三年级上册信息技术教学计划

三年级上册信息技术教学计

划一、基本要求随着全国各地中小学计算机教育的普及和不断发展、深入，根据国家教委全国中小学计算机教育研究中心的倡导精神，小学阶段的计算机教学应以普及计算机知识教育、教学为主要目的，以把学生带入电脑王国的大门为目的的面向全体的教育、教学模式，要求学生的学习计算机知识能理论与实践相结合，利用上机操作的机会巩固理论课所学到的知识，并能简单运用到社会生活中去。另外，教学内容应以简单操作技能的训练和益智游戏为重点，开展“游戏教学”，以适应小学生的年龄特点，同时要注意趣味性，破除学生对计算机的神秘感。在课程选择中，也要根据儿童特点，计算机本身的专业教学内容和课时不宜过多，并且要穿插在其他内容的教学过程中，教学应侧重于计算机应用、计算机辅助教学和学习、计算机娱乐等项目上，如用计算机绘画、设计板报、写作文、益智游戏、教授学习软件的使用等。二、教学目标让学生通过学习了解鼠标的操作、掌握书本上要求轧掌握的内容，完成简单的综合任务。能够通过学习，绘画出一些简单图画。要求学生学习和使用计算机不但能帮助解决很多复杂的问题和任务，而且更重要的是能启发学生思维，开发学生的智力。要使学生学好计算机知识，本学期特制定以下几点要求：.让所有学生都能掌握教材所提及到的内容，所有学生掌握画图软件和金山画王。.让每一个学生都能利用画图软件或金山画王画一些简单作品。.充分发挥学生学习的主动性、积极性，使学生变“要学”为“乐学”，自觉做学习的主人。.发挥学生的创造力，和综合使用计算机的能力，让学生用画图软件或金山画王画做出更多的别具一格的作品。5、通过任务的设置，知道应负责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识，培养学生通过自己研究解决问题的能力。三、教材简析第一单元、和计算机交朋友本单元共有4课，“初识计算机”主要介绍信息技术在生活中的应用，让学生认识常见的信息技术工具，对电脑作简单介绍;接着教材在“可爱的鼠标”中向学生介绍鼠标的各种操作方法；然后在“玩转鼠标”中用两个小游戏让学生练习鼠标的操作；最后用“巧用计算器”让学生初步体验电脑在生活、学习中的应用，同时让学生学会使用小键盘。本单元是学生接触信息技术课的第一个单元，教材用4课的内容让学生初步认识电脑，学习基本的电脑操作方法一一使用鼠标。在此基础上，小游戏和小键盘的使用，既让学生熟练了电脑的操作方法，又使学生对电脑在生活、娱乐、学习上的帮助有一定的了解。第二单元、有趣的“画图”本单元共有7课，先通过“参观网络画廊”让学生初步感知电脑画的特点，然后用“初识画图程序”、“多变的形状”、“多彩图画”、“复制与变换”、“使用帮助”这5课重点介绍“画图”软件中各个工具的使用，最后让学生完成一个相对完整的电脑画作品“晒晒我的作品”。现行的小学信息教材大都将“画图”作为学生学习电脑技术的第一个主要软件，可见“画图”对小学生电脑启蒙教育的重要性。学生通过这7课的学习，不但能掌握用“画图”绘画的方法，创作一幅比较完整的作品，而且在完成作品、展示作品的过程中体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性。本单元中，还要通过图画的创作，让学生熟练鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯。第三单元、神奇的“画王”在学习完“画图”软件后，教材又安排了四课“金山画王”，让学生进一步学习用电脑画画。在“金山画王”教学单元中，教材首先让学生学习不同效果的画笔，熟悉“金山画王”的界面，然后安排第二课，让学生利用贴图进行创作。教材在第15课安排学生创作一张贺卡，全面复习本册所学的知识。“金山画王”作为一款专为儿童设计的绘画软件，在易用性、趣味性方面有其独到之处。教材在“画图”之后安排“金山画王”的学习，其目的是保持学生学习信息技术的兴趣，让学生在主动探索、尝试中学习，降低学习的难度。四、学情分析这个学期开始，三年级学生正式安排电脑授课，因此学生对电脑课既充满期待又是非常得好奇，我必须认真抓好每个学生的兴趣特点，这样为以后的教学工作顺利开展打下基础。三年级总共有四个班，这个阶段的学生都是刚正式接触电脑课，对电脑的操作还不是很熟练，部分学生连电脑还是第一次使用。但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。此外,课堂纪律决定了一节课的成败，信息课上的诱惑很多，很容易在上课时破坏班级纪律，因此必须在第一堂课时着重地强调纪律问题，让学生强烈意识到在机房上课和在教室上课一样，都要遵守课堂纪律！五、教学内容第一单元和计算机交朋友第1课初识计算机第2课可爱的鼠标第3课玩转鼠标第4课巧用计算器机动安排第二单元有趣的“图画”第5课参观网络画廊第6课初识“画图”程序第7课多变的形状第8课多彩的图画第9课复制与变换第10课使用“帮助”第11课晒晒我的作品机动安排第三单元神奇的“画王”第12课有趣的画板第13课丰富的图库第14课神秘的暗房第15课制作贺卡期末考核六、后乂乂%学生的情况分析及转化措施由于家庭情况和认识水平分的不同，开学统计中发现三年级有少部分同学掌握的计算机知识非常少，对一些基础知识仍不了解。另外，有少部分同学是今年刚插进来的，他们之前从没有接触过计算机。因此他们在接下来的学习中可能会跟不上教学进度，产生逆反心理、厌学心理，上课不遵守记录，比较散漫，玩游戏现象比较严重，不能完成上课任务。计算机教学中转化后进生要从实际出发，从解决心理障碍入手，充分照顾他们的自尊心，留心他们的思想、行为发展趋势，为他们向好的方向转化提供条件。在跟上班级进度的同时让他们充分利用上课时间补习知识，加强练习。有必要时可进行逐个指导练习。七、优秀生的情况分析及提高措施与后进生相比较，优秀生基本上接触电脑的都时间比较长，对电脑的基础知识都有一定程度的掌握，三年级的教材内容对他们没有难度，反复的学习已经掌握的知识使他们感到厌倦，对计算机的学习兴趣大大降低，玩游戏心理滋长。提高后进生也要从实际出发，加强培养优秀生的管理力度，创造良好环境为优秀生顺利成长开绿灯，着力解决学生学习的根本问题一一学习动力的问题。八、教学进度安排回顾知识.初识计算机了解计算机的用处、认识计算机的基本组成.可爱的鼠标鼠标的指向、单击、双击、拖动.玩转鼠标国庆节庆祝活动通过游戏，掌握鼠标的基本操作.巧用计算器利用计算器进行简单计算和解决实际问题.参观网络画廊址地址的输入.初识“画图”程序4个工具的使用.多变的形状使用指定工具、保