六一活动总结汇总7篇

六一活动总结汇总7篇

六一活动总结篇1

一、领导重视，细心组织。

我校领导高度重视庆“六、一“系列活动的开展状况，仔细制定活动方案，围绕活动主题，积极探究，因地制宜地制定了整个活动规划。并将筹备工作落实到各校或个人，形成人人参加的局面。在活动期间，努力营造良好的气氛，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参加，并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热闹欢送。

二、表彰活动仪式盛大

今日的表彰活动，共表彰了24名优秀少见队员和4名优秀辅导员。受到表彰的队员当着自己爸爸妈妈的面接过证书和奖品，心里特别骄傲。家长脸上洋溢着傲慢的笑容。同时这些有益的成绩，也给在座的家长们已深深的震撼。他们从新熟悉了学校的教学成果。为学校深入民心起到了良好的宣传作用。借此时机，学校还表彰了上一学期教学质量测查中成绩突出的教师和优质课竞赛获奖教师，通过表彰，为广阔教师树立了提高我校教育教学质量的信念，也让全部的教师明白他们的勤劳付出是值得全部人确定的。

三、播送体操竞赛顺当开展。

经过我们学校师生的细心预备周密的安排下，庆祝大会活动还进行了播送体操竞赛和文艺节目竞赛。值得一提的是体操竞赛中，吴家湾学校72名学生在张学军教师的带着下为我们呈现了当代小学生的风采，他们呼号有力，步伐整齐，从整个竞赛过程中就能看出吴家湾学校为本次竞赛做了充分的预备，也能看出他们在竞赛前经过了艰难的训练，虽然到最终没有取得令人满足的成绩，但是他们所付出的努力得到了家长的全都确定。马家桥小学虽然播送体操竞赛的人数只有40人，但是他们的播送体操难度大、标准高，不但熬炼了自己，也丰富了竞赛的内容。

四、文艺节目汇演精彩纷呈。

今年六一文艺节目汇演最终给我们留下的影响真的太精彩了，主要表现在以下几点

（一）、形式新。今年的六一节，各节目的辅导教师在编排上也有不同程度的创新。吴家湾小学的宁夏数花不但让我们在观赏孩子们精彩表演的同时，也被他们为熟记台词、苦练动作的精神所感动，而且这个节目也让评委深深佩服杨少梅校长的创作才能。马家桥小学的舞蹈《大中华、我的家》中既有高年级的学生也有一年级的小同学，但在整个表演中他们协作的相当默契，大孩子的动作美丽，小孩子的天真得意让全部的教师和家长都记忆深刻。

（二）、质量高。说到质量，本次活动的其次个特点就是质量高。各学校教师对自己的节目精益求精，不放过每一个细节，一遍遍的排练，一次次的修改，有的需要录音，就放弃了休息时间来学校录音，有的需要服装而学校没有，就东奔西跑千方百计去借。最终咱们的节目获得了学校领导以及家长的全都好评，我想这是对我们各位教师最大的确定。宝丰小学的舞蹈《好日子》、《蒙古骑手》，吴家湾小学的舞蹈《请到我家来做客》、马家桥小学的舞蹈《一二三四五六七》等节目中演员年龄都很小，但是从他们的表演中你很难发觉稚嫩的成份，可见演员和教师为活动所下的功夫。

（三）参加面广。本次活动中宝丰小学的舞蹈《盼望》、《世界是个小天地》，马家桥小学的《草原赞歌》、吴家湾小学的《自由飞行》等节目中演员根本包括了整个班级的学生，可见学生的参加范围很大，同时各校的教师也参加到了节目表演中，宝丰小学12名女教师美丽的舞姿呈现了我校教师青春活力，吴家湾4名教师以及马家桥3名教师联合学生表演的节目给我们留下了深刻的印象。特殊要提出表扬的是吴家湾小学的杨少梅校长不但亲自上阵表演，而且她美丽的舞姿真的让我们觉得她有释放不完的能量。

六一活动总结篇2

六一之前我们是劳碌的，六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是胜利带来的幸福。我们在幸福中反思，总结。应当说，树人的六一曾经领军隆尧幼教界。这里，我感受着xxxx年的六一，回忆历年来的六一，做出了以下总结。

一，举办六一大型活动，要早预备，早定向。这一点我园在历年的六一筹备工作上都做的很好。就说今年吧，早在三月底，园领导就把涿州的一张运动会的光盘发到教师手中，让教师参考讨论，从而给教师带来了一个新的思路。四月初六一主题根本上定下来，便利教师围绕主题预备节目。期间虽说主题变了一次，但可以说为时不算太晚。

这时裴教师从邢台四幼录制的一张光盘对教师的节目组织起到了很大的帮忙。这是从幼儿园一方来说。而在教师一方，也应下手早。比方我们班，我从四月的第一周就开头排练，每天只练半个小时，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻轻松松练完了。我戏称之“笨鸟先飞”。不仅在排练上起步早，在预备鞋子，道具上，我们班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一点都不感到紧急。这里我建议教师们，无论以后我们遇到什么活动，都要尽早预备。

二，全员要对六一活动了然于胸。这一点我要先从教师说起。教师作为节目的排练者，无论对音乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都要特别熟识，这样才能顺当的指导幼儿。为了做到这一点，我几乎是每个中午都要对着电视数节拍，甚者还要跟着音乐节拍做动作，以至于最终整个节目是由几个八拍下来的，有几个明显的音乐点，我张嘴就能说上来。我觉得大多数教师都能做到这点，要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子!我记得去年六一排练时，李教师给我们要过一个节目具体方案，要求把每段音乐的动作和队形写出来，对于我这样没有艺术细胞的教师，我觉得很好。

所以虽然今年没要求这样做，我照样早早把方案做了出来，排练时就照着方案做。对于领导方面，虽说裴教师，刘教师，小魏等直接接触节目较晚，但他们对整个活动把握的速度之快，真令人感到佩服。他们对每个节目的进度，音乐，服装都盯得特别紧;组织教师分时段排练，筹划上下场路线，给教师们排练指出了一个明确的方向。对教师的道具购置，音乐下载都赐予了很大的帮忙。在这里我代表教师们深深的感谢他们。

三，节目形式要大胆创新。先说节目。我们班的节目是我照搬xxxx年我园六一晚会的一个节目。如何才能让他区分于当年的节目呢?如何才能表达爱的主题呢?我想，主题不仅可以在听觉上表达，更应当从视觉上表达，是想懂音乐的家长有几个?转变道具，扯条幅，放飞气球。这样一下子把主题表达了出来。通过这几年的六一的节目排练，我感觉到，团体操型的节目更适合幼儿练习。这样的节目动作简洁，队形变化丰富，气概磅礴，很简单出效果。

北京航天幼儿园有一套光盘，上面的节目很值得我们学习。象历年来我园的经典节目国梅的《蓝色的精灵》，宋教师的《椅子操》，甚至包括我的《大中国》，都是团体操型的。再一个就是道具设计上也要大胆，比方今年晚会上范慧芳班的环保道具，就很出彩，当年我们还用娃哈哈瓶做过拉力器，也是如此。教师们不要怕麻烦，收个钱，只要合理，家长也理解;自己做，加加班，也能出来，找别的教师帮助，大家也会出力。我们为的是节目精彩。

然后说组织上。我和玉辉说了一个笑话，说晚会就像一盘菜，节目就是材料，然后就看组织上怎么炒了，也就是筹划。组织者果真身手非凡，一面面爱心旗帜别出心裁，将整个爱的气氛衬托了出来，口号，献花，升旗，家长志愿者，“让爱住我家”的主题贯穿于整个活动之中。在接待家长时，我就听家长说，开头说在后院表演，感到很绝望，来了以后才感到很上档次。尤其是其次场节目，没了领导，但环节一个也没少，气氛一点也没减，给人的感觉是，组织者的确费了心，站位也很高，炒的这盘菜色香味俱佳。

四，团结合作，充分发挥群体力气。这里我主要说我们教师吧。(由于我们虽然看到组织层协作得很好，但究竟没见他们是怎样在一起筹划的)。我们大班组从预备音乐，查询节目，就屡次召集带班长碰头，协商。郝伟红，旭娟都为大家的节目出了许多点子。配道具时，大家相互出办法，避开班与班之间的重复。

班牌的设计主题统一，细节共性;就连讲解词，口号，我们也是几个人往一块一坐，你一句我一句凑起来。以一个人的力量再强，也敌不过群体的力气。这是我在这次六一活动中深深感受到的。其实，不仅是我们组团结合作，大家看到了小班组的班牌了吗，带翅膀的心，多有创意啊，那确定就是小班组教师共同的才智。我还记得有一次星期五例会后，早教组的教师迟迟不愿离开，热闹的争论什么队形变换啦，造型啦……独木难成林，这种群体力气的发挥，并不仅仅是在一次活动中，其实，在日常工作中，大家的团结合作也是特别值得称道的。

五，要把爱普及给每个孩子，让孩子在六一中成长。我们为什么举办了两场节目?园长说得好，是为了让每一个孩子得到熬炼的时机。这次晚会，可以说我们没有落掉一个孩子。这给了家长多大的欣慰啊。有一个细节不知大家留意到没有，侯教师说，其次场表演时，但凡家长被选为代表的，孩子就不出来鲜花。目的是什么?也就是要把教师的关注赐予更多的孩子。我们班消失了同样的问题。在选举牌手和献花天使时，教师还没定下来是谁，孩子们的目光就投向了美丽的李伊瑞，高雅的刘若曦，乖巧的王一凡。

我给孩子们说假如哪个孩子自己情愿，可以举手，个别长得不太帅的小男孩连连摆手，认为自己不行能。我想了想，六一的目的是什么，怎样才能让不行能变成可能呢?每个孩子都是得意的，我们教师的目光为什么只聚在了美丽孩子身上?而我们在潜移默化中也影响了孩子!李伊瑞，王一凡已经是国旗手了，刘若曦是舞蹈的领队，我是不是避开这几个孩子，去让更多的孩子凸显出来?于是我在选举牌手，献花天使，甚至是志愿家长时，都颇费思索，争取让每个孩子都为自己傲慢!有人说，一次六一活动往往会转变一个孩子，这个转变，源于自信。把爱普及到每一个孩子，让孩子在六一中成长!

六一是一个幼儿园综合素养的展现，也是我们向家长介绍自己，宣传自己的大好时机。整个活动呈现了幼儿园的园风园貌，教师的业务水平和精神面貌，幼儿园的办院宗旨，教育理念。从开头筹划到演出完毕，都需要组织者和全体教师携手合作，共同完成。而六一的精神，也应当成为我们日常工作的指导。但愿我们能把这种创新，合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴。

六一活动已然完毕，六一的感动依旧在我们行中荡漾。让我们把年龄定格在2---6岁，和孩子们一起回忆排练，演出的酸甜苦辣，一起品尝演出胜利的幸福。让我们带着盼望，向往20xx年的六一，会随着我们树人幼儿园的进展，更上一个台阶!

六一活动总结篇3

5月31日到6月1日，经xx小学四年级三班集体到xx省青少年教育中心开展了丰富多彩的集体户外出游文化消遣和社会实践活动。这是我们积极践行学校“制造无限，大爱无边”的办学理念的详细表达，活动重在集体参加、寓教于乐、激发潜能、提高孩子们的综合素养，既丰富了孩子们的节日生活，拓展了小学生的和眼界，又起到了很好的集体实践教育作用，让孩子们度过了一个难忘的、有意义的、欢乐的节日，得到了广阔家长的全都赞扬。主要有三个特点：

一、提前筹划，细心组织，营造了良好气氛。

活动之前，在班主任教师的大力提倡下，成立了四年级三班家委会，由热心家长担当家委会会长和委员，加强和班级的沟通协调，为孩子们营造良好的生活、学习环境。此前家委会提前1个多月，积极筹划，民主协商，共同打算六一期间集体活动。在确定到xx省青少年教育中心开展活动之前，由热心家长提前实地考察，加强沟通，细化方案，确保了活动筹备工作的开展。确定活动的时间地点后，由家委会通过、电话、微信等多种方式加强沟通联系和互动沟通，形成了统一的方案和主要行程安排。之后，在上发出通知，让大家自愿报名，自愿选择出行方式，自愿出演节目，自愿主动参加，并在班里向孩子们发出儿童节活动信息反应表，请家长填写完整后由孩子交回班级。经过前期的积极宣传，大家踊跃报名，最终有49名同学、132名家长参与活动，活动参加度接近90%。在此根底上，家委会一起正式发出了《至家长的一封信》，具体列出了活动出行时间、地点、分组状况、行程安排、乘车和食宿要求、以及其他留意事项，并明确了各阶段活动主要负责家长及其责任，确保了活动顺当开展。

二、内容丰富，形式多样，让孩子们充分感受了成长的欢乐和节日的欢乐。

此次活动的开展，不仅举办地山清水秀、环境美丽、设备齐全，安全便利，而且设计的活动内容丰富，形式多样，让首次集体出行的孩子们能够自由感受自然，放飞幻想，感到轻松欢乐。活动的内容主要分为四大版块和环节：集体野炊、沟通活动、篝火晚会、组织颁奖。每个版块和环节都组织到位，设计细致，考虑周到，既熬炼了孩子动手和思索力量，充分呈现了自己，又培育了集体主义精神和创新、制造力量。

集体野炊是第一个环节，也是之前孩子们没有体验过的环节。孩子们特别奇怪、迫切和主动。活动还没开头，便迫不及待而又有条不紊地排队领食材、搬工具、摘菜、洗菜、接水、洗锅、捡柴、烧火做饭，特别兴奋和主动。尽管最终切菜、掌勺的还是爸爸妈妈们，但孩子们还是在旁边一起参加和体验，当满满一大桌丰富可口的饭菜上桌时，孩子们又主动抬桌子，搬椅子，摆碗筷，一起快乐地大快朵颐。多数孩子认为，这是他（她）们吃过的最好吃、最快乐、最有意义的美食，由于这里面凝聚着他们自动手、集体劳动的汗水。

沟通活动也特别有意义，家委会联合活动中心，与团省委权益部12355取得联系，由12355热线的青少年心理安康专家跟家长和孩子们始终互动、沟通，特殊是手拉手换位对视，感受心灵的沟通，感受人与人之间的爱，让家长和孩子都受到了很好的教育和启迪。

篝火晚会是整个活动的高潮环节。夜幕降落之时，家长和孩子们在群山围绕之间的一大片场地之间，幕天席地，先吃着烧烤畅谈沟通，而后集体参加篝火晚会。节目丰富多彩，有诗朗读，有舞蹈，有独唱合唱、有萨克斯、琵琶、架子谷等乐器演奏，还有跆拳道表演。晚会还穿插进展了许多的亲子嬉戏，有欢乐贴贴贴、双龙戏珠、保卫阵地等，最大限度地调动家长和孩子一起参加，共同营造了欢快喧闹的六一节日气氛。当篝火点燃、兔兔舞的音乐响起时，在火红的火光映照下，伴随着篝火噼噼啪啪的燃烧的声音和音乐的节奏，爸爸妈妈们、孩子们手拉手围着篝火，欢呼、唱歌、跳舞，气氛非常喧闹、欢快，晚会的气氛也到达了高潮。

组织颁奖环节则是对大家参加活动的充分确定。每一个参加的孩子都有着奖品，爸爸妈妈们也消失在颁奖台，集体感受六一节的欢乐。孩子们兴奋地相互沟通着奖品，畅谈着整个活动的状况，想像着下一次出游的场景，这个儿童节，在xx省青少年素养教育中心，到处洋溢着欢乐的笑脸。

三、主旨明确，突出主角，提高了孩子们的组织协调、团结合作和解决问题的力量水平。

整个活动主要是以孩子为主，通过实践熬炼孩子，让孩子感受成长的欢乐，通过不同环节的活动强化了“人文、和谐、创新、开放”的经xx小学校园文化，培育了“品高毅坚、体魄强健、儒雅自信、擅长合作、敢于创新”的阳光少年。班主任、家委会和家长们的工作主要是保障后勤，确保安全出行，适当做好协作，做好效劳，便于孩子放手发挥潜能，熬炼沟通、组织、协调和解决问题的力量。

活动正式开头前，为充分调动孩子参加的积极性，发挥孩子的主观能动性，由班长召集班委和各小组长共同协商，确定了参与活动的家庭以孩子为单位组成的4个小组，便于治理，做好连接。活动开头后，为提高孩子们的组织力量和积极性，家委会还指导将孩子们在4个组之间开展PK赛，涉及组织纪律、午餐烹饪、拓展PK、参演节目等环节，并指导孩子们设计相关奖项，增加了活动的趣味性，培育了孩子们尽职、守时、高效的良好习惯。

无论是集体野炊、沟通活动、篝火晚会、组织颁奖，都是以孩子们主持、组织为主，孩子们大量参加为主，让孩子们在活动中自由成长，在活动中体验胜利的欢乐。集体野炊环节开头包括搬运食材、桌椅，拾柴，择菜等环节都是孩子们预备，到了做饭环节才由家长接手；篝火晚会节目更是以孩子自主参加为主，呈现学生的共性特征和特有风采，真正让节目内容走进孩子们的心中，为他（她）们供应了一个展现自我、张扬共性的舞台。正由于充分表达了孩子们的自主性、制造性，同时又保持了新奇和欢乐的风格，有力地保证了本次六一活动的质量和水平，让孩子们的这个“六一”布满了胜利的体验、欢乐和芳香，既为孩子们留下了童年的宝贵回忆，又让他们在欢乐中得到熬炼和成长。

回忆顾此次六一节集体活动，我们还是有一些小小的圆满，主要是个别家长由于工作繁忙而没有能够带着孩子一起参加，我们在一些环节对孩子放手熬炼的程度还不够等等，这些都需要我们在以后的活动中仔细加以总结和完善。我们也信任，随着我们效劳保障水平的逐步提高和孩子们的不断成长，以后的活动会更加有声有色、越办越好。

六一活动总结篇4

“六一”国际儿童节，是孩子们的节日，儿童是人类的将来，是国家的盼望，是祖国的花朵，是二十一世纪的接班人。为让孩子度过这欢乐的节日，我们**街道的学校、幼儿园、社区、村都开展了丰富的庆祝活动，让孩子们真正感受到了节日的开心和幸福，真正感受到了党和政府对他们无微不至的关心。

6月1日，鲜花、彩旗、横幅、标语把漂亮的校、园装扮得更加妖艳，孩子们穿上节日的盛装，进行庆“六一”的文艺演出，有舞蹈、武术、器乐合奏、韵律操、小品、大合唱等丰富多彩的节目。特殊是双语活动贯穿了这次“六一”节，英语歌曲联唱、英语诗歌朗读、英语童话剧等等，将我们的校、园学习英语的气氛营造得更浓，学生、小朋友学习英语的劲头更足。幼儿园还安排了“游艺园”活动，有钓鱼、夹球、拍气球、大头娃娃走圈、三脚走等竞赛活动，让家长和孩子们乐此不疲。

假如说学校、幼儿园是孩子们承受教育、安康成长的主阵地，那么社区则是孩子们的大课堂和乐园。**街道的六个社区也分别为小朋友们预备了一顿丰富的“养分大餐”，例如馨泰社区预备的欢乐的小鸭、**方言秀等文艺表演；何山社区举办了以“共绘美妙将来”少儿现场书画表演，以“关爱未成年人、优化成长环境”为主题的宣传教育活动等。

结合六月五日国际环境日，**社区启动了“红领巾环保宣传岗”的仪式，由试验小学的红领巾志愿者在农贸市场向社区居民发放了250份《环保公约》；馨泰社区组织孩子们利用家中的废旧物品，“化废为宝”制作各种小艺术品；**小学的小朋友利用旧报纸、旧纸板、塑料袋等废品制作成服装进展了环保时装秀；**街道妇联发放了20xx份致全体妇女的一封公开信，建议妇女姐妹们行动起来，为带动全区人民共同创立文明城市、构建和谐社会奉献才智和力气。

利用“六一”这一有利时机，各小学集中宣传加强和改良未成年人思想道德建立的重要性和紧迫性，引导儿童从小树立远大抱负信念，培育积极安康的道德情感、正确向上的价值趋向和良好的道德行为习惯。新区试验小学、吴桂芬教师被市妇联授予优秀家庭教育指导站、优秀家庭教育指导员的荣誉称号，**中心小学的周倩被评为**市其次批优秀小公民。

为了表达党和政府、社会对下一代的关爱，街道、各村、社区、单位、社会友人以不同的方式赐予慰问、扶持。例如：新狮社区走访了贫困、残疾家庭，给孩子们购置了一些书籍、学习和生活用品；馨泰社区为贫困家庭的孩子订了下半年的姑苏晚报，并赠送了每人100元的学习用品；新升社区的社区妇女志愿者、大学退休教授邓教师给社区内的贫困儿童周燕一份特别的礼物——一张两人的合影和一包衣服，邓奶奶不但在经济上帮忙小周燕，更是在精神、思想上关怀她，引导树立正确的`人生观；5月29日，推举5名贫困女孩参与“关爱女孩、情系将来”启动仪式，承受区妇联、计生委赠送的“爱心大礼包”等等。在六一期间，街道、各村、社区还向学校、幼儿园送去慰问金共计67000元。

六一活动总结篇5

在校领导的亲切关怀和指导下，在广阔同学的支持下，XX年6月1日我校举办的xx小学xx校区庆六一师生美术作品展取得圆满胜利。

本次师生书画展旨在呈现我校学生的绘画风采和精神面貌，营造积极向上、清爽高雅、安康文明的校园文化气氛，构建和谐校园，丰富校园的文化生活，提高同学们对绘画的兴趣。本着以实施课程改革，推动素养教育的目的是培育学生的创新精神和实践力量，充分挖掘学生的进展潜能，在把握根底学问和根本技能的同时，培育多种兴趣爱好。

一、预备阶段

1.美术教师寻常在上课过程中就留意了学生作品的收集。并于5月份日向全校学生布置了此项工作。

2.各班学生利用课余时间仔细创作，班主任教师积极协作，这次活动的胜利进行离不开班主任教师的大力协作，各班学生共同合作，创作4k绘画作品及书法作品。

3.各班内选优秀作品，群策群力确定作品名称，并介绍创作构思，画面表达的意图。

4.校领导仔细指导，合理安排。美术组教师通力协作，再加上大队辅导员大力支持，于5月21、22两天确定参展作品。

二、组织参观

6月1日，邀请全校教师、学生参观各班的美术作品展，倾听作品介绍。按由高到低的挨次，本次活动展出了各个年级的优秀作品。

三、活动效果

本次师生书画展在走廊墙壁展出，此次绘画展宣传了校园文化，增加了学校的文化底蕴。本次作品共收集了近四百件作品，进展参展的优秀作品100余幅，作品数量多、质量高，形式丰富多样、风格各异，作品颜色艳丽，构图饱满，儿童画作品内容观看视角独特，学生表现沉稳，介绍作品井然有序，充分表达了我校全体同学的朝气蓬勃，过人才艺。

本次师生书画展使广阔同学找到了一个相互沟通的平台，展出的作品也受到了广阔同学、教师的好评，得到了大家的认可。无论在整个创作过程中，还是在作品的现场介绍中，同学们表现积极，表现精彩，充分显示出了对绘画的极大热忱。

通过此次书画展，同学们不仅陶冶情操，丰富了课余文化生活，而且增加了美术学科的魅力，信任同学们会以此为一个新的起点，在今后的活动中表现更精彩，我们期望着培智的明天涌现更多的绘画笑明星，拥有更灿烂的明天！

六一活动总结篇6

为了给我校少年儿童过一个开心的“六一”儿童节，XX学校校委会高度重视，成立了“六一儿童节”专题活动领导小组，制定了六一儿童节活动实施方案，在“六一”国际儿童节庆祝活动中，XX学校组织开展了丰富多彩的庆“六一”活动。“六一”期间，举办文艺节目表演1场，表演精采文艺节目32个，参与庆祝活动有500余人，又举办了庆“六一”书画展等收到了良好的效果

各校都开展了有奖征文绘画活动，有200多幅作品参赛。表彰“三好”学生30名，好娃娃50名。进展新少先队员80名，表彰优秀少先队员23名。其中XX中学、第一小学对中小学生开展了思想道德建立主题活动；XX中学开展家教宣讲1次，《未成年人爱护法》宣传询问1场。各校都制作有板报、宣传栏12块，宣传标语19条；六一前夕第四小学与武汉机场地服公司团总支进展手拉手活动，他们伸出救济之手对露峰四小的贫困孤儿、残疾儿童、留守流淌儿童进展了慰问和救助。捐献书籍34本，新书包、文具10套，衣物10箱。

通过庆“六一”儿童节活动，大力推动了未成年人思想道德建立，坚持为贫困、孤残、留守儿童办实事、解难事、做好事，鼓励更多的贫困儿童坚韧拼搏，以优异的成绩回报社会各界爱心人士起到了推动作用。大力宣传了“为国教子，以德育人”的思想。形成了全社会爱惜、帮忙贫困儿童的良好风气。广泛营造“关爱孩子、关爱将来”的深厚气氛。

六一活动总结篇7

六一儿童节:我们试验小学本着以人为本，表达欢快童年的主题，以真正把“六一”节还给儿童，让儿童有一个美妙的童年为动身点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形式多样，内容安康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教