小学美术教师理论考试测试题

小学美术教师理论测试测试题一、填空18分，每空分）1、课程的改革不仅是内容的改革，也是（）和教学方法的改革。2、色彩的三属性包含（纯度是指色彩的（不同颜色的相貌、名称称为（在色环中，互成（）的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。（也叫邻近色（比较接近的各种颜色如紫红、红、橘红等。国画中用清水和墨汁调出（（）（）等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。高是（）世纪的（）国家的画家，作品有《向日葵》等。9、个体的心理发展受（）和（）两方面因素的制约。二、判断（共10分，每题2分，对的打“∨”错的打“Ⅹ”）在学和教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。（）教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件教学设施以及空间布置等。（）教育心理学的创始人是布鲁纳）指学生在教学情境中，通过和教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程）影响学和教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性）三、名词解释共分，每题2分）1、二方连续：2度：美术史：工艺美术：同类色：简答题9分，每题3分）美术课程的性质和价值是什么？美术课程的基本理念是什么？3、美术课程的教学建议是什么？试题答案和分值：填空18分，每空1分）1教学过程）2相纯度）3鲜浊程度）4、（色相）5—180°）6似色相）7重）（淡清）8十九荷兰）9天天）二、判断（共10分，每题2分）1、∨2、∨3、X4、∨5、∨三、名词解释共10分，每题2分）1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。2度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。5、同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。简答题9分，每题3分）1、美术课程的性质和价值是什么？陶冶学生的情操，提高审美能力。引导学生参和文化的传承和交流。发展学生的感知能力和形象思维能力。形成学生的创新精神和技术意识。促进学生的个性形成和全面发展。2、美术课程的基本理念是什么？使学生形成基本的美术素养。激发学生学习美术的兴趣。在广泛的文化情境中认识美术。培养创新精神和解决问题的能力。为促进学生发展而进行评价。3、美术课程的教学建议是什么？美术教学应注重对学生审美能力的培养。美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。（3美术学习应当从单纯的技能技巧学习层面提高到美术文化学习层面。（4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位改变教师是课堂教学的唯一主角的现象应提倡师生间的情感交流和平等关系。教师应鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术和其他学科的联系，和学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学和合作交流。教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想像能力，激发学生学习美术的兴趣。教师应尽可能尝试计算