(建筑电气工程)浅谈高校教学办公楼电气改造

（建筑电气工程）浅谈高校教课办公楼的电气改造浅谈高校教课办公楼的电气改造问题的提出当前大多数高校都有相当壹部分教课办公楼是20世纪50年月建筑，这些建筑现仍在使用当中，而跟着教课现代化发展，无论从外观和使用功能上讲已远远不可以知足需要，而单从内外装饰方面考虑是较简单进行改造的，如内粉刷、铺地砖、包门套等内装饰；外贴面砖或外墙涂料的外装饰。这些仅能起到和现代化学校环境相切近的成效。而在电气功能方面的改造则常常不那么完全。从对某高校壹旧教课办公楼检查，发现存在以下几个方面主要问题：1．1配电控制线路杂乱该建筑经几十年使用及局部改造，原有的电气线路已改正的改头换面。各单位依据自己需要，任意拉扯暂时线路，走廊墙壁上，楼外墙上各样强电、弱电线路互相搭接、纵横交织，布线方式八门五花极不规范。这不单给维修带来不便，更加用电安全埋下了隐患。1．2用电控制设施陈腐该楼不过将进户总柜做了改换，但各层的分派电箱均为木质旧式配电箱，箱内仍采纳旧式胶盖闸刀开关和瓷插式保险控制回路。动力、照明回路共用，且无接地端子，无漏电保护。导线大多已老化。1．3教室和实验办公照明控制共用且无用电计量因为教工和实验人员作息时间和学生晚自习时间的差别，造成管理上的不便，若按学生晚自习时间完成熄灯，则教工夜晚工作实验受限制；若按教员工时间，则有大批教室开长明灯而造成浪费。因为没实用电计量，电费收取管理上存在很大破绽，若按电费均派方式收费，势必造成各单位互相之间矛盾。改造方案鉴于之上诸多问题，在改造设计时予以综合考虑。改造前壹定要对每个用电单位的用电负荷进行模底登记，这也是设计的依照。改造时间壹般在寒暑期时期较为适合。2．1教室内电气改造第一将原有导线及照明灯具拆掉，依照度要求配置荧光灯数目及高度。壹般教室灯具部署按教室大小和课桌摆列方向而定，壹般灯具的长轴方向和学生视野（纵向）平行部署。这样可减少直射眩光、亮度散布平均合理其照度在100～200LX范围内选用，在安装黑板照明时必须注意对学生和教师的共同条件。为了防止对学生的直视眩光，应采纳带保护角的灯具作为黑板的照明。别的当教师背对黑板授课时也不该感觉直视眩光，所以，应控制好β值，工程上介绍值55°，tanβ1．＝4281。此外当灯具入射角θ越小，也就是降低灯具安装高度，黑板垂直照度越好。所以在知足眩光限制条件下，尽可能降低灯具安装高度，壹般依据α＝θ可计算出以下公式。灯具实质安装地点（单位：m）式中L1——灯具距黑板水平距离，m；L2——学生距黑板水平距离，m；L3——教师距黑板水平距离，m；h3——黑板上沿距地高度，m；h5——讲台距地高度，m；h6——教师高度，m；h7——学生听课时高度，m；β——教师和灯具仰角；θ——灯具入射角；α——学生和灯具仰角。设计时也可参照图1，图表设计。照明、插座分路控制，由配电室控制全楼教室供电时间，这路计量放在总配电柜内。见图1。2．2办公、实验室电气改造考虑到各用电单位改动性，在每层设多用户组合式电表计量，这类多用户组合式电表相对体积小，单相用户最多可带36户也可带三相用户13户。每户负截可达8kW，壹般办公室和小型实验室足够，关于中型实验室计算机房，电教中心可采用容量较大的三相电表。采纳这类计量方式。固然分支回路增添，但换来了计量灵巧方便性。各层用户表经过RS485总线和公共电话网和总控室内计算机连结起来，达成数据接收和发送，实现远程控制。见图2。2．3走廊电气改造走廊及公共洗手间为壹路控制，所有采纳声光控制开关控制，走廊及出口加装应急照明灯及指示灯。2．4弱电部分改造在整幢大楼强电改造同时，也要考虑到大楼，闭路电视、电话及网络系统改造。这部分系统在楼内布线时，先统计规划出各个信息点。采纳关闭电缆桥架及走封闭线槽方式敷设，注意弱电线路不可以和强电线路适用同壹桥架和线槽，且注意和强电线槽平行。敷设时大于等于0．15m，交织敷设时大于等于0．05m。施工中应注意问题3．1配电干线敷设因旧楼无配电竖井，所以在设计施工中应注意坚向电缆桥架选位应不影响走廊交通，且采纳全关闭桥架，横向干线桥架距地不该小于2．5m，走廊若吊顶后应设检查口。3．2设施安装各层配电箱在设计安装时应尽量将教室配电，办公配电、走廊照明控制回路开关集中在壹个箱内设置，尽可能减少占用走廊空间。每间教室及办公实验室进户处设用