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人教版三年级上册《我们的民族小学》课文《我们的民族小学》是一篇抒情文章，课文层次清楚。下面给大家整理了人教版三年级上册《我们的民族小学》课文，欢迎阅读!《我们的民族小学》课文清早，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了好多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家衣着不同样、语言不同样，抵达学校，都成了好朋友。那娇艳的民族衣饰，把学校打扮得更加灿烂多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飞扬的国旗敬礼。“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。上课了，不同样民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分沉寂，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，忧如都在听同学们读课文。最幽默的是跑来了几个猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来好多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看喧杂。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃《我们的民族小学》课文解读是一篇抒情散文，抒发了作者骄傲与赞美的感情，一个情字贯穿1/3全文。经过描述西南边疆的一所民族小学，反响了孩子们幸福的学习生活，表现了祖国各民族之间的友好和团结。这是一所美丽的学校美得很有特色：各民族的小学生身着娇艳的民族衣饰，把学校装点得灿烂多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气味和民族特色。这是一所团结的学校：同学们来自不同样的民族，衣着不同样，语言不同样，但都成了好朋友，在祖国的大家庭里，在娇艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里学习。这是一座充满了欢欣、祥平和氛的学校：孩子们课上认真读书，课下尽兴玩耍，连小动物也来聆听读书声，来看喧杂，可见孩子们的幸福生活是多么敬羡。对第一自然段的最后一句话做了提示：我忧如看到了这样的情况，即忧如看到了同学们向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼。课文层次清楚。先写上学的路上和抵达学校时的情况；再写课上和课下，最后以骄傲赞美的感情点题：这就是我们的民族小学；古老的铜钟，凤尾竹的影子，令人感觉钟声悠悠不断，影子绵绵缭绕，这的确是一所令人难以忘掉的学校。第二、二自然段赞美了民族小学的学生课上认真读书，课下尽兴玩耍、游戏的情况。第三自然段在写了学生活动的同时，还写了好多小动物。课文最后一段用这就是我们的民族小学点题，直接抒发了骄傲之情。写铜钟和凤尾竹的影子，令人联想到钟声悠悠不断和影子绵绵缭绕，自然就会对民族小学联生一种难忘和的感情。本课的学习重点是经过对课文的整体掌握和对重点词句的理解，2/3认识我国各民族儿童的友好

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