《儿科护理学》自学指导书

《儿科护理学》自学指导书时：54时：54课时第三版，崔焱主编，人民卫生出版社：1.第六版，杨锡强，易著文主编，人民卫生出版社2.实用第六版，吴瑞萍，胡亚美，江载芳主编，人民卫生出版社六、考核方式：章节同步练习（10%）+笔试（90七、课程简介：本编写而成，作为整体的培训教材。是综合性临床医之的主要任务是研究小时期生长发育、营养卫生、保健等基础医和疾病防治的临床医。小是和心等方面尚未PAGEPAGE3以保证小健康成长。根据党教育方针培养和造就一批德、智医人才要求通过教逐步培养基础理论、基本知识与技能为和研打下基础，全心全意为人民服务。《第一四章主要为基础十四章为患病童八、内容指导第一章 绪论一、本章内容概述：一门研究小以促进童身心健康服务对为身心处发展小要本章务和年分、质要、自学课时安排：1学时三、知识点：．儿科护理学的任务和范围（、心理社会特点、儿科临床特点。规范。春期的划分和各期特点。儿科护士应具备思心理素质。四、难点：小儿年龄分期、小儿年龄各期特点、儿科护士的角色及素质要五、章节同步练习题：．何谓儿科护理学？、本章内容概述：不同于成人重要生指器官、系统大和形态变官化完善和功能上生和物成熟状况又反映在量变多因童工者重要之者之规律影响因、常指测量。、：2、：不和各系统器官不和个差异。、性别、孕母情3小儿体格及评价后体重增体重增，体重测量法。身出身增规律，估算小儿身特点。身，身测量方法。四、难点规律及；小儿体格常用指标和测量方法，体格方法；小儿骨骼特点。五、章节同步练习题：填空：（1）10个月小儿体重为 kg，身cm，出牙 颗。（2）2岁小儿头围为 ，腕骨化中心约 个。问答题应遵循哪些规律？章、本内容概述：本着介绍常用头皮静脉输液法、温箱使用法、光照疗法、换血疗法。二、自学课时安排：1学时、知识点：骤、注意事项。温箱使用法：目、准备、操作步温箱条件、注意事项。光照疗法：目、准备、操作步骤。操作步骤、注意事项、换血后四、难点：头皮静脉输液法、温箱使用法、光照疗法、换血疗法。五、节同步练习题：患暖箱应具备条件？患进行光照治疗时应如何进行病情观察？换血疗法适用于患换血时应注意什么？章、本内容概述：对处在不断生长发育动态阶段的主要介绍热能与喂儿状况的评价。二、自学课时安排：4学时三、知识点：． 热能与（分为基排泄五部分所需能量、素的需要（包括产能素及非产能素。． 小喂与膳食安排：婴喂养母乳喂的优点和断奶时间、注意事项。混合喂：补授法、代授法人工喂的成分、优缺点及其使用方法。、自学课时安排：10学时三、知识点：．新生儿分类根据胎龄分类：早产儿、足月儿及过期产儿。及巨大儿。根据出生体重与胎龄的关系分类：适于胎龄儿、小于胎龄儿及大于胎龄儿。根据出生后周龄分类：早期新生儿及晚期新生儿。．正常足月儿、早产儿的特点及护理特点。足月儿和早产儿护理．生儿窒息：儿三个方面及医源性原因等。化和代谢改变。PAGEPAGE11息程度的判定及并发症。时复苏（、B、C、、E步骤进行、复苏主呼吸、保暖、预防感染、安慰家长。新生血性脑病：病因、血轻度、中度、重度治疗要点支持疗法、控制惊厥、治疗脑水肿常见护理诊断新生颅内出血：病因血、产伤、其他、（脑室管膜下及脑室内出血、蛛网膜下腔出血、硬脑膜下出血）潜在并发6、的原因感染、非感染性治疗原则以治疗因为主并迅速浓度辅以支疗法。疗原则。见诊断潜在并发预防脑减轻心脑负担，防止心力衰竭6寒冷损伤综合征因寒冷、早产、感染、发机制病度。治疗要复器官功能紊乱、见诊断于机体需要量、潜在并发症、知识缺乏四、难点：护理措施。、题：：体儿、出生体儿、儿、于儿、、生理性黄疸、病理性黄疸、H。足月儿与早产儿观有特点？新生儿窒息的护理措施。缺血缺氧性脑病的临床表现有护理HE儿？颅内出血儿常见症有常见护理诊、本章内容概述：营养障碍疾在小时期为、多发本章主要介绍营养不良与作问题、目标；VitD来源和功能，VitD缺乏佝偻、VitD疗原则与作问题、目标。二、自学课时安排：4学时三、知识点：1．蛋白质-热能营养不良需要量增多、消耗量过大。理生理新陈代谢异常、各系统功能低下。临床表现体重见护理诊断及合作性护理问题乏。护理目标防感染、、促进生发育、健康2tD缺乏性病VitD和生理功能VitD缺乏性VitD物发制临床表现分、、及症，各其表现同。治疗原则VitD、预防骨骼畸形、加强体格锻炼、预防感染、健康教育。3VitD缺乏性手足搐搦症：病因、发病机制临床表现惊厥、手足搐搦、喉痉挛、体症治疗原则急救处、钙剂治疗、VitD治疗VitD；健康教育。四、难点评估、目标及措施；VitD缺乏性佝偻病、VitD缺乏性手足搐搦与合作性问题、目标及措施。五、章节同步练习题：引起蛋白质能量不良的病因有哪些？能量不良分几度？各度有何特点？如何评估蛋白质能量不良患儿？蛋白质-能量不良患儿有哪DDDD10.8“1”2×2cm2心肺听正常其无异常请问该最可断请为该做断。该第七章 消化系统疾一、本章内容概小消化系统尤其自己解剖点易消化及各种感染疾本章重点介绍小消化系统解剖液平衡点小和酸碱平衡紊乱常见原理目标及护理措施。二、自学课时安排：6学时三、知识点：．小儿消化系统解剖生理特点：口腔、食管、．小儿液体疗法脱水、体液调节功能较差。水、电解质和酸碱平衡紊乱：脱水、低钾血症、液体疗法的常用溶液小儿液体疗法的护理特点评估患儿解释目的，合理安排24 小时输液量，严格掌握输液速度，密切观察病情，准确记录液体出入量．小儿腹泻发病机制临床质紊乱护理评估健康史、身体状况、心理社会状况常见护理诊断与合作性问题腹泻、体液不足和知识，能护护理患儿护理措控酸；持皮肤完性；病；健康、儿水、电解质和酸紊乱的常见因、、，液体的护理；护理目标护理措五、章节同步练习题：、低、高？低钾血症病因及有哪些？代谢酸中毒有哪些？ORS液配制。重型腹泻有哪些？轮状病毒肠炎特征。生理腹泻？小儿腹泻静脉补液原则。如对腹泻患儿进行病情观察？第八章 呼吸系统疾病患儿护理一、本章内容概：年龄时期小儿呼吸系统解剖、生理特点使疾病通过本章学习，应了解呼吸系统解剖生理特理诊断与合作问题、护理目标及护理措施。二、自学课时安排：4学时三、知识点：、、免疫。急性上道感染临床表现殊类疱疹性咽峡炎、咽结合膜热辅助检查治疗原则护评估健康史、身体状况、心常见护诊断与合作性问题护护3支气管肺炎类。病炎症使膜增厚、下道阻塞，临床表现、外周血X线素的应用、防治并发症呼吸道无效、体温过高、潜在并发症护理目标。、上呼吸道感染、气的、临、题：护理上呼吸道感染患儿？的。体的。发心竭的现。6“31T7P2次R65次呼吸急促口周微绀；双肺呼吸音减低可闻及细小水泡音；心率182次质地软其余无异常。写出该患儿的诊断。写出该患儿可能出现的护理诊断与合作性问如何护理该患儿？第九章 循环系统疾患儿的护理一本章内容概述：本章主要介绍小儿循环系统解剖生理特点先性心脏的血流动力学及其性心脏的理生理临床表现辅助检先性心脏患儿的护理。二自学课时安排4学时三知识点：1心脏胚胎育。、率、压特点。2概述临床见几型先天性狭窄。先天性病发症；理护理；健康教育。四、难点：先天性病流动力学其分类；临床见先天性病病理理、病患护理。五、章节同步练习题：简述先天性病分类。室间隔缺损临床表现有哪些？何谓艾森曼格综合征？法洛四联症有何临床表现？如何护理先天性病患？第十章 泌尿系统疾病患护一、本章内容概述：病综合征的见护诊断与合作问题、护目标及护措施。二、自课时安排：4时三、知识：、输管、膀胱、道排及液特病因：A溶血链菌某些致菌株，葡萄链菌和革兰氏阴机理临床表现典型表现：水肿少、血、高血压衰竭病表现治常见护理诊断与合作性问题脑活动的意义及饮食调整方法，配合及护理。健康；情。3发性肾合征、发理辅常见护理诊断与合作性问题体液过危险焦虑护理措施：适当休息；调整饮食、减轻水肿；预防感染；观察药物疗效及副作用；心理支持与健康教育。四、难点：急性肾小球肾炎、原发性肾病综合征的病因、发病机制、临床表现、辅助检查、治疗原则护理评估、常见护理诊断与合作性问题、护理目标及护理措施。五、章节同步练习题：名词解释：少尿，无尿，单纯性肾病综合征，肾炎性肾病综合症。急性肾小球肾炎的临床表现有哪些？如何护理急性肾小球肾炎患儿？肾病综合症易并发哪些疾病？为什么？如何判断激素治疗的疗效？病例分析题：XXX，男，4岁，因“面及全身浮肿1周”收入。查：T 36.4℃，P /分，R 分，Bp 85/57mmHg。轻，面及全身130律整，心有；，无，，水征；下肢呈凹陷性水肿；阴囊水肿明显。1234、本内容概述：通过本学习，了解小和分度评估、目标及小板减少紫癜二、自学课时安排：4学时三、知识点：．特点：特点、液特点。．小贫概述：贫义、分度及分类。．营养贫血1缺铁贫血发机非影响临床表现、眼前发黑、耳鸣等。髓外造血肝、脾肿大。非造血系统经系统心血管系统等。实验室检查治疗要点去除病因、铁剂治疗、输血治疗护理评估健康史、身、感染的危险预期目标患倦怠所减轻活动耐逐渐强家能正确铁的能遵正确铁剂铁的家能发病的因动治疗纠正的理患发生感染。护理活动理；正确铁剂疗治感染健康教育。（2）巨幼细胞性贫血量足吸收代谢障碍需量62血、精神神经症状辅助检查治疗原则去除诱因，加强营养，防止感染；VitB12及叶酸治疗；其他常护理诊断活动无耐力、营养失调、生长育改变护理措施止感染；监测生长育；健康教育。4．原性血小板减少性紫癜输注血小板和红细胞；免疫抑剂或脾切除护理诊断性感染的、护理措施切出血机理；健康教育。、：贫血及的护理及护理措施；则及护理措施。五、章节同步练习题：名词解释：生理贫，贫血简述贫分度及分类。营养缺铁贫病因有哪些？营养缺铁贫特征有哪些？如何护理营养缺铁贫患儿？简述营养巨幼细胞贫特征。如何护理患儿？第十二章 神经系统疾病患儿护一、本章内容概述：通过本章脑疗病因、及护理措施。二、自学课时安排：4学时三、知识点：． 化脓脑膜炎：膜炎球菌、机体免疫缺陷、神经系统、并症；辅助检查重点脑脊液检查支持疗法护理评估（健康史、身体状、心理社会状常见护理诊断与合作性问题潜在并症、营养失调、有受伤的危险、恐惧护理目标体，主动配合各项治疗和症；保证营养供应；防止外伤；健康教育。． 毒性脑膜炎、脑炎因、系统症状。辅助检查见护理诊断与合作性问题量；潜在并发症。护理措施：维持正常体温；促进脑功能的恢复；促进肢体功能的恢复；注意病情观察、保证营养供应；健康教育。3． 注意力缺陷多动症病因临床表现：注意力缺陷、活动过度、其他表现治疗原则：心理治疗、药物治疗常见护理诊断：思维过程改变、焦虑（家长）护理措施：指导用药、心理护理四、难点：化脓性脑膜炎、病毒性脑膜脑炎的病因、发病机制，熟悉其临床表现、治疗原则、护理评估、常见护理诊断与合作性问题、护理目标及护理措施。五、章节同步练习题：化脓性脑膜炎的临床表现有哪些？简述化脓性脑膜炎、病毒性脑炎、结核性脑膜炎的脑脊液特点。病毒性脑膜炎、脑盐的临床特征病理题：5，，因“发、2”。体：，0，R35。，2×1.5cm，；感，19L占84淋占13糖氯化物正请问：根据症状、体及辅助你认为该患儿最可能的诊断是什么？请为该患儿提出护理诊断与合作问题并制定护理措施。第十三章 内分泌系统疾病患儿的护理一、本章内容概述：通过本章的学习了解先天甲状腺功能减低症及糖尿病的病因、发病机理熟悉其临床表目及护理措施。、学4学时三、：天甲状腺功能减低症病因甲状腺发发甲状腺甲状腺物发病机制状腺功能减低征T3T4TSH测定、骨龄测定、甲腺扫描、基础代谢率测定治疗原则护理评估健康史、身体况、心理社会况长发育的改变；知识缺乏护理目标患体温保持正常；患能掌握基本活及其父母掌握正确服药方法及有效进行药效观察。护理措施保营养加行、健康育：、身、发机制点常见护理诊断性感染危险潜在动锻炼、预防感染、预防合并症、心支持四、难点先天性甲状腺功能减低症及糖