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文档简介

平移【学标通过具体实例认识平移理解平移的性质并会按要求作出简单平面图形经平移变换后所得的图像,同时能利用平移知识进行图案设计,解决实际问题能力。【学点平移概念,平移性质。【学点平移性质的理解,应用平移性质解决问题及图案设计。【学程(一)学习准备1.在滑梯程中,小朋友身体各部分运动的方向相同吗?运动距离呢?.在传送带上,如果货物箱上的A点向左移动50cm,其他部位会向什么方向移动?移动了多少距离呢?.什么叫平移?.你认为描述一个平移需要哪几个条件?(二)合作探究.阅读课本操作、思考:棱AA,BB,,DD有怎样的位置、大小关系?.平移有哪些性质?.平移作图:将线段AB平移,使点A与点D对应。.平移作图:将三角形平移,使点A与点对应。5.平移作分几个步骤?1/3.练习:将字母A按箭头所指的方向平移3cm做出平移后的图形。.这些图案有什么共同特点?这些图案能否根据其中一部分绘制整个图案?若能,你能否想象出是怎么绘制的?(三)学习体会本节课你学到哪些知识?哪些地方是我们要注意的?你还有哪些疑惑?(四)自我测试1.下列说正确的有()(1)若线段a=b,则线段可以看作是由线段a平移得到的。(2)若线段a//b则线段b可看作是由线段a平移得的。若线段a平移后得段b,则且a=b平移得到的图形大小不变,而形状和位置可能变化。A.5个

B.3个

C.2个

D.个2.下说法确的是().平移就是将一个图形中的某些线段平行移动。.平移后的图形与原来的图形大小相同形状不同。.平移后的图形与原来的图形大小不同形状相同。.平移后的图形与原来的图形大小形状都相同。3.将图形A右平移3个单位得到图形B再将图形左平移5个单位得到图形,如果直接将图形A移到图形,则平移方向和距离为().向右2单位.向右8单位.向左8单位.向左2单位4.如图,是由平移设计的是()2/35.两条相直线,若将它们平移,则移动后的直线与原直线构成的图形可能是()A.三角

B.梯形

C.平行四边形

D.五边形6.如图,ΔDEF是ΔABC平移后的图形,F是C的对应点,出ΔAB。.

思维拓展:(1)如图所示,是小李家电视机的背景墙面上的装饰板,它是一块底色为蓝色的正方形板,边长18cm,上面横竖各两道红条进行装饰,红条宽都是2cm,问蓝色部分板面面积是多少?(你有没有简便的方法计算)(2某校准备在一块长米宽米的长方形场地上铺设草皮已

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