七年级(上)语文期末考试试卷

PAGEPAGE2七年级(上)语文期末考试试卷学校姓名座号总分：150分时间：120分题号一二三四总分得分

亲爱的同学们，步入初中的你，进入了一个新天地，精挑细选的文章肯定让你受益匪浅。当你在快乐中品尝到它给你的营养滋补，是否也该想一想，你收获了多少？老师希望试卷能成为点燃你们智慧的魔法石，仔细一点，你会做得很棒的，祝你取得满意的成绩.（一）口语交际（10分）一、在新课程的学习过程中，你一定参加了许多次的语文综合实践活动，并会对其中的某次实践活动印象特别深刻吧。如果学校校报的小记者来采访你，向你提出以下问题，请你简要回答。（4分）记者：你最喜欢的一次语文综合实践活动是什么？你说：（1分）记者：你在这次活动中最大的收获是什么？你说：（2分）记者：你觉得这次活动对你改变语文学习方法有什么影响？你说：（1分）二、

听力测试。（6分）认真听语文老师读两遍短文，按要求完成下面各题。1、芦苇有以下用途：（4分）(1)、(2)、(3)、(4)、2、这段话的意思是（2分）四、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物之一，请写出小说中有关诸葛亮的三个故事的名称：（3分），说说你认为诸葛亮是一个怎么样的人（2分）（三）阅读理解（55分）一陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1、写出下列字的读音：（2分）歆（）辄（）携（）拯（）2、解释下列句子中的词语：（2分）（1）去后乃至（乃： ）（2）与人期行，相委而去（委： ）（3）君与家君期日中（家君： ）（4）元方入门不顾（顾： ）4．将下列句子译成现代汉语。（4分）⑴日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。⑵友人惭，下车引之。元方入门不顾。5．友人未到，陈太丘就独自走了。如果你是陈太丘，你会怎么做？（2分）6．“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，怎样理解元方的行为？（2分）7．这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？（3分）8．从故事主人的言谈中可知，做人要 （1分）9．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？（2分）二（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。（2）雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

（3）天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（4）春天像，从头里脚是新的，它生长着。（5）春天像，花枝招展的，笑着，走着。（6）春天像，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。6．《春》是一篇写春的精美（体裁），作者是我国著名作家（2分）7．根据课文内容补全文章空白处，（3分）并明确这三处依次突出了春天、、的特点。【各用一个字填空】（3分）8．第（2）段的画线句采用了和的修辞手法，句中的“斜”字用得好，因为(3分)请说明“树叶儿却绿得发亮，小草也青的逼你的眼”这句话的表达效果。（2分）答：三那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又在、又香又红的苹果。我和哥哥是第一次看到苹果，我们眼巴巴发看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口发咽着口水。吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到眼前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥的手里。她乐呵呵发对我们说：“我早就看到你们俩馋猴似的盯着苹果。快到一边吃吧，别让你们的妈妈看见了。“我们拿着苹果，来到院子外的一堵墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈说：“是啊，这苹果是给你们奶奶的。奶奶已经八十多岁了，身体又有病，咱家有了什么吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说得对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈的手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她手摸了摸我们的头，转身走进屋里。我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们应该写作业了。”我和哥走进屋里，看到妈妈在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼睛对妈妈说：“孩子长这么大还没有吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“妈妈，他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们。”奶奶又擦了擦眼睛说：“难得你这一片孝心，可你不让他们尝一尝，我吃着没啥味儿呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细口味的时候，哥哥叫了起来：“苹果皮是苦的。”“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥的脑门说：“你这小鬼头呦……”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。”我常常想起第一次吃苹果皮的事。随着岁月的流逝、年龄的增长，我愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘呀。从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的三个语句。(3分)联系上下文，说说第二段中加横线的句子在写作上的作用。(2分)第四段写“妈妈看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动(3分)第六七两段对母子三人嚼苹果皮情景的描写，十分传神而富有情趣。你读后一定有感受，请用简洁的语句回答下列问题。(6分)“我”第一次嚼苹果皮，感觉它的味道怎么样？哥哥为什么说“苹果皮是苦的”这个家庭具有怎样的情调或氛围？第八段说“随着岁月的流逝、年龄的增长，我愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。”请用自己的话说说这美好的心灵的具体含义。(3分)（四）、作文（60分） 有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们成长的经历中，有很多人，很多事物，都给了我们帮助、教益和启迪。 请以“感谢”为话题，自选角度，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。②题目自拟。③不少于500字。听说材料（语文老师读两遍短文）芦苇，虽然不能在高楼大厦中作柱为梁，但在广大农村，却是必不可少的建筑材料；它虽然不稀奇名贵，但人们却用它编织出日常生活中各种精美的用具；它虽然不像金刚石那样坚硬、万古不朽，但它可以变作纸浆，造出洁白柔美的纸来。就是那些苇梢碎叶，也可以用来驱寒取暖、烧火做饭。（一）口语交际（10分）一、（略）二、1、芦苇有以下用途：①建筑材料；②日常生活中各种用具；③造纸；④驱寒取暖、烧火做饭2、这段话从四个方面介绍芦苇的用途（“用途”有体现就可得分）（二、）积累与动用滑稽庇护和睦倏忽获益匪浅慷慨丰硕1、隔江犹唱后庭花2、曲径通幽处3、怕会有鲛人在岸4、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。5、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。6、海日生残月，江春入旧年。7、略略一、．古代笔记小说、东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事、南朝2．略3．⑴超过⑵才；离开⑶丢下，抛弃⑷古代对人称自己的父亲⑸回头看4、略。5略。6略。7．元方，语言和行为8．守信用、讲礼貌。9．“君与家君期日中，……则是无礼。”10．意识到自己错了，想博得元方的好感。11．对友人不守信，说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。12．略二、．散文朱自清