学习新教师职业道德规范心得体会

第页学习新教师职业道德规范心得体会学习新老师职业道德规范心得体会1

随着教化部新修订的《中小学老师职业道德规范》出台，我们看到了新修订的《中小学老师职业道德规范》明确提出爱国遵守法律，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六点要求，这表明白党和政府对老师的高度重视，社会对老师的高度关注。

作为一名老师是无尚光荣的。老师对人才的培育和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好老师工作，就必需首先酷爱教化事业。忠诚教化事业是老师职业道德培育的灵魂。孔子云：其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。中学老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为老师，榜样的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。只有这样才能一心扑在教化事业上，终生献身教化，并用自己才智的钥匙，打开学生踏入科学学问的大门，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美妙的心灵。

就说最引人注目的爱护学生平安问题，平常工作中，我们学校都是特别重视的。忽视学生生命的爱护，对于我们来说，那是不行能的事。地震灾区的多数老师在地动山摇的瞬间，尽力用自己的躯体去庇护学生让世人感动。我想假如自己身处其间，肯定也会这样奋不顾身的，因为那是老师的职业本能，对学生，我们就像父母。

现今社会是学问社会，学习的社会，学问更新加快。因此，老师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务学问和专业技能，真正驾驭教书育人的本事，尤其是必要的现代化教化技术手段，主动参加教化科研，在教学实践中，发觉问题、分析问题、探究解决问题的新途径、新方法，以老师的创建性劳动来实现培育具有创新精神和实践实力学生的目标。老师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是老师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界，面对挑战和机遇，在教化教学中，我们要树立起终身学习恒久探究的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教化事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，应非常注意自身的业务培训，不断提高自己的业务素养，拓宽学问视野，以此来作为老师职业道德建设的主要内容。

不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准也是第一次写入师德规范当中，它是克服教化浮躁现象的科学教化观。但现实不容乐观，盲目追求片面，短见的成果，学生受罪，老师受累的事屡见不鲜。我觉得真刚要做到以上规范，须要老师以博大的胸襟和长远的目光面对学生，关注学生的可持续性发展。怎样科学量化评价学生的课业负担，我觉得是个问题。不论怎样，我始终在坚持探究少而精的作业数量，让学生的学习保持良好的效率。

总之，一个合格的老师应有良好的`职业道德、健康的心理素养和为祖国教化事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探究精神和创新精神。不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。

学习新老师职业道德规范心得体会2

最近，我们在开发区中心校的统一组织支配下，仔细学习了新版《中小学老师职业道德规范》。

归纳了一下，新版道德规范主要内容有六点：

1，爱国遵守法律；

2，爱岗敬业；

3，关爱学生；

4，教书育人；

5，为人师表；

6，终生学习。

作为一名光荣的人民老师，仔细学习与实行新规范，是义不容辞的责任，也是规范老师的育人行为，提高老师职业道德修养的详细表现。

通过学习，我对新规范的内涵和意义有了全新的相识和深刻体会。概括起来，有如下几点：

一，激发了更加高涨澎湃的工作热忱。多数胜利人士的阅历告知我们，获得胜利，很大程度上取决于主动主动的心态。而老师的主动心情、主动的心态更是身心健康的内在动力，它能促使我们主动向上，不断进取。同时，老师的良好心态，必定给学生带来极大的正面影响，促进他们健康欢乐的成长，最终实现教化教学目标，并且形成良性循环。反之，假如老师言行懈怠，处事消极，那么，势必会使满园的花朵如遭酷霜，精神萎靡，自然也不能强壮成长。

二，激发了宽容公正的爱心。这是老师对待学生的核心原则。师者，必需学会宽容，。人非圣贤，孰能无过？更何况我们面对的是涉世不深、缺乏辨别是非实力的孩子呢？严，是一种爱，宽容，也是一种爱。宽容更是一种信任，是一种激励，是一种慈爱，它能温润学生的心田，开启学生心灵之窗，给学生以劝慰和力气，往往能收到事倍功半甚至意想不到的效果。老师还应敬重学生的特性差异，友善地接受每一个学生，以同等的眼光看待每一个学弟生，留意时时到处在细微环节中体现出公正的意识。此时，你会在不经意间发觉，每一个孩子是那么烂漫，那么可爱；你的心，和学生贴得是那么近；你的感受，是如此之奇妙。

三，激发了无私奉献的精神。师者，对学生无私奉献乃是天经地义，关切每一个学生的成长，酷爱学生，敬重、理解学生，以人为本，是老师正确处理与学生之间关系的准则。酷爱学生并非易事，必需通过繁琐的详细小事让学生体会到老师的暖暖春意。疼爱自己的孩子是一种本能，而酷爱别人的孩子则是一种超越！这种爱是老师教化学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。作为一种出自崇高目的、充溢科学精神、长久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求老师细心酷爱学生，又包括要求老师细心教化学生。

赠人玫瑰，手留余香。此刻，你会觉得自己处在蜂蝶纷飞的万花丛中，华蜜异样！

四，激励了终身学习的剧烈欲望。这是老师走向终身发展的基本原则。终生学习，这是现代人必备的思想观念，老师更应当活到老学到老，如此，才能胜任新形势下这一富有挑战性的职业。因此，我们必需不断地给自己加压充电，养成良好的读书学习习惯，把学习看成一种乐趣，把自己当成一块海绵，通过各种渠道和不同形式吸取养分，使自己变得更加睿智和聪慧。在吸取新的学问和接受新的观念过程中，师者还应当不断善反思、勤笔记，注意积累，加强探讨，以期有所真正提高，走向终身发展，不断进取的开拓之路。

总而言之，在今后的教化教学实践中，我还要进一步学习党的各项方针