游标卡尺教案

乐至县高级职业中学IFZHTXTANGAOJTZHTYFZHONGXUE“教、学、做一体化”教学研讨设计科目：车工工艺与技能训练课题：用游标卡尺测量工件班级：2013级7班任教：陈德勇2013年12月5日

乐至县高级职业中学IFZHTXTANGAOJTZHTYFZHONGXUE任务名称用游标卡尺测量工件教学对象机械专业学生班级13级7班课时1课时教学方法任务驱动一、任务目标1、了解游标卡尺的类型与结构组成；2、掌握游标卡尺的读数方法；3、掌握用游标卡尺正确测量工件；4、明确用游标卡尺测量时的注意事项；二、任务重点1、游标卡尺的读数方法；2、正确使用游标卡尺测量工件；三、任务难点游标卡尺的读数四、学情分析1、职高学生普遍不太好学，学习兴趣不浓厚。2、测量是车工必需掌握的基本技能，在书本理论枯燥的学习中，融入了学做一体，让学生在动手实践中学习，将用游标卡尺测量具体化，使学生能正确测量工件。五、教学资源准备1、0.02精度的游标卡尺16把；2、《车工工艺与技能训练》教材及多媒体课件；3、学生实训加工的工件16个；六、板书设计类型结构组成游标卡尺,读数方法〔使用及注意事项

“教、学、做一体化”教学研讨乐至县高级职业中学“教、学、做一体化”教学研讨LF.7HTXTANGAOTT7HTYF.7HONGXUF.学生实

践活动《车工工艺与技能训练》“教学做一体化”教案学生实

践活动七、教学过程一）、任务引入用学生加工的零件提问引入，零件在加工过程中，如何判断尺寸合格？二）、任务分析抽生回答需要测量的有哪些尺寸？抽生回答长度40±0.1,24±0.1,79±0.1，外圆直径60±0.02,50±0.1,48±0.1,内孔直径38±0.1,深度20±0.1,槽宽7。提问：用什么测量？三）、任务相关知识游标卡尺1、游标卡尺的类型：「 普通游标卡尺按用途分常用的有 i 游标深度尺二 游标高度尺

乐至县高级职业中学“教、学、做一体化”教学研讨LF.7HTXTANGAOTT7HTYF.7HONGXUF.・ 0.1精度乐至县高级职业中学“教、学、做一体化”教学研讨LF.7HTXTANGAOTT7HTYF.7HONGXUF.・ 0.1精度按测量精度分J 0.05精度「 0.02精度（机械加工中常用）学生看书并填图学生回答幻灯片展示3、游标卡尺的读数方法1）首先读出主尺上位于游标零刻线左边的整毫米数；2）再读出游标上与主尺刻线对齐的小数；读数练习3）整数部分（主尺读数）+小数部分（游标尺的读数）读数练习4、游标卡尺使用演示及注意事项1）使用前，将游标卡尺的量爪并拢，检验游标卡尺是否准确；学生诵读

巩固加深2）测量外径时，游标卡尺的下量爪开口要大于被测尺寸，注意量爪与工件轴线垂直，要测在直径上。学生诵读

巩固加深3）测量内径和槽宽时，游标卡尺的上量爪开口要小于被测尺寸，测内径时要测在直径上。4）测深度时，注意要用卡尺没有缺口的一边靠紧工件内壁。

乐至县高级职业中学 “教、学、做一体化”教学研讨I.F.7HTXTANGAmT7HTYF.7HONGXUF5、演示用游标卡尺测量工件四）、任务实施分组测量工件，完成任务，并填定写任务单学生实践任务要求：学生实践1、每组两个同学完成对工件的测量，并记录测量的结果填入下表，并判断尺寸是否合格；2、每组的两个同学各测一部分，未测量的同学检查方法是否正确，并纠正，然后对任务评价表自评和小组评部分进行打分;3、将抽部分组的同学进行演示；任务单项目要求实测判断是否合格（V或X）长度79±0.140±0.124±0.1外圆直径60±0.0250±0.148±0.1内孔直径38±0.1内孔深度20±0.1槽宽7五）、任务评价与小结学生回答演示完成任务评价表学生回答演示六）、任务拓展与思考1、上网查看游标卡尺还有哪些类型？游标深度尺，游标高度尺如何使用？1、思考如何用游标卡尺测量两孔的中心距？教学反思：乐至县高级职业中学“教、学、做一体化”教学研讨任务完成评价表任务序号：5被考评人考评地点项目序号内容配分评分标准及扣分自我评价小组评价教师评价专业能力1游标尺类型6错误一次扣1分2游标尺结构6错误一次扣1分3游标尺的使用及注意事项8长度读数正确测量方法正确各得一半79±0.14840±0.15824±0.168外圆60±0.027850±0.18848±0.196槽宽7106孔深20±0.1118内径38±0.1小计80通用能力出勤4按时到岗，学习准备就绪道德自律4自觉遵守纪律，有责任心和荣誉感学习态度8积极主动，不怕困难，勇于探