20XX年高三语文工作总结_第1页
20XX年高三语文工作总结_第2页
20XX年高三语文工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

20XX年7月高三语文教课工作总结导读：光阴似箭，似水流年。转瞬，2013年高考结束了，回首这紧张而扎实的一学期，我的心中涌动着无穷悲欢离合。在年级组和教研组的正确领导和尽心关心下，我与学生共同努力，提升了学生学习语文的兴趣、养成了优秀的学习习惯，获得了较好的学习成效。能够说圆满地达成了教课任务。现总结以下:一.按要求顺利达成教课进度1、从2月2日补课开始到2月尾(共4周)，结束第一轮复习。2、3月1日——4月20日，第二轮复习，共50天。3、4月21日——5月31日，第三轮考讲阶段，共41天。4、6月1日——6月6日，自由调整阶段。.建立了学生的学习信心我带的是理科一般班，很多学生以为考本科没有希望，所以，一部分学生就开始打退堂鼓，甚至有些学生开始苟且偷生。面对这样的状况，我配合班主任为全班学生举行一次建立信心的主题班会，班会中让学生叙述自己的成功经历，发现自己的闪光点，进而成立起自信心。其次，让学生认清自己的现状，拟订合理的目标，我告诉学生学习的目的不是为了上高等大学，而是掌握一门技术，条条大路通罗马，不可以放弃学习的时机。再次让他们学会自我示意，常常对自己说“我能行”，“我是最棒的”之类的话。自己在平常的教课过程中也不停找寻时机夸奖学生。三、严抓教课，为学生供给必需的帮助和指导。在最后的三个月的复习中，我密切环绕备课组的复习备考安排，有目的，有次序地进行教课，练习课既重知识、又重能力训练，题目的设计由易到难。评授课前经行统计采样，对错得多的题详尽解说，对典型的错误进行个案剖析;特别注意解题思路和解题方法的指引，不照本宣科;在做“试题评讲”时，对试题特色，对知识和能力的要求，对试题的不足作纲要介绍;对错误多的题类，从头设计针对性训练，作业尽量全批全改。要求有错题本，做勤学生错题记录，以便评讲或从头设计针对性训练。四、狠抓了“提优补差”工作。只有“补差”成效好才能促使“提优”工作。依据优差生的实质状况拟订学习方案，依据他们的程度给与相应的题目进行练习和解说，以达到顺序渐进的目的。对于他们的作业达成状况要实时地检查，并做出评论。不按期地进行所学知识的小测试，对所学知识进行抽测。特别要关注他们的考试卷，试卷能折射出学生学习的破绽，每次考试以后，我都仔细剖析，找出单薄环节，与学生沟通，弄清失败的原由和教与学两方存在的问题。我发现学生的失分点主要集中在以下几个方面：基础知识的1、2、3题、文言文翻译、诗歌鉴赏、现代文阅读中的主观题，还有作文。我实时调整自己的教课思路、教课内容、教课方法，找出提升成绩的有效门路，因材施教。感谢领导对我的工作支持，感谢学生对我的配合，让我艰辛而快乐地走过了那样一段值得我久久回想的苦辣酸甜的光阴。面对新的形势新的挑

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论