我的硕士生涯与价值观

我的硕士生涯与价值观引言经过较长时间的准备,2011年8月我幸运地成为哈尔滨工业大学土木工程学院的一名硕士研究生,与以往的求学道路相比,这意味着我的求学生涯乃至整个人生从此进入一个崭新的阶段,或者说上了一个更高的平台。有这样的求学机会是件值得高兴的事情,同时也会有一个主题摆在我面前,就是如何在这个来之不易的平台上施展自己,有所作为。对于这个问题的回答,会有人说,科学的规划,时间的合理利用,正确的研究方向与选题等等。毫无疑问,这些都是直接与能否顺利完成研究生学业密切相关的因素。然而从根本上说,能否成为一名合格的硕士研究生,决定其最根本的因素和最原始的动力是对于读研究生的价值取向,即价值观。关于价值观问题,历来都是是复杂的命题,因人而异,因时而异。在这里,我可以通俗的理解为,读研究生的原始动力和目的以及价值评价。价值观可以引导人的行为方式,决定一个人的行动方向,从而决定了一个人的态度,所以对于读研究生的价值观很大程度上决定了研究生生涯的成功与否。我对于硕士研究生的认识及价值观首先,我把整个求学生涯做一个宏观的划分来说明我对硕士研究生的认识。从“小学—高中”属于“基础教育阶段”,“本科阶段”属于“专业基础教育阶段”,“硕士研究生阶段”属于“较高层次的专业研究阶段”。从这个划分中研究生阶段与以往任何学习阶段的不同显而易见。这一差别具体可以近似表述为两点 :①被动的教育与主动的研究以往的教育很大程度上是“灌输”式的被动过程,即老师教,学生接受。而研究生阶段的学习应该具有自主性和探索性,这是一个主动的过程。②基础的教育与较高层次的研究高中之前我们学习的是初级的自然科学知识 ,本科阶段学习的是基础的专业知识。研究生阶段则是在基础知识的储备之上做较高层次的专业研究,即对某专业领域的某一学科方向进行发掘和研究。前已述及,对于研究生的价值观我将用“读研的价值评价以及原始动力和目的”来加以说明。关于这个命题,在研究生入学专题报告中市政学院马军老师做了全面总结。这种原始动力因人而异,比如,高的学历,好的工作,名校情结,热爱学术等等。但是,无论初衷是什么,既来之,则安之。也就是说,上了研,就要用哈工大研究生这个标准来要求自己,目的是成为一名合格的哈工大研究生。如同范院长在研究生开学典礼上说“我们应该具有高的追求,作为一名高等的知识分子,应该想着为我们的国家和民族做一些事情”我的硕士生涯这里的硕士生涯是站在刚开始读硕士的起点来写,所以,最重要的是关于硕士生涯的打算以及规划。下面我从三个方面分别来说明。①做人欲成大事,必先做人。这个道理不难理解,做人是前提,也是我们一生永恒的主题。一个做人不成功的人何谈做学问,做事情?即使他的学术造诣很高,也难以实现其价值,或者从另一个角度讲,会对社会对他人的危害更大。作为研究生,已经是高等的知识分子,应该具有高等知识分子应有的气质和品德。对国家对民族应该有强烈的爱国情怀和民族自豪感,而且还应有强烈的责任感和使命感。作为研究生,我想说这不是空谈,也不是套话。我看不惯有些人,学问做到一定程度就以一种自认为高级的眼光来看待世界,会觉得我们的国家落后,而他们看到的是西方国家的文明和发达,遗忘的是自己应该为这种局面做什么。客观事实是这样,我们还不够发达,科技文明相对落后,也正因为是这样,作为研究生,我们更应该有强烈的责任感和紧迫感。对社会对他人,我们应该有一种气质和胸怀,那就是“信任宽容关爱分享”,这也是我们此次团队训练的主题。现如今,无论大事小事,我们必须与其他很多人合作才能很好地完成,所以团队协作精神尤为重要,一个人的这种品质就体现在是否能给予他人“信任宽容关爱分享”。②做学问这是我们研究生阶段的主方向主任务。做学问也是一个系统工程 ,闭门造车不行,凭空臆想更不行。研究生阶段的学习具有很强的自主性和探索性,要形成自己特色的知识结构。要做好研究,首要的是要有扎实的专业基础,正所谓“九层之台,起于累土”,没有扎实的基础如何能做高端前沿的学问?所以对自己的研究领域所涉及到的基础知识应能融会贯通,耳熟能详。其次,应该对自己的研究领域的发展历史和最新的发展动态有清晰的了解和及时的关注,无反思不科学,无历史不研究。这就要求我们要有很强的文献检索与利用的能力以及信息的获取能力。再次,应该与导师适时的交流。导师的学术经验会使我们少走弯路,会给我们指明正确的方向。最后,创新能力。科技的发展无不以创新为动力,做别人没做过的或者比别人做得更好,这样的研究成果才是有价值的成果,否则只能是一些毫无意义的学生垃圾。③做事情成为硕士研究生也就意味着步入了成年人的行列,学会做事情也是一大任务。待人接物不应该再带有少年时代的幼稚和青涩之气,说话做事应该避免年少轻狂的不成熟。做个诚信的人,敢于担当的人,能包容和理解的人,谦逊高雅的人,有胆识有眼光的人。不怕吃苦,不怕吃亏,不贪图小利而失大节。懂得事情的主次和轻重缓急。总之,做事情也