联干部职工分别与____村____户定点帮扶户见面并对各户生产生活情况进行初步了解。在座谈会上,文联对与会村支两委、村党员、定点帮扶户及部分村民发放了文联____教育实践活动征求意见表,认真听取群众对文联工作的意见和建议。____村支书桂锡学对该村村民生产生活、经济产业发展及基层党建等情况作了简要概述;市文联主席姚晓英就文联部门工作性质、机构及工作情况作了简要说明,并表示:一是希望在今后的工作中,村支两委能够进一步增进与文联的沟通和交流,双方合力做好帮促工作;二是文联将结合自身职能和优势,整合多方资源,努力寻找和搭建更多平台,助力____村文化建设;三是针对该村目前面临的实际困难和问题,希望村支两委能够尽快梳理出来,文联将尽最大努力从信息等方面帮助协调。姚晓英主席建议,鉴于____村文化建设实际,建议该村可成立戏、花灯、山歌、腰鼓等表演团队,文联可组织专家提供专业指导;另外,孩子是一个地方真正发展起来的希望,孩子的教育问题至关重要,希望村支两委能进一步加强对村里孩子的阅读活动的重视和关注,文联也可在阅读引领方面出一份力,尽一份心!最后,文联驻____村第一书记、市文联党组成员、秘书长王玮围绕当前市委深入开展____教育实践活动相关精神和要求作了宣讲,并表示,作为第一书记,她将尽最大努力做好帮促工作,为推进____村文化建设和经济发展不懈努力!西秀区____村自____年就是市文联同步小康帮促联系点。该村属一类贫困村,自合并后变为有着三个自然村的行政大村,有____多人口,____多户,全村以茶叶和经果林种植为主要产业。自帮促工作开展以来,市文联党政领导班子高度重视帮促工作,多次召开会议专题部署帮促工作。两年来,分别派遣____名业务骨干常驻____村,走村入户调研了解村情民意,帮助村民解决生产生活困难和问题。____年,文联组织书法家到____举办快乐暑期书法讲座得到学校及家长一致好评;驻村干部经过多方走访协调,帮助该村争取到____万元串户路面硬化资金,大旱期间,驻村干部多次走访水利、农业等部门帮助该村协调解决人畜饮水问题。____年,了解到该村村委没有办公桌椅,文联立即从本已拮据的工作经费中挤出经费为村委购置办公桌椅,并组织干部职工深入到该村小学启动“双阅读”活动,为学校送去阅读书籍和价值____元的购书卡,还以购买办公用茶的方式助力该村茶产业发展;著名作家、文联主席姚晓英,书法家、副主席郭堂贵,作家、《安顺文艺》主编张麟,书法家、协会部主任王惠明为孩子们签名赠书,对该村孩子的教育引导寄予殷切希望;文联还在____村特别开设道德大讲堂,由姚晓英主席担任主讲,引导学校师生和村民要有一颗善良包容和感恩的大爱之心,常对人生价值作自我反思,做一个有社会责任感的人。此外,尽管文联经费紧张人员紧缺,但仍努力为驻村干部提供保障,从紧张的办公经费中拨出专项经费作为驻村干部生活差旅
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