六年级说明文阅读复习复习课程课件

说明文复习均口中心小学谢荣英说明文知识点1.说明对象及特征。2.说明方法。3.说明文语言。★如何把握说明对象方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》、《鲸》、《太阳》。方法二：抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。★如何抓住事物的特征？一、看标题标题中的修饰限制成分二、抓中心句三、借助说明的内容概括事物的特征。★★作比较列数字举例子打比方引用下定义分类别……★说明方法的表达作用作比较打比方列数字突出被说明对象特征使说明生动、形象使说明内容具体化、准确化★举例子1、作比较不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。这里运用作比较的说明方法,通过鲸与大象的比较，突出鲸很大的特点。2、列数字赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中间略窄,宽9米.运用列数字的说明方法,具体准确地说明了赵州桥雄伟的特征。3、举例子我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。运用举例子的说明方法,具体地说明了我国的石拱桥有悠久的历史这一特点。4、打比方石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。（石拱桥的特点是形式优美、结构坚固）《中国石拱桥》运用打比方的说明方法,生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点。实战演练：（一)指出下列句子所用的说明方法及其作用。1、鲸呼吸的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（打比方）2、它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋（列数字、打比方）如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。3、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米（列数字），中部略窄，宽9米。4、我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。（举例子、列数字、作比较）实战演练例如：万人大礼堂真雄伟,里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。作用分析：这里用了列数字的说明方法。作者用具体数字准确的说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，突出其“雄伟”的特征，使读者一目了然。实战演练例如：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。这两句话运用了作比较、列数字的说明方法，写出了地球的渺小，说明了人类的活动范围很小，地球对人类而言非常珍贵。说明文语言语言的准确性，是说明文语言的最基本的特点，是说明文这种文体具有较强的科学性这一特点决定的。我们要特别注意的是文中的修饰、限制性词语。（如：大约、仅仅、几乎）答题技巧判断结合实际解释说明文的语言要求准确性和严密性?*(加点字、词能否去掉)。“××”一词在文中的意思是…….去掉后意思发生了变化，所以不能去掉。（失去了说明文语言准确性的特点。）★例题讲析例如：“我国的石拱桥几乎到处都有”中的“几乎”能否去掉?为什么？分析：不能去掉。“几乎”是接近的意思，说明我国石拱桥分布很广，但不是到处都有。去掉后，意思就变了，失去了说明文语言准确性的特点。实战演练《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。“大约”能否去掉?为什么?不能去掉。“大约”是大概的意思，说明“旅人桥”大概建成于公元282年。去掉后意思变了，失去了说明文语言准确性的特点。实战演练：阅读短文《奇妙的书》，完成后面习题。1．选文中的对象是（书），最能体现说明对象共同特征的一个词语是：（）。奇妙2．选文第④⑤两段运用的说明方法有：（）、（举例子）、（）。列数字作比较3．第④段画线句子在选文结构上的作用是：（承上启下的作用）。4．“缩微图书”的优点是：()保存和使用都很方便。5．书籍不断发展演变的原因是什么？（科学技术的发展，推动了书籍的不断演变）。6、第五自然段中“大约”一词能去掉吗？为什么？“大约”一词不能去掉。“大约”一词在文中是大概的意思。去掉后句子意思发生了变化，失去了说明文语言准确性的特点。阅读短文《人脑》完成下列练习1．用自己的话对第②段中画线部分的内容进行概括。人的脑神经细胞足够一生运用。答：_______________________________2．第③段中画线的部分综合运用了作比较、打比方_______________________________等说明脑子用得勤（的人），肯定聪明。方法，说明了_____________________________的道理。3．第④段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就是多促进其它肌体、器官保持活力；用脑能够_____________________________________使生活、精神充满活力。_____；二是心理方面的，就是多用脑可以______________________。4．“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗？为什不能删去。“几乎”表明并非全部，也有例外，么？删去后不能表达出这层意思。答：___________________________________‖5．把全文分为两个部分，请用“‖”划出‖⑤。①②③④6．你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会？答：________________________________________作业：1、列数字、作比较、举例子、打比方说明方法的句子各写两句。2、课后搜集说明文的知识，把学到的阅读方法运用于实践中。作业：1、列数字、作比较、举例子、打比方说明方法的句子各写两句。2、课后搜集说明文的知识，把学到的阅读方法运用于实践中。作业：1、列数字