先进班集体事迹材料范文

先进班集体事迹材料范文先进班集体事迹材料范文(一)

xx系xxx专业(1)班在辅导员教师、班委会及全班同学的共同努力下，经过二年的努力，全班同学在思想、学习、活动等各个方面都取得了优异的成绩，每位同学的专业学问和思想道德水平都有了长足的进步，充分表达着班集体自强不息，奋勇进取，积极向上的团队精神，坚韧的斗志和强大的分散力，以下是该班在两个学年来各方面的详细状况：

一、思想道德方面：

在辅导员和班委的带着下，xxx专业(1)班全班同学的共同努力下，全班同学在思想上都积极要求进步都能端正态度，坚持正确立场，能够积极维护国家和集体的整体利益。并且全班同学在学习中、生活中都不断提高自身的政治素养，把“三个代表”重要思想，以及“八荣八耻”和科技进展观思想落实到实际行动中去。全体同学都积极向党组织靠拢，现在班内有预备党员1名，积极分子4名，其余45名学生也均为团员。xxx专业(1)班是一个极具分散力和拼搏精神的团队，是一个布满活力，布满激情，团结向上的班集体。全班都有较强的集体荣誉感，都乐于助人，喜爱劳动，不断奋斗。班级干部工作仔细负责，有着剧烈的使命感、责任感，时刻想着使班级进展成为更优秀的班级体而奉献自己的力气。

二、学习方面：

在全体同学的共同努力下班内学习风气深厚，同学们都严格要求自己，不仅仔细听每一堂学问理论课，而且非常重视车间实习课程。

仔细协作教师很好的完成每一项教学任务，同时该班的大多数同学都能主动抓紧时间到空教室，到图书馆等场所学习科学文化学问。利用课余时间参与自考本科考试，参与各种技能培训。在这种深厚的学习风气中，该班的学习成绩在年级中也名列前茅，第一学期期末考试及格率达98%，其次学期期末考试及格率达96%。现在班内有1人通过全国大学生英语四级考试。有42人通过全国大学生英语三级考试，全班多数人得到了国家二维CAD机械绘图师或国家三维CAD机械高级绘图师资格证书，有45人通过了计算机一级考试。取得这些成绩离不开同学们的刻苦用功，更离不开教师的细心指导，本着敏而好学、不耻下问的态度信任xxx专业(1)班的全体同学会在将来的学习中更上一层楼。

三、活动方面：

xxx专业(1)班班同学能够积极向上响应学院和系内各项号召，积极主动的参与各项活动，并且在活动中表现突出，取得优异的成绩。其中该班xxx同学在系里举办的职业生涯大赛中获得一等奖，xxx同学在AutoCAD技能比武大赛上获得一等奖，xxx同学在科技文化艺术节中的曲艺大赛上获得一等奖，xxx同学在象棋竞赛中获得其次名，xxx同学在系内的主持人大赛中获得二等奖，xx同学在手工艺品大赛中获得二等奖，xxx同学在校运会上取得了优异成绩。此外该班参与系内拔河竞赛获得了其次名的好成绩。在校园承办的屡次运动会中本班40名同学作为旗林队队员，一次次迈着整齐的步伐走过主席台，承受领导、教师以及全体同学的检阅，他们精彩的发挥受到了教师们的全都好评。

在上学期的校庆大型活动中，该班有15人作为挥舞大旗的红旗手，有20人作为手摇花束和扇子的队员，有3人参与了街舞方阵演出，有1人参与了全练排舞演出，1人为护旗手。一次次刻苦的的训练，一滴滴幸苦的汗水换回了他们在校庆当天的精彩演出，他们的付出换回了胜利的喜悦，该班全体同学都以参与校庆活动为荣，这是他们大学时期难以忘记的甜蜜温馨的回忆。

xxx专业(1)班的全体同学还屡次组成了青年志愿者小组到老年福寿公寓慰问老人，到社区、公园等公共场所清扫卫生，帮忙教师清扫办公室和教室等。充分发扬了青年人应有的朝气、活力和爱心，充分表达了该班同学喜爱劳动的品质。一次次的赞扬是他们下一次行动的动力，xxx专业(1)班全体同学定会在将来的各种活动中团结一心，努力拼搏，取得更多更精彩的成绩。

四、班级治理状况

该班有班委五名，五位班委都有自己的主要工作，又都团结在一起，大家仔细负责，仔细对待每一项班级工作，他们都以兄弟相互对待，相互帮忙，同甘苦共进退。该班一向以严格为作风，严格要求同学们各项事宜，并制定了一套自己的奖罚制度，严峻催促同学们使同学们的早操晚自习出勤率到达了较高的水准，宿舍卫生和自习质量领跑学院，在文明创立活动中该班同学所在宿舍达标率达xx0%，得到了领导和教师的认可。该班在09-xx学年被评为院级文明班集体。与此同时针对本班自身的特点开展了各项活动，如针对本班同学英语水平普遍不高的状况每周进展一次班内英语小考，对成绩优异的同学进展表扬。另外，该班有自己的篮球队和足球队，常常在班内搞对抗赛，丰富了同学们的课余时间。在五位班委的带着下，该班纪律严明，作风正派，信任在以后的大学生活中xxx专业(1)班同学都能感受大学生活的欢乐与充实。

五、评优状况

在两年的学习和生活中，xxx专业(1)班在班委和辅导员教师的共同带着下也取得了较多优异的成绩。2023-20xx学年该班被评为院级文明班集体，先进团支部。该班班长xxx同学被评为优秀班干部，xxx被评为文体骨干，xxx同学被评为优秀社团组织者，此外此班有十人获得了院级奖学金，有三人获得了励志奖学金。在近两年的时间里此班同学从未受过任何处分。该班获得的这些荣誉既有大家共同的努力更离不开教师的指导和领导的的关心。在以后的岁月里他们将以此为动力更加努力，去制造更加辉煌的将来。

“团结、自信、奋斗”，是机电系xxx专业(1)班的班训，带着这种信念他们走过了两年的大学岁月，期间有过欢乐有过泪水，受过表扬也经受过批判，他们都在渐渐长大，各方面都有提高，但仍有许多缺乏之处。该班50名同学将永久团结一心，奋勉进取，他们会不断努力，学习各种学问技能，提高自身的综合素养，填补缺乏之处，一步步走向成熟，这50名同学满怀激情，满怀信念，时刻预备着，用他们自身的力气为祖国和社会奉献自己的力气!

先进班集体事迹材料范文(二)

我们是一个厚德修身的班集体，由于我们拥有良好的班风支持宽容、团结分散、博观约取、厚积薄发;我们是一个锐意进取的集体，由于我们拥有深厚的学风博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之;我们是一个明礼诚信的集体，由于我们拥有温馨的舍风心灵因情感和真挚而漂亮，寝室因和谐和包涵而温馨。在和谐安康的舍风依托下的班风和学风，我们共同营造出了一个激情飞扬、活力四射的班集体，成为著名三中的“文明班”“礼仪班”“成绩优胜班”。我们的集体是一个有着不同共性的个体组成的，我们的呈现方式各不一样，但我们有一个共同的特点志存高远。

“我们有信念，我们有力量，我们定胜利”，这是我们高三157班同学傲慢的呼声，全班同学共同的长期目标是：在高考为家长争气、为学校争光。为此，我们以制定自己的目标为方向，以开展丰富多彩的活动为动脉，以严格的自我治理为动力，以制造良好的班级学习气氛为灵魂，全班上下形成了争先恐后论学习，坚持不懈练特长的良好成长气氛。在“质朴进取、勤奋和谐”的校训的指导下，在学校各级领导的关心下，在本年级各位教师的帮忙下，我们班级在二年多的时间里，团结拼搏、努力进取，无论在思想上还是学习上都取得了可喜的成绩。

一、班级概况

高三157班班，是一个由62人组成的集体。男生14人，女生48人;城镇11人，农村51人;经济困难学生27人。

我们每个人都积极向上，意气风发，怀着对学问的渴望，怀着对幻想的憧憬，怀着对生活的喜爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗。虽然我们62个人来自不同的地方，有过不同的生活环境和经受，有着不同的性格和特征，但一年多的时间里，我们彼此建立了深厚的友情，成为了一个团结奋勉的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增加光荣。在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以骄傲的脚印。

二、以班级建立为主线，培育良好班风学风舍风的形成

1、良好的班风博观约取、厚积薄发、支持宽容、团结分散

美国心理学家班尼说过：“假如一个集体的气氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”我们将班风作为班级建立的核心局部，为制造一个良好的积极向上的班风，我们做出了如下努力：

(1)组建班级治理的核心班级干部，充分发挥班级干部的榜样带头作用。

在班级干部的选用中，我们实行的是“自主报名，公开竞聘演讲;教师监视，机构微调”的原则。充分观看新生入学军训期间的表现，明察暗访，结合帮助辅导员的意见对选举出的班委会成员进展构造微调，做到让班委会的成员都能够充分发挥自己的职能。在班委会第一次工作会议上要求全体班级干部要以身作则，无论是在学习、工作还是道德操守上要保持高标准，能够起到带动全班的作用。

(2)加强班集体的团结意识团结分散是发挥班集作用的根底。

通过加强学生之间的沟通和沟通，拉近大家之间的感情，让大家在心底里生成一种为班级荣誉努力的心声。在班级里为了加强学生之间的团结合作我们成立了共同成长小组，一共成立了五个共同成长小组，如欢乐启航、手牵手共成长、黄金海岸、安康成长、happy无极限，每个小组都有各自小组的共同成长目标，有小组的活动规划，小组中涵盖了全班全部的学生，共同成长小组是促进学生之间相互沟通，共同进步成长的有利平台。

每学期学生都对自己的操行进展自我评价，加强学生的自我教育和自我约束和自我治理有机地结合起来，增加集体的分散力。

(3)不规不圆各施其职，尽力维护班级制度。

班委会的成员都有肯定的分工职责，在学期末要对各自所负责的工作进展公开评定。如班长的班级日志，从早到晚记录班级集体活动状况;学委的查课记录，记录每天学生的上课出勤、迟到早退等状况;团支部书记的班会记录，记录每次班会召开的地点、时间、召开的主题和内容，记录班级发生的每一次大大事;生活委员的班级经费开出记录，记录班集体每一次花销并准时向班集体的全部成员公布;劳动委员的劳动记录，记录每次劳动的时间地点和劳动的详细分工状况等。

2、深厚的学风博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之

《礼记.中庸》第十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”中这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，培育充足而旺盛的奇怪心。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。“审问”为其次阶段，有所不明就要追问究竟，要对所学加以疑心。问过以后还要通过自己的思想活动来认真考察、分析，否则所学不能为自己所用，是为“慎思”。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的，不辩，则所谓“博学”就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。“笃行”是为学的最终阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚决的意志的人，才能真正做到“笃行”。在这样的学风指引下，我们班里消失了一大批品学兼优的好学生，每个学期奖学金获得无论是人数还是层次都名列专业前茅。每个学期都组织班级里品学兼优的学生对全班同学进展汇报总结，让全班全部同学都能建立起良好的学习态度，让大家能够有一种学习的荣誉感，让大家携手共同努力，努力建立学习型专研型的班集体。我们在班级中直立学习的标杆，成立学习互助小组，由奖学金获得者担当责任人，带着小组成员共同进步，并积极开展学生之间的互助活动，让每一个学科中表现优秀的学生对学科表现较差的学生进展辅导，到达学风中的最高标准。

3、温馨的舍风心灵因情感和真挚而漂亮，寝室因和谐和包涵而温馨。

积极开展形式多样的寝室文化活动，努力让寝室成为天使休息的家园和驿站。我们通过建立寝室，让彼此有了更多思想的沟通和融汇，每一个寝室都有自己特色的文化，在营造和谐的文化气氛中深厚了友情。班级里每个寝室都是优秀的，每个月份都有不同的寝室通过努力获得优秀寝室的称号，大家在嘉奖中得到鼓励，在鼓励中更加奋勉。

优秀的寝室文化需要优秀的寝室长治理和寝室成员的共同维护和支持。在寝室治理中，我们建立了寝室治理约束规定，让寝室成员在自觉遵守的根底上为寝室的荣誉而努力。寝室是学生们的其次个家，爱惜寝室里一切是大家爱家的表现，为寝室添加温馨，是大家顾家的表现，为寝室的荣誉努力，为班级的荣誉努力，是大家为家奋斗的行动表现。

三、以活动为载体，促进班级安康持续进展

为了进一步加强学生的自我约束、自我进展、自我治理力量，使班级治理系列化、科学化。我们制定并坚持开展“五四三”活动。

1、每天五个“一”。

(1)每天一训。首先针对班级实际，提出“博观约取、厚积薄发、支持宽容、团结分散”的班训和“尊师友爱，勤学守纪，团结向上，文明卫生”的班规。每天早读前由班长主持，全班起立，呼号班训，以树班风，不但丰富班级活动内容，也陶冶了同学们的情操，促进良好班风的形成。

(2)每天一分钟演讲。每天语文课前，全班同学轮番进展一分钟演讲。在演讲内容上，突出实效性。如：周一以“我要”为题，明确一周努力方向;周二以“我懂得了”为题，明白一个道理;周三以“抱负人生”为题，思索人生道理等等，既开阔了学生的视野，还活泼了班级的气氛。

(3)每天一则“我的格言”。先介绍格言对促进伟人成长的事例，以鼓励效仿，随之每个学生都写了富有哲理的谈论，放在自己的格言板上，每天一读使学生朝夕对晤、自我促进。

(4)每天一次新闻沟通。开新闻沟通会，有每人一句新闻沟通，对话式新闻沟通，谈论式新闻沟通。并评比出头天头号新闻，记录在《班级日记》中，扩大了学生对社会的了解，开阔了眼界，受到了教育。

(5)每天一则《班级日记》。有“心灵独白”、“校园你我他”、“新闻热线”、“宿舍万花筒”、“我的座右铭”、“我与教师”等，由值日班长轮番记，架起一座沟通心灵的彩虹，相互沟通的窗口，同学们把全心的感受，美妙的向往和苦乐忧愁，全都记录在《班级日记》中。

2、每周四个“一”。

(1)每周“让我进一言”。利用周日班会，把共性的不良行为呈现给全班同学，用五分钟时间让每个学生写一句帮忙的话，送给相关的学生。

(2)每周“值周班长竞选”。为让学生主动地参加竞争，共同管好班级，我们推行“常务班长+值日班长制”，“值日班长”通过发表竞选演说，经全班投票，由班主任宣布有效。

(3)每周是非辩论会。在班级日常生活中，经常会产生很多冲突，为引导学生自己去熟悉，自己去处理。我们常常以“这样做对吗?”为题组织辩论，让学生明确问题的是非，找到解决问题的方法，使当事人心悦诚服，其他同学也受到教育。

(4)每周师长联谊卡。周末班主任把学生在校一周的表现写在“联谊卡”上，让学生转交给家长，再让家长把学生在家的表现和要求写下，由学生带回，加强与家长之间的联系，建立起与家长对话制度。

3、每月三个“一”。

(1)每月一工程标教育。每月突出一个重点，围绕一个中心，深打一个烙印。同学们在月初公布自己的一工程标，月末验收，到达目标的同学记录在《班级日记》的“群星谱”上;未到达的同学，连续朝原目标努力，或调整一下自己的目标。

(2)每月一次自评互评。范围可以是全班内的，也可以是小组内的，自评互评把学生-班主任-班级工作紧紧连在一起，到达学生与学生，班主任与学生之间的相互沟通。

(3)每月生日班会。结合本班实际状况，采纳同学联合赠送生日卡片和文艺演出的形式，对本月的同学集体过生日。

四、制造安康的集体舆论培育良好的行为习惯

强大安康的集体舆论作为一种潜在的无形的教育力气，不仅能提高学生区分是非的力量，形成集体荣誉感和良好习惯，而且能增加个人的教育力气。我们的