幼儿园保护环境主题活动教案（7篇）-1

幼儿园保护环境主题活动教案（7篇）幼儿园爱护环境主题活动教案篇1

设计背景

近日里我班孩子消失乱丢垃圾，破坏公共设施，如：乱花教室墙壁，折树，乱丢垃圾等等不良行为。

活动目标

1、让孩子熟悉到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严峻性。

2、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。

3、另举如何做才是爱护环境等等。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、培育幼儿的观看力和动手操作力量。

重点难点

引导孩子熟悉破坏环境的严峻性，爱惜环境的重要性，明确爱护环境从我做起。

活动过程

一、开头环节

听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳，让环境变得漂亮，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样，出示美丽环境的图片(让孩子对美丽环境有个基本熟悉。接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。

并提出问题：那组图片让你满足?满足的在哪?

另外的为什么不满足，从哪看得出来?

二、基本环节

听故事，同时结合图片，影视片段，对美丽环境做初步熟悉，通过老师图片影视片段的进一步解释说明，使孩子更进一步了解其中的美。跟孩子互动沟通自己对以上美丽环境的熟悉，感受。从内心感觉环境的美丽。

转到教学重点：可是近日里，我发觉我们四周的一些不好的现象，出示一系列不良行为的`图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。从观看，发觉到说说自己的看法，已经对这些现象有初步的熟悉，我从中做进一步解释说明，引导说出不好的行为对环境的影响。重点想想：我们面对这些现象该如何做?说出本节课的主题(爱护环境从我做起)并逐一让孩子们接受爱惜环境的的重要，如何做到爱护环境。

三、结束环节

少数孩子由于是独子，在家里饭来张口，衣来伸手。对爱护环境意识熟悉不够

四、延长环节

让孩子回味美丽景色，同时请小伴侣课后仔细观看四周发生的破坏环境的现象，想想我们该怎样制止，并如何使我们四周的环境更美。

幼儿园爱护环境主题活动教案篇2

一、设计意图：

近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严峻破坏，造成生态平衡失调。因此爱护生态环境已成为世界各国共同关怀的全球性问题。幼儿期是培育良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱惜环境的情感和爱护环境的行为习惯将会影响他们的一生。在我们四周的环境中，空气受工业及运输业的影响，污染很严峻，特殊是如今助动车、摩托车在街头巷跟随处可见，它们排放的废气都会造成空气污染。针对这一现状，我设计了此活动，旨在培育幼儿的探究爱好，增加幼儿的环保意识。

二、活动目标：

1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。

2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增加幼儿的环保意识。

3、扩展幼儿的想象思维，进展创新力量。

三、活动预备：

1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车;

2、利用多媒体帮助教学，已制作好课件;

3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张;

4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。

四、活动过程：

(一)问题导入，复习巩固。

师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢?(用自行车、助动车、摩托车等)

师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车;而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢?(交通工具)今日我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事?

(二)声形并茂，关心理解。

1、利用多媒体演示动画故事。

2、逐段看画面并提问：

①菲菲车店里卖哪些车呢?菲菲是怎样叫卖的?(点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点)

②有哪些动物来买助动车的?它们为什么要买助动车?(结合动物的特性和助动车的便利、快捷来说)

③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了?

3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。(答对或答错，电脑赐予表扬和提示)

小结：非机动车费时、费劲，但车子后面不排废气、无污染;机动车省时、省力、便利快捷但有污染。

(三)演示试验，启发思维。

1、看电脑画面。“其实除了机动车会排放废气以外，很多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，慢慢地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。”

2、做小试验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑?幼儿争论。

小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。

(四)迁移阅历，扩展想象。

1、为了削减空气污染，不少科学家做了讨论，他们创造了无污染的电动汽车。(看电脑画面)

2、请小伴侣们动脑筋想一想，怎样才能削减空气污染?(幼儿分组争论)

小结：我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具”，把树林变得更加漂亮。

3、在小伴侣家里有哪些空气污染呢?(煤气、油烟、成人吸烟等)老师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、多植树，爱护环境，从我做起!

五、活动延长：

1、幼儿绘画禁烟标记。

2、幼儿为《菲菲车店》续编故事结尾，老师录音。

3、大家争做“环保小卫士”。

幼儿园爱护环境主题活动教案篇3

一、教学目标：

1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害。

2、鼓舞幼儿对变废为宝进行大胆想象，参加制造性的表演。

3、进展幼儿的记忆力和表现力。

二、教学预备：

1、老师带幼儿观看四周的环境，体验环境污染状况。

2、创设环境：垃圾角

3、录像带一盒(大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演)

4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。

三、教学过程：

1、老师做扫垃圾的动作，出示布满垃圾的垃圾筒，引出课题。

老师引导：“小伴侣看到我现在干什么呢?(扫垃圾)老师看到地面有这么多垃圾觉得很不洁净，很不舒适，我要把地面清洁洁净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小伴侣们仔细地听一听，他们说了些什么呢?”

2、老师完整叙述故事“垃圾的静静话”，丰富词汇。

提问：

(1)刚才有什么垃圾在说话?

(2)旧报纸为什么会说自己还很有用呢?

(3)废旧物品还能有用吗?有些什么用呢?

3、观看大班幼儿的情境表演，再听其次遍故事。

提问：

(1)你们看到公路上的垃圾从哪里来的?

(2)为什么会有这么多垃圾?

(3)垃圾对人们有什么害处呢?

(4)我们要怎样削减垃圾，爱护环境?

4、幼儿学习表演“垃圾的静静话”的故事情境。

先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演，分别配戴各种垃圾。最终请表演得最好的一组幼儿出来表演给大家观赏，老师作最终小结。

5、活动结束：

老师引导：“小伴侣，我们的活动室也有垃圾，这样的环境洁净吗?现在请你们来当环保小卫士，把活动室的环境清洁洁净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次老师要教你们废物变宝的一种新本事。

幼儿园爱护环境主题活动教案篇4

活动目标

一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。

二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。

三、培育幼儿的环保意识。

教学重点、难点

养成幼儿爱护环境的意识，同时鼓舞幼儿向四周的人宣扬环保。

活动预备

各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、

活动过程

一、看一看，说一说

了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的

二、装饰塑料袋

鼓舞幼儿用各种不同的艺术手法绽开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)

三、展现介绍作品

幼儿展现自己的作品，介绍自己的作品，同伴间相互评一评。

四、了解“限塑令”

塑料袋的用途许多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。

五、环保小卫士

让幼儿说一说自己想为环保做什么事情。

幼儿园爱护环境主题活动教案篇5

活动目标：

1、幼儿情愿与自然进行直接的接触，专心灵感受和观看自然。

2、幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征，提高幼儿观看的爱好。

3、使幼儿知道树木给人们带来的好处，教育幼儿爱惜树木。

活动重点：

使幼儿知道树木给人们带来的好处，教育幼儿爱惜树木。

活动难点：

幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征，提高幼儿观看的。

活动预备：

1、(幼儿环境教育)(小班)——大树小树我爱你。

2、将幼儿分成6人一组，分散到幼儿园内树木众多的地方。

活动过程：

1、引发幼儿爱好。

老师和幼儿来到幼儿园内树木众多的地方，引导幼儿观看幼儿园内漂亮的景色。

提问：幼儿园为什么这么漂亮?

(由于有花，有草，有大树，它们就像给幼儿园穿上了一件美丽的衣裳，把幼儿园装扮的特殊漂亮)

师：今日，这里有很多漂亮的树木都想和你们做好伴侣。走!让我们去找一找，熟悉这些好伴侣吧!

2、将幼儿分成6人一组，分散到园内树木众多的地方，找自己的大树好伴侣。

(1)看一看请幼儿看一看树木的树干、树枝、树叶，让幼儿知道个部分的名称。并请幼儿想一想你的大树好伴侣像什么?

(有的像一把大伞，有的像一把大扇子，有的像笔直的竹竿)

每种树木都有自己的特征，就和小伴侣一样，每个人都长得不一样。

幼儿可以用自己的身体仿照树的形态，看看谁长得最像。请幼儿记住自己大树好伴侣的样子，以后还能找到它。

(2)闻一闻请幼儿站在树旁，闻一闻树的气味，感受树间的清爽空气。

(3)听一听请幼儿闭上眼睛，宁静地站在树与树之间听到了什么?特殊是一阵风吹过的时候。

幼儿园爱护环境主题活动教案篇6

教学目标：

1、培育想象力

2、学习在观看中进展制造性的思维并运用各种表现手法来表现。

重点：

学会联想并进展发散思维。

难点：

运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。

预备：

录象、图片、范画

教学活动：

一、导入：

森林的面积缩小，全球气候变暖，物种快速削减，空气严峻污染┄┄人类要快快重视环境问题的威逼，爱护这唯一的地球，避开无可挽回的灾难。假如让你来做一个环保小使者，你会怎样宣扬自己的想法，能不能让大家更深刻的意识到环保的作用?

二、板示课题

同学们，老师想知道你了解哪些环境问题呢?请你来说一说。

三、出示录象

每个小伴侣想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小组就这个话题绽开争论。你想看一看别的小伴侣的画吗?你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来?那肯定很好玩。想不想也来试一试?

四、作业选择：

1、地球环境日益恶化的现象，你在自己的生活中也观看到了么?你有怎样的感受?

2、创作一幅画，表达自己的忧虑。

3、画完后还可以写上简洁的文字说明。

反思：

总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观看还是孩子自己操作，氛围都很热闹，虽然有的孩子动手力量比较差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓舞孩子的进步，激励他们更加努力。

幼儿园爱护环境主题活动教案篇7

活动目标

1、通过活动熟悉几种常见的鸟，并且知道他们的习性。

2、培育幼儿的口语表达力量，进展幼儿的想象力。

3、激发幼儿爱鸟、护鸟的热忱，从小具有环保意识。

活动预备

1、教室布置成“鸟类王国”的场景，会表演创作舞蹈“雀跃晴林”。

2、教学图片，各种鸟的头饰若干,有关鸟的录象。

3、幼儿通过媒体初步熟悉这些鸟。

活动过程

一、幼儿扮演各种鸟的形象，随欢快的《早晨曲》音乐(有各种鸟叫声)进场。

1、幼儿随鸟叫声飞进场，在“树”下围坐好。

2、老师简洁介绍场景―“鸟类王国”和鸟王―孔雀(老师扮)。

二、介绍几种常见的鸟,并且知道他们的习性。

1、师：我是鸟王―孔雀，今日在着这春光明媚，鸟语花香的时候，把你们召集起来进行“最佳鸟儿”的评比大赛。比一比谁的本事最大，谁的贡献最多，情愿参与的鸟可以报名。

2、由幼儿扮演的各类鸟开头自我介绍。

鹰：我是老鹰，我有一双奇怪的眼睛，长在头的两侧。我能观察很小的东西，目光敏锐，我还有尖尖的爪子和带有弯钩的嘴巴，我还有一对大翅膀，会飞到云层之中，我最喜爱吃田鼠和野兔。

鹦鹉：我是语言学家鹦鹉，你们瞧我多美丽，我有七彩的羽毛，长长的尾巴，我还有一张会仿照的嘴巴，我能学唱歌，还会吹口哨呢!

猫头鹰：我有一双大又亮的眼睛，深夜能观察细小的老鼠在活动，我接飞过去，一把抓住它，因此我是“捕鼠能手”。

燕子：我是春天的使者，每年春天我穿着黑色的礼服，在春姑娘的带领下来到南方，为大家报告春天来了。

3、由小伴侣们相互进行争论各种鸟的特点。

老师小结：刚才小鸟们都展现了自己的本事，看来你们的贡献可