化学键优秀课件

河北满城中学刘玉秀河北满城中学刘玉秀E-mail:springwinter505@1．使学生了解离子键、共价键的概念，能用电子式表示离子化合物和共价化合物的形成；2．使学生了解化学键的概念和化学反应的本质；3．通过离子键和共价键的教学，培养学生对微观粒子运动。教学目的与要求：河北满城中学刘玉秀E-mail:springwinter505@第一课时[讨论]固体NaCl转变为熔融NaCl为什么需要吸收大量的热？总结：这一现象说明Na+和Cl-存在强烈的相互作用，克服这种强烈的相互作用需要吸收大量的热。再如KCl和Na2O等典型离子化合物均是如此。1、定义：相邻的两个或多个原子间强烈的相互作用。一、化学键：河北满城中学刘玉秀E-mail:springwinter505@2、分类：化学键离子键共价健金属键钠在氯气中燃烧现象：黄色火焰，白色烟化学反应方程式：2Na+Cl2=2NaCl[讨论]金属钠与氯气是如何形成离子化合物氯化钠的？Na－e→Na＋Cl＋e→Cl－3、离子键：河北满城中学刘玉秀E-mail:springwinter505@化合M-ne-Mn+X+me-Xm-吸引、排斥达到平衡离子键⑴定义：使阴阳离子结合成化合物的静电作用，叫做离子键金属与非金属原子间通过电子得失而分别形成阴阳离子，阴阳离子之间通过静电作用而结合成离子化合物。举例活泼金属活泼非金属河北满城中学刘玉秀E-mail:springwinter505@③核外电子与核外电子间的排斥作用。***静电作用

①带正电的离子与带负电的离子间的吸引作用；②原子核与原子核间的排斥作用；河北满城中学刘玉秀E-mail:springwinter505@[讨论]

NH4NO3中是否存在离子键？为什么？⑵成键的主要原因：

⑶成键微粒：⑷键的本质：⑸成键元素：

⑹存在物质：电子得失，成键后体系的能量降低阴阳离子静电作用活泼的金属元素与活泼的非金属元素离子化合物河北满城中学刘玉秀E-mail:springwinter505@4．电子式⑴概念：“元素符号+最外层电子”所表示的式子，电子用“·”或“*”来表示。⑵书写方法：②阳离子的电子式：例：氯原子、钙原子①原子的电子式例：Na+Mg2+用阳离子符号来表示；河北满城中学刘玉秀E-mail:springwinter505@③阴离子的电子式：例：Cl-S2-④原子团的电子式：例：OH-、NH4+用“[]”、右上角标出“n-”字样。画出各原子最外层电子，用“[]”、右上角标出“n-”或“n+”字样。河北满城中学刘玉秀E-mail:springwinter505@⑤离子化合物电子式：⑥用电子式表示离子化合物的形成过程练习：用电子式表示NaCl、MgBr2的形成过程。例：NaOHMgCl2练习：NH4Cl、CaF2、Na2O每个离子都要单独写。只用“→”表示，而不用“=”；河北满城中学刘玉秀E-mail:springwinter505@新课的延伸：介绍NaCl晶体的结构特点：立方体、若钠离子处于体心结构，则6个氯离子处于面心结构。[讨论]

氢气与氯气是如何形成氯化氢的？原子与原子是如何结合形成共价化合物的呢？河北满城中学刘玉秀E-mail:springwinter505@5、共价键分析：H原子的电子层结构特点及Cl原子的电子层结构特点，要达到稳定结构，又不能通过得失电子的方式，如何形成呢？结论：通过形成共用电子对，两个原子核共同对共用电子对产生吸引，而形成稳定的分子。⑴定义：原子之间通过共用电子对所形成的相互作用，叫共价键。河北满城中学刘玉秀E-mail:springwinter505@⑵成键的主要原因：⑶成键微粒：⑷键的本质：⑸成键元素：⑹存在物质：成键原子的原子核共同吸引共用电子对从而使体系能量降低。原子静电作用非金属元素与非金属元素单质、共价化合物、离子化合物（与离子键不同）。河北满城中学刘玉秀E-mail:springwinter505@用电子式表示下列物质及它们的形成过程HCl、H2、Cl2、NH3、H2O电子式表示共价化合物时，比较复杂，如将共用电子对用一根短线表示，得到结构式，六、结构式写出下列分子的结构式：HCl、H2、Cl2、NH3、H2O、N2、CO2，河北满城中学刘玉秀E-mail:springwinter505@分析HCl的形成过程分为两步：H2、Cl2在形成HCl之前有没有化学键，由此得出什么结论？[讨论]结论：化学反应的本质就是旧化学键断裂和新化学键形成。①H2、Cl2分子中原有化学键断裂；②HCl中新的化学键的形成。河北满城中学刘玉秀