地理组集体备课工作计划(推荐16篇)

Word文档下载后可自行编辑1/1地理组集体备课工作计划(推荐16篇)地理组集体备课工作打算第1篇

新学期即将开头，为了更好的提高高效课堂的教学工作，特制定本学期的训练教学工作打算：

一、思想纪律方面

1、从思想上高度重视训练教学工作，勤于钻研，勇于探究，不断提高自身的训练教学理论水平，为提高高效课堂的教学奠定良好的基础。

2、遵守工作纪律，不迟到，不早退。乐观参与集智备课，仔细研讨课改工作中存在的不足（保证课前后提前进入班级五分钟，发放好本节课的.导学案）。

二、训练教学方面

1、打算完成八班级上册地理四个单元的导学案（新课、复习课）设计工作。在教学过程中，注意实施素养训练，以同学为中心，老师为诱导，尽最大可能激发同学的学习爱好。结合地理学科的特点，加强对同学创新力量和实践力量的培育和训练。

2、针对教学中的重点、难点，如有关人类活动与地理环境的关系，多举身边和同学熟识的实例，切实让同学理解人与自然的关系，开拓同学的视野，树立可持续进展的科学观念。

4、关注新课程改革进程，仔细实行和详细实践对高效课堂的实施和探究，展开讨论性学习。乐观参与老师的业务学习的培训，并能仔细的完成好每次作业的批改。来提高本组的业务处理能力。

5、仔细履行老师职责，踏实勤恳的做好本职工作，仔细实行好高效课堂的五大环节。

6、全体成员相互学习，相互探究新的教学理念，乐于沟通和研讨，共同在提高高效课堂的课改道路上提高教学水平，领悟教学艺术，使本组在课改教学的大平台上展现自自己、提高自己。

7、乐观参与集智备活动。（每周三次集智备课）

8、能把初二地理、生物结考试的训练教学任务做为重中之重来仔细的完成。

地理组集体备课工作打算第2篇

一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）

必修Ⅱ两章：第三章《区域产业活动》、第四章《人类与地理环境的协调进展》，必修Ⅲ三章：第一章《区域地理环境与人类活动》、第二章《区域可持续进展》、第三章《地理信息技术应用》。重点了解和把握地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响以及人地关系协调进展的学问，难点是能运用地理基本原理和基本学问应用于某个详细区域中，实现区域的可持续进展，达到“学以致用”的目的。

二、同学分析（双基智能水平、学习看法、方法、纪律）

同学对地理基本原理和基本学问的把握程度还比较差，地理学习方法不很适当，读图、析图、提取信息、概括归纳和语言文字表述等力量较差，文科班同学对地理课的学习看法和纪律比理科班的同学好一些。

三、教学目的要求

使同学能初步了解人类赖以生存的地理环境的组成以及主要特点，了解地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响以及人地关系协调进展的学问；能运用地理基本原理和基本学问解决现实问题；初步把握必要的地理观看、学习、调查、运用图表和数据分析等基本方法和技能；能够与人合作解决问题；获得对终身进展有用的地理基础学问；增加爱国情感和对社会的责任感。

四、完成教学任务和提高教学质量的详细措施

乐观进行课堂教学改革，推动素养训练的实施，教会同学地理学习方法；敬重同学在教学中的主体地位，重视同学健康的情感、科学的看法和当代地理价值观的形成；培育同学的参加意识，让同学主动参加、探究发觉、合作沟通；充足利用校内外先进的教学手段和教学资源；合理评价同学的学习。

五、教学进度

课、章、节

教学内容

第三章第一节

产业活动的区位条件和地域联系

第一节第二节

农业区位因素与农业地域类型

第三节第四节

工业区位因素与工业地域类型

第四节

第四章第一节

交通运输布局及其对区域进展的影响

人类面临的主要环境问题

第二节第三节

人地关系思想的演化

第三节第四节

可持续进展的基本内涵、协调人地关系的主要途径、模块考试

必修Ⅲ第一章第一节第二节

区域的基本含义、区域进展阶段

第三节第四节

区域进展差异、区域经济联系

第二章第一节第二节

荒漠化的危害与治理、湿地资源的开发与爱护

期中考试

第三节第四节

流域综合治理与开发、区域农业的可持续进展

第五节第六节

矿产资源合理开发和区域可持续进展、区域工业化与城市化进程

第三章第一节第二节

地理信息系统及其应用、遥感技术及其应用

第三节第四节

全球定位系统及其应用、数字地球、

模块考试

会考复习

地理组集体备课工作打算第3篇

一、指导思想

在教学中努力推动九年义务训练，实行新课改，体现新理念，培育创新精神。通过数学课的教学，使同学切实学好从事当代化建设和进一步学习当代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能；努力培育同学的运算力量、规律思维力量，以及分析问题和解决问题的力量。

二、学情分析

本班级共6个班，部分班级同学数学成果两极分化比较严峻，不少同学基础很差，问题较严峻。同时，普遍同学缺乏学习的主动性，要在本期获得抱负成果，师生需加倍努力，注意方法，夯实基础。

三、教材分析

本学期教学内容共计五章，学问的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：

第十六章二次根式：本章是在数的开方的基础上绽开的，是算术*方根概念的抽象与扩展。本章的重点是二次根式的化简和运算，难点是准确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。

第十七章勾股定理：直角三角形是一种特别的三角形，它有很多重要的性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所讨论的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条特别重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。

第十八章*行四边形：本章的主要内容是熟悉*行四边形及几种特别的四边形，通过对图形的操作或度量，让同学直观熟悉图形的性质，通过逆命题的推测、操作验证和规律推理的证明等过程，让同学理解并把握几种图形的判定方法，提高数学思维力量。

第十九章一次函数：本章的主要内容是函数的基本学问，以及一次函数的图象、性质和简洁应用。函数是数学中重要的基本概念之一，它揭示了现实世界中数量相互依存和改变的实质，是刻画和讨论现实世界改变规律的重要模型。本章是学习函数的入门，也是进一步学习函数的基础。

第二十章数据的分析：本章主要讨论*均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散状况，并通过讨论如何用样本的*均数和方差估量总体的*均数和方差，进一步体会用样本估量总体的思想。

四、教学目标和要求:

注意基础学问的教学和基本力量的培育，面对全体同学，缩小两极分化，尽力使后进生能迎头赶上，大面积提高教学质量。

五、提高教学质量的主要措施：

1、仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让同学学会仔细学习。

2、引导同学乐观参加学问的构建，营造民主、和谐、*等、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让同学体会学习的欢乐，享受学习。

3、引导同学乐观归纳解题规律，引导同学一题多解，多解归一，培育同学透过现象看本质，提高同学举一反三的力量，这是提高同学素养的根本途径之一，培育同学的发散思维，让同学处于一种思如泉涌的状态。

4、培育同学良好的学习习惯。陶行知说：训练就是培育习惯，有助于同学稳步提高学习成果，进展同学的非智力因素，弥补智力上的不足。这些习惯包括①仔细做作业的习惯，包括作业前清理好桌面，作业后仔细检查；②预习的习惯；③仔细看批改后的作业并准时更正的'习惯；④仔细做好课前预备的习惯；⑤在书本上作精要笔记的习惯；⑥妥当保管书籍资料和学习用品的习惯；⑦仔细阅读数学教材的习惯。

六、教学进度支配表

第一周——第二周：《二次根式》

第三周——第四周：《勾股定理》

第五周——第八周：《*行四边形》

第九周——第十二周：《一次函数》

第十三周——十四周：《数据的分析》

第十五周——第十七周：期末复习

地理组集体备课工作打算第4篇

本学期是高中六个学期的第一个学期，同学在中考时是开卷考试，历史基础大多比较薄弱，而高中教材理论性比较强。因此要很抓教学常规和基础。从以下几个环节入手。

一、关于教学

1、备课：做到深和通。老师务必按教学进度提前写好单元教学打算，在备课组组织下集体备课，深化钻研课程标准和教材，弄清本课在承上启下的教学打算中的地位、作用和任务，熟识教材的全部内容，写好课时教案。教案设计要做到规范化。另外，仔细做好导学案，考虑到同学语数外的学习任务较重，导学案要求在课堂完成。

2、上课：

（1）明确目标。明确单元及课时目标，整个教学过程要紧扣教学目标，准时反馈，合理调控，最终达到预期的教学目标。

（2）设计好导语。从教材和同学实际动身设计好导语，以新潮的方式把同学的留意力快速地吸引到教学目标上来，为实施教学目标创设良好的学习气氛。

（3）把握好内容。重点要卓越，讲授要得法，要在重点、难点和关键地方下功夫，防止面面俱到，贪多求全和主次不分的现象。

（4）留意启发式教学。讲授学问富有启发性，努力做到科学精确，深化浅出，详细形象，生动好玩；要留意启发式的提问，细心设置问题意境，做到难易适中，形成探究性问题群；争论问题要有肯定的深度和广度、鼓舞发表独到见解，引导同学争论围绕中心，逐渐深化。

（5）学法要指导。鼓舞同学多动口、动手、动脑，擅长发觉问题、提出问题，不断激发同学的求知欲，培育自学力量和探究精神。

（6）课堂重训练。课堂教学的过程应当是老师细心组织，同学主动乐观参加的训练过程，课堂习题配备要精当，有梯度，使优生和后进生都能得到训练。

（7）优化教学环节。做到语言要精炼，富于启发性和趣味性，板书板画设计要科学；书写规范工整、大小适合；教态和睦自然，感情真挚；留意仪表，衣着朴实大方，堪为表率。

（8）采纳当代教学手段。自觉地将当代教学媒体引进课堂教学，运用多媒体教学要恰当有效。

（9）运用课堂教学机灵。对课堂教学中的偶发大事要根据宽容的原则，恰如其分地处理，随机应变，因势利导，化消极为乐观，变阻力为动力。

3、作业：依据班级组的`要求，我们历史学科尽量不布置课外作业，作业在课内完成。这就要求作业要适当。紧扣教学目标和同学实际，难易适度，有层次性。留意“一题多变”、“一题多解”，使同学综合运用学问。

二、加强教课研。

1、仔细学习新课改的理念：包括学习课标、考纲、高考题；深化钻研教材、加强集体备课和研讨；乐观展开和参与各层次公开课的观摩、学习和沟通；本组内老师进行推磨听课（详细见附表）不断提高教学力量和素养。

2、本组年轻老师争取在本学期依据*时的教学实践准时总结，写心得、感想或反思。最好能撰写教学论文。为每年各级论文评比做预备。

三、校本课程的开发和用法

根据学校教务处的要求，依据教研组的统一支配，高一班级的校本教学的内容为《大国崛起》。通过学习，能从整个人类文明进展史的角度开拓同学的视野，引导同学从政治、经济、思想、宗教、艺术、军事、外交等多个角度分析大国兴衰的成败得与失，激发同学探究真知的欲望。

四、教学资料库的建设

本组老师把自己的教案、知识整理，形成自己的和备课组的资料库。另外每人上交一篇质量较高的教学案例和知识，也可参与各级评比。

地理组集体备课工作打算第5篇

一、指导思想

以新的课程标准和新教材、高考内容要求为依据，努力适应新高考的要求，以提高同学素养为目的，充足发挥和挖掘地理学科的潜在训练机制（如德育因素、环保训练），加强教学讨论，改进教学方法，提高地理课的整体教学质量，完满完成各项工作任务

二、工作目标

1、仔细围绕学校全面工作尤其是德育工作目标，寓思想训练于学问传授之中，充足发挥地理课的德育功能，努力把同学培育成为社会主义“四有”建设新人

2、以培育同学的素养为根本任务，启发和增加同学学习地理的爱好、方法和力量，加强教研组、备课组的教学讨论，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性

3、准时总结素养训练课题讨论成果，乐观撰写教学论文及组织同学展开地理小论文的写作、地理野外观看实践活动。

4、全面提高各班级地理训练教学质量，高一打好地理基础，培育同学的地理学习爱好；高二重点是方法力量培育，高三重点是面对高考

三、工作措施

1、面对训练改革的新进展，要加强学习，每周组织展开训练理论和训练思想的讨论和争论，丰富学科学问，努力转变训练看念，以适应训练改革进展的大潮

2、坚持集体备课制度，同班级同科老师要相互学习，相互借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特殊是对一些教法、疑难问题要加强讨论，做到统一熟识，统一传授

3、乐观展开教研活动，形成良好的教研风气，准时总结以往的经验，

四、教学科研工作

1、本年度打算展开的训练科研活动

2.坚持在组内老师出公开课。

3加强地理前沿信息的收集，关注地理的风土人情、地理专题等材料。

总之，在今年的讨论工作中，本科研组成员信念十足，争取在各级领导的真诚关心、关心下，各指导组成员的悉心指导下，信任我教研组的教科研工作能有更大突破，达到真正科研兴校兴组的目的。

地理组集体备课工作打算第6篇

一、指导思想：

切实贯彻新《课程标准》重要思想，遵循训练教学规律，坚持“以学定教”、“因材施教”的原则，充足挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保同学学科素养的稳步提高和本学科教学目标的顺当完成。

二、教学目标：

1、学科教学：一是完成本学期的中国区域地理教学，二是完成下学期中国地理部门分析和分省地理教学，并做好初中地理睬考备考工作。

2、技能目标：能较好的把握本学年的基本地理学问，会识读基本的地理图表;能运用地理学问解决生活中的问题等。

3、考试目标：期中考试、学月段考合格率达到100%。班级平均分达90分以上。

4、中考目标：班级人平分、及格率、优秀率均达到株洲市前2名内，中考平均分达到90分。

三、主要措施：

1、讨论本学期的教材主要框架，明确学期教学任务，了解教材的学问体系，把握教材章节之间的联系和各章节重点、难点和主要的教学要求。

2、坚持每周一次的集体备课：攻难点、突重点、多形式、求实效。每次有中心发言人，有主题，有记录。

3、坚持抓好常规教学，在有限的时间内，要效率、要质量，备好每节课，上好每节课。

4、连续抓好学法指导和良好学习习惯的养成，实行好课前预备、读图识图填图力量以及综合分析力量的培育。

5、本学期，每位老师开设一节公开课，仔细做好课评价。

6、乐观参与学校的地理教研活动，在听课，评课，集体备课的活动中提高课研力量。

7、全力抓好差生转化，做好培优补基工作。

地理组集体备课工作打算第7篇

一、指导思想和目标

依据我校教学工作支配和高二班级实况，在我校地理教研组工作打算的指导下，制定此打算。以不断提高同学的地理力量和学习力量为宗旨，彰显个人优势和发挥集体才智而坚持集体备课，为迎接近期理科的学业水平测试和将面临的文科高考，扎实做好训练教学工作。

本学期本科组以提高训练教学质量为核心，创新教学、教研形式，努力提高课堂教学工作的有效性和实效性，以备课组为单位，实施先进教学理念引领下，从教学设计、课堂教学、教学实行到课后反思，展开组内观摩研讨，以达到共同提高之目的；加强高二班级高考备考的科学性、有效性、针对性，切实提高教学质量。

二、主要工作和措施

1、本学期理科需求复习地理必修1、2、3.，迎接学业水平测试；文科承接上学期教学打算，选用《北斗地图中学地理图文详解指导地图册》（广东专版）来学习世界地理和中国地理部分，接下来是地理必修1、2、3的'复习，迎接市里统一考试。

2、制订具体的教学工作打算，在备课组争论，形成统一看法在备课组实施。详细包括：教学进度、教学内容、课堂练习、课后作业、月考的范围等。

3、教学上以个人钻研为主，集体备课为辅。仔细钻研地理大纲、课标、教材、教法。通过集体备课统一重点内容、统一教学进度。根据教学常规要求，做好备、讲、批、复、查各教学环节工作。

4、备课组内成员之间，提倡相互听课、评课，次数不限。意在虚心学习他人之长，补己之短，进而不断提高业务处理能力。备课组成员，每学期至少担当一次校级公开课。个人下功夫预备公开课，备课组参加帮忙，发挥集体才智，努力使公开课胜利精彩。

6、仔细贯彻教育处、教研处提出的各项制度措施，确保常规教学的顺当展开。在教务处和教研组的指导下，精诚团结，相互合作，乐观主动搞好本备课组各项工作，了解新的高考模式、题型设置、难度掌握、分值时间等信息，切实把握高考动态。

三、集体备课及支配

依据教学进度，探究讨论各章节教学的重点、难点、教法、学法以及教材处理(图形、活动、阅读、练习、单元测试等问题)等。

详细要求：内容要详细,详实；每周一次，每次一节课时间；备课组长有记录；主讲人（负责人）要写好发言稿，与其他人争论、补充、修改，最终整理出统一教案。

地理组集体备课工作打算第8篇

一、教材分析

高一地理

本学期受人员支配的影响，高一地理老师主要是李xx和吕xx老师，负责学考班级的教学。

上课内容包括必修二的《区域产业活动》和《人类与地理环境的协调进展》，必修三的《区域地理环境与人类活动》、《区域可持续进展》和《地理信息技术应用》。

必修二的内容和生活结合紧密，需求同学联系温州或者周边地区的工业、农业、交通等综合考虑各种问题。必修三的教材是以区域地理为背景下的综合性内容，以德国工业为代表的欧洲地区、以美国农业为代表的美洲地区、以西北荒漠化和洞庭湖湿地为代表的中国地理，渗透区域进展的不同阶段、进展的存在问题、可持续进展措施和信息化技术。

高二地理

本学期的主要任务是中国地理，细化的内容许多：中国的行政区域、中国的地形、中国的气候、中国的河流和交通；四大分区：北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。

特殊是四大分区，以北方地区为例，包括东北地区、华北地区和黄土高原，传统上这一部分综合分析，但结合考试，需求再细化，以东北地区为例，分为东北三大平原（三江平原、松嫩平原和辽河平原）。

二、学情分析

高一同学

现在的高一已经7选3，分班后的班级，目前2位老师担当的都是学考班级，地理基础薄弱，课时基本够用，作业完成的还可以。

高二同学

现在的高二同学学考有9个班，分为3个层次，重点班的同学状况不错，次重点班的同学基础参差不齐，自然地理最需求补齐地理原理和规律，人文地理最需求补充新思维，区域地理需求强化记忆。

三、教学目标

高一地理

以学考的70分试卷为讨论重点，争取学考一次性通过。

高二地理

以选考的100分试卷为主要讨论对象，实行好中国地理的教学，提高选择题的得分率。

四、提高质量措施

高一地理

实行措施：A提高课堂效率，仔细备课，让同学乐观参加到我们的课堂。

B课后作业准时批阅，单元复习和单元试卷考查相结合。

高二地理

实行措施：A填图，让同学尽量多的了解中国地理的各地。

B区域的简化记忆，必要的记忆是需求的

c以试题为讨论中心，重视中观地理的教学，提高课堂教学的针对性。

五、备课组活动支配

如集体备课、公开课、专题争论、晒课、磨课等等的活动时间、主题、主讲人、参加人员等

1.集体备课支配（至少6次）

2.公开课、听评课支配（每人至少一节公开课、一次主评）

3.专题讲座支配

4.其它活动支配

六、教科研成果评比、选修课开发打算

七、其它打算内容（可选）

地理组集体备课工作打算第9篇

在20xx学年度，我们地理组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在训练教学工作中取得了较大的成果。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组打算、确立了明确的训练教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成果的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在训练教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的打算和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最终，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成果，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点：

一、乐于奉献

我们组共1名老师，特点是“年轻”，团结拼搏是我们组的特色。在教学中，我们坚持相互听课，评课，客观指出优缺点，并提出修改建议。在我们的努力下，大家进步很快，在教学上虚心学习，努力找差距，乐观参加备课组的各项活动.

二、不断学习、更新理念

三、其他方面

如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，并做到相互听课。本组成员听从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，留意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。

总之，我们地理组在过去的一年中，精诚团结，在训练教学及学校其他工作中都取得了肯定的成果。我们还把自己的教学、讨论成果总结推广。但我们仍存在一些不足，例如青年老师多，教学阅历不足，无班主任工作阅历，同学第一手资料把握不够等。今后，我们将连续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成果。

地理组集体备课工作打算第10篇

一、指导思想

坚持立足“校本”，敬重“人本”，讨论“能本”的工作思路，以解决训练教学中存在的不足和提高教学质量为突破口，以提高老师实施新课程改革为契机，以集体备课讨论为中心，以提高教学质量为目标，进一步深化训练科研理论的学习和校本讨论制度建设，为完善备课组工作而努力奋斗。

二、工作目标

1、探究提高训练质量的途径。本学期，我教学备课组老师要求做到“五钻”：钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研同学，尤其是在钻研教法上狠下功夫。

2、做好知识的制作和完善工作。在教学中，要求做到尽量用法知识，利用媒体，培育同学的空间想象力量，并做到资源共享、为我所用。

3、做好备课的三研工作。坚持以提高教学质量为宗旨，发挥老师共性长处，做到讨论同学的学习实际状况，讨论高考应对措施和高考信息，讨论相互协作的途径和方法。营造研以致用的教研氛围。

三．详细措施

1、备课组每人上一堂讨论课，每周展开一次集体备课。

2、做好单元过关和查漏补缺工作，每章完后进行一次单元小考，每节课前10分钟，做一些巩固练习。

3、仔细做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工作。

四，教学打算

1甲烷单元测验

2烷烃课堂练习

3乙烯烯烃

4乙炔炔烃

5苯芳香烃

6石油的分馏本章复习及检测

7溴乙烷卤代烃

8乙醇醇类

9有机物分子式和结构式的确定

10期中复习同学试验

11期中考试

12苯酚

13乙醛醛类

14乙酸羧酸本章复习及测试

15试验会考

16糖类蔗糖淀粉纤维素

17油脂蛋白质

18有机高分子简介有机合成材料

19-20新型高分子材料本章复习期末复习及考试

为做好年高考的备考工作，使12届的同学能获得较好的成果，需制定周密且可行的教学，抓住每一个详情，抓实每一个过程。

地理组集体备课工作打算第11篇

一、指导思想

本学期连续深化细化高效6+1课堂教学改革，结合学校工作打算和教学工作打算,，深化训练改革，坚持面对全体，面对每一个同学的训练方针；坚持为每一个同学的终身美好奠基的办学思想。以全面提高教学质量为重点，乐观营造良好的教学与学习氛围，全面贯彻新课改的要求，提高训练教学质量。

通过课堂教学和限时训练的学习，使同学能够对地理学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高；能够拥有较高的应试力量，考出好的成果。

二、课程和同学状况分析

课本根据教学改革的思路，增加了各种类型的地图，目的是加强同学们得读图和识图力量并设计了很多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了同学的动手力量，培育同学的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以敏捷应用的学问点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的学问，注意反映地理科学的新进展，大大拓展了同学的学问面。

同学已经进入八班级下学期，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的状况。所以，要提高同学学习爱好，指导学习方法。

随着学校改革力度的加强，我们的教学工作也在发生着翻天覆地的改变，使我们的教学环境发生着庞大的改变。我们的地理成果也在改革春风下，大幅度提高。但是有许多的工作还需求更加细化。

三、详细的教学工作打算

1、从长远角度熟悉到地理的重要性：

地理属于非中考科目，在八班级下学期要进行结业考试，初三没有地理，中考也不考，基于这方面的缘由部分同学和家长还有学校不够重视。但是地理方面的学问早已渗透到各个学科，而且虽然中考没有地理但是中考中其他学科的内容也涉及到地理方面的学问，例如英语阅读理解的短文中常常出现地理方面的学问，中考作文基于地理方面的材料也屡见不鲜等等，所以学好地理不仅可以提高成果而且还有利于其他学科的学习。

不仅如此虽然中考没有地理但是高考却有地理，而且高考内容一部分是初中地理方面的学问，所以即便你初中不学地理高中必定要学习。总之要使同学熟悉到地理学习对他们来说是非常重要的。

2、连续强化读图、识图以及绘图力量：

地图是地理科学的第二语言，是地理学科最显著的特点，说的简洁一点地理的学习也就是地图的学习就是要学会读图、识图甚至绘图。不仅如此在各种大小考试中考察地图方面的题往往占到60%以上甚至80%。有些地理方面的学问是无法用语言来表达出来的只有通过各种地图来显现。

所以在*时的地理教学中要注意同学读图力量的培育，还要能识别各种类型的地图，各个区域的地图，例如地形图、政区图、工业图、农业图、交通图以及*面图、等高线地形图、柱状统计图、病状统计图等等。而且对于一些专业地图还要会绘制例如气温曲线图、降水量柱状图、等高线地形图、*面图等。

3、地理属于小学科，课时少、内容也不多而且每周两次课的间歇比较大，所以第一次上课讲的内容第二节课做练习时有不少同学都忘了，这是课程支配的欠缺也是学科本身所致，因此课上的教学效率肯定要高，一方面每节新课课前提问，上节所讲的内容，使同学所学的内容具有连贯性避开出现“猴子掰棒子”的状况；另一方面准时支配作业，而且作业要精简有针对性。

4、准时寻觅同学的闪光点激励同学提高：

以为训练名家说过，数子十过不如赞子一长，乐观发觉同学有训练价值的东西，适时鼓舞促进可以起到事半功倍的效果。我一方面在课前提问中表扬回答问题乐观，回答问题好的同学，以提高他们的自信念；另一方面在改作业中多用鼓舞性的语言，如你做得特别好、你是最棒的、你还能做得更好等激励语，第三是考试前要给同学定位，考试后要表扬优胜班、进步班等班级以及高分，进步幅度大，单个题满分的同学。

5、加强课堂纪律的管理：

好的课堂纪律是取得好的教学效果的保证，尤其是学期伊始肯定要强化纪律，课堂纪律的.好坏与同学无多大关系，关键是老师的管理、强调，对于初次犯错的同学肯定要想方法熟悉到其严峻性，对于表现乐观、表现好的同学要大肆表扬，建立信任关系，这样才能在教学中游刃有余，取得好的教学效果。

总之同学的训练教学工作是一项任重而道远的工作，需求细心细致的呵护又要有长远的规划，在学校改革的前提下，我们正在一步一个脚印的践行着淬砺训练，并把诱思探究理论的教学理念深化课堂教学中，有了学校领导的远见而卓识的引领，有了老师悉心经营我们的训练教学成果肯定更加辉煌。

地理组集体备课工作打算第12篇

本学期我们地理备课组由二人组成，我们将在科学理论指导下，遵循训练教学规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，充足挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保同学学科素养的提高和本学科教学目标的顺当完成，地理备课组工作打算。

我们将仔细贯彻实行学校新学期工作看法，以培育同学良好的学习习惯和深厚的爱好为重点，着眼于老师和同学创新意识的提高，切实提高地理教学质量。详细措施为了提高本组地理老师的教学质量，促进素养训练的全面实施，进一步深化初中地理课堂教学改革，切实解决和讨论训练教学改革中出现的新问题和新状况。本备课组本学期的主要任务如下：

（一）、备课

１．仔细学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力气对教材中新的内及旧内容新要求的学问点进行争论分析，把握其深度和广度，工作打算《地理备课组工作打算》。

2.每周展开一次集体备课活动。在深化学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采纳“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。

（二）、教学

1.坚持启发式教学。留意引导同学阅读和分析课本的例子，并在每小节设置探究题，促进同学的思索行为。

2.减轻学习负担。作业当堂消化，填图题为必做题，作业检查按章进行，必做题全批全改。3.充足利用电教手段，提高上课的教学效率。

4.制定学期教学进度，组织老师相互听课、评课，共同提高教学水平，乐观展开公开课，本学期每人至少一节，共同探讨关心本组成员改进教学，提高教学质量。

5.仔细做好探究性学习的总结工作，做到一课一反思，并准时争论提高。

6.乐观报名、组织老师参与各级课堂教学比赛，在赛场上磨练老师的水平，尤其注意促进青年老师成长。

地理组集体备课工作打算第13篇

一、指导思想

以“学习求进展，质量求生存”为指导思想，以全面提高地理学科训练教学质量，着眼于同学的进步和全面进展等为工作重点。

二、学情分析

七班级同学刚接触地理这门课，奇怪心较强，但是不会听讲和自学、不会做笔记、课堂吵闹、学习习惯差。虽然绝大部分同学上课时能围围着老师思路转，但仍有同学回答问题跑调。由于学习看法不端正，习惯又较差，熟悉又不足，故要达到预期的教学目标较难。所以从七班级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培育，严格管理和规范同学的行为，在教学中务必加大力度备好课，做好每一课准时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。

八班级同学学习了一年的地理，表现为：奇怪、好动、上进心强、学习的乐观性高；但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别同学不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。很多同学不重视历史课的学习。虽然绝大部分同学上课时能围围着老师思路转，但仍有同学回答问题跑调。由于学习看法不端正，习惯又较差，熟悉又不足，故要达到预期的教学目标较难，整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始班级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培育，严格管理和规范同学的行为，在教学中务必加大力度备好课，做好每一个，准时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。

三、主要工作及措施

1、学习：钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的力量。在活动时，要依据教学实际，有侧重点的组织老师学习、重温新课标，常常对比，加以改进。乐观并仔细参与学校组织的各类培训活动，乐观探究新的教学理念和教学方法。有针对性地讨论和创新一些课例，促进备课组成员的教研水*的提高。

2、备课：定于每周三上午前两节课为集中备课的时间。每节教学内容支配好中心发言人，该老师应供应集体备课争论稿，具体阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习。老师能依据每节的教学重点，制定出较为具体、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程。在备课资源共享的基础上，利用教研活动时间和空课再集体争论、商议。自己也能独立思索、讨论，依据班级实际设计好、修改好每一个教学环节。每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”老师。

3、上公开课和听课：依据教研组的支配，乐观听课评课，提倡相互听课，课组内每位老师都要进行听课，并做好观摩课点评，提高老师的授课水*和评课水*。

初中地理备课组教学工作打算5篇扩展阅读

初中地理备课组教学工作打算5篇（扩展1）

——高一历史备课组教学工作打算5篇

地理组集体备课工作打算第14篇

一、指导思想

深刻贯彻新课程改革的核心精神，优化老师的训练理念，仅仅围绕高中历史学科的五个核心素养——唯物史观、时空观念、史料实证、历史说明和家国情怀，结合高中历史教学实践，有效促进同学的深度学习，提升教学效果。

二、现状分析

1、高一班级共有班级10个，共分三个层次，创新试验班2个，试验班4个，省招班4个。同学层次丰富，但总体素养比较高。

2、老师方面，高一班级共有两位历史老师，两位老师同时还担当高二部分历史会考班的教学工作，课时任务重。

3、随着近年来历史会考难度的增加，并适应新一轮高考需求，提升同学的学科思维力量迫在眉睫，而高一班级作为起始班级，其重要性显而易见。

三、工作思路和目标

1、“爱好是的老师”，激发同学学习历史的爱好，践行少教多学的教学理念，发挥同学的'课堂主体性作用。

2、夯实同学高中历史学习的基础，制定合理的教学和复习打算，提高同学的学习成果。

3、参与市区教研活动，并乐观展开组内的听评课沟通，加强集体备课的针对性和有效性。

四、重点工作

1、有效进行分层教学

措施：针对高一班级三个班级层次之现状，应有针对性地实施分层教学，创新试验班及试验班在教学中除了进行常规教学外，更应注意学科综合力量素养的培育，省招班则更注意常规教学，再此基础上努力提高学科力量。

2、高一历史剧（12月）

措施：提前制定打算，支配相关人员和详细任务。11月布置到各个班级，进行剧本编排和演练。

3、历史讲座（12月待定）

地理组集体备课工作打算第15篇

一、指导思想

以课改理念为指导，以深化推动课程改革、全面实施素养训练为重点，深化教学讨论，提高教研质量，改善评价体系，强化教学管理，促进老师进展。抓好教学质量和面对全体，加强对教学质量的检查、分析和管理力度，有效提高备课组老师的业务素养，提高教学水*使教学质量再上一个新台阶。

二、详细工作：

依据教育处工作打算和数学教研组打算，本学期我们备课组全体成员将进一步深化学习，更新观念，每个老师努力提高自身修养和教学水*，注意同学自主学习力量的培育，深化展开新课程改革。做到勤学习、重讨论、多沟通，乐观探究在新课程改革背景下教学工作新体系，提高自身的训练教学水*。

（一）加强理论学习，转变教学观念

利用每周四的备课组（教研组）活动时间，协作教育处组织备课组老师仔细学习有关训练教学的新理论和先进阅历，提高老师的教学业务水*，提倡数学训练要从以猎取学问为首要的目标转变为首先关注人的进展，制造一个有利于同学生动活跃、主动进展的训练环境，供应给同学充足进展的时间和空间。

（二）抓好课堂常规，提高教学效益

在日常教学中，要借用备课组的集体力气，仔细讨论“新课程、新理念”下的课堂教学，乐观推动课程改革的实施，不断改进备课方法，提高备课质量，把集体的才智与个人的特色溶于一体，乐观实行集体重点预备、个人能依据班级实际加以调整、教后能准时地做好教学反思。尤其是要以教育处提倡的高质量的、深层次的、课后教学反思的切入为重点，切实做好自身备课。合理支配每一个教学内容和教学环节，真正做到有的放矢，教学有针对性、教学有成效。努力挖掘、充足发挥新教材所蕴含的一切可以利用的`因素，充足激发同学对新学问的爱好，让同学产生学习的愿望和动力，自主地学、能动地学，让同学学会学习、学会探究和发觉，真正让新课程的理念在教学中得以贯彻和实施。

（三）做好常规工作，注意质量监控

协作教育处做好期中、期末、阶段性检测，备课组要针对自己薄弱环节，进行分析、讲评，对薄弱班科和检测中凸显的问题进行细致深化的分析，寻觅存在质量问题的缘由，提出扎实有效的改进措施；开好教学质量分析会，总结以往的经验，找出差距，分析缘由，促进提高。

（四）做好拉差培优工作，全面提高质量

从思想上、习惯上、学习上关怀同学，爱惜每一位同学，让不同程度的同学在思想上、习惯上、学习上有不同的提高。依据自己备课组的实际状况确定主题，充足利用课余时间仔细做好培优补差工作，依据小同学的身心进展特点，对他们多鼓舞，渐渐使他们感到“我能行”从而达到“我真棒”。面对全体同学，尤其对学习困难同学加以关注和讨论。教学中实现“分层教学、分层递进。”课外提倡奉献精神，拉差补缺，同时实行“一帮一”结对子帮教活动，全面提高教学质量。

（五）抓校本研修，促专业进展

地理组集体备课工作打算第16篇

这学期学校把史地教研组分开单独成立地理教研组和