与幼儿园工作总结有关的

Word第第页与幼儿园工作总结有关的一、园务管理：

得益于有一群好帮，一学期来，园务工作从打算到实施再到日常工作的落实，都是我们每一位老师共同商议 研讨的。年底我园顺当地通过了上级主管部门的一次性年审合格单位的考核。

二、老师待遇：

为老师们增加了正式工待遇的《城镇医疗保险》；其中包括大病医疗、住院基本医疗、生育保险医疗。

三、平安管理：

得益于全体老师有高度的安任责任感、使命感，将平安常识整合到一日活动中去，把平安教育和平安预案落实到位。

四、老师培训：

1、老师外出培训：10多次，《国培打算》《园长管理》《课堂嬉戏策划》《体育活动》《如何组织幼儿园一日活动》《幼儿园节日策划》等等。

2、本园的培训：30几次：《新老师岗前培训》《幼儿园老师礼仪规范》《老师师德师风培训》《幼儿平安培训》《幼儿园教职工平安培训。》《阳光园幼儿一日常规及保育学问》。

3、课程培训：《徐工速算》《直映拼音》《直映识字》《多媒体教学》。

五、教育教学方面：

1、各班教学课程、每月测评、大班、学前班期中、期末考试都按期完成。

2、每周一篇工作总结、反思每位老师全部完成。

3、每周一篇日志，各班级全部完成。

4、每周通过给家长发一篇《亲子教育》，由我自己全部完成。

5、每次活动照片上传相册全部完成。

六、每月亲子活动：

x月：欢庆中秋亲子联欢

x月：孝心宝宝亲子活动

x月：童心画语—我的美术节亲子活动

x月：迎双节—圣诞节、元旦节学期汇演

x月：老师联欢活动

每月组织的各项亲子活动，全部完成。并且都开展有序；活动组织精彩；得到了广阔家长的认可和确定。

教学总结：

我园的大班、学前班的徐工速算和直映识字、拼音是我们幼儿园的两大拳头，也是我肩上的两个重担。这两科抓不好，就愧对“拳头”这个地位了。

首先感谢一下识字老师的不懈努力。这个学年的精品识字课，老师们都精益求精，显现老师们的基本功扎实，也看出老师们平常上课的仔细程度。有了比较成熟的模式和套路之后，我们老师们不能停止追求和探究的脚步，要不断的.求新求好，把学问用更好的方式传授给孩子们。

回首一学期，我们的“拳头”值得我们自己对自己说一声：嗯，不错，加油！

幼儿园的工作就是琐碎，看似无大事，但每一件又都不是小事。作为园长，我始终把自己定位在老师们的好帮手；老师们的好战友；孩子们的好妈妈这个位置上，并且不断为之努力。

无论是写好一篇策划方案，还是监督好每顿饭；无论是为老师们熬好一碗红糖水还是为孩子们买好每个菜叶子，我都尽心尽力的去做了。可能还有不尽人意之处，但至少我实现了自己对自己20xx年的承诺：言必信，行必果。

学期反思及打算：

1、有圆必有缺，回顾这学期来，总会多缺憾，总会有对自己对老师不满足的地方，认仔细真总结下来也不少，比方在孩子们的生活上，还要更加细心的照看；

2、在孩子心理上多下功夫，带着老师们仔细学好《3—6岁儿童进展指南》。

3、培育老师的亲和力、提高老师业务水平。

4、更好的做好家园联系工作。

5、更加监管好孩子伙食。

总之，这学期做得缺乏之处；要作为阅历放在下学期仔细对待，信任我和老师们在新的一年里会更加努力、精进！

与幼儿园工作总结有关的范文2

在忙劳碌碌中，一学期的工作又近尾声了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……

记得刚开学时，我们老师就已经想方设法布置好了春节喧闹、喜庆的教室环境。走进我们的教室，窗户上贴的、屋顶上吊的都是红彤彤、布满着喜气的红包。孩子们第一天早上一进幼儿园，就会收到老师布满真诚的一个红包。“拆开看看，里面是什么？”听了老师的话，孩子们都迫不及待地打开红包，拿出了一张心形的粉红色卡片，“咦，这是什么？”“快让妈妈给你读一读吧。”家长和孩子都用心地读着卡片上的祝愿，“老师祝你××××，快感谢老师。”家长微笑着把老师的祝愿告知孩子，孩子们也懂事的点着头。然后孩子们把红包折好，当心地放入口袋。收到老师这一份特别的红包，对孩子，对家长都是一个惊喜，浓浓的师生情感在我们身边荡漾开来，老师也在这一刻感受到了赐予的欢乐。

随着春的脚步慢慢地接近，自然界万物开头复苏，自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探究的一个好玩的小天地。于是，我们又和孩子们一起绽开了一系列探究、种植活动。在豆子发芽小试验中，小伴侣们选择自己宠爱的豆宝宝进行种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝宝┄┄并洪亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时，每个孩子当心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不当心把他们弄坏了，给豆宝宝放水时，只见邵逸杰和龚昊一两位小伴侣静静地在水龙边商量，一个说：“水放少点就好了！”，另一个说：“不行！要放多一点豆宝宝才能喝到呢！”吴启铭也凑上来说：“对，要多放点！”还有几个孩子急着跑来问老师：“老师，要放多少水呀？”我们并不急着把答案告知孩子们，只是请每个小伴侣根据自己的想法给豆宝宝加水，并请他们观看每个孩子杯中的水量，孩子们都发觉：大家放的水都不同，有的多，有的少，“那究竟谁家的豆宝宝长得好呢？”孩子们在课后肯定会探究到更多的小隐秘。

妈妈对孩子的爱是自然的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培育感恩的情感，我们就利用“三八妇女节”这一契机开展了一系列活动：谈谈“我的好妈妈”、“我是怎样长大的”、“妈妈不在家”、“爱的礼物”……在和孩子们商量“妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情”时，孩子们说出了许多缘由，用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关怀。接着孩子们又在老师的引导下说出了许多关怀妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。在这一刻，师生共同感受到了母爱的宏大，对母亲布满了感谢。

当春天这个多彩的世界来临时，我们和孩子们一起走近春天，感受春的绚烂，春的宜人。我们一起来到公园的草地旁，和孩子们商量：春天到了，小草醒来了，它想告知我们什么？和他们一起观看迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶、放风筝……尽情地享受着春天的乐趣。

当“5.1”来临时，为了让孩子们体验成人劳动的辛苦及劳动所带来的欢乐，我们又一起和孩子们当起了厨师。孩子们兴致勃勃地做起了厨师帽、系上了围裙；老师也是第一次揉面、擀面条，师生在热火朝天的劳动中，感受到了劳动的欢乐，当热乎乎、香喷喷的面条出锅时，孩子们的欢乐、兴奋更是无法形容。吃着自己做出来的面条，孩子们都说好吃，吃了一碗又一碗。我们老师也是满怀着兴奋，和孩子们一起体验到了劳动的成就感。

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