班主任工作的几步思路

班主任工作的几步思路作为一个班主任，对学生的认识和爱惜，是象妈妈同样的。我从开始当班主任就构想着怎样做一个他们喜欢的，乐于遵从教诲的，并能让集体与个体都能得以相应发展的班主任。从教几年深有领会，跟大家共飨。一、“亲师”以“信道”“亲其师”才会“信其道”，当学生感觉教师平和可亲，相信教师，才会愿意踊跃地接受教师的教诲，恳切地接受教师的责备。自然使其相信自己，钦佩自己其实不是最后的目的，其真实的目的在于获得学生充分的信任后以自己的人品魅力来帮助学生成长，战胜成长过程中所出现的各种问题。开学的第一天，我就请班长周凌云代我为孩子们读了我专心在开学前写给他们的信。在信的开头我谈到了相互的愉悦，以及老师眼中他们的出色。后边的内容则是希望知道他们的变化，并鼓舞他们正视自己的不足并更正。短短的一封信倾刻间拉近了我与学生的距离，让我们在最短的时间内相互熟习，除去了心理上的距离，唤回一年前我们相处的幸福与快乐来。1既然我们的初次沟通是以书信的方式开始的，所以我也请学生给老师回信，其目的也有几个：1、让学生在家长的帮助下学习解析自己，认识自己。2、看看他们的书面表达能力怎样。3、增进师生情。我也想从他们的回信中认识他们的情况。这样做也达到了我预期的成效。一封信，让学生明理解白地感觉到了教师深爱着他们，这关于此后的教育、教课工作的睁开是极其有益的。孩子与老师之间没了芥蒂，你的各种方式的教育他会愿意地接受。只有“亲其师”，才真实会“信其道”。二、“先礼”而“后兵”作为一个班主任，对学生的认识和爱惜，是象妈妈同样的。我从开始当班主任就构想着怎样做一个他们喜欢的，乐于遵从教诲的，并能让集体与个体都能得以相应发展的班主任。从教几年深有领会，跟大家共飨。我所说的“为贤”其实不是说我所要拥有的小干部个个都是完满无缺的，而是说，他们都因有一个共同的特色，那就是说，内心有着班集体，愿意为我们班集体卖力。往常，在21、管2、3、我们所选的班干部中有的自己拘束力强，各方面都能成为班级同学的楷模，但管理能力不够；有的有必定能力，但办理问题过于古板，不知道变通，不懂得采用适合的方法。可能否拥有一支得力的小干队伍伍，又是我们班主任可否管理好班集体的一个必备条件。所以，作为班主任我所要做的，那就是怎样将他们培育成一支严于律己，有实质工作能力，又能协调好与班级同学之间的人际关系的队伍。我想，除了班主任帮助班干部建立威望外，更重要的是其自己要有足够的个人魅力去影响身旁的同学，以达到管理的目的。我们班的w是个能力极其强，一心想为班级卖力的孩子。平常，不论什么事情，交待给她达成那是十拿九稳的，由于，她每次都能几乎完满地把事情做完。但她却存在着一个致命的问题，那就是在同学中间的口碑差，得不到其余学生的支持与信任。开学的班干部选举中，他的票数远不及那几个哑口无言，只关怀自己学习成绩的孩子高。这让她一度迷惑，找她讲话时，她摇着头却说不出个所以然来。于是，我先从侧面睁开了检查认识。过后，我再为她解析了原由：理同学时方法不妥，语气过于强硬，使得同学没法接受。前任老师的宠任滋长了自己的骄傲，引来同学的不屑。3管别人严格于管自己。听了我的解析后，她才真实意识到，自己人际关系差的本源其实不在别人，而在于自己。怎样改变自己，采用正确的管理方法，舍弃自己的骄傲，严格律己才是( )让别人再次信任自己的独一门路。自然，我也告诉她，要改变别人对你的见解，那将是一个顺序渐进的过程，相信老师、同学的眼睛都是雪亮的，会看到她的变化，也期望着她的变化。应当说，此后的管理过程中，她的变化是有的，但其变化正如我所说的，不是一挥而就的，那将是一个逐渐变化的过程。在这个变化过程中，我们班主任的指引，方法的指导是极其重要的。有了