个人年度研修工作总结

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有幸参与了xx年的国培，人到中年，俗事缠身，工作家庭哪头都不能丢，但我深知此次国培的重要性，所以挤出少而又少的空余时间，仔细培训。听专家讲课，与同仁沟通，发帖评论，作业总结，每一个环节都不敢有丝毫的马虎。经过数天的付出，培训终于接近尾声，回想起来，此次培训真是感受颇深，受益匪浅。

感受之一：社会进展突飞猛进，学问不断更新，教育理念和教育方法也在不断进展，作为教育工，必需不断充电，更换自己的理念和学问结构，否则便会落伍。一个老师必需具备广博的学问和先进的理念，才可以引领同学步入成人成才的大道，否则便很难胜任教书育人的神圣职责。

感受之二：教育是爱的事业，教书育人必需付出爱心。

感受之三：只要付出，就有回报，教育事业也是如此，教学工作更是，就拿本次国培来说吧，刚开头，我总以为完成国培任务很难，但通过努力，不仅顺当完成各项培训，完成全部作业，而且学到了不少东西，这也算是回报吧。

反观此次培训，确实收益不少，归纳起来主要有以下几点：

首先，通过听取专家们的讲座，猎取了不少先进的教学理念，消解了自己多年来始终困惑的一些问题。特殊是余xx教授讲的《有效教学的反思和超越》里面提到了教育的人文主义情怀，人本主义意识，同学欢乐至上，健康至上等理念特别值得值得确定和欣赏。我们很多老师在自己的教育生涯中就忽视了这些问题，一味的追求成果和分数，结果适得其反，并没有收到良好的教育教学效果。

其次，学到了一些有用的教学手段和技巧，比方，以前也使用多媒体教学，但其中大部分课件和资料都是通过网络下载，并不会自己亲自制作。网上下载的课件使用起来往往不能得心应手，始终想学习其制作方法，但由于种种因素，始终未能如愿。听取了熊xx和李xx两位老师的《ppt制作与运用》之后，通过自己亲自实践，真正把握了ppt制作的方法，今后在教学中使用，便利多了。

其三，通过听取蔡xx老师主讲的《老师礼仪》，使我明白一个老师在具备高尚的师德，广博的学问结构，超群的教学艺术之外，还须懂礼仪留意自己的职业形象。努力塑造儒雅大方的气质，形成简约大方的着装风格，孟子言“亲其师则信其道”，要让同学听自己的话，必需先让同学喜爱自己，假如不修边幅，不留意自己的形象，怎么能让同学喜爱自己呢？

其四，通过在论坛与同仁沟通，让我们的教学思想得到广泛的沟通，开阔了自己的视野，也提高了自己的教育理论水平。

最终，我信任此次培训必将影响我将来的教学观念，转变我的教学方法，通过此次培训，专家们的讲解答疑的确实确给了我很多关心和启发。我将在今后的教育教同学涯中，努力追求高效课堂、践行爱的教育，形成自己的教学思想。

个人年度研修工作总结2

时间过得很快，转瞬间，从事美术教育工作三年了。在校领导和同事们的关心下，我顺当的胜任了美术教学工作。回顾这三年，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将美术教学工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务水平。

“学海无涯，教无止境”，只有不断地学习，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习，提高自己。结合新课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。第一年，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。

二、求实创新，仔细进行教学、教研工作

教育教学是我们老师工作的首要任务。其次年，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。

我任教三至六班级的美术课和三班级3个班的书法课，共计15节课，另外还有4节国画爱好小组的其次课堂，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级采纳不同的批改方法，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解同学，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际问题，我主动进行校本课程的开发与设计，设计了“奇妙的飞行器〔设计创造课〕”、“我宠爱的花〔写生感受课〕”、“奇妙的船〔设计课〕”、“独特的飞机〔易拉罐制作〕”等课，着重培育同学的综合实践力量和创新思维力量。对于我负责的国画爱好小组的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，和因材施教的方法使每堂课都能让同学有收获。总之，不管在课堂教学，还是在其次课堂教学中，我都以培育同学力量，提高同学的素养为目标，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

第三年我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“元旦文艺汇演”，大型“赤光中心学校第九届艺术节”书画现场表演，“赤光中心学校第九届师生书画展”等等。其中不仅涉及到许多的美术宣扬工作，有的更是需要我们全程主动参加创作作品，编写校本教材。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思，准时总结教学得失

反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标；

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在其次课堂国画爱好小组增加工笔画的内容，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为赤光中心学校美术教学的新天地作出奉献。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更努力。

个人年度研修工作总结3

20xx年，在师傅叶××的悉心指导和倾力关心下，在工作室同志们的促进下，我不仅收获了自己的专业成长，还收获了家庭的美好。回顾这学期，点点滴滴都是美妙的回忆，感谢师傅，感谢一群奔跑在小语教研路上的姐妹们。记录感动，方能连续前行。

一、以师傅为典范，磨砺前行

作为草根出身的我，起点比别人低，天资也比别人差，唯有感恩、努力、独悟。一学期来，受师傅读书的指导和影响。除了看他给我们每个学员买的专业提升书籍《磨出好课》外，我也像他一样在网上购书。有人文类的《文化苦旅》、《于丹?字解人生》、《草房子》、《玩过学校》、《20xx年中国随笔精选》、《20xx年中国散文精选》，有佛教调心的书籍《爱的正念》，有人物传记《曾国藩传》，有教育教学类专业书籍《一线表扬学》、《学校语文教学内容指要——汉语?阅读》、《学校语文教学内容指要——写话?习作》、《如今开头上语文课》、《做一个大写的老师》、《语文教育的【大和小】——为生长而教》、《面对个体的教育》、《美国心中最好的老师》等等。书籍如海，任思绪游览，下笔成行，记录精辟的论断，浸润其心，外化其行。有了书籍的阅读，就有了思索，有了困惑。于是，带着种种思索，带着种种困惑，我有幸参与市青研会，学校语文“阅读课”活力教学操作指南研讨会，在观摩中生发思索，在与两岸名师的现场沟通中，收获，每个名师的建议。一路走来，总有师傅或当面解惑，或会后商量，或重建建构。点点滴滴，令人回忆。所以，每次听师傅发言，就情不自禁地在手机上记录。

下学期，我主动争取与师傅同去观摩全国第五届群文阅读决赛活动，三天两夜的学习之旅中，我们共享学习的反思、收获、进行观课的思想碰撞，我发觉自己学习的还有许多，观课还应更加理性，要从哲学的层面来思索：是什么？为什么？怎么做？做到什么程度？

二、在合作中提升，在慎独中致远

本期我走进城六校，参与小组磨课活动，走进试验学校，参与工作室组织的“同课异段异构”教研活动，由于不同班级基于不同年段目标共上一堂课，挑战多多，看点多多，收获多多。此次活动，不仅提高了学员们对年段目标的学习，还熬炼了在实践教学中的操作力量。与吴谦名师工作室开展联合教研活动。为了提升自己，我融入各个小组，走近每一个同志，走进他们的世界，倾听他们独特的思索。在小组合作磨课中，我学习了多种磨课方法。如万平基于同学现场、学情来备课，细心设计提问。她擅长倾听，调和各种思索，甚好！王静课清爽、凝练、大气。磨课时，先确定目标，接着结合文体特点，步步规律设计，实现教学目标的磨课方法，令人印象深刻。一学期来，我走进了试验学校、城七校、城六校三个小组。每次遇到大家，都感到一种相见恨晚之感，一种伴侣间滔滔不绝的倾诉感。研修中思维激活思维，产生了许多新的思索，激发我去教学实践。

下学期，我去了上海新纪元〔重庆〕学校，在新的学校里，我依旧关注工作室的最新研修方向，依旧手捧书籍阅读，依旧在写作中沉淀思想。

三、感受成长的拔节声音

一年来，被评为“重庆市学校语文学科教学名师”我有1篇论文发表在全国中文核心期刊《教学与管理》上，1篇发表在《涪陵教育科研》上，1篇获区礼仪征文学校组一等奖第一名。1篇语文论文获区级论文评比一等奖，获《今日教育》征文指导老师奖，2人获一等奖，18人获二等奖。自己学习师傅“给?帮”的人生哲学，赠书给年轻老师，参入赛课磨课指导，指导青年老师送教下乡，关心青年老师快速提升教育教学力量。今后，还需要学以致用，把学问转化为可以检测的教育教学力量。

个人年度研修工作总结4

时间飞逝，又接近期末了。从第一次接触校本研修到如今乐于并主动参与这项工作，由于在这个工作中我有了实际性的提高和关心，当然一个学期来我也应当对自己的个人研修工作进行一次总结。在过去的一个学期中，我劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。这一个学期来，我从自己的教学实际动身，立足学校现状，放眼美妙将来，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，努力吸取老老师的教学阅历，互相切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素养和业务水平；增添研修意识，以讨论的目光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。现就本人在本学期的校本研修工作作如下总结：

一、每次我都能够按时参加校本活动，并做好理论学习记录，踊跃发言，提出自己的见解，仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养和业务水平。

二、在研修的同时，能够将学习和实际教学状况结合起来，用先进的教育理论指导自己的教学工作。在实际的教学中，我特别注意对同学数学爱好的培育，多采纳同学感爱好的话题引入课堂教学，并通过课本的学问加以探究并最终解决问题，所谓学以致用。爱好是学习的主动力和源泉，是同学最好的老师，正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。当然我还依据班级的实际状况，将同学的学习状况记录在档，时刻跟踪同学的学习状况，尽最大努力关心同学提高数学成果。我还随时留心记录教学中的心得体会以及对教育教学工作的感悟与反思，仔细撰写教育随笔，不断在教学点滴中积累阅历并尽快站稳高中教学的`讲台。

三、通过研修工作，切实提高了自身的教学素养和业务水平，使教育教学水平有了更大的提高。尤其是在研修了“如何关注同学的个体差异”“如何组织合作学习”之后，针对班内后进生较多的现象，针对同学的独特差异，因材施教，采纳不同的教学方法，主动引导同学参加到小组学习中，使得班级的教学成果有了显著的提高。

四、我在实际教学中，以教学为主阵地，以课堂为主战场，理论和实际相结合，解决教学中特别冲突的详细问题。这次的校本研修同过去的老师连续教育相比，不仅组织形式有了根本的转变，而且所开展的内容也有了极大的改变。针对这一特点，共同探讨教学中存在的问题，加强了协调和合作，增添了老师之间的感情。

总之，当前的校本研修形式是特别有效、有用的，因此，我特别乐于参与了这项研修工作。但其中也存在一些问题。比方对我们新老师而言，如今的工作紧急这是一个事实，要做的事情特别特别的繁多，光为了这些工作都自顾不暇了，再要求学习提高就感到吃力了，有点力不从心的感觉。当然，我信任“世上无难事，只怕有心人”，年轻人在工作中吃点苦没什么，只要切实对自己有关心的事，应当义无反顾的去做并在今后的工作和学习中不断的完善自己。

个人年度研修工作总结5

本次培训，培训内容丰富多彩，这学期本人身体虽有不适但仍旧愿意学习。经过这次网络培训学习，使我更深刻的理解了美术新课标和美术教学理念，更好的、精确的把握美术教材，都有很大的关心，感受颇多。爱好是学习美术的基本动力。发挥美术教学特有魅力，来激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与同学的生活阅历和实践紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。最终使同学学会学习，学会做人，终身受益，下面是我的在这次培训体会。

〔一〕课堂教学要“活”教

通过新课程培训我熟悉到新教学教法和设计的新理念。我熟悉到每节课老师要仔细挖掘素材，充分备好每一堂课内容，细心设计每一个探究性的问题，激发同学的学习爱好，要让课堂布满生气。让同学学的活、学的好玩味，有时需要老师语言的激发；有时需要教学手段的多样化，这就是活教、妙教之处。教学是一种技术，把握好教学目标的前提下，对教材，对学问点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能给予教学充实而富有独特的生命力。只有老师的教法新奇，同学也才会更有创新意识，同学的爱好也会更深厚。基本功扎实了教学自然也就胜利了一半。往往是上了这一课又要忙着预备下一课的内容，有时为了设计一个教学任务而绞尽脑汗，还总觉得不尽如人意，总觉得自己学问太贫乏，迫切地需要去学习、充实自己，使自己适应时代进展的需要。

〔二〕课堂教学要有“趣”性

爱好是学习美术的基本动力。一堂好课除了要敏捷运用教学手段还要有些趣味性才完善，既发挥同学主体也少不了老师的主导作用，互相合作才能有效发挥美术教学特有魅力，有效到达激发同学的学习活动的爱好。因此，美术课要实现高效教学，我觉得要围绕怎样激发同学的爱好是前提。

1、课前要细心设计备课、备同学；讲课时既要亲切也要艺术性，同学创作时少评论、少干预；评价时应真诚欣赏，恳切地提出建议。

2、充分信任同学，放手让同学自主学习，合作学习，主动探究，从而真正实现美术课高效教学。课程改革重视同学的自主学习、探究学习，好像不那么强调老师的“讲授”，但并不是轻视讲授，其实，好的“讲授”永久像磁铁一样吸引同学的留意力。在教学中，尽可能做到让同学主动参加学习。以同学为主体，通过观赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，导同学深化理解感受美术作品的美，使同学的创作欲望倍增。给孩子制造一个宽松的学习空间，美丽的画面，使整节课沉醉在艺术的气氛中。同时，要突出了美术学科的特点，同学运用多种形式，设计出精致的、主题丰富的作品。在观赏中感受自己创作成果，提升美术高效课堂。

〔三〕加强学习，提升自我美术素养。

在教学之余，作为一个专业老师还要注意自身业务学问学习与提升。因此要主动参与校内听课，评课、教研活动及专业培训。多向老老师学习教学阅历，同时课外多看看教学理论、多从网络上观看有关教学视频，来充实自己教学阅历。其次，对交待同学完成的作品，要好玩味性，可操作性，不肯定要求很高。让同学奇思妙想，开心地完成任务，不要让孩子苦痛的冥思苦想，不要产生厌烦心情。手工制作时，开头不要太难，然后渐渐的深化。做到细心备课，耐烦辅导。画法技巧，培育孩子制造性思维和发散性思维，让孩子的思维活跃起来，放的开，敢于用笔和颜色大胆地来表现。总之，我将会不断地学习，多体会感受所学的学问，并用于实践中，全面提高自身的综合素养，为同学供应更好更优质的服务。由于自己实在积累的很少，很浅薄。这次能有这样一个学习沟通的机会，我真的很珍惜。通过学习，拓宽了视野，使我耳目一新，教学理念也发生了改变。我不仅要转变那种传统的教育观念，树立正确的师生观，而且要增添喜爱教育事业的信念。经过学习让我明白作为一名美术老师也要有一种勤奋向上、力争上游的精神，由于你具有了这种精神，那么也潜移默化地影响到同学。而且只有从观念上更新，允许同学提出独到的见解，为同学创设一种和谐、宽松的“心理平安”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能制造出师生公平，其乐融融的教学民主的气氛。

总之，时代在前进，教材在更新，理念在转变，这就在客观上要求我们有与时具进的思想，放下身子去学习，准时、虚心、坚持学习。本次培训中，通过学习我的新课程理念得到了提升、专业技能得到了提高。在新一轮课改实施中，我们肯定要与时俱进，抓住时代的脉搏，做人民满足的老师。通过这次培训，让我深刻的感受到“教育也是一项技术活，不仅需要丰厚的教学技能，还需要特别制胜的教学设想和敏捷多变的教学策略。”当你把握住被教育者的爱好点时，说明你已经叩开了教育之门，但要获得最终的胜利还需要我们不断的学习和探究。

个人年度研修工作总结6

20xx年匆忙而逝，我得到的学习机会空前地多，其中对我来说最有价值的就是成为了“xx名师工作室”成员之一，加入了一个有着共同目标、澎湃激情的团体。杨和平老师是一个睿智的长者，也是一位接近退休却仍旧对教育布满幻想和激情的学者，他是我们工作室的灵魂。每一次研修，杨老师总是细心策划，从20xx新课标研读到小课题讨论，从教育专著阅读到高效课堂建设，从教学设计到论文反思，他既从理论上进行解读，又从实践操作层面细致引导，务必让我们真实地做到“在阅读中进步，在实践中前进，在反思中成长”。假如说在20xx年我取得了一点进步的话，跟老师精彩的示范、严格的要求是分不开的。

一、变革工作看法一加入工作室，杨老师就支配我们撰写三年进展规划和本年度研修打算，还为我们逐一修订指正，让我们都树立了向“学者型、讨论型、专家型老师”进展的目标。

在这方面，杨老师以身示范，作为我们最好的参照对象，给我们树立了典范。工作室成立之前，杨老师已接近退休，原来该轻松度过工作的最终三年，他却无怨无悔地接过了工作室这副沉重的担子。工作室成立之初，杨老师劳心劳力，想方设法为我们学习制造物质条件和制度保障。每一次主题研修，杨老师都细心策划，给我们做讲座、设计作业、批改作业，专心良苦。正如蒋洪松师兄说：“在杨老师门下做同学，学到的不仅是学问，更是一种为人的品质。”杨老师的言行成为我工作中暖融融的阳光，晒化了全部倦怠、消极、得过且过的负面看法。

二、追求思想更新参与工作十多年，我已经成为事实上的阅历型老师，要想在自身进展上更进一步，必需突破！像雄鹰那样英勇完成转变。

雄鹰有xx年的寿命，由于时间的原因，在它40岁的时候，嘴喙越来越钝，羽毛越来越繁重，鹰爪越来越老，它会渐渐失去搏击长空的力量。这时候雄鹰会接受为期180天的蜕变，这180天里，它会耗尽最终的力气，努力翱翔高山之巅，在山巅之间筑巢，然后用嘴的力气敲打岩石，直到嘴喙完全脱落，每一次撞击岩石的过程，都是一个苦痛的蜕变，等待旧的嘴喙退去，新的嘴喙渐渐长出来，然后用新的嘴喙拔掉身上繁重的羽毛和钝化的鹰爪，每一根羽毛的掉落，伴随着心的痛苦，但是雄鹰明白，相对于xx年的生命，这些疼是值得付出的。就这样，等新的羽毛和鹰爪长出来，雄鹰看上去雄姿英发，气概不减xx年前，再次以强健的身躯搏击长空。已有的阅历既是我成长的底蕴，又是我成长的旧喙、钝爪。我应当向雄鹰那样舍得放弃，苦痛地更新。每一次主题研修，老师都给我们布置了任务，在努力研修、完成任务的过程中，我在自身已有的基础上进行着思想的更新。

三、跟进自身行为在“xx名师工作室”里，我们都是一群为了教育抱负志同道合的同学，我们有幻想有目标，我们都为了潼南的语文教育前进在路上。

在杨老师的引领下，我完成了四班级上册一至六单元的导学案，参加编制了《高效课堂建设指南》，初步完成了20xx新课标解读，阅读了《让孩子踏上阅读的快车道》、《卡尔威特的教育》、《家庭教育》、《给老师的一百条建议》等教育专著，尝试在四班级语文课堂中建立合作小组，撰写了教学设计和教育论文参与竞赛，还进行了关于翻转课堂中导学案自主导学单设计的小课题讨论。

数来，我惊异于自身成果的丰富，这都是在老师的引领下、同伴的互助下完成的。但这还不够，在下一年度的研修中，我要阅读更多的教育理论书籍，不仅要阅读，还要做深化的笔记；我要连续跟进微课与自主导学单设计的讨论；向中学高效课堂学习，进行更加深化的小组合作建设；老师教育我们要物化自己的成果，我不但要主动创作随笔、论文，还要向杂志社投稿，争取发表。

期盼来年，我更加主动地工作、研修，像再生的雄鹰放下旧的包袱，学习新的技能，发挥潜能，制造新的将来。

个人年度研修工作总结7

曾几何时，带着追寻艺术的幻想，我踏上了美术探究之路。从素描、颜色的基本功，从无限热忱地带着同学感受美术，一步步走来，多少汗水凝聚多少荣誉，同学长大了奋飞了，我也在版画、山水画的艺术风格的表达上拥有了更多建树。版画使我尽早参与地区画展，走入艺术展现的殿堂，山水画创作使我奠定了如今的自我艺术取向。在选择更宽阔的艺术视野，探究更深邃的美术理念的时候，我参与了20xx年国培打算——暑期新疆师范高校开办的新疆农村中学校美术老师研修培训，为期3个月。

正如入学手册所说，90天不短，由于暂别熟识的家园，90天不长，由于每一天都是新奇。

从上海师范高校有名专家黎加厚教授的走向制造性教育的畅谈，到全国十佳