体育老师实习工作总结5篇

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★★教体育老师实习工作总结5篇(一)

六个礼拜，不长不短的实习结束了，但我却受益匪浅。在这一个半月里，我们经受了从同学到老师的角色转换。实习过程中酸甜苦辣，点点滴滴，让我学到了许多!

同时教两个班压力挺大的，担忧里还夹杂着少许兴奋。由于这同时也代表着比别的实习老师多一节课的时间去享受上课的气氛，更可从中了解到课的支配的缺乏这处和尝试如何才能上得更好些。所以许多次课都是其次节课比第一节课上得更胜利，更有满意感。

由于要预备的课的教案很多份，所以越写教案越觉得教案并不像想象中的那样难了。以前说到要预备教案，心里就慌了，忙着找已经做好的同学的来参考。而且学校给予我们老师更多的要求。这也要求了我们要转变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的〔教学〔方法〕〕中。在教学中要有自己独到之处，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。同学的力量一代比一代强，要求也越来越高。经过这段时间后，如今很快就能将自己心里的教学进度以教案的形式表达记录下来。

实习期间在同学方面，我发觉高一的同学较配全老师的组织进行练习，高二的同学较易产生叛逆心理。由于同学这方面的心理特点不同，所以课程进度就得针对这方面进行。

在上有肯定难度的课内容时如：〔跨栏〕、〔跳高〕等，利用测验能够调动同学练习的主动性和消退肯定的恐惊心里，由于同学在看老师打分之后，心里往往会产生一种不满意的感觉，想要得到更高分，所以会主动要求自己再进行练习，盼望能够得到更高的分数。在测验过程中，有一位同学成果能名列前茅但还是不当心摔倒了，还差点扭伤了脚，从中我才开头得到示意，并不是动作做得很好的同学就肯定能够不用担忧其平安让他尝试更高的难度。而是每个同学都得时刻得警惕不行掉以轻心。

在课堂上组织也是很重要的，课堂上由于男生少女生多可将队伍变成六排即男两排女四排，这样人数就较平均。在课堂上有些同学会由于不想上体育课，所以变得懒散不愿动，这样一些接力性赛跑竞赛就能够带动同学主动跑起来，避开其懒散而缺乏运动。当然有些同学会想出同时压线等招数来破坏嬉戏规章，所以在讲规章时要很充分。

在我的指导老师的指导下我更深刻的体会到一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你老师的爱的同学，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。

今日我们面对71人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的〔教育〕工作中，惩处也是教育的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面：①首先肯定要留意敬重同学的人格，爱护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认;②惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为教育同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。我深刻的体会到了工的辛酸苦辣。我们全组人员更是一丝不苟，上每一节课我们都不敢马虎，完成时，心里有一种充实的成就感。

经过一个星期的预备，在下周的周五我预备主持一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“以侨中为荣，做文明侨中生”让一些同学上讲台说出他们上学期的缺乏之处和这学期的打算。这不仅让同学自己找出自己的缺乏以便改正，更让同学在学期初就定下新学期的大体打算，更有目的地进行学习。这也培育了同学上讲台的心态。

课堂不在是老师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。只有在真正有效的交往与互动中，同学猎取学问才是“内化”了的，增长的力量才是“货真价实的，养成的情感才是“真真实切”的。因此，衡量一堂课的标准不只在于老师的行为举止是否大方，时间掌握是否合理，而更多在于同学交往、互动的程度、水平，交往、互动的方式与成就。

在课后与同学谈心的时候，从同学处了解到，其实对中学同学并不用时时保持身分，不用时时保持严厉 看法。由于对同学太严有时会引起相反的效果。由于同学会由于太严而产生叛逆心理，而且越严越叛逆，甚至集体性跟老师作对。适当地降低身份融入同学中去，能够让同学对你产生伴侣的感觉，上课就不会犯难你。也很简单从他们中得知他们心目中的体育课方式和舒解压力的方法。

但并不是全部班级都可以完全降低身份与同学谈心事，有时还得适当地保持自己做为老师的威信，由于身份降太低，同学有可能会有所失控，无视你的存在，甚至上课了还光明正大地和别的同学谈天，只有保持这份威信才能很好地掌握同学保持纪律。

现今课堂不只是传授学问的场所，而更应当是探究学问的场所。让同学学会学习，把握学习的本事，养成不断求知的习惯，形成终身学习必备的素养，是时代进展对同学的期盼。而体育课改的目的就是要培育同学终身体育的意识和习惯，让同学体会体育熬炼的价值必需要依据改变的情形不断调整自己的行为，把同学置于动身点和核心地位，应同学而动，应情景而动，课堂才会生动，有活力。

在课堂上教〔武术〕套路时，我发觉并不用根据常规的一招一式进行教学，这样教学同学反而会觉得很闷，感觉就像是被老师完全掌握住了，然而你将套路的各招式科学地连冠起来进行教学，同学们就会活跌起来，他们会用思想去想像下个动作怎样做才能更像老师刚刚示范的那样。

实习期间如何调整组员之间的时间，如何统一地协调好工作支配，如何调动起同学间的团队向心力等，这都是特别重要的。我们组各个成员在实习过程中，团结全都，互助友爱，加深了同学之间的友情和默契，磨合了组员间的做事方式，沟通了思想，最终顺当的完成了实习任务，回首这段时间的历程，大家都心有感受，信任会成为高校期间的一个美妙回忆。不过要想在同学中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。我要更加努力，焕发出更大的制造性和昂扬的工作热忱，为我们的体育事业作出更大的奉献。

体育老师实习工作总结5篇(二)

见习期的近一年来，我始终努力熟识自己的岗位，做一个称职的体育老师。现对这近一年来的工作，进行以下总结：

一、师德方面

我遵守老师的道德规范，始终严格要求自己，身体力行，到处为同学着想。一方面，不断地提高师德素养和业务素养，主动参与市教育局的新老师培训，参与学校里连续教育和体育组老师集体备课，不断提高教育教学业务水平，使同学对我的课堂感爱好，努力提高课堂的效率;另一方面，我不断的充实着自己的学科学问，通过同行的沟通、网络的学习、走进体育学科的沟通圈、图书的借阅、杂志的阅读等各方面学习。从教案走向课堂，主动训练自己的学科实践力量，并将它精确的运用到课堂里，从而更好更快的提高自己驾驭课堂的力量。

二、教学六仔细工作

教学中仔细贯彻新课程标准，规范教学常规;坚持二次备课，超前备课，课后〔反思〕;课堂上充分调动同学的主动性，激发同学的学习心情，合理运用教学手段，以同学为主体、老师为主导、精讲多练为主线，探究式学习方式，创设教学情境，进行心里拓展的练习，提高四非常钟的课堂质量。课上对同学的学习状况进行有效的即时性评价和测试，通过准时反馈的形式，培育同学良好的学习习惯，表达以同学为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重，踏踏实实的上好每一节体育课。

三、我的教学模式

体育课我采纳欢乐任务式教学模式，即每一节课在欢乐的气氛中完成一个教学任务。苏霍姆林斯基曾说过：孩子只有在嬉戏，童话，音乐幻想和制造的世界里，他的精神生活才会充实。正如体育嬉戏一样，它是一项综合性的体育活动，对熬炼身体、促进体力、进展智力、陶冶美的情操，培育集体主义意识和良好的思想品质具有特别的作用。于是我依据〔儿童〕的心理特点，在课堂内容教学支配上尽量以嬉戏的形式进行。放松活动以身体运动配有音乐的形式进行，这样一来，不仅活跃了课堂的气氛，还大大提高了同学的主动性和运动参加力量。

同时，课堂上我还采纳了师生交换位置的方法，让同学当老师，老师做同学的练习方法，激发同学的参加爱好，培育同学多方面的力量，让同学成为真正的课堂的仆人。嘉奖小红花的方法也是我平常多用的方法，如遵守纪律、单项测试成果在班里前五名、具有较大的进步的同学，以发小红花的形式赐予嘉奖，对同学赐予激励和确定。我觉得这一设计对同学各方面力量的培育收到了肯定的成效。但是在自己不断完善的过程中产生不少缺点：例如课堂的总体把握上有欠缺，但是通过听课学习，领导的指导，自己有了很大的进步;有的同学要求嘉奖的主动性过高，简单造成运动损害等。这种教学模式受到了同学的喜爱，同学不仅喜爱体育，而且还喜爱上体育课，感觉是较胜利的教学模式。

四、副班主任工作

步入教学工作以来，我始终担当三班级(2)班的副班主任，主动协作班主任高老师，向她学习，与高老师共同管理班级，仔细负责的做好本职工作，并且在这次运动会上，本班取得班级第一的好成果。

五、学校工作

努力做好学校里的各项工作，做好自己本职，仔细带好学校女子〔排球〕训练队，争取早一天参与正式排球赛，打出好成果。两操和课外活动我尽力协作其他老师，一起把班级的体育工作做好，提高同学的班级分散力并提高同学参加〔体育运动〕的爱好。组织做好阳光体育的工作，主动协作体育组老师，做好同学体质健康测试的工作，仔细做好学校冬季三项的选拔工作，做好学校运动会的举办工作。做到边工作，边学习，主动提高自己各项工作的力量。

在这近一年里，我仔细参与学校里的各项学习与活动，主动参与学校的“教学之星”的评比，主动预备上级领导的调研活动，主动参与学校组织的说课，上课，听课，评课等活动，向其他学科的老师学习，向同科老老师学习，教学方法，教学看法，引导同学学习的力量。充分做好体育教学的汇报工作，给领导一个满足的汇报。

六、科研方面

体育科研是自己不断完善教学的重要手段，所以自己在这方面加强学习。从理论上为自己的课堂教学不断的总结，为自己的体育教学储蓄理论指导。自己通过向老老师学习，自己的教学水平也有了不小的进步。如今首要的任务就是连续提高同学的体质，丰富同学的课余活动和〔文化〕生活，同时加强同学的心理素养。

随着社会的进步，老师的素养要求不断的进步，但我始终信任，胜利源自勤奋。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发挥自己的特长，不断学习，取长补短，为明天美妙的体育教育事业奉献自己的力气。

体育老师实习工作总结5篇(三)

我是___，是来自体育系的一名实习生，很荣幸地走进了邢台十中。来到十中已经三周的时间了，在这里过得每一天都是那么的充实。首先，感谢十中的领导和老师对我的照看和关心。其次，感谢在韩林老师的带着和指导下，我学会了怎么去上一节课，怎么和同学进行沟通和沟通。

在这三周的实习过程中，我有着很多的收获和快乐，但也有许多的缺乏和教训。这些收获将激励着我在以后的工作中取得更大的成果，这些缺乏和教训将使我努力转变自己不完善的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为生命中最珍贵的财宝。

在开头实习的第一周时间里，在老师介绍下使我更加了解了十中，使我熟识了校内的环境、老师的教学状况和同学的学习生活状况。带给我最为深刻的就是咱们学校实施的绿色课堂，和我们上中学那时有着本质的区分，在那时都是老师始终在讲，同学在听，不能全面的照看同学，使同学始终处于被动的学习状态。

在十中我听的第一次公开课是七班级五班的一节英语课，在课上完全以同学为中心，进行分组商量，把同学当成课堂上的主体，同学在讲，老师在听，最终老师在对同学所讲进行总结和点评，这样大大提高了同学学习的主动性和主动性。虽然我们还是实习生，但是张校长却早已把我们当成了真正的老师，让我们参与各种老师教学活动，如教学反思、老师评课以及老师间的座谈会，这些都使我受益匪浅。

在实习其次周的时候，除了参与上述活动外，学校有分给了我们一个任务，就是班主任工作。这使我有了个刚进入学校初期基本了解同学的状况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。我接的班级是七班级五班，首先是五班班主任董永芳老师向我介绍了班级的基本状况，使我对五班有了大致的了解。

我所带的五班接触的第一个同学事例是一个叫赵雪莹的女孩，当时是下午第四节课，七班级要召开老师会议，董老师让我盯自习，当我走进教室的时候，班里鸦雀无声，其他同学都在看书、写作业，只有赵雪莹一人在黑板前的小桌子旁站着，手里拿着书，眼睛了含着泪，当时我没有直接去询问她，而是向其他一个同学询问状况，便得知赵雪莹同学体育特殊优秀，但学习成果却不抱负，基本作业也完不成，董老师教育了她几句，便让她在黑板前的小桌子上补作业。得知状况后，我便把她单独叫到楼道，询问了她的想法准备，帮她分析了如今的状况，对她进行了开导，她也接受了我给她的几点建议。虽然这不是一件大事，但是我第一次近距离的接触同学，开导同学，很有成就感!

在校长、老师的培训下，慢慢地把握了学校课堂的基本要求，到第三周我就开头试着讲课，由于〔阅历〕缺乏，在课堂上遇到麻烦的问题还是不能准时有效的解决，还得多向有阅历的老师们进行请教。使我感到欣慰的是老师们都很乐于关心我们，在这里再次感谢关心我的老师们，有了你们恳切的关心才有了我一点点的进步。

最终，在接下来的一段时间内，我会连续努力工作和学习，不耻下问，我信任在老师们的指导和关心下，会有一个更加崭新的自我!

体育老师实习工作总结5篇(四)

两个多月的实习生活即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和关心下，我完成了由同学向老师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间，我既是同学，又是老师。作为同学，我虚心求教，不耻下问;作为人师,我兢兢业业，倍感傲慢。我付出了许多，收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。

一、加强学习，忠诚的教育事业。

作为一名青年老师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我仔细系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的〔事迹〕，时刻鞭策激励自己。

我喜爱教育事业，喜爱我的同学。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完本钱职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做同学表率，凡是要求同学做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，主动参与学校的各种活动，遵守学校的一切〔规章制度〕。

刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的喜爱，我经常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真实地爱他们。我信任孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯一的信任对象。尤其这次接了低班级，初期有的孩子不适应环境，消失了各种状况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而松软的心，包涵每个孩子，慢慢地，孩子们和我熟识起来，也愿意来上课了。如今，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话：“或许你只给孩子一分，但孩子会汇报你非常，百分，甚至更多。”我很兴奋自己走好了第一步。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，〔其它〕各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊!

试教工作开头以后，我每天的工作就是听优秀音乐老师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的

教同学学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给同学一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常同学也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以同学简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比方有一次我在教授一个小附点节奏，同学怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最终，同学还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。原来，对于学校生来说，有些学问点是不需要解得太透。让同学仿照就可以了。比方说可以仿照夏天的知了声。

通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度同学的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的同学来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问趣味性地向同学表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，同学听完课后普遍都说我讲得较好玩。这让我感到很欣慰。

二、深钻教材，仔细教学。

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的表达。只有老师正确而奇妙的引导，才能在同学的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最正确效果。

传统的教学组织和教学程序是以老师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严峻束缚了老师的手脚，也影响了同学参加体育活动的心情和主动性。用比较坦诚和理性的思想来思索一下，当在教室里久坐的同学来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位同学想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育老师的讲解示范等，同学能喜爱这样的教学法组织形式吗?答案是否认的。依据《新课程标准》的内容，结合同学的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动同学的学习爱好，提高体育运动技能，培育同学坚韧拼搏的意志品质。

三、我的思考。

在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了肯定的思考：

1、老师对同学的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求同学完成动作或训练体育老师实习工作总结时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的同学也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许同学换一次脚，这样就使同学尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待同学方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。