《桃花源记》阅读答案（精选22篇）

《桃花源记》阅读答案《桃花源记》阅读答案（精选22篇）在日复一日的学习、工作生活中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的《桃花源记》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《桃花源记》阅读答案篇1阅读《桃花源记》（节选），完成第1-3题。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1．解释下列语句中加粗词的意思。（1）率妻子邑人来此绝境绝境：_________________（2）未果，寻病终寻：_________________2．用现代汉语翻译下面的句子。（1）阡陌交通，鸡犬相闻。翻译：________________________________（2）便扶向路，处处志之。翻译：________________________________3．作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概括）_______________________________________参考答案：1．（1）与人世隔绝的地方（2）不久2．（1）田间小路交错相通，（村落间）能相互听见鸡鸣狗叫的声音。（2）就顺着原路（回去），处处作了记号。3．①自然环境优美②社会安定和平③百姓生活和乐（意思对即可）《桃花源记》阅读答案篇2阅读文段，回答问题。〔甲〕见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。〔乙〕房玄龄①奏：“阅②府库甲兵，远胜隋世。”上③曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝④甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。”（选自《资治通鉴》）〔注〕①房玄龄：唐太宗时任宰相。②阅：查看。③上：指唐太宗。④炀帝：指隋炀帝。⑤乂：安定。1、用自己的语言回答：甲文村中人来到桃花源的原因是；__________________________；乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是__________________________2、解释下面划线词在句中的意思。（1）便要还家（）（2）率妻子邑人来此绝境（）（3）诚不可缺（）（4）卒亡天下（）3、下列各组词语在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的一项是（）A．良田无论B．绝境问讯C．交通妻子4、用现代汉语说说下面句子的意思。（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。_______________________________________________（2）若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。_______________________________________________5、甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望。如何实现这一愿望呢？选一个角度举例说说你从古文学习中获得的启示。〔帮帮你〕：可联系《治水必躬亲》、《陈涉世家》等文章内容回答。_______________________________________________参考答案：1、祖先躲避战乱；隋炀帝失天下2、（1）同“邀”，邀请（2）与外界隔绝的地方（3）确实（4）终于3、C4、（1）这个渔人一一地为（桃花源中的人）详细地述说，他们听了都很惊叹。（2）如果你们尽心竭力，使老百姓安定，这是我的武器装备（或盔甲兵器）。5、示例1：我认为关注民间疾苦可以使百姓安乐。《陈涉世家》中“天下苦秦久矣”“失期当斩”……等句，让读者看到秦王朝的暴力统治是陈胜、吴广起义的直接原因。因此，减轻赋税，关注民生，这才是使老百姓安居乐业的关键。示例2：我觉得为官者亲历亲为、廉政爱民可以使百姓安居乐业。《治水必躬亲》一文中海瑞在治理水患时亲临现场，风雨无阻，不苛扣百姓钱粮。像他这样才可以真正造福于百姓。《桃花源记》阅读答案篇3（三）文言文阅读（15分）【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。【乙】南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷①。一闭一开水深广不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。[注]①囷（qūn）：这里指似四形谷仓的巨石。②斫：砍伐。24、用“/”为下面句子划分节奏。（标两处）（2分）一闭一开水深广不得渡。25、解释下列句子中加点词。（4分）（1）黄发垂髫（2）率妻子邑人来此绝境（3）尝采药至衡山（4）深入忘反26、下列各组句子中加点词语意义和用法相同的项是（）（2分）A、乃不知有汉乃相谓曰B、忘路之远近水陆草木之花C、一人便以笠自障先帝不以臣卑鄙D、其真无马邪余人各复延至其家27、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）深山中有人迹，异之。28、【乙】文中的“开明朗然”与【甲】文中的一词相仿。（1分）29、【甲】文写刘子骥“欣然规往”“未果”，【乙】文写刘子骥“欲更寻索，不复知处”。作者这样安排的目的是什么？（2分）答案：24、一闭一开/水深广/不得渡。（2分）25、（1）小孩（1分）（2）妻子和儿女（1分）（3）曾经（1分）（4）通“返”，返回（1分）（共4分）26、B（2分）27、（1）田间小路交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。（2分）（2）深山中竟然有人活动的踪迹，（他们两个人）对此感到很奇怪。（2分）（共4分）28、豁然开朗（1分）29、暗示这样神秘美好的境界是虚构的，在当时的现实生活中是不存在的，反映出人们对美好生活的向往和追求。（语言简洁，意思相近即可）（共2分）《桃花源记》阅读答案篇4晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入．初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1．本文的作者是__________（人名），__________（朝代）诗人。2．解释下列加粗的词语在文中的意思。①桑竹之属（）②阡陌交通（）③便要还家（）④怡然自乐（）3．缘溪而行的渔人忽然看到美丽静谧的桃林，此景激起了他极大的好奇心，并让他产生了穷尽桃林的愿望。请从文中找出这处景物描写。________________________________________________________4．渔人穿国山洞，眼前豁然开朗，展现在他面前的是一派祥和的景象。请你谈谈渔人从哪些方面感受到了世外桃源的美好？________________________________________________________5．盛世少有隐者。面对当时的社会，作者在不苟且、不同流、难释怀的复杂情感下，隐居山林并描绘出仪真仪幻的“桃花源”。请你说说作者创作此文的目的是什么？________________________________________________________参考答案：1．陶渊明东晋或“晋”或“晋代”2．①类；②交错相通；③通“邀”，邀请；④愉快的样子。3．忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷4．围绕“自然环境，社会环境，人们生活，社会风尚”回答。或围绕“美丽富足，和平安宁，自由快乐，尊老爱幼，民风淳朴，热情好客”回答也可。5．表达了作者对美好生活的追求与向往，对黑暗现实的否定与批判，寄托了自己的政治理想，反映了广大劳动人民的意愿。《桃花源记》阅读答案篇5见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”小题1:本文作者是________（朝代）的文学家_________（人名）(2分)。小题2:联系上下文，解释文中划线的词：（5分）①咸：②邑人：③绝境：④无论：⑤不足：小题3:翻译划线的句子：（2分）“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”小题4:桃花源人为什么来到这个地方？（2分）小题5:为什么“此中人语云：‘不足为外人道也’”？小题6:桃花源人为什么“见渔人，乃大惊”？（2分）参考答案：小题1:东晋陶渊明小题1:①都②乡邻③与人世隔绝的境地④不要说（或更不必说）⑤不值得小题1:这个人（为他们）详细地介绍了自己所听到的事，（他们听罢）都感叹惋惜。小题1:桃花源人的祖先为躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方。小题1:因为他们害怕世人知道桃花源这个地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活小题1:写出桃源人对陌生人的惊异，显示桃源与世隔绝的久远。小题1:试题分析：陶渊明也可写成陶潜。点评：对于文言文中的文学常识，尤其是名家名篇，一定要知道三点，即出处，作者、生活朝代。小题1:试题分析：“绝境”“无论”“不足”都是古今异义的词语，解释时要注意。点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。小题1:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“具”“叹惋”等。“具”在此句中是“详细”的意思，“叹惋”则是两个词组成的，应译为“感叹惋惜”。连缀起来，语意通顺即可。点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。小题1:试题分析：原文中有相关语句，即“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉”。回答时，可以用原句，也可以用自己的话概括。点评：要整体理解文章内容，分析句与句之间的关系。回答问题时，要能抓住并利用原文语句做答。小题1:试题分析：从上文中的“此人一一为具言所闻，皆叹惋”这个句子可以推知，桃源外的世界依然是纷争不断，人们过着鸡犬不宁的生活。所以桃源的人们害怕世人知道此处后，都会纷纷来这里。如果是这样的话，这里也就和世外一个样子了。点评：理解文章要透过句子看其根本，即有些句子我们要深入地想一想，这个句子有没有深层的含义，它告诉了我们什么，它和上句有没有联系，有什么样的联系等。这样，多思多想，对于文章的理解就会逐渐深入，我们的置疑的能力也会提高。小题1:试题分析：“乃大惊”表明桃源中的人很久没有见到陌生人了。点评：理解文章要透过句子看其根本，即有些句子我们要深入地想一想，这个句子有没有深层的含义，它告诉了我们什么，它和上句有没有联系，有什么样的联系等。这样，多思多想，对于文章的理解就会逐渐深入，我们的置疑的能力也会提高，提出的问题也会越来越有水平。《桃花源记》阅读答案篇6阅读《桃花源记》选段，完成10-13题。（12分）①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”③既出，得其船，便扶向路，处处志之，及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。④南阳刘子骧，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1．解释下列加点词语。①阡陌交通（）②率妻子邑人来此绝境（）③无论魏晋（）④处处志之（）2．用现代汉语翻译下列句子。①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。②此中人语云：“不足为外人道也。”3．文中体现“村中人”热情好客的句子是：①②。4．选文第①段中．作者虚构了一个怎样的理想社会？（2分）阅读答案：1．①田间小路②妻子及儿女③不要说，（更）不必说④做标记2．①土地平坦宽广，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。②村中人告诉（他）说：“（我们这个地方）不值得对外面的人说啊。”3．①便要还家，设酒杀鸡作食。②余人各复延至其家，皆出酒食。4．答题要点：环境优美，物产富饶，和平安宁，人们安居乐业，幸福快乐。（意近即可）《桃花源记》阅读答案篇7晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。见渔人，乃木惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志遂迷。不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1.本文的作者是，东晋时人。2.解释下列加点词在句中的意思。（1）延至其家（2）处处志之3.作者在第①段描绘了桃花源的美丽景色，从全文来看，这段描写的作用是什么？4.作者在文中寄托了自己的美好理想，这种美好的理想能从哪些具体的描写中体现出来？5.作者在当时的社会背景下，为我们描绘了一个美好的、令人向往的世外桃源，从中可以看出作者追求的是什么样的人生理想？《桃花源记》阅读答案篇8桃花源记林尽水源，便得山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也！问题：1．从选段中理出渔人的行踪，在空格处填入短语。发现桃花源（）（）2．在选段中找出与下列划线字意思相同的词。（1）悉如外人（）（2）便要还家（）3．用现代汉语翻译下面的句子。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。4．如此美好的世外桃源，寄托了作者怎样的思想感情？参考答案：1．访问（进入）桃花源；离开桃花源2．（1）咸（皆）（2）延3．（他们）问起现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏和晋了。4．寄托了作者对没有剥削，没有压迫，没有战争，人人平等的美好生活和和平社会的向往之情。（意对即可）《桃花源记》阅读答案篇9（二）阅读下面古诗文，完成6—9题（12分）【甲】饮酒（其五）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【乙】桃花源记（节选）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻。皆叹惋，余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之，及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂谜，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。6.下列选项错误的一项是（）。（3分）A.甲诗乙文的作者均为东晋大诗人陶渊明。B.陶渊明，一名侃，字元亮，自号五柳先生。C.陶渊明有“田园诗人”之称，也是田园派鼻祖。D.甲诗乙文均有感而发，写于作者辞官归隐之后。7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。8.下面选项恰当的一项是（）。（3分）A.甲诗中的“心远”“悠然”等词语表现出诗人心境高远、超凡脱俗的恬淡心境。B.甲诗结句言尽而意无穷，隐约流露出作者归隐后淡淡的怅惘与迷茫，令人回味。C.乙文中“不足为外人道也”反映了桃花源人谦虚低调，不希望外人打扰的心理。D.乙文末段刘子骥探寻未果的描述，更显桃花源亦真亦幻，文章主旨也朦胧隐晦。9.作者借甲诗表达对_________生活的热爱：借乙文表达对__________的理想社会的憧憬，两诗文都含蓄表达了作者对现实生活的______。（3分）答案：6.B7.（源中人）问渔人现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。8.A9.宁静淡泊的田园和平安宁不满。《桃花源记》阅读答案篇10见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔，问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”1、解释下列句子中划线字的含义。①咸来问讯_________②乃不知有汉，无论魏晋______________③此中人语云_________________④不足为外人道也__________________2、翻译句子。①便要还家，设酒杀鸡作食____________________________________________________________________________②率妻子邑人来此绝境____________________________________________________________________________3、为什么“见渔人，乃大惊”？____________________________________________________________________________4、桃源中人为什么来到桃花源？（用原文回答）____________________________________________________________________________5、为什么“此中人语云：不足为外人道也”？_____________________________________________________________________________6、“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界。既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？（这是一道开放性试题）请用简短文字回答。_____________________________________________________________________________参考答案：1、①都。②不必说；更不要说。③告诉。④不值得。2、①（村人）就邀请他到自己家里去，备酒杀鸡做饭（来款待他）。②便带著妻子跟乡人，来到这个与世俗隔绝的地方。3、因为桃花源中人并未见到过外人。4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。5、怕外人扰乱他们宁静和平的生活。6、“略”。提示：只要答出自己的见解，能自圆其说即可。《桃花源记》阅读答案篇11陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。大守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1．解释下列句中加粗词的意思。（1）阡陌交通（）（2）欣然规往（）2．下列句中加粗词的意思相同的一项是（）。A．芳草鲜美陶后鲜有闻B．悉如外人悉以咨之C．有良田美池桑竹之属属予作文以记之D．设酒杀鸡作食食之不能尽其材3．将下面句子翻译成现代汉语。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。______________________________________________4．请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：发现桃花源→__________→做客桃花源→离开桃花源→__________。5．“桃花源”是作者追求的'社会理想，请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。______________________________________________参考答案：1．（1）交错相通（2）计划2．B3．（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，（至于）魏、晋两朝就更不用说了。或：问现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏、晋两朝了。4．进入桃花源复寻（迷失）桃花源。5．作者这一社会理想寄托了作者对和平的向往，对幸福美好生活的追求，客观上反映的是人民的意愿。或：作者这一社会理想是对当时黑暗的社会的批判，在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求。（只要答出要点“对和平的向往”“幸福美好生活的追求”即可）《桃花源记》阅读答案篇12见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人闻隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。【小题1】上文作者是（人名），“晨兴理荒秽，带月荷锄归”出自他的组诗《》（篇名）。（2分）【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。（3分）此中人语云：“不足为外人道也。”【小题3】下列理解不正确的一项是()（3分）A．桃花源内风尚淳朴人际关系和睦。B．桃花源人对外的态度是感叹向往。C．略写渔人之答是为了突出源内之情景。D．“桃花源”是作者虚构的理想社会。答案：【小题1】陶渊明归园田居（一空1分）【小题2】桃花源的人告诉(他)说：“（这里的事）不值得对外面的人说啊。”（3分）（语、足、道三个关键字各1分，句子不通顺、不完整酌情扣分，扣完为止）【小题3】B(3分)解析【小题1】试题分析：名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、作品主题及风格、流派等。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【小题2】试题分析：根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，比如本题中“足”“为”“道”，翻译后疏通语句。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：理解文段内容，将各项表述中的信息与文章内容一一比照。根据作者所描写，桃花源人对“山外”只有感叹没有向往，故B错。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。《桃花源记》阅读答案篇13陶渊明①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1、下列各组加粗词语的意思相同的一项是（）A、便要还家∕余人各复延至其家B、欲穷其林∕穷山恶水C、率妻子邑人来此绝境∕陷入绝境D、寻向所志∕寻病终2、用现代汉语翻译下面句子。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。________________________________________________________3、从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1）_____________；（2）_____________；（3）_____________。4、下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（）A、第①段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B、开头的“忽逢”与结尾的“不复得路”都增添了桃花源的神秘色彩。C、本文既表达了对理想社会的追求，也含蓄表达了对社会现实的不满。D、本文结尾写桃花源再也找不到，是为了讽刺渔人的不良用心。参考答案：1、A2、“略”。3、提示：（1）环境方面（优美）；（2）物质方面（富足）（3）人与人之间的关系（和乐）；（4）能避乱，无战乱（没有压迫、剥削）。4、D（意思对即可）《桃花源记》阅读答案篇14阅读【甲】【乙】两文，完成小题。（共13分）【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”(节选自《晋书》)[注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。小题1:解释下列句子划线的词（2分）⑴渔人甚异之（）⑵阡陌交通（）⑶颖脱不羁（）⑷时或无酒，亦雅咏不辍（）小题2:下列各组句子中划线词的意义和用法，相同的一组是（）（2分）A．武陵人以捕鱼为业此人一一为具言所闻B．问所从来，具答之有良田美池桑竹之属C．其中往来种作太守即遣人随其往D．便扶向路寻向所志小题3:请用现代汉语翻译下列句子。（4分）⑴此人一一为具言所闻，皆叹惋。⑵但识琴中趣，何劳弦上声!小题4:请从【乙】文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（1分）小题5:文章描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？（2分）小题6:从【乙】文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（2分）参考答案：小题1:(2分)⑴对……感到惊异⑵交错相通⑶束缚，约束⑷停止(每个扣0.5分，共2分)小题1:(2分)D小题1:(4分)⑴这个人一一地为（桃花源的人）详细的说了他所听到的事，他们听了都很惊叹。⑵只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢?小题1:(1分)环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。小题1:(2分)表达了作者对黑暗现实的厌弃，对安定、和平的生活的向往，以此来寄托作者的社会理想。小题1:(2分)不是，他只是作出抚琴的样子。(1分)这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。（意对即可）(1分)略《桃花源记》阅读答案篇15见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人闻隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。【小题1】上文作者是（人名），“晨兴理荒秽，带月荷锄归”出自他的组诗《》（篇名）。（2分）【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。（3分）此中人语云：“不足为外人道也。”【小题3】下列理解不正确的一项是()（3分）A．桃花源内风尚淳朴人际关系和睦。B．桃花源人对外的态度是感叹向往。C．略写渔人之答是为了突出源内之情景。D．“桃花源”是作者虚构的理想社会。答案：【小题1】陶渊明归园田居（一空1分）【小题2】桃花源的人告诉(他)说：“（这里的事）不值得对外面的人说啊。”（3分）（语、足、道三个关键字各1分，句子不通顺、不完整酌情扣分，扣完为止）【小题3】B(3分)解析【小题1】试题分析：名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、作品主题及风格、流派等。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【小题2】试题分析：根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，比如本题中“足”“为”“道”，翻译后疏通语句。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：理解文段内容，将各项表述中的信息与文章内容一一比照。根据作者所描写，桃花源人对“山外”只有感叹没有向往，故B错。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。《桃花源记》阅读答案篇16桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。11．解释下列句中加点的词语和划线短语。（2分）①渔人甚异之（▲）②阡陌交通（▲）12．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。▲②此人一一为具言所闻，皆叹惋。▲13．陶渊明的世外桃源其实并不存在，郭沫若的天上的街市也只是诗人心中的桃花源，他们描写这些想像中的世界有什么共同的用意？（2分）▲参考答案：11.（2分）①对感到诧异②田间小路，交错相通12.（4分）①土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，幽美的池塘，以及桑树竹子之类。（2分）②这个渔人一一地为（桃花源中的人）详细地诉说，他们听了都很惊叹。（2分）13．（2分）都表现了对黑暗现实的不满、憎恶，（1分）以及对理想社会、美好生活的向往、追求。（1分）《桃花源记》阅读答案篇17晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之复前行，欲穷其林林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣著，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出洒食停数日，辞去此中人语云，不足为外人道也既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守说如此太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果寻病终后遂无问津者。1、用现代汉语写出下面句子的意思（4分）（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。译文：（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋译文：2、用原文语句作答：（3分）（1）渔人“欲穷其林“的原因是：______________________________（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：__________________________（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：_____________________________3、下面加横线词的意思和现代汉语相同的一项是（2分）（）A．仿佛若有光B．阡陌交通，鸡犬相闻C．率妻子邑人来此绝境D．乃不知有汉，无论魏、晋4、陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代他笔下的“桃花源“其实并不存在那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分）答案：1、（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去。（2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了2、（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之（2）黄发垂髫，并怡然自乐（3）避秦时乱3、A4、表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境《桃花源记》阅读答案篇18【甲】土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。【小题1】解释下列句中划线词的意思。（4分）（1）阡陌交通（

）（2）便要还家。（

）（3）选贤与能（

）（4）盗窃乱贼而不作（

）【小题2】下列句中划线字意思相同的一项是（

）（2分）A．芳草鲜美鲜为人知B．便舍船屋舍俨然C．复前行不复出焉D．处处志之寻向所志【小题3】翻译成现代汉语。（4分）（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2）力恶其不出于身也，不必为己。【小题4】根据要求回答下面问题：（1）“此人一一为具言所闻”之后，源中人“皆叹惋”，你认为他们因何而“感叹惋惜”？（2分）（2）陶渊明描绘的“世外桃源”和“大道之行也”描绘得“大同”社会有何异同之处？请作简要分析。（3分）同：异：答案【小题1】（1）阡陌交通（交错相通）（2）便要还家。（同邀邀请）（3）选贤与能（同举推举）（4）盗窃乱贼而不做（兴起）【小题1】C【小题1】（1）（桃花源中的人）问（渔人）现在是什么时代，竟然不指导有过汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。（2）人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。【小题1】（1）桃花源中的人为桃花源外世道的变迁、百姓生活的苦难以及战乱不断的世道而叹惋。（2）同：物质上富有精神上文明、和谐，如关爱子女，孝顺老人，勤劳耕作，和平相处等。异：用自己的话或引用原文皆可。示例：世外桃源：土地平旷……怡然自乐。或环境优美，风尚纯朴，热情好客，精神富足，和谐相处。大道之行：老有所终……己。或：人人都得到关爱，人人安居乐业，人尽其才，物尽其用。《桃花源记》阅读答案篇19《桃花源记》晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑???之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。一、词语解释。1、缘溪行，忘路之远近。2、芳草鲜美，落英缤纷。3、甚异之。4、豁然开朗。5、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池、桑竹之属。6、阡陌交通，鸡犬相闻。7、黄发垂髫并怡然自乐。8、问所从来，具答之。9、率妻子邑人来此绝境。10、处处志之。11、闻之，欣然规往。12、寻病终，后遂无问津者二、翻译句子。13、芳草鲜美，落英缤纷。14、土地平旷，屋舍俨然。15、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。16、阡陌交通，鸡犬相闻。17、男女衣着，悉如外人。18.黄发垂髫，并怡然自乐。19、率妻子邑人来此绝境。20、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。21、此人一一为具言所闻。22、此中人语云：“不足为外人道了。”23、寻向所志，遂迷，不复得路。24、后遂无问津者。三、选择：25.选出加点词词义相同的一项（）A．既出，得其船皆出酒食B．乃大惊乃不知有汉C．复前行不复出焉D．便舍船屋舍俨然四、回答下列问题：26、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：27、表现渔人背信弃义的句子是：28、文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？29、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？目的是什么？30、本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已，“皆叹惋”的内容又是什么？31、由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”你能从中联想到那些人生启示？32、渔人是一个怎样的人，写渔人有怎样的作用？33、出自本文的有些成语一直沿用至今，请写出来并解释。34、假如当时的渔人是一名导游，请你代他拟写一段桃花源的导游词？答案：1、缘：沿着。2、落英：落花。3、异：诧异。4、豁然：开阔的样子。5、俨然：整齐的样子。属：类6、交通：交错相通。7、怡然：喜悦的样子。8、具：详尽。9、妻子：妻子小孩。绝境：与世隔绝的地方。10、志：作标记。11、欣然：高兴的样子。规：计划。12、寻：不久。津：渡口。13、芳香的野草鲜艳美丽，落花到处都是。14、土地平坦开阔，房屋整整齐齐。15、有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。16、田间小路交错相通，村落间能听见鸡狗叫的声音。17、男女穿戴，完全与桃花源外的人一样。18、老人小孩都充满喜悦之情。19、带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方20、（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏晋了。21、这个人详细的介绍了自已所听到的事。22、这里的人告诉他说：“这里的情况不值得对外边的人说啊。”23、寻找以前做的标记，竟迷失了方向，再也没找不到路。24、此后就再也没有探访的人了。25、C26、便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。馀人各复廷至其家，皆出酒食。27、诣太守，说如此。28、生活幸福；民风淳朴。29、寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。虚构目的：描绘无剥削、压迫，自食其力和平宁静，人人自得其乐的社会，与当时的黑暗社会形成鲜明对比，表达了作者不满当时现实，对当时黑暗社会的批判，客观上反映了广大人民对美好生活河理想社会的向往与追求。30、问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。“皆叹惋”的内容是①世界变化大。②时间过得快。③外面得世界战争频繁，依然黑暗腐朽。④庆幸自己得社会和平安定。31、围绕“在人生的道路上，要有所作为，必须经历一些艰难苦难”回答。32、渔人是一个背信弃义、不守承诺的人。写渔人的作用：一方面与桃花源中的淳朴好客形成鲜明对比，加深人们对桃花源外社会的认识，突出了桃花源是理想的社会。另一方面，本文以渔人进出桃花源的行踪为线索，写渔人是组织材料的需要。33、世外桃源：原指理想中的生活安乐而环境幽美的世界，现在用以比喻一种空想的脱离现实斗争的地方。豁然开朗：一下子现出开阔明朗的境界。形容有狭窄阴暗突然变为开阔明亮，也比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。无人问津：没有人来问渡口了，比喻没有人再来尝试或过问。落英缤纷：鲜花纷纷飘落，形容春天美好的景色，也指花儿凋谢的暮春天气。34、略。《桃花源记》阅读答案篇20林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”小题1:解释下列划线词语的意义。（4分）①有良田美池桑竹之属（）②率妻子（）邑人来此绝境③见渔人，乃（）④未果，寻（）病终小题2:把下列句子译成现代汉语。（4分）①见渔人，乃大惊，问所从来。②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。小题3:“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”谁叹惋？为什么叹惋？（2分）参考答案：小题1:①类②妻子：妻子儿女③竟然④随即，不久小题2:①（桃源人）见了渔人，竟然十分惊讶，问他是从哪里来的。②（桃源人）问现在是什么朝代？竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝、晋朝了。小题3:桃源人为外面的世界如此动乱而叹惋，为外面的人民的生活如此痛苦而叹惋。解析：小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。理解文言词语意思的时候，除了要根据具体的语境，还要注意一些词语的特殊用法，比如“妻子”的古今义。小题2:本题考查学生翻译文言语句的恩呢管理。翻译语句时，除了要注意“乃、无论”等重点字，还要注意句子的省略成份，有时还要注意语序等问题。小题3:本题是一道综合题。根据渔人所说的内容，应该为“挑花源中的人”叹惋，根据渔人说的内容来分析叹惋的原因。《桃花源记》阅读答案篇21晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行敷十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。10.本文作者是东晋诗人____（人名）。（1分）11．解释下列加点词在句中的意思。（2分）(1)屋舍俨然____(2)便扶向路____12．作者在第一自然段中描绘的桃林美景有何作用？（2分）答：13.在文章第三自然段中，哪些地方可以看出桃源人与世隔绝的时间很久？（2分）答：14.作者虚构的世外桃源，千百年来让无数人心驰神往，为什么它具有这样永恒的魅力？（3分）参考答案10.陶渊明（1分）（1)整齐的样子(2)沿、顺着（共2分，每小题1分)12.围绕“渲染神秘气氛；暗示将会出现奇境；为桃源美好作铺塾”回答出两点即可。（共2分，毎点1分）13.围绕“见到渔人大吃一惊；自从秦朝就隐居在此；不知外机朝代更竹；对渔人所描述的外界情况感叹、惋惜”回答出两点即可。（共2分，每点1分，用原文语句回答亦可)14.围绕“没有剥削、没有压迫、安定和平的社会环境；优美富饶的自然环境；幸福快乐的人民生活；淳朴的社会风尚；反映了广大人民对理想社会的向往和追求”，回答出三点即可。(共3分，每点1分）参考译文东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。村里的人