六年级第二学期工作计划范文8篇

六年级第二学期工作计划范文合集8篇

六年级其次学期工作规划范文合集8篇1

班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂，最动人的光芒!为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期新班级布满活力与创新，特制定本学年班主任规划如下：

一、常规教育

把品德教育放在首位，本着“先学做人，再学做学问”的理念开展各种活动适时对学生进展有针对性的教育。详细措施如下：

1、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。在这学期利用妇女节、五四节、母亲节等节日进行一些有意义的主题班队活动，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会制造、学会生活。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。在活动中学会帮忙别人、观赏别人、赞美别人，懂得团结协作的重要性。

3、充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采纳“荣耀榜”和“分组PK”等方式进一步标准学生的行为习惯。

二、班级治理

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培育。

1、确立共同的奋斗目标，形成良好的班风

共同的目标是班集体形成和进展的动力。因此我会在了解和讨论学生的根底上，分阶段性地向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标。我信任一个奋斗目标的实现，不仅可以增加学生的自信念，更能使班集体到达稳固和进展。在班级树立“把学问转化为才智;将文明积淀成人格”的思想。以高尚的品德、超人的才情为目标，建构自尊、自信、自爱、自律的班风。

2、注意个体的安康进展，挖掘学生的潜力

将班级工作细化并责任到人，让每一个学生都积极参加到班级治理中来，给每个孩子展现自我的时机，让孩子们渐渐都敢于面对大家。充分熬炼力量、提高自信念，使内在潜力得到最大限度的发挥。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。

3、做好个别学生的教育工作

在组织学生开展集体活动的同时，还要对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。对这些特别学生的教育工作，详细做法如下：首先思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理，细如鱼丝。其次要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成绩不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不一概而论为差生，应区分对待，对症下药，因材施教。

三、其它方面

1、营造一个洁净、舒适的环境，指导学生要留意个人卫生，要求衣着干净，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。

2、定期召开有关以安全为主题的班会，把安全教育深入到每个同学的心中，增加孩子们的自我爱护意识。

给孩子们一个金色的童年。新学年，我将会专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，我将在工作中努力完善，争取做得更好，充分发挥班主任的教育作用，引导学生安康成长。

六年级其次学期工作规划范文合集8篇2

本学期我连续担当六年级（5）班的班主任兼语文教师，经过一个半学年的相处，我和学生不仅彼此增进了了解，相互适应了对方，也结下了深厚的师生情意。他们已经在学习习惯和行为习惯上取得了喜人的成绩，为了更有效地开展工作，本学期特制定规划如下——

班级概况

全班总人数73个，全班整风光貌较良好，水平较平缓。班级分散力还有待提高，各班委需经过考验后重新选定。养成习惯里的纪律、卫生、阅读和课堂参加应当加以强化。

班级治理

为了更好地开展工作，我规划以小组为单位进展班级治理。以前的小组组长连续担当组长，组员依据各方面的表现分层选出。然后以小组编排座位，有组长做全员监视。为了小组能正常进展，制定了星级评比考核制度。结合学生依据实际状况共同制定出的行为准则，详细具体地出台了适合本班的班规。依据班规对每一组，每一个成员进展加星减星的考核。于每天的晨会时间宣布每一个组员的得星数，每周周会课上进展小组之间的评比。以此绽开小组间的竞争。从而得到整体的提升。

小组考核主要从以下几方面进展：

一.品质

分别从敬重长辈，敬重教师，团结同学，助人为乐礼貌谦让等品德考核。

二.安全

分别从安全上下楼梯，不推搡不嬉闹，不玩耍危急物品，不骑车上下学，不在路上动用有警示语的安全设施等安全条例考核。

三.纪律

主要从课堂纪律、学校校规和校外公共场合的纪律性考核。

四.学习

主要从每天的作业状况、课堂表现、课外阅读状况进展考核。

五.卫生

主要从每天的教室卫生和环境卫生以及个人卫生进展考核。

六年级其次学期工作规划范文合集8篇3

一、教学目标

1、学问目标与技能：

①通过学习，学生能应用百分数解决实际问题，六年级数学下学期工作规划范文。理解税率、利率、折扣的含义。

②学生在经受观看、操作等活动的过程中熟悉圆柱和圆锥的特征，能正确地推断圆柱和圆锥，理解、把握圆柱的外表积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进展计算。

③学生结合实例熟悉扇形统计图，理解众数和平均数。

④初步把握用方向和距离确定物体位置的方法。

⑤学生在解决实际问题的的过程中，学会用转化的策略寻求解决问题的思路，并能依据详细的问题确定合理的解题方法，从而有效地觯决问题。

⑥学生理解比例的意义和根本性质，会解比例;熟悉比例尺，会看比例尺，会进展比例尺的有关计算;理解正比例和反比例的意义，能够推断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例学问解答比拟简单的应用题。

⑦学生通过系统的复习，稳固和加深理解小学阶段所学的数学学问，更好地培育比拟合理的、敏捷的计算力量，进展思维力量和空间观念，并提高综合运用所学数学学问解决简洁的实际问题的力量。

2、过程与方法：

本学期教学内容要严密联系学生生活环境，从学生的阅历和已有学问动身，创设有助于学生自主学习、合作沟通，使学生通过观看、操作、归纳、沟通、反思活动，获得根本的数学学问、技能，进一步进展思维力量，让学生在情境体验中，理解数学，增加空间观念，进展形象思维，重视学生应用数学的意识和力量。能应用“转换”的策略解决一些简洁的实际问题，进一步增加解决问题的策略意识和反思意识，体会解决问题策略的多样性，培育依据实际问题的特点选择相应策略的力量。

3、情感态度与价值观：

①能积极参加各项数学活动，感受自己在数学学问和方法等方面的收获与进步，增加对数学的奇怪心与求知欲，进一步树立学好数学的信念。

②在探究和理解百分数的计算方法，比例的根本性质，圆柱和圆锥的体积公式等活动中，进一步感受数学思索的严谨和数学结论确实定性，获得一些胜利的体验，熬炼克制困难的意志。

③通过阅读“你知道吗”以及参加“实践与综合应用”等活动，进一步了解有关数学学问的背景，体会数学对人类历史进展的作用，培育民族骄傲感，增加创新意识，熬炼实践力量，工作规划《六年级数学下学期工作规划范文》。

4、质量目标：

各单元测试平均分达83以上，期末质量验收平均分达85以上，优秀率、及格率分别达40%及95%以上。

二、教材分析

1、本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求：

这册教材包括下面地些内容：百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所学数学内容的总复习。本册教材的这些内容是在前几册的根底上根据完成小学数学的全部教学任务安排的，着重使学生熟悉一些常见的立体图形，把握它们的体积等计算方法，进一步进展空间观念;进一步形成统计的观念，把握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、猜测、推断力量;理解比例、正比例、反比例的概念，加深熟悉一些常见的数量关系，会用比例学问解答比拟简单的应用题。然后把小学数学的主要内容加以系统的整理和复习，稳固所学的数学学问，使学生能够综合运用所学的数学学问解决比拟简洁的实际问题;结合新的教学内容与系统的整理和复习，进一步进展思维力量，培育思维品质，进展思想品德教育。

2、教学重点：

本册教材中的圆柱和圆锥、比例都是小学数学的重要内容。首先，熟悉圆柱和圆锥的特征，把握圆柱和圆锥的一些计算，既可以为进一步学习其他形体的外表积和体积及其计算打好根底，进一步进展空间观念，也可以增加解决问题的策略和方法，逐步增加学生收集、处理信息的意识和力量。最终学习好比例的学问，不仅可以增加学生用数学方法处理数学问题的力量，而且也使学生获得初步的函数观念，为进一步学习相关学问作初步的预备。因此，让学生熟悉这些内容的概念，学会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题，是教学的重点。

三、学生状况分析

1、任教班级学风、学生学问的把握状况、学习力量和学习态度等分析。

本班共有学生48人，其中男生28人，女生20人，从上学期考试成绩分析，学生的根底的学问、概念、定义把握比拟坚固，口算、笔算验算及脱式计算较好。但马虎大意的还比拟多，敏捷性不够，应用力量不够强。但总的来说大局部学生对数学比拟感兴趣，承受力量较强，学习态度较端正;也有局部学生自觉性不够，不能准时完成作业等，对于学习数学有肯定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培育他们的各种学习数学的力量，以提高成绩。

2、学困生状况分析

本班级学困生有许欣盛、李贤义、何斌华、杨振辉等学生。这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培育，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要连续提高要求，只有让学生在仔细书写的根底上才有可能仔细思索。

其次，这学期分数的计算占了极大一块内容，所以培育他们的计算力量是关键。另外分数应用题是本学期的重点，在教学中加强数学数量关系的分析。让学生学会分析，学会审题，提高解题力量。最终在激发学生学习兴趣方面多查找方法，使他们乐学，愿学。对这些学生要求他们各单元测试平均分达70以上，期末质量验收平均分达75以上，优秀率、及格率分别达40%及95%以上。

四、改良教学的措施

1、落实教学“五仔细”的详细措施。

⑴充分利用学生熟识、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参加到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增加学习信念。

⑵仔细研读教材，明确本册课本的编写意图，留意与教师之间的沟通与切磋，循序渐进地实行有效、易懂教学策略，让每个学生有所进展。

六年级其次学期工作规划范文合集8篇4

班集体是学校的重要组成局部，学校的.治理工作重点是班级。为了进一步搞好班级的工作，把班级工作提到一个新的日程，依据学校的部署，及去年班级精细化治理阅历，今年我详细实施了一下下班级精细化治理方案。

一、思想教育为先：

班级中男生居多，20名学生有14个是男生，普遍学习成绩差，随着年段的提高，学问难度越来越大，逐步消失学习放弃现象。此外，王冶、李博、张磊、孙鹏等同学思想简单、行为积极活泼，虽然人品较好但是难免在本学段消失逆反心理，甚至他们将一些心里所想从孩时的直言不讳转为如今隐形沟通方式，比方建立群、群等，因此我认为各种教育首先以思想教育作为前提，作为铺垫。途径主要以学生、任课教师、宿舍教师、家长定期沟通侧面了解重点学生思想动态；正面沟通、、进展潜移默化的沟通、教育，做到使其想法、行为不出格，正常、安康进展，防患于未然。从而取得他们的理解和支持，产生自我约束和参加的原动力，这对班级良好风气的可持续进展大有好处。

二、制度全面明确，深入人心：

学期伊始我就参照去年制定的各种规章制度重新建立了更加切合实际的各种规章制度并利用班会及班干部会与生们一起学习。结合学校制定的各种表格仔细讨论了实施措施及量化措施。规划制定了值周班长制度，值日班长制度，本班学生上课制度，卫生制度，宿舍制度。都建立健全并使制度深入人心。让学生的学习生活时时到处有约束。

三、小组建立：

学期伊始我重新依据学习成绩划分了学习小组，并重选了小组长并定期集中培训了小组长。使小组长明确自己的责任与义务。使其学会了小组治理方法，使其起到很好的带头，治理作用。小组内主要开展了以下下活动：

1、严格执行班务日志治理制度，不流于形式。

让刘珊珊记录一下每位学生每天的在校表现，按时间、地点、所干事情具体记录。教师做整体把握，定期找一些学生谈心，帮忙他们改正自己的行为。

2、人人争当班级治理者，根据学校“志愿者”责任制度进展定岗，扎实落实，特殊是简单消失损害班容班貌的“死角”，实行特岗制，启用一些责任心较强的学生担当，比方班级窗帘的治理由李超负责，晚自习放学的清班级和关好门窗、断电由刘田龙负责，争取让大局部人建立仆人翁意识，让多数人影响、带动少数人，是班级风气始终朝着正向方向前进。

3、班主任言传身教

4、在纪律方面

班级连续原有的纪律制度，严格遵守“三上不迟到，三内不打闹”的规定，强化有王冶、刘珊珊组成的记录、监视、治理小组。学期初照旧强化培训，交给他们面临各种违反纪律的状况处理方法，使他们的工作日臻成熟。

5、卫生方面

连续将班上学生分成四个组，负责每天的室内卫生，走廊卫生、西楼分担区卫生和室外卫生。打破每日只有一个小组轮番制，实行值日全日全员制，实行任务轮番制。详细有王冶、李杨负责。每天早晚各一次，值日组长指挥，把握值日标准，班主任每天不定期进展至少一次巡查。

四、安全教育常抓不放松

让安全教育成为每周班会中的重要一项，实时通报各种信息供应的学生安全事故，依照事实进展各方面的安全教育，保障学生安全安康成长。

五、准时指导、总评：

班主任教师是班级的效劳者，为学生效劳是我的职责，观看每名学生的表现特殊是下课时到教室去看看，发觉问题准时解决，想在学生的前面，做在学生的前面，治理好学生，将教室变成温馨的大家庭，让学生在和谐、融洽的气氛中去安康成长。将全班学生的每天表现都记录在班主任工作手册中。利用班会及大课间时间准时指导，治理，总结。

总之，一个班级一个家，我就是家长，能从自己孩子角度科学有爱心的进展班级治理，信任会有好的收成。

六年级其次学期工作规划范文合集8篇5

一、指导思想

以“以人为本，文化关心”为教学理念，遵循数学着力进展“自主合作、静思能群”，构建适合学生思维力量培育和综合素养提升的六年级数学进对数学的理解和学好数学的信念，培育学生的创新思想和实践力量，使学生在情感态度和一般力量方面都得到充分进展。

二、学情分析

三班有以xx、xx、xxx为首的数学领军人物，他们不但思维力量比拟强，而且学习塌实努力、习惯良好，可以说三班不乏数学典范极人物。但三班数学潜能生队伍比拟浩大，六个小组中每个小组至少有三人数学学习存在问题，有以杜鑫、尚宇馨为代表的还属仔细但思维力量薄弱型，有以苟宏明、刘乐愉为代表的上以张旭文、庞宇茹为代表的根底薄弱型，更有以更有以韩中慧、王佳明为代表双差型，上学期期末考试就有17人没有及格，是名副其实的潜能生队伍臃肿型班级。相比拟而言，四班的数学精英人物就暗淡了很多，只有关湘烁一人比拟稳定，但数学思维还有待提升，以李九衡、刘宇泽为代表的优生队伍成绩还不是非常稳定，还需要进一步提高。四班学生在数学学习上存在一大批不够仔细、不够稳定的学生，这些学生思维力量都可以，只是平常比拟调皮，有些贪玩，学习习惯有些邋遢，学习状态总有起伏，但这局部学生只要端正态度、学习仔细，提高成绩也是必定的事情。综合两个班级学生状况，尖子生队伍还需要进一步稳定并提高，要花大力气加强潜能生的转化，要紧紧抓住不放手，在方法上指导，在心气上鼓舞。

每个小组的组长都成绩优异，都有很强的责任心，都能积极组织、带着小组同学进展对学、群学和展现，[其是三班的几个大组榜样带头作用更加显著。两个班级的学生自主合作力量有肯定增加，都能比拟顺畅的进展独学、对学、群学和展现，只是有时学习方法还需要指导，学习质量还需要加强。

三、教材分析

本册教材共分成两大局部：

第一局部：新元

负数:负数的熟悉和理解

空间与图形：圆柱

与代数：比例的意义和根本性质

正比例和反比例的意义

比例的应用

统计与概率：统计表

与综合运用：节省用水

其次局部：整理和复习四个局部

数与代数

统计与可能性

转变学生学习方式目标

充分利用学习指要，指导学生利用在家时间和自习做到独立学习、静心思索，把学生自学与组长和教师的检查、评价有机结合，不断提高学生自学力量。在”“练兵”方式，到达一对一、一对红。群学要做到有的放矢，要内容明确，组织到位，全员参加，增加群学的实效性。在展现上，做到双色、身正、字工、声亮、脱稿、背板，做到重点展现，全员参加，师生互动。

2、情感、态度与价值观：

（1）培育学生擅长倾听的良好习惯，于听中思索，对于倾听投入的小组要酌情加分。

（2）在学习过程中，鼓舞学生积极提出问题，实现有效的生生互动。

（3）无论适时培育学生合作意识和力量，使学生在合作沟通中共同提高。

（4）鼓舞学生结合重点问题进展争论和评价，使学问愈辩愈清，使在伙伴评价中不断提高。

3、学问与技能目标

（1）使学生熟悉圆柱和圆锥的特征，熟悉它们的绽开图；能精确的计算圆柱外表积和体积以及圆锥体积的计算方法。

（2）使学生理解比例的意义和根本性质，会看比例尺，通过详细问题熟悉成正比例、反比例的量，能找诞生活中成正比例、反比例的实例。

（3）使学生会看和制作含有百分数的复式统计表，会看和初步绘制简洁的统计图。

（4）使学生通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学数学学问的理解和把握，提高综合运用所学数学学问，解决简洁的实际问题的力量。

（5）通过观看、操作、分析和推理，感受圆柱和圆锥的特征，探究并把握圆柱外表积和体积以及圆锥体积的计算方法。

（6）感受身边的比例尺和生活中正比例和反比例的学问，走进生活学比例。

（7）依据需要，选择条形统计图、折线统计图直观、有效的表示数据。

（8）能够对小学阶段所学学问进展系统的整理和复习，感受数学学问间的相互联系，逐步形成学问网络，培育学生的分析、类比、总结和概括力量。

四、方法措施：

1、我的树立学生是无论哪个学习环节无比组织学生充分参加，[师的职责只是组织、引领与合作。逐步构建有六年级特色的“自主合作、静思能群”的设高效福的学，教师幸福的教。

2、进一步完善学习指要的编制、使用和治理，使学习指要真正成为学生学习的助手，促进学生学习力量的提升。采纳积分评价学生学习的过程和结果，把个人学习与小组成绩结合起来。对于学习进步的学生定期嘉奖学习进取星并颁发奖状，以鼓励学生不断进步。并采纳周考形式检测学生成绩，使学生时时明确自己的学习状况，并树立自身近期学习目标。

3、指导并鼓舞小组长开展好组内学习工作，要充分发挥小组长的典范示范作用和组织引领作用，使组内工作有条不紊，并双周召开一次小组学习提高会议。在组内实施“一帮一、一对红”工程，建立帮扶对子，力争实现一名优秀学生帮扶一名潜能生，在合作中共同提升。

4、本学期加强“预习、稳固、提升”三种展现三种实现高效转变。

5、潜能生提高是本学期工作的重点之一，首先要对潜能生加大关注力度，做到注，不但教师要关注，组长也要关注，组长要帮扶组内最薄弱的学生，教师要帮扶全班最薄弱学生，一名优秀学生要帮扶一名一般薄弱学生，实现这样的“三个一”工程。定期召开潜能生家长会，取得家长的支持和理解，家校形成合力，促进潜能生转化。搞好潜能生数学拉力赛，找出缺乏，培育自信。

6、加强纠错本的使用和治理，不但随时收集、整理错题，而且要定期借助纠错本复习和稳固，使学生真正利用好错误资源，加深对学问的理解和把握。

五、进度

第一周：1——9页

其次周：10——18页

第三周：19——27页

第四周：28——36页

第五周：37——45页

第六周：46——54页

第七周：55——63页

第八周：64——72页

第九周：73——81页

第十周：82——90页

第十一周：91——99页

第十二周：100——108页

第十三周：109——117页

第十四周：118——126页

第十五周：127——135页

第十六周：136——143页

六年级其次学期工作规划范文合集8篇6

一、班级根本状况:

我班共有学生63人,其中男生29人,女生34人。大局部学生都能听从教师的教育。有的学生在行为习惯方面和小学生的要求有肯定的差距，有局部学生很难对自己严格要求。本学期最大的任务是连续标准学生的行为习惯，让学生从从平常的点点滴滴做起，从而使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

二、本学期工作要点和措施：

1、做好学生的思想工作。

开学后准时对学生进展思想教育，让学生把心收到学习上，全身心地投入学习。我准备让学生在期初，期中等时间拟定自己在学习、行为等方面的目标，目标拟订后，要求每个学生仔细切实地执行自己的规划，帮忙和鼓舞每个人进步。随时了解学生的思想动态，有的放矢的对学生进展集体、个别的疏导和教育。

2、结合班上实际状况，制定切实可行的班务制度。

由于本学期是六年级的最终一学期，有一局部学生的行为习惯比以往更加不好，并且难标准。因此，我准备采纳每月公布学生的操行分来标准学生的言行。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面来制定操行分的加减，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、连续加强常规教育和行为习惯教育。

本学期常规训练的内容连续以《小学生守则》和《小学生日常行为标准》为主，同时结合课堂常规、礼仪常规、卫生常规、行为习惯常规等。使学生标准自己的言行，取得进步。充分利用朝会课向学生进展行为习惯和思想教育，利用典型的案例和生活、学习中的小事，有的放矢地对学生进展教育。利用典范和优秀人物的典型事例感染学生，让学生受到潜移默化的教育。同时狠抓课堂纪律，让学生养成良好的学习习惯。对于在学习习惯上后进的学生，实行教师鼓舞、同学监视和帮忙、家长协作等方法，帮忙他们进步。

4、狠抓学生的安全教育，提高学生的自救力量。

利用朝会课和真实的故事以及教训对学生进展安全教育，教给学生必备的安全学问，教会他们进展自救自护，提高学生处理突发大事的力量。

5、关注学生的心理安康，加强对学生的法制教育。

由于学生的年龄等特点，有一局部学生的心理消失障碍。教师通过了解其他同学，“绿色信箱”等途径。对有心理障碍的学生准时进展疏导。利用真实的故事、身边的教训等对学生进展法制教育，预防学生犯罪。初步让学生学法、知法、懂法、用法。

三、详细工作安排：

二月：

1、学生报到注册，发放书本，制定班、科规划。

2、进展安全、纪律、行为习惯的教育。

3、对学生进展卫生、常规教育。

三月：

1、开展学生心理安康教育的辅导，进展安全教育。

2、家访，了解学生在家状况，转化后进生。

3、加强学生的心理安康教育和法制教育。

4、开展主题班会：我爱妈妈

四月：

1、积极开展“清明悼念烈士”为主题的的班会。

2、对学生进展安全、纪律、卫生、劳动、礼仪、常规教育。

3、转化后进生，对学生进展抱负教育。

五月：

1、组织丰富多彩的“庆劳动节”活动。

2、加强学生的心理安康教育和法治教育。

3、家访，请家长协作教师催促学生复习，迎接毕业考试。

六月：

1、庆祝“六一儿童节”。

2、抓好班级的后期治理工作。

3、对学生进展安全、纪律、卫生、常规、礼仪教育。

4、毕业考试。

六年级其次学期工作规划范文合集8篇7

新的一个学期开头了，在过去的一个学期里，我们六年级的大局部学生始终在不停的进步，很多同学的行为习惯、学习习惯、学习成绩都有了不同程度的提高，只有少数同学有点停顿不前，盼望这少局部同学能够在新的学期里成绩能够得到提高。

在本学期的班级治理和教育教学实践中，我将连续坚持以生为本，结合班级学生实际，表达以“以人为本、有教无类”的思想，以培育“君子”为教育目标，进展和乐教育，建立新型班级。盼望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大进展。

一、本班学生根本状况分析：

本班共有学生40人，其中男生25名，女生15名，其中班干部12人。本班学生喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据《小学生守则》来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在共性、学习习惯等方面都存在很大的差异，在本学期中，可以通过因材施教和集体教育来转化。

二、工作目标：

我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、本学期根本工作要点：

1、向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓舞学生大胆创新，勇于探究，积极进取。

3、连续学生行为习惯养成教育，培育学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。

4、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、连续培育班委会，明确分工，提高学生的治理力量。

四、详细措施：

1、依据本班实际状况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。成立班干部小组，帮助教师抓好班级日常治理工作，协作学校各项工作。

2、重视养成教育：依据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严峻等。下大力度进展治理，充分利用班干部进展监视，学生相互监视，发觉后准时处理，逐步养成良好的卫生习惯，养成良好的学习习惯和生活习惯。班主任的以身示范往往起到不行无视的作用，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为标准》，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。

3、加强后进生治理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。通过谈心，了解各种状况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高

4、准时了解学情：精确把握学生对学问的把握，“因材施教”，“夫子教人，各因其材”“坏的教育方法是用一种方法教育五十名学生，好的教育方法是用五十种方法教同一名学生。”作为班主任，固然必需依据每一名学生不同的状况如资质、性格、力量、心理特点、思维状况等进展有针对性的教育。在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

5、把家校联系工作当作一项重点工作进展抓，常常进展家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进展家访。保持家校联系，促进班级工作更顺当地进展。力争在每学期把全部的家长走访一次，甚至屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

6、安全教育不放松，做到每天讲，时时讲，到处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不消失意外事故。

7、和科任教师亲密协作，完成各科教学任务。虚心听取阅历丰富的老教师的意见，把教学搞活。

8、组织学生积极参与学生开展的各项活动，力争获奖。

9、