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2022

语文课程标准解读及实践:四上《梅兰蓄须》创新学详案师想问一同学们对于梅兰芳有些什么了解?师板书梅。张老师的第一个问题有同学一子就进入状态了。如果你梅芳一点都不了解,可见你的预习工做得不到家,我再问一你对梅兰有哪些了解?有了解请举手。生:梅兰芳是一个演员,演旦角,生:非常爱国。生:他在人一部分是子的,也有在他表的时是不留胡子生:他出生于年,呦。师同们在们这一本语文课本里边关于梅兰芳张老师了这样一些词语,一起读。课件出示生读:旦角。师:在当中有生净末这个旦角,演男的还女的?的所以课文边说梅兰芳在演的时候是必要把胡子剃得干净净因为他是要男扮女装的一起读。生读贵妃醉酒霸王别姬师这是什么?梅兰芳的代表作。再读。生读:闻名中外的京剧表演艺术家。师:再读生读:术大师,师:你觉得梅兰芳是,还是不去,不去会怎么样?生:有可能日本人就要让他生活贫困什么的折磨他逼迫他。师:非你去怎办?

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接标波线表读过程当中选件事情标关语说请让方读长期演戏没济源又养卖北京房子听说卖房子多园子老门说“先何必卖房子只您胡刮登台愁钱花“

甚至说只签订演合预支20黄但论子老开条件优厚全部拒绝宁卖房度也绝侵统治下登台让最什宁卖度也侵略统治下登台子新遍请坐请关当中有一个特别重要的词语先生必卖房?只要您把胡子登台,只要签订合同,大家有没有关注到两个”只要“,对梅兰芳来说,钱那是唾手可得的事情只要放什么就可得到钱?爱国放自己的坚守的信念就上可以荣华富贵们来读段话当中让我们最动的句子。生读梅先生您何必房子?只要您把胡子一剃一登台还愁没钱花,有的甚至说签订合同,就预支两黄金给兰芳。师:可是梅兰芳怎么做?他宁可一卖房度日,也绝不在日本侵略者的治下登台演。师:亲学们梅兰芳是当有体面的人,在北京有自己的房子可被活所迫,他失去了己的体面的生活,房子都卖可把房子卖了还是以持计他去自的画勉强生计,深地震撼我们师:体面师有哪个地方深继续说,你来。生梅兰芳可以忍受生活的困顿直面他以来自侵略者时地的,的都了梅兰芳只,对本国的,不给侵略者演的。师:你特别关注到了哪个词语。生:对日本国。师:我你兰芳把自己的胡子剃的?哪?生他不是一就把子剃他就是说别人他演,他也不。师:嗯你看梅兰芳后只能蓄须明志。师亲爱的同学们一个艺术家一个演角的艺家把胡须来表示什么?告别台事实上兰芳把他自己的京剧艺术当作当做生命,他居然可以把钟爱的艺术放在一边了胡子你胡子他没有声音,但是他仿佛向全界宣告我要跟日本帝国主义抗到底这样让我们动的事例还有很多很多。师亲爱的同学们梅兰芳他了躲避日本人他深居简出放弃了演出,我们一起读生读对于一个视舞台为生活视艺术为生命的人来说不演出不能创作,无异于虚度生活。师不能演出不能创作梅兰芳肯定是非常非常的苦但是宁度生命,也绝不在日本侵略的统治下登台演出。你看,他可以放弃己的艺术,也不愿放弃自己的爱国师板书:艺术。来有人梅生,您何必卖子,只要把胡子剃,一登台,还愁没钱花来我们来当梅兰芳的代言人。我宁可卖房子,读生读:我宁可卖房子,也决不在日本侵略者的统治下登台演出。师:后来他为了己的命。梅兰芳他自己的动告我们,我可,起生:我宁可房子决不在日本侵略者的统治下登台演出。师:爱的同学们,梅兰芳是这样一人,他钟爱他艺术可是他留了胡子,放弃了自己的术。他爱自的家人,他本来有很的生活,但是他为了爱国卖房日,个人爱自己生命。是他为了自己的信念,他假装生病,差一点丢了自己的。梅芳的眼里,一切的一切都不如民族的大义。师板书:民族节所以文章的最后一段话高度评价梅兰芳,咱一起把最后一遍。生读作为艺术家梅兰芳先生高的表演技术让人喜爱他的气节更令人敬佩。师亲爱的同学们梅兰芳就这样值得敬佩让我们想起了几千年前的孟说的一番这是对梅芳最好的评富不能赢贫贱不能移威武不能屈,之谓大丈夫也兰芳就一个大丈夫,赢得了世界各国人的敬。这篇课以《梅兰芳须》作为题目,用连串的情写出了梅兰芳的民族气节以学们今后读人的文章的时候们回顾一下,先归纳这个人做了哪几件事情然后再把这事情连起来,说一说文主要内容。再想一想作者重哪一件为什么要重点写这一件事情,这样这个人就在你的心里立起来了。师:当然梅兰芳他对不是的这一。一个

如他是这样评价梅兰芳的。他之人不信用自爱气节如写梅兰芳的信用,事能么样写如写他事,能样写同以梅兰芳里。师这是张老师从课文里边摘出来的对于梅兰芳美国纽约世是这样评价的梅兰是所见过的最杰出的员之一纽约还从有见识过这样的演出。梅兰芳是所见过的最杰出的来有见识过这样的演出。跟梅兰芳相关的一些信息。们同学,有没本领,选用这几个把词语选来介绍兰芳,自己试。生梅兰在舞台上演旦角他的代表作《贵醉酒王,他是文中外的京剧表演艺术家、艺术大师。师:非常流畅。生梅兰芳是一个文明中外的京表演家代作《贵妃醉酒,《霸王别姬世界报曾评梅兰芳梅兰芳是所见过的最杰出员之一,纽约还从来没有过这样的演出。师:梅兰芳主要演的是。生:贵醉酒,霸王别姬。师他演的旦角非常好你看他一开始是从“外文明的京演艺术家,这个起句说起,把相关信息整合进去了,非常好。天这堂课我们一起来走进篇课文,题目叫做《梅兰蓄须》,师:蓄须。蓄须简单地称就是留胡子。一起读课题。生:《梅兰芳蓄须》师课文咱们已经预习过了张老师来检查一下看同学对一些比生词语是是了。把语文课本开,这几词语,你们没1945To1937121还词语大亚圣词语定陌大注圈所咱野心大他希望圈太平洋东亚都成为他民他为所欲为所样大东亚圣再词语大亚圣圣成词语圣圣词语再词大亚圣,,,

1938大……最后剃登台板书

大病得精炼再说你说倒第二什么?起说大亚圣大病大东亚圣病原病精炼最板起起再起说?么最后么说生:梅兰芳年的时候,他在上海,他躲避纠缠。年港演他是了躲避日本人然后在年他从港回到了上海,他蓄明志,让日本人在找他表演。最后在上海的时候,房度日,装病拒演。年抗日战争胜利了,他马上就剃须登了。师非好把时间讲进去讲得非常清楚但是现张老师要提高要求,咱时间不讲,得更简单一点,谁会来?这位同学你来试试看。生梅兰芳为了躲避日本人的纠缠因他躲在了上海和香港。来他蓄须明志,不愿意为日本人演戏。他没有了经济来源,他宁可卖房度日,也不为日本人表演。后来一位医生被他的爱精神感动了为他打伤寒预防针,他就装了病。当抗日战争胜利以后,他就立刻把胡须给剃掉了,然后他就登台演出。师:好的,说得很清楚,还可以说更简洁一些。听老师说,梅为了躲避日本人纠,深居简出,须志,卖房度日装病拒。战胜利以后,他上剃须登台。说的清楚吧。来,们一起说说看。5-7理应该“”情作重展开你发现么作者却“”展开究竟么呀问你难住不紧咱到里边去里现

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“”边验很丰富人,日本人把军医派过来检查,一始就怀疑梅兰芳是装,可见他们非把梅兰芳请去表演不可。师:我就在这个地方做了一个这样的些注,用样方法,你们在这一段话继续批注,找一个感触最深的词语,就在第七自然段。师:停下来。我信每一同学都到了一个关键词,请把到的那个关键词读出来或者把这个句子读出来然后来说一说感受是怎样的。来,哪位同交流自己圈出的那个关键词,你说。生:了性。梅芳为国差付出生命说明兰芳爱精神很浓,愿意为国家付出自己宝贵的生命。:我圈的“日本人侵略者的终没有实现”这句话。妄想是想法的思。这前面说,因为日本侵略者想庆祝大东亚圣战,想让那梅兰芳过来演戏,但兰芳装病,日本人的医看不出破绽所以就是日本想让梅兰芳演戏的想法最终没有实现想法。师空这就是一种妄想你抓住了哪一个词语来谈自己的会?你说。生:抓住因为本军是,就他们相梅兰芳是生病了,他是装的。师:是地来。有?一个词语你深感触。生:说军用兰芳。那明梅芳了不演出,了这,差点付出生命,师:是用的方实是是不都有生的?很兰芳的很可病有。师这病重,还是装的病很?装出病很重。亲爱的同学,我再把这句话读一读。生读军医用手了摸梅芳的额头滚烫滚烫的看不出破绽,只好认定梅兰芳得了重病,不能登台演出了。师亲爱的同学们最说差点丢了性命他为什么会差点丢性呢?你理解吗?生你说因为他打了伤寒预防针后,发了高烧。但是在时的话,发高烧是一件很可怕的事情说不定这个药一个没治好,你就不行。师对梅芳知不知道他的后果他其实是清清楚楚的知道装的不像的话被日本人识破了,被日本人识破

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