英语阅读整体教学设计

《英语阅读》课程整体教学设计课程基本信息课程名称：英语阅读课程代码：学分：3学时：60授课时间：第三学期授课对象：英语专业大二学生课程类型：《英语阅读》是英语专业基础阶段教学的一门必修课，同时也是使学生大量接触英语读物和培养阅读能力的一门实践基础课。先修课程:综合英语，语法后续课程:英语翻译，写作二、课程目标设计总体目标：通过指导学生阅读大量的不同题材、体裁、风格的英语读物，深化所学语言知识，增强语感，扩大词汇量，提高阅读速度，培养学生的阅读能力和兴趣；扩大知识面，丰富学生的社会文化知识，增强对文化差异的敏感性，提高理解、分析、推理、判断的能力，同时为以后专业课的学习打下扎实的阅读基础。能力目标：通过阅读大量材料，能基本读懂主要英语报刊、杂志中难度较低的报道和评论文章及英文原版教科书有关章节的大意。知识目标：通过阅读大量材料，能够扩大词汇量，掌握英语语言和文化背景知识，增强英语语感；提高包括细读、阅读、查阅等阅读技能；增强细致观察语言、假设判断、分析归纳、推理验证等逻辑思维能力，素质目标：.通过阅读大量材料特别是英文报刊，对英美语言国家的地理、历史、政治、外交、经济、社会、民俗等方面有一个大概了解，丰富阅历，扩大知识面。课程内容设计：序号模块（或子模块）名称学时1阅读训练302阅读技巧103快速阅读理解104知识拓展10合计60四、能力训练项目设计编号能力训练项目名称子项目编号、名称能力目标知识目标训练方式、手段及步骤可展示的结果1阅读训练1-1Unit1:love1.能理解文章大意，进行段落分析2.能分析长句和难句3.能根据已知信息合理地推断和分析阅读理解题目1.掌握与课文有关的单词、短语和语法知识2.了解相关的文化背景知识3.掌握阅读的方法和技巧1.准备活动：教师根据课文的主题提出一至两个问题让学生讨论2.让学生带着问题阅读课文，并归纳文章的大意3.教师通过提问与回答问题的方式检测学生对文章的理解，并讲解难懂的地方4.巩固练习：根据对文章的理解完成课后的阅读理解题阅读英文报纸或英文杂志中的一篇文章，概括出文章大意1-2Unit2:littlehouseinthebigwoods1-3Unit3:YoungWilliamShakespear1-4Unit4:Migratorybirdsandcoffee1-5Unit5:cheating1-6Unit6:fool’sparadise1-7Unit7:Thecallofthewild(1)and(2)1-8Unit8:TwoboxesofGold(1)and(2)1-9Unit9:techniquesthatmightsmileuponMonaLisa1-10Unit10:London1-11Unit11:TheallAmericanslurp1-12Unit12:OnthewrongsideoftheGlobaldivide1-13Unit13:Yourcollegeexperience1-14Unit14:Theconfidencegame1-15Unit15:Startingoverat852阅读技巧2-1Previewing(1)能够运用该单元学习的阅读技巧独立完成英语文章、报刊、杂志等内容的阅读掌握本单元的阅读技巧方法1.老师讲解2.学生练习阅读英文报纸或英文杂志中的一篇文章，概括出文章大意2-2Previewing(2)2-3Understandingthetopic2-4Determiningthemainidea2-5Guessthemeaningfromthecontext(1)2-6Guessthemeaningfromthecontext(2)2-7Recognizingorganizationandseeingrelationship(1)2-8Recognizingorganizationandseeingrelationship(2)2-9Findingthepointofview2-10Guessthemeaningfromword-formation3快速阅读理解TestingyourreadingComprehensionandspeed.能够在有效时间内查找并提取有用信息掌握阅读理解材料中出现的重点词汇、短语和句型1.学生做练习2.老师核对分析各个单元的快速阅读理解部分的练习4知识拓展4-1ThestatesofUSA能够理解东西方文化差异，培养跨文化交际的能力了解基本的西方礼仪，常识，地理，宗教等方面的知识1.老师课前布置话题2.学生提前准备学生根据自选的话题进行5-10分钟的演讲4-2Traditionalwesternholidays4-3Westerncustomers4-4Biblestory4-5Englishproverbsandidioms4-6London’4-7Westernfoodandeatinghabits4-8Westerndinnerparty4-9DifferencebetweenChinaandEnglish-speakingcountries4-10EducationSystem五、课程进程表第×次周次学时单元标题项目编号能/知目标师生活动其它（含考核内容、方法）112Unit1:love1.能够熟练掌握本单元相关的重点单词及词组；2.能独立完成对课文的阅读，掌握文章大意。1.教师介绍2.学生跟读练习；听读、听说、听写练习学生听写、回答问题及演讲讨论情况作为项目考核及作业考核内容。212Unit1:ReadingSkills&ReadingComprehension&HomeReading1.能够通过阅读训练扩展学生的阅读能力及语言代入感，让学生能够独立完成课外阅读任务。2.能够掌握本单元的阅读技巧3.掌握查找并提取有用信息的能力。1.教师介绍2.学生进行朗读，听说，记忆练习学生朗读，背诵、回答问题，演讲讨论，写作，课后练习情况作为项目考核及作业考核情况。322Unit2:littlehouseinthebigwoods1.能够熟练掌握本单元相关的重点单词及词组；2.能独立完成对课文的阅读，掌握文章大意。1.教师介绍2.学生进行泛读，记忆练习学生泛读，演讲讨论，回答问题，写作，课后练习及练习册完成情况作为项目考核及作业考核情况。422Unit2:ReadingSkills&ReadingComprehension&HomeReading1.能够通过阅读训练扩展学生的阅读能力及语言代入感，让学生能够独立完成课外阅读任务。2.能够掌握本单元的阅读技巧3.掌握查找并提取有用信息的能力。1.教师通过提问引导学生听力练习；组织学生讨论2.学生听材料，讨论学生听写、回答问题及演讲讨论情况作为项目考核及作业考核内容。532Unit3:YoungWilliamShakespear1.能够熟练掌握本单元相关的重点单词及词组；2.能独立完成对课文的阅读，掌握文章大意。1.教师介绍2.学生进行朗读，听说，记忆练习3，单词，词组，重点句型的默写。学生回答问题，演讲讨论，写作，课后练习情况作为项目考核及作业考核情况。632Unit3:ReadingComprehension&HomeReading1.能够通过阅读训练扩展学生的阅读能力及语言代入感，让学生能够独立完成课外阅读任务。2.能够掌握本单元的阅读技巧3.掌握查找并提取有用信息的能力。1.教师介绍2.学生进行泛读，记忆练习学生泛读，演讲讨论，回答问题，写作，课后练习及练习册完成情况作为项目考核及作业考核情况。742Unit4:Migratorybirdsandcoffee1.能够熟练掌握本单元相关的重点单词及词组；2.能独立完成对课文的阅读，掌握文章大意。1.教师通过提问引导学生听力练习；组织学生讨论2.学生听材料，讨论学生回答问题及演讲讨论情况作为项目考核及作业考核内容。842Unit4:ReadingSkills&ReadingComprehension&HomeReading1.能够通过阅读训练扩展学生的阅读能力及语言代入感，让学生能够独立完成课外阅读任务。2.能够掌握本单元的阅读技巧3.掌握查找并提取有用信息的能力。1.教师介绍2.学生进行朗读，听说，记忆练习3，单词，词组，重点句型的默写。学生写作，课后练习情况作为项目考核及作业考核情况。952Unit5:cheating1.能够熟练掌握本单元相关的重点单词及词组；2.能独立完成对课文的阅读，掌握文章大意。1.教师介绍2.学生进行泛读，记忆练习学生泛读，演讲讨论，回答问题作为项目考核及作业考核情况。1052Unit5:ReadingSkills&ReadingComprehension&HomeReading1.能够通过阅读训练扩展学生的阅读能力及语言代入感，让学生能够独立完成课外阅读任务。2.能够掌握本单元的阅读技巧3.掌握查找并提取有用信息的能力。1.教师通过提问引导学生听力练习；组织学生讨论2.学生听材料，讨论学生听写、回答问题及演讲讨论情况作为项目考核及作业考核内容。1162Unit6:fool’sparadise1.能够熟练掌握本单元相关的重点单词及词组；2.能独立完成对课文的阅读，掌握文章大意。1.教师介绍2.学生跟读练习；听读、听说、听写练习学生听写、回答问题及演讲讨论情况作为项目考核及作业考核内容。1262Unit6:ReadingComprehension&HomeReading1.能够通过阅读训练扩展学生的阅读能力及语言代入感，让学生能够独立完成课外阅读任务。2.能够掌握本单元的阅读技巧3.掌握查找并提取有用信息的能力。1.教师介绍2.学生进行朗读，听说，记忆练习学生朗读，背诵、回答问题，演讲讨论，写作，课后练习情况作为项目考核及作业考核情况。1372Unit7:Thecallofthewild(1)and(2)1.能够熟练掌握本单元相关的重点单词及词组；2.能独立完成对课文的阅读，掌握文章大意。1.教师介绍2.学生进行泛读，记忆练习学生泛读，演讲讨论，回答问题，写作，课后练习及练习册完成情况作为项目考核及作业考核情况。1472Unit7:ReadingSkills&ReadingComprehension&HomeReading1.能够通过阅读训练扩展学生的阅读能力及语言代入感，让学生能够独立完成课外阅读任务。2.能够掌握本单元的阅读技巧3.掌握查找并提取有用信息的能力。1.教师通过提问引导学生听力练习；组织学生讨论2.学生听材料，讨论学生听写、回答问题及演讲讨论情况作为项目考核及作业考核内容。1582Unit8:TwoboxesofGold(1)and(2)1.能够熟练掌握本单元相关的重点单词及词组；2.能独立完成对课文的阅读，掌握文章大意。1.教师介绍2.学生进行朗读，听说，记忆练习3，单词，词组，重点句型的默写。学生回答问题，演讲讨论，写作，课后练习情况作为项目考核及作业考核情况。1682Unit8:ReadingSkills&ReadingComprehension&HomeReading1.能够通过阅读训练扩展学生的阅读能力及语言代入感，让学生能够独立完成课外阅读任务。2.能够掌握本单元的阅读技巧3.掌握查找并提取有用信息的能力。1.教师介绍2.学生进行泛读，记忆练习学生泛读，演讲讨论，回答问题，写作，课后练习及练习册完成情况作为项目考核及作业考核情况。1792Unit9:techniquesthatmightsmileuponMonaLisa1.能够熟练掌握本单元相关的重点单词及词组；2.能独立完成对课文的阅读，掌握文章大意。1.教师通过提问引导学生听力练习；组织学生讨论2.学生听材料，讨论学生回答问题及演讲讨论情况作为项目考核及作业考核内容。1892Unit9:ReadingComprehension&HomeReading1.能够通过阅读训练扩展学生的阅读能力及语言代入感，让学生能够独立完成课外阅读任务。2.能够掌握本单元的阅读技巧3.掌握查找并提取有用信息的能力。1.教师介绍2.学生进行朗读，听说，记忆练习3，单词，词组，重点句型的默写。学生写作，课后练习情况作为项目考核及作业考核情况。19102Unit10:London1.能够熟练掌握本单元相关的重点单词及词组；2.能独立完成对课文的阅读，掌握文章大意。1.教师介绍2.学生进行泛读，记忆练习学生泛读，演讲讨论，回答问题作为项目考核及作业考核情况。20102Unit10:ReadingSkills&ReadingComprehension&HomeReading1.能够通过阅读训练扩展学生的阅读能力及语言代入感，让学生能够独立完成课外阅读任务。2.能够掌握本单元的阅读技巧3.掌握查找并提取有用信息的能力。1.教师通过提问引导学生听力练习；组织学生讨论2.学生听材料，讨论学生听写、回答问题及演讲讨论情况作为项目考核及作业考核内容。21112Unit11:TheallAmericanslurp1.能够熟练掌握本单元相关的重点单词及词组；2.能独立完成对课文的阅读，掌握文章大意。1.教师介绍2.学生跟读练习；听读、听说、听写练习学生听写、回答问题及演讲讨论情况作为项目考核及作业考核内容。22112Unit11:ReadingSkills&ReadingComprehension&HomeReading1.能够通过阅读训练扩展学生的阅读能力及语言代入感，让学生能够独立完成课外阅读任务。2.能够掌握本单元的阅读技巧3.掌握查找并提取有用信息的能力。1.教师介绍2.学生进行朗读，听说，记忆练习学生朗读，背诵、回答问题，演讲讨论，写作，课后练习情况作为项目考核及作业考核情况。23122Unit12:OnthewrongsideoftheGlobaldivide1.能够熟练掌握本单元相关的重点单词及词组；2.能独立完成对课文的阅读，掌握文章大意。1.教师介绍2.学生进行泛读，记忆练习学生泛读，演讲讨论，回答问题，写作，课后练习及练习册完成情况作为项目考核及作业考核情况。24122Unit12:ReadingComprehension&HomeReading1.能够通过阅读训练扩展学生的阅读能力及语言代入感，让学生能够独立完成课外阅读任务。2.能够掌握本单元的阅读技巧3.掌握查找并提取有用信息的能力。1.教师通过提问引导学生听力练习；组织学生讨论2.学生听材料，讨论学生听写、回答问题及演讲讨论情况作为项目考核及作业考核内容。25132Unit13:Yourcollegeexperience1.能够熟练掌握本单元相关的重点单词及词组；2.能独立完成对课文的阅读，掌握文章大意。1.教师介绍2.学生进行朗读，听说，记忆练习3，单词，词组，重点句型的默写。学生回答问题，演讲讨论，写作，课后练习情况作为项目考核及作业考核情况。26132Unit13:ReadingSkills&ReadingComprehension&HomeReading1.能够通过阅读训练扩展学生的阅读能力及语言代入感，让学生能够独立完成课外阅读任务。2.能够掌握本单元的阅读技巧3.掌握查找并提取有用信息的能力。1.教师介绍2.学生进行泛读，记忆练习学生泛读，演讲讨论，回答问题，写作，课后练习及练习册完成情况作为项目考核及作业考核情况。27142Unit14:Theconfidencegame1.能够熟练掌握本单元相关的重点单词及词组；2.能独立完成对课文的阅读，掌握文章大意。1.教师通过提问引导学生听力练习；组织学生讨论2.学生听材料，讨论学生回答问题及演讲讨论情况作为项目考核及作业考核内容。28142Unit14:ReadingSkills&ReadingComprehension&HomeReading1.能够通过阅读训练扩展学生的阅读能力及语言代入感，让学生能够独立完成课外阅读任务。2.能够掌握本单元的阅读技巧3.掌握查找并提取有用信息的能力。1.教师介绍2.学生进行朗读，听说，记忆练习3，单词，词组，重点句型的默写。学生写作，课后练习情况作为项目考核及作业考核情况。29152Unit15:Startingoverat851.能够熟练掌握本单元相关的重点单词及词组；2.能独立完成对课文的阅读，掌握文章大意。1.教师介绍2.学生进行泛读，记忆练习学生泛读，演讲讨论，回答问题作为项目考核及作业考核情况。30152Unit15:ReadingComprehension