四年级体育教师工作总结

四年级体育教师工作总结范文四年级体育教师工作总结范文当工作进行到必定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作仔细地剖析研究一下，必定成绩，找出问题，概括出经验教训，提升认识，明确方向。下边是四年级体育教师工作总结范文，希望给你带来帮助四年级体育教师工作总结范文（一）回首本学期的工作，在学校领导的关怀和鼎力支持下，在各位老师的无私的辅助下，我成功地达成了本学期的工作目标和任务。回忆这学期虽繁忙辛苦，但感觉空虚，并且收获良多。一、采纳游戏激趣在教课中利用体育游戏取代一模一样的准备活动，培育学生的健康心态。在小学体育教课中有相当局部的游戏活动，这些游戏活动能培育学生的创新意识、团队合作、遵纪守纪和热爱集体的优异质量。游戏是深受学生喜欢的一种活动，也为教师展开心理健康教育供给了良机。游戏活动比赛中有局部学生个别性较强，常发生相互埋怨，互相争吵的状况，致使受谴责的学生发生谦让心理而退出比赛。这样一来，不仅影响教课的正常进行，并且还影响了同学之间的关系。于是我就抓住这一契机，耐心教育学生认识游戏比赛的意义，正确对待竞赛中的得失，委婉责备有不良偏向的学生。同时还与学生一同剖析造成失败的原由，找出取胜的有益要素。二、优选教课内容从各个角度对体育课程内容素材进行加工改制：一是在详细的教材内容上，简化教材的技术构造，渗进一些与教材项目相关又能进行游戏或比赛的内容，比如蹲踞式跳远踏板起跳，空中技术就应简化；球类教材也能够简化，篮球的“三人制比赛”等内容，简化了规则，简化了活动形式，教课成效很好；二是依据学生的身心特色，抓住运动中的主要要素简化规则。还能够增添一些兴趣性强的项目。总之，在教课内容方面，要打破竞技运动构造的拘束，依据学生的实质状况，学校的实质状况，科学地选择教课内容，以知足不一样层次、不一样水平学生的需要。三、优化教课方法改变过去以“教”、“灌”为主的方法系统，注意指引和启迪。体育教课要由过去学生“随着练”转向学生“自主练”，做到以学生为主体，达成从“学会”到“会学”的转变。同时注意教课方法和手段的多样性，充足调换学生的踊跃性，不搞简单的“一刀切”和“强迫命令”，保证学生在已有的水平上都有提升。只有真实使学生成为教课的主体、学习的主人，才可能使学生成为自己素质发展的主人，才华使学生获取主动的发展。所以，采纳教课方法时应重视学生的合理要求，倡导学生自我评论和相互评论，并发明条件使学生体验运动乐趣，成功的知足，指引学生加强体育意识和养成自觉锻炼的优异习惯。四、重视教课评论充足利用体育查核的良性反应调理学生的踊跃性，改变在体育考核中一些学生只管仔细学习、勤苦锻炼，却难于获取较好成就而有些学生单凭身体条件的天生优势便可获得优异成就的不合理现象。体育成就查核应从教育评论起程，不仅要看学生在体育课上达到的绝对水平成就，更要重视对学生在体育学习中的进步幅度和努力争知程度的评论，让每个学生都能获取吻合实质的评论，都能从评论中获取新的目标与新的动机并经过自己的努力都能获获成功的乐趣。如在广播操“七彩阳光”的考试中，学生自选小构成员，以组为单位进行考试，组内成员可轮番担当领操员。这样能够扬长避短，在团队的鼓舞下认真练习，在考试中更有信心，获得优异的成就。学生的体育成就=体质健康规范测试成就+学生考勤成就+体育课表示成就+课外体育锻炼成就。学生优异率达85%以上，合格率90%。总而言之，本学期教课看到更多的学生露出笑声、汗水和累的感觉。我信心实足，在此后工作中，找出更好的点子，仔细研究教材，相信看到更多的学生健康成长。四年级体育教师工作总结范文（二）转瞬间，一学期的工作已近结尾。在这一学期里和四年级孩子的相处，既既有幸福的浅笑，也有深深的思虑。现将详细工作总结以下：一、仔细备好课，努力提升教课效率本学期新课开始以前即已拟订了周祥详细的教课计划。一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，做好课后指导工作。1、每一堂课合理安排教课内容，向四十分钟要质量，按惯例做好课前、课中、课后的各项工作，仔细研究教材，以学生创新学习为主线组织讲堂教课活动，鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思虑、主动操作、主动评论，运用启迪学习、试试学习、发现学习、合作学习等方法，在教课中求创新，在活动中促发展，讲堂教课重视学生的训练和能力的提升。使学生获取全面的锻炼，发展学生的综称身体素质。2、在室内讲课时，主要向学生介绍体育小知识，各样运动的练习方法；与他们一同议论各样运动的知识、规则。加强了学生的学习兴趣。使学生从思想上认识体育的重要性，激发他们对体育的热爱，，进而产生参加体育活动的欲念。二、激发学生学习体育的兴趣兴趣是学习体育的基本动力。我充散发挥体育教课特有魅力，使课程内容体现形式和教课方式都能激发学生的学习兴趣，并使这类兴趣转变成长久的感情态度。同时将体育课程内容与学生的生活经验密切联系在一同，重申了知识和技术在帮助学生健康锻炼方面的作用，使学生在实质生活中意会体育的独到价值。三、使学生形成基本的体育修养在体育教课中，我着重面向全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美能力，为促使学生健全人品的形成，促使他们全面发展确立优异的基础。所以，在教课过程中注意选择基础的、有益于学生发展的体育知识和技术，联合学习过程和方法，构成课程的基本内容。同时，依据课程内容的层次性，适应不一样素质的学生，使他们在体育学习过程中，逐渐领会体育学习的特色，形成基本的体育修养和学习能力，为终生学习确立基础。四、浸透德育，培育学生优异的质量作为一名体育教师，我抓住体育的独到性，依据教材的特色进行德育浸透，坚持以德育人，踊跃指引学生正确的个性发展。此刻的学生多半是独生儿女，在练习中常常表现出好多的短处。比方：锻炼时怕苦、怕累；