课堂600字初中(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——课堂600字初中(三篇)在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

课堂作文600字初中篇一

上课铃响了，冯老师说：同学们，我们今天要做一个游戏，游戏的规矩就是假如我说起立，你们就做稍息。原来是这么玩，我想游戏应当会很好玩儿吧！但是我却看见其他同学有的垂头丧气，有的闷闷不乐，还有的怒火冲天。

游戏分为两个阶段，第一段是热身，其次段是正赛。

正赛开始了，游戏进行的很强烈，同学们也很积极。第一组的同学大部分被淘汰了，其次组里却只淘汰了两个人：一个是我，一个是我的同桌。当被淘汰时我十分不开心，由于我是第一个被淘汰的呀！

原来我是这么被淘汰的：

第一个指令站端正！冯老师叫到。我迅速做出了反应。其次个指令立正！冯老师叫到。我看了看周边其他同学都是坐着的，于是我也坐了下去。第三个指令来了抬双腿！冯老师叫到。我思考了一秒钟，然后做出正确的动作。第四个指令出来了坐下！冯老师叫到。我看了看四周的同学有的站着，有的坐着，我思考了一小会儿确定是站端正的。这才把紧张的心放了下来，热身终止了。

正赛才刚刚开始。第一个指令出来了笑。冯老师叫到。我做出了哭的动作。其次个指令出来了哭。冯老师叫到。我做出了笑的动作。第三个指令出来了稍息。冯老师叫到。我又做出了立正的动作。第四个指令出来了手舞足蹈。我和同桌就手舞足蹈了起来，就在这愉快的时刻，我突然意识到：啊，错了啊！错了啊！

就这样我和同桌被淘汰了。虽然我和同桌被淘汰了，但是这个游戏让我体会到了无限的开心，让我懂得了游戏的过程比游戏的结果更加重要！

课堂作文600字初中篇二

暑假中，正值双季稻插秧季节，我吵着要跟奶奶学插秧。

奶奶听了说：〞小孩子家，骨头嫩，你玩你的去吧，别碍手脚。〞

我嘟着嘴，缠着奶奶不放：“奶奶——隔壁储慧林和我同岁，人家早会了。〞

下午三时左右，奶奶在腰上掖了件塑料雨衣走了。我赶快双脚一踢，脱了鞋，吧嗒吧嗒盯着奶奶不放，奶奶无可奈何地说：“真拿你这个’牛皮糖‘没方法！〞我一跳三尺高，欢叫着：“奶奶，你同意啦！〞

到了田头，奶奶先用尼龙线分行拉好行距，然后踏进水田。我照着奶奶的样子，下了田，摆好了两脚的宽度。接着抹掉扎在秧把上的稻草，握在做手中。望着脚下水汪汪的一片，我慌了神。这时，奶奶开始插秧了，只见她右手沿着水面一挥，随着荡漾的微波，六根秧苗整齐的一字排开了。

奶奶对我说：“左手捏秧，用大拇指和食指一搓，分出七,八枝秧苗，递给右手，再插进土里，不要过分用劲，防止弯根。〞

哦，听爷爷说，这叫’烟筒头‘，最不利于秧苗生长。“

看在眼里，记在心里。我依照奶奶的样子，别扭地插了起来。可是，一双手真不听话，插了半天，像蜗牛爬一样，只插了一米左右，汗水却顺着脸颊往下淌着。

我偷偷看了奶奶一眼。啊！奶奶已经和我拉开了很长一段距离。

我正想张嘴叫，但话到嘴边还是咽了下去。我想：天下无难事，只怕有心人。我中止了插秧，细心看着奶奶的每一个动作。

看着看着，我恍然大悟。奶奶弯着腰，双手紧贴着水面，是为了把右手在空中来回的距离缩到最小，再加上分秧的动作熟练，速度自然就快了。

想到这里，我浑身都来劲儿了，照着奶奶的样子，速度果真快了大量。

瞧，这也是课堂。

课堂作文600字初中篇三

学习无处不在。一次交谈,一次游玩都是学习。或许在不经意间你就学到了好多东西。而我在昨天,就正好学到了好多。

在木读渎大运城刚刚开业的连锁店——江南大院里,总是人满为患。而为什么江南大院可以做到如此呢?我一惠顾此店就明白了。

此店的门口就是用的江南特有大门设计,令人眼前一亮,而那三层,石制台阶既古香古色，又多少少依稀拦住了些内部景致,给人一种曲径通幽的.感觉。循石阶而上,通过长廊,是一小片人工池塘,池塘上几只小船悠闲自满地在水上漂动。船内的人淡笑风生,十分逍遥。沿两边长廊绕过池塘,便是整个大院的主要部分。楼下石台,石凳,楼上木制厢房,而那些厢房的名子别有一番风昧,望月楼、芙蓉楼…….貌似是〞明月松间照,清泉上流〞的完美意境。上楼的台阶不同门口的,是木头制成的,比门口的宽得多,长得多,貌似表现的是其好客之本质。张开双臂笑迎八方客人。

楼下大于楼上,也胜于楼上。

高雅的名字在楼下也是不少见的。留园,政园之类貌似更美于楼上。其本身就自带一种意境,不需要用任何语言去修辞。身在大院，心在苏州名园。楼下的植被也远盛于楼上,吊兰,绿萝自然不必说,仙人掌等围石墙而种，貌似保护着石墙不可侵扰的尊严,“天“与“地〞完美融合，造就了这江南大院。

在这里的人貌似看重的不