初中学习计划整理版

PAGE页码页码__初中学习计划_4整理版初中学习计划初中学习安排4篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，请一起努力，写一份安排吧。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我为大家收集的初中学习安排4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。初中学习安排篇1光阴似箭，一转瞬，短暂而开心的寒假过去了。新学期即将来临，回顾上学期的学习，既有收获，也有遗感。由于老师的帮助加上自己的努力，我在第一学期取得了每门功课平均八非常以上的较好成果，令老师和家长满足。虽然我在学习上取得一点成果，但希望能进一步发挥自己的潜力，努力加强学习的自觉性和系统性。为此，我制定了本学期的学习安排，力求做到以下几点：一、加强学习自觉性，做好预习和复习工作。每天放学回家，回顾一下讲课内容，并对已做完的作业进行检查，尤其是数学，争取一题多解。另外，每天预习新课内容，逐步提高预习效果。二、做到作业规范化。刚好订正老师批改过的作业，刚好搞清问题的症结所在。做到勤学好问，多请教老师和同学。三、上好每一堂课，不讲废话，提高课堂听课效率，争取当堂弄懂。四、仔细复习，打算迎考，同时也应留意平常学问的积累和整理，以减轻考试期间的负担。五、勤奋进取，争取期末考试每门成果达到八十五分以上。初中学习安排篇2不知不觉，一个搞笑的寒假便过去了。我们迎来了新的一学期——七年级下学期！！记得上个学期我的学习状况不是很好，连期末成果也很不志向，为了在这个学期把成果提上去。我特地为此制定了一套安排：1每一天按时到校，不迟到，不旷课，不早退；2上课仔细听讲，仔细做好课堂笔记，不懂就问；3作业按时完成，卷面整齐，字迹工整。做作业前，先把当天所学的学问，巩固一遍，在做；4早上早起半个小时，背须要背的学问；晚上睡觉时，在脑海里把当天所学学问回顾一遍；期望透过以上几条安排，能够在这新的.一学期里把成果提上去。初中学习安排篇31、每天保证肯定的阅读量，除了牛津英语教材，分级读物和书虫阅读系列都是不错的选择。2、每天保证肯定的听力的时间，至少15分钟的时间，集中留意力，并有意识地去记忆好的句子，跟读牛津英语磁带即可。初中英语学习安排细则：听力:1.从Oxfordenglish做起。每天听写1个单元。肯定要坚持。2.每周看一部英文视频，题材可向老师询问。精读:1.学习牛津英语并背诵单元课文。2.记忆好的结构性的句子和内容性的句子。词汇:系统背诵牛津词汇。词汇是重中之重，万万不行轻视!口语：每天坚持跟读牛津课文。语法：主要还是靠运用中驾驭，当然有一本语法书作为参考也是很重要的。字典：字典应当尽量运用纸质英文词典。每天安排：早上花半个小时读英语。(参考)中午可适当听老师学唱的英文歌。(参考)下午放学后吃饭前，读单词或读课文。(必需)晚上睡觉前，背单词，跟读课文或大声朗读英文课文一篇(必需)。每周安排(仅供参考)：周一：主要任务背单词周二：主要任务背牛津英语周三：主要任务复习语法周四：主要任务听听力周五：主要任务朗读牛津英语文章周六：主要任务看一部英文字幕或无字幕视频周日：自由支配初中学习安排篇4我有幸参与了教化部“国培安排中小学骨干老师研修项目”老师培训学习。本人利用课余时间及节假日看完全部培训视频，完成各个模块的规定学时。不但使我提高了相识，而且使我学到了很多理论学问和专业技能。从农村老师的个人感受上来说“受益匪浅”是最恰当不过了。目前全方位的新课程改许多时候让我们无所适从，我们许多时候感到茫然，感到手足无措，而这次培训学习如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。现总结如下：一、通过培训，提高了自己的思想相识。由于工作在农村中学，对于现在教化发呈现状和老师成长方面状况的了解，就像井底之蛙，对所从事的教化教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，本人对目前农村基础教化的现状有了进一步的了解，也清晰知道了解了新课程改对老师所提出的要求。我们要以更宽广的视野去看待我们从事的教化工作，不断提高相识，不断学习，才能适应教化发展对我们老师的要求。知名学者、专家讲座、培训学员同课异构、初中历史新课程资源沟通、在线老师授课与教学改研讨、老师自主研修、班级沙龙探讨、合作式探究互动等，让参训学员多层面、全方位的得到提升。二、在此次细心组织、科学管理、合理支配之下，我完成了本次培训，收获颇丰。（1）专家学者强大的感染力。在在线视频听课中，看到授课专家不是史学泰斗，便是教化教学改中的领军人物。同时，他们又各具特色，见解独到。（2）做一个讲真话的历史老师。归纳全部专家的视频讲座，都会发觉这个字眼“真”。作为历史探讨或是历史教学，肯定要尽可能追求和靠近历史真实。真实是历史教学的生命，中学历史教学必需以现代唯物史观，尽可能地搜集史料，复原史实是历史老师的责任。然而教化有很强的选择性和导向性，应选择主流社会的主流价值观并引导孩子看到社会光明的一面。（3）做一个终生学习的历史老师。“百年大计，教化为本；教化大计，老师为本。”作为一名老师要敢于担当责任，适应改，不断更新观念，不断提升自己的专业学问呵呵人文素养。制定切实可行的专业发展方案，从三方面发展自己：立德、立行、立言。（4）做一个开放性、探讨型的老师。闭门造车的难成大器的，老师要快速成长，必需开放自己。海纳百川，有容乃大。三、培训课程设置合理，形式丰富有效。从课程实施上看，既有倾听的讲座，又有课堂听课评课活动又有学员班级探讨沙龙，形式多样又追求实效。四、通过培训，教化教学水平有很大提高，体会深刻。（1）提高教化思想，开阔改视野。通过这次培训学习，让我把埋头苦干的头抬了起来，发觉教化的须要远见卓识的。每位专家精彩的视频讲座，让我对新课程有了更高的相识。（2）通过学习理论，不断应用实践。通过这次培训学习，我学会了变换角度谛视自己的教化教学工作，在新理论的引领下，不断反思，调整我的教化观。正是这种换位思索，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。今后我我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导平常的历史教学工作。（3）加强专业学问学习，做专业型老师。在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着的扑在初中历史教化教学上。（4）以课例探讨为载体，促进老师专业化成长。五、课例是老师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为探讨对象开展课例探讨，是老师从事教学改探讨的重要方式，有利于促进老师的专业发