2021年活动策划方案范文8篇

20218活动策划方案篇1参与人员：公司员工（不含司机及安排值班人员活动时间： 年7月31日至8月1日活动地点：河源市——万绿湖、野趣沟、镜花缘、漂流活动车辆：一台中巴车活动安排：1、7319：30212：00排导游、午餐。3光后前往镜花缘风景区：溶洞探险、客家歌舞表演、游泳等。4、入住新世界大酒店，四星级标准双人间。安排晚餐。5、晚餐后前往万绿湖观赏亚洲第一彩色音乐喷泉。6815～67、午餐后返回深圳。活动费用：1、290/万绿湖游船费用、景点首张门票及导游服务。2、早餐为酒店自助式早餐，正餐标准为八菜一汤，酒店为四星级标准。3、该活动经费不包括车辆费用。当地接待：河源市大自然旅行社麦先生 其他注意事项：1、此次活动安排一部车辆，由办公室王珺负责全程组织和安排，任何人不得在活动期间不打招呼私自脱离集体。2、原则上工会活动不提倡携带家眷。3、请参加人员自带泳衣。活动策划方案篇2一、活动构思：本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”一、活动构思：本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长!向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长!二、活动目标：二、活动目标：1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。三、活动时间：20三、活动时间：20 年3月29日下午四、活动主题：“大手牵小手，一起来运动”四、活动主题：“大手牵小手，一起来运动”五、活动场地：幼儿园大甬路五、活动场地：幼儿园大甬路六、活动准备：六、活动准备：1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。孩子要遵守游戏规则。4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。七、活动流程：七、活动流程：(一)家长入园签到，到各班主任处报到。(一)家长入园签到，到各班主任处报到。幼儿秩序和安全。幼儿秩序和安全。(三)主持人宣布活动开始：(三)主持人宣布活动开始：1、教师致辞：1、教师致辞：尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好!尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好!迎着春日的阳光，我们迎来了20迎着春日的阳光，我们迎来了20 年春季亲子趣味运动会而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了!在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”(鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词.力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了!在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”(鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词.2、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。2、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。(四)、活动顺序：(四)、活动顺序：1、幼儿体操展示。1、幼儿体操展示。2、幼儿特色活动展示：各班室外“八个一”特色活动2、幼儿特色活动展示：各班室外“八个一”特色活动3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：小班：活动室前;中班：大甬路;大班：活动室前3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：小班：活动室前;中班：大甬路;大班：活动室前4、教师与家长接力比赛，比赛地点：大甬路。4、教师与家长接力比赛，比赛地点：大甬路。5、家长友谊赛：拔河比赛，比赛地点：大甬路5、家长友谊赛：拔河比赛，比赛地点：大甬路游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，边上给爸爸妈妈加油!边上给爸爸妈妈加油!6、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。6、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。八、结束语：八、结束语：长朋友们家庭幸福、永远快乐!长朋友们家庭幸福、永远快乐!附各班亲子游戏：附各班亲子游戏：小班小班1、活动名称：揪尾巴1、活动名称：揪尾巴准备：彩条纸若干准备：彩条纸若干玩法：家长背着宝宝，宝宝腰间系根“尾巴”，游戏开始后巴”未被揪掉的为胜。玩法：家长背着宝宝，宝宝腰间系根“尾巴”，游戏开始后巴”未被揪掉的为胜。2、游戏名称：快乐穿梭2、游戏名称：快乐穿梭6玩法：家长蒙住双眼，由孩子牵引绕过障碍物到达终点，用时最短的家庭获胜。玩法：家长蒙住双眼，由孩子牵引绕过障碍物到达终点，用时最短的家庭获胜。3、游戏名称：《小动物运球》3、游戏名称：《小动物运球》游戏准备：彩色大球、小筐、小动物头饰游戏准备：彩色大球、小筐、小动物头饰游戏人数：四人为一组，分四组。游戏人数：四人为一组，分四组。点面面对面站好，游戏开始，幼儿抱球通过障碍到达对面，将球交至家长手上，折回时，由家长抱住幼儿，于最快的速度跑回起点，游戏反复进行点面面对面站好，游戏开始，幼儿抱球通过障碍到达对面，将球交至家长手上，折回时，由家长抱住幼儿，于最快的速度跑回起点，游戏反复进行中班中班1、游戏名称：“听话的小球”1、游戏名称：“听话的小球”目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。准备：四条跑道、每个家庭一只皮球准备：四条跑道、每个家庭一只皮球爸爸用脚运球至小朋友处，，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。爸爸用脚运球至小朋友处，，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。2、游戏名称：快乐向前冲2、游戏名称：快乐向前冲126玩法：两个圈绑在一起，幼儿在前家长在后，分别站在两个圈中，从起点跑向终点，先到者为胜。玩法：两个圈绑在一起，幼儿在前家长在后，分别站在两个圈中，从起点跑向终点，先到者为胜。3、活动名称：大小乌龟齐上阵3、活动名称：大小乌龟齐上阵准备：垫子准备：垫子上，由家长爬至终点，速度最快的家庭获胜。上，由家长爬至终点，速度最快的家庭获胜。大班大班1、游戏名称：集体《跨栏接力跑》1、游戏名称：集体《跨栏接力跑》3388点并返回，将接力棒传给下一个小朋友，最先跑完的为胜。(若将跨栏碰倒，必须重跨此栏。)3、游戏名称：运沙包3、游戏名称：运沙包准备：塑料圈、沙包准备：塑料圈、沙包玩法：家长与幼儿各站一边，中间放置三个圈，幼儿首先出玩法：家长与幼儿各站一边，中间放置三个圈，幼儿首先出发，并将沙包顶在头上，途中遇到圈时需跳着通过，将沙包运至发，并将沙包顶在头上，途中遇到圈时需跳着通过，将沙包运至4、活动名称：螃蟹运球4、活动名称：螃蟹运球6～8胸前，双手背后，将球运到起点，中途掉下，需将球捡起，先到者为胜。胸前，双手背后，将球运到起点，中途掉下，需将球捡起，先到者为胜。幼儿园春季运动会活动方案三幼儿园春季运动会活动方案三体质，增强幼儿抗病能力，预防甲流的传播，并提高幼儿的意志60体质，增强幼儿抗病能力，预防甲流的传播，并提高幼儿的意志60鼓舞下，根据中班幼儿生理、心理特点，中班教研组织早操集体展示和游戏竞技。一、时间：本周四上午一、时间：本周四上午二、地点：幼儿园操场二、地点：幼儿园操场三、参加班级：中一、中二;三、参加班级：中一、中二;四、家长配合：四、家长配合：1、因春季流感防控工作需要，本次活动不邀请家长参加，1、因春季流感防控工作需要，本次活动不邀请家长参加，请谅解。请谅解。2、活动当天请给幼儿穿运动鞋。2、活动当天请给幼儿穿运动鞋。3、配合教师教学，有意识地带孩子观看运动会相关的电视节目、影像片段、照片等，聊一些关于运动会的话题，让孩子初步了解相关知识：裁判员、发令语汇、起跑线、冲刺线、判定取胜的依据等等。3、配合教师教学，有意识地带孩子观看运动会相关的电视节目、影像片段、照片等，聊一些关于运动会的话题，让孩子初步了解相关知识：裁判员、发令语汇、起跑线、冲刺线、判定取胜的依据等等。五、活动内容：五、活动内容：1、运动员入场式：(升国旗)1、运动员入场式：(升国旗)举行升旗仪式，运动员绕场一周就位运动场地。举行升旗仪式，运动员绕场一周就位运动场地。2、早操表演：两个班一起进行集体表演广播操《世界真美好》。2、早操表演：两个班一起进行集体表演广播操《世界真美好》。3、运动会单项集体及参赛名单：3、运动会单项集体及参赛名单：①赶小猪：4①赶小猪：4准备：每组准备一个小凳子，一个皮球和一个羽毛拍。准备：每组准备一个小凳子，一个皮球和一个羽毛拍。子时绕过凳子快速跑回。规则：不能击球奔跑，一定要绕过凳子快速冲过终点。规则：不能击球奔跑，一定要绕过凳子快速冲过终点。②车：4②车：4准备：每人准备一辆滑板车。准备：每人准备一辆滑板车。胜利。③小青蛙跳跳跳：③小青蛙跳跳跳：准备：每组若干片荷叶，宝宝们必须跳在荷叶上冲向终点。准备：每组若干片荷叶，宝宝们必须跳在荷叶上冲向终点。集体节目：1、拔河集体节目：1、拔河分中一班和中二班进行比赛。分中一班和中二班进行比赛。1587六、活动要求：六、活动要求：一)充分做好各项准备工作：一)充分做好各项准备工作：1、分工明确，互动配合：1、分工明确，互动配合：①入场式，中一班，中二班依次入场，三位老师分站幼儿队列两侧前、中、后;①入场式，中一班，中二班依次入场，三位老师分站幼儿队列两侧前、中、后;②单项竞赛：各班教师负责运动会比赛项目组织、器械，分工到人准备好器材，并提前送达场地;②单项竞赛：各班教师负责运动会比赛项目组织、器械，分工到人准备好器材，并提前送达场地;保育员教师负责组织本班幼儿观看、维持会场纪律;保育员教师负责组织本班幼儿观看、维持会场纪律;配班老师负责每一项参赛选手清点，送到起点并记录名次。配班老师负责每一项参赛选手清点，送到起点并记录名次。③各班准备入场式道具(班级标牌、手中器械)、运动口号③各班准备入场式道具(班级标牌、手中器械)、运动口号2、对孩子进行有关知识教育：组织运动会谈话活动，明确裁判、发令员、起跑线、终点线、冲刺线等知识。2、对孩子进行有关知识教育：组织运动会谈话活动，明确裁判、发令员、起跑线、终点线、冲刺线等知识。二)集体活动：幼儿和教师注意力集中，精神饱满，昂首挺胸、踏步有力，各班绕场一周;阳光而有朝气。二)集体活动：幼儿和教师注意力集中，精神饱满，昂首挺胸、踏步有力，各班绕场一周;阳光而有朝气。三)单项运动：三)单项运动：1、面向全体幼儿，把“快乐运动”的理念融入到幼儿体育运动中，让幼儿在快乐、自主的游戏中得到发展。1、面向全体幼儿，把“快乐运动”的理念融入到幼儿体育运动中，让幼儿在快乐、自主的游戏中得到发展。2、游戏材料安全卫生，充分体现幼儿身心的发展。2、游戏材料安全卫生，充分体现幼儿身心的发展。3、让幼儿在参与和游戏过程中不断提高自己的主动性，让幼儿成为游戏的真正主人。3、让幼儿在参与和游戏过程中不断提高自己的主动性，让幼儿成为游戏的真正主人。备注：备注：1、保教配合分工协作组织好幼儿，比赛过程中本班老师注意记录每一项比赛名次，结束后及时向幼儿分发比赛奖品。1、保教配合分工协作组织好幼儿，比赛过程中本班老师注意记录每一项比赛名次，结束后及时向幼儿分发比赛奖品。2拍照)，活动后相关的照片资料在班级博客中向家长展示，并精2-“20运动会照片”文件夹中。活动策划方案篇3【一】活动背景师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：910动，我们应该尊敬老师。动，我们应该尊敬老师。③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。④了解教师节相关的知识和信息。④了解教师节相关的知识和信息。【二】活动组织【二】活动组织(一)各年龄段主题活动目标(一)各年龄段主题活动目标小班小班11老师的工作。2.愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。2.愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。中班中班11910的由来、教师工作的意义。22师的爱戴。3.感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。3.感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。大班大班910关系及教师工作的辛苦和意义。关系及教师工作的辛苦和意义。22的爱和敬意。3.懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。3.懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。(二)活动准备(二)活动准备1.布置教师节的主题墙饰和节日环境。1.布置教师节的主题墙饰和节日环境。2.制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。2.制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。3.举办《我的好老师》幼儿绘画展。3.举办《我的好老师》幼儿绘画展。4.布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。4.布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。5.张贴海报，欢迎家长来园参加活动。5.张贴海报，欢迎家长来园参加活动。6.鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。6.鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。77文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。(三)活动案例(三)活动案例★小班语言活动——老师，您真好★小班语言活动——老师，您真好活动目标活动目标1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。活动准备：活动准备：幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。活动过程：活动过程：1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?22的工作。(1)幼儿观看视频。(1)幼儿观看视频。(2)教师提问。(2)教师提问。师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?3.幼儿展示自己跟老师所学的.本领。3.幼儿展示自己跟老师所学的.本领。师：谁能把这些本领表演给大家看呢?师：谁能把这些本领表演给大家看呢?幼儿展示所学的本领。幼儿展示所学的本领。4.介绍教师节。4.介绍教师节。师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗?师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗?向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。★中班绘画活动——我亲爱的老师★中班绘画活动——我亲爱的老师活动目标活动目标910>>学习画出人物脸部的特征。>>学习画出人物脸部的特征。>>激发热爱老师的情感。>>激发热爱老师的情感。活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)活动过程活动过程1.导入。1.导入。(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。师：今天是师：今天是9910(2)幼儿向班级老师问候节日好。(2)幼儿向班级老师问候节日好。请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。2.让幼儿了解教师节。2.让幼儿了解教师节。领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢?领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢?3.观察我的老师。3.观察我的老师。(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。(2)教师提问。(2)教师提问。幼儿园园长联盟的老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?幼儿园园长联盟的老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?4.幼儿给老师画幅画。4.幼儿给老师画幅画。(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。出来。(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。教师提出绘画注意事项和要求。教师提出绘画注意事项和要求。幼儿绘画，教师观察指导。幼儿绘画，教师观察指导。5.幼儿给老师送上教师节的礼物。5.幼儿给老师送上教师节的礼物。(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐!”(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐!”★大班制作活动——老师，谢谢您★大班制作活动——老师，谢谢您活动目标活动目标11910关系及教师节的意义。22达感激之情。活动准备活动准备卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。活动过程活动过程1.情景导入。1.情景导入。(1)参观“幼儿园的老师”照片展。(1)参观“幼儿园的老师”照片展。师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?教师介绍教师节的由来。教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。2.“小小贺卡”。2.“小小贺卡”。(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。日快乐。日快乐。教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。(2)集体幼儿制作。(2)集体幼儿制作。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。3.“感动的祝福”。3.“感动的祝福”。语。语。4.“您辛苦了”。4.“您辛苦了”。幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。了!”了!”(四)集体活动流程(四)集体活动流程活动时问：20活动时问：20 年9月10日早上9：40~10：30。活动地点：幼儿园操场。活动地点：幼儿园操场。活动人员：全体教师、全体幼儿及家长。活动人员：全体教师、全体幼儿及家长。活动过程：活动过程：1.主持人上场。今天是老师的节日，我们一起庆祝，表达你对老师的爱吧。1.主持人上场。今天是老师的节日，我们一起庆祝，表达你对老师的爱吧。2.升旗仪式。2.升旗仪式。3.园长讲话。3.园长讲话。4.家长代表发言。4.家长代表发言。5.小朋友代表发言。5.小朋友代表发言。667.幼儿歌舞表演。(见资料包)7.幼儿歌舞表演。(见资料包)的老师像妈妈》。的老师像妈妈》。中班：诗歌《老师的手》、歌表演《我为老师唱首歌》。中班：诗歌《老师的手》、歌表演《我为老师唱首歌》。大班：舞蹈《每当我走过老师的窗前》、《快乐的童年》。大班：舞蹈《每当我走过老师的窗前》、《快乐的童年》。8.教师歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。8.教师歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。9.幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝福：“老师，您辛苦了!”“老师，我爱你!”“老师，祝永远年;“老师，祝您节日快乐!”9.幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝福：“老师，您辛苦了!”“老师，我爱你!”“老师，祝永远年;“老师，祝您节日快乐!”10.建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“教师节”的长卷画。10.建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“教师节”的长卷画。【三】主题活动环境创设【三】主题活动环境创设主题墙饰“我的好老师”。同布置“老师，辛苦了”主题墙饰。大班主题墙饰：布置“老师，我爱你”主题墙饰合的事项;压花机等，供幼儿游戏时制作送老师的礼物;制作，布置节日环境。4一、策划书名称动策划书”，置于页面中央。二、活动背景：这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。三、活动目的及意义：三、活动目的及意义：产生的意义都应该明确写出。产生的意义都应该明确写出。四、活动名称：四、活动名称：根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。五、活动目标：五、活动目标：此部分需明示要实现的目标及重点(目标选择需要满足重要性、可行性、时效性)。此部分需明示要实现的目标及重点(目标选择需要满足重要性、可行性、时效性)。六、活动开展：六、活动开展：施时间表有助于方案核查。另外，人员的组织配置、活动对象、应该在这部分加以考虑。施时间表有助于方案核查。另外，人员的组织配置、活动对象、应该在这部分加以考虑。七、经费预算：七、经费预算：活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。八、活动中应注意的问题及细节：八、活动中应注意的问题及细节：定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。九、活动负责人及主要参与者：九、活动负责人及主要参与者：注明组织者、参与者姓名、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。信息系活动策划书基本模式注明组织者、参与者姓名、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。信息系活动策划书基本模式活动，现提供基本策划书模式如下：活动，现提供基本策划书模式如下：12级以上的策划须按如上格式交电子版和打印版各一份。活动策划方案篇5公司特制定以下文娱活动方案：一、活动形式：1、全年都有不同形式活动，重点为夏季。2、根据生产生活特点，每季侧重点不同：2—5月：员工须知、素养培训、技能辅导；6—9月：安全生产、技能培训、文娱竞赛、义工活动；10—1月：文娱活动、管理、生产。3、具体：A、文娱活动：操场、电教室播放电影、相关知识视屏讲座B、《员工须知》、安全、生产、管理等比赛（现场辩论或开卷考试），成绩优秀者发放现金或其他物质奖励C知识竞猜等（一般安排有充裕时间的节假日）。D、户外活动：户外运动（爬上、游泳、野炊、郊游等）、AA制聚餐、环保等义工活动（相关费用自理）二、时间：三、参与人员：公司全体员工，部分活动可带家属（具体通知）四、参与方式：5—15报名）。五、费用、管理：1、上述ABC，D动参与者自理；2、活动总负责人：总经理；常务管理：闫三喜；协助管理谢军、向娜。尚美金属制品有限公司20 -5-29活动策划方案篇6一、运送游戏——拼默契既然是亲子游戏，自然少不了默契考验这关了，来试试吧，既然是亲子游戏，自然少不了默契考验这关了，来试试吧，看看爸妈和娃之间的默契指数~看看爸妈和娃之间的默契指数~1、运水1、运水后面的人则要接水，依次类推，最后，杯子里的水剩的多的队伍获胜。后面的人则要接水，依次类推，最后，杯子里的水剩的多的队伍获胜。获胜。注意，在运水及倒水的过程中，水杯要始终放在头上，离开则算犯规，要清零重新开始。获胜。注意，在运水及倒水的过程中，水杯要始终放在头上，离开则算犯规，要清零重新开始。为了增加难度，参赛者还可以穿上潜水用的脚蹼。为了增加难度，参赛者还可以穿上潜水用的脚蹼。可以的哦。嗯~，想想就很刺激。可以的哦。嗯~，想想就很刺激。（玩点水也真的是非常刺激哦~）2、汤匙传送2、汤匙传送把放着鸡蛋的汤匙咬在嘴里的方式把鸡蛋完好无损的运到中继壳里，之后孩子则要徒手把它运到终点，投掷在画布上。规定时获胜。把放着鸡蛋的汤匙咬在嘴里的方式把鸡蛋完好无损的运到中继壳里，之后孩子则要徒手把它运到终点，投掷在画布上。规定时获胜。除了鸡蛋，运乒乓球也是可以的嘛。同样是汤匙咬在嘴里，数最多的队伍获胜。不过，中途若评判球掉落，则要重新开始。除了鸡蛋，运乒乓球也是可以的嘛。同样是汤匙咬在嘴里，数最多的队伍获胜。不过，中途若评判球掉落，则要重新开始。而把乒乓球换成小气球做成的水球，似乎游戏就更好玩了！而把乒乓球换成小气球做成的水球，似乎游戏就更好玩了！如果使用的是木质的汤匙，提前给它上个色也不错哦！如果使用的是木质的汤匙，提前给它上个色也不错哦！Tips：建议最好是光滑的木质汤匙，或者塑料汤匙，不能选择金属汤匙。Tips：建议最好是光滑的木质汤匙，或者塑料汤匙，不能选择金属汤匙。3、吸管运送游戏3、吸管运送游戏多的队伍获胜。多的队伍获胜。4、气球运送游戏4、气球运送游戏的其它部位把气球弄破，最先弄破气球的队伍获胜。5、呼啦圈运送游戏先把呼啦圈传递到队尾的队伍获胜。6、大球运送游戏的方式把球从起点运送到终点，最先完成任务的队伍获胜。活动策划方案篇7活动目标：1、师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快，漂亮的节日氛围。2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。3、乐于参加集体活动，感受节日的快乐。活动准备：动物面具、音乐、动物的经验准备、小礼物活动过程：一、跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场三、游戏：猜猜我是谁征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。四、集体舞蹈《认识你呀真高兴》五、幼儿才艺表演六、结束活动：圣诞老爷爷发礼物。活动策划方案篇8学期末，学校向全校1000余名学生及其家长发放了“学生暑期生活调查问卷”，发现：我校学生家长多为企业双职工，暑期学生的管理是个空白。针对这一现状，如何实现学生的自我管利用社区的场所和对象，开展了暑期队旗飘扬进社区活动。利用社区的场所和对象，开展了暑期队旗飘扬进社区活动。活动重点活动重点队旗承载了学生们的梦想。队旗承载了学生们的梦想。会中确定服务岗位，开展“讲卫生，当好公共卫生的小卫士;讲规范，当好社区文化环境的小老师;讲奉献，当好社会服务的小宣传员”活动，让学生们在实践中进行锻炼。贴近大自然是引导学生在大自然中体验，开展以“体验之旅”为主题的活动，通过意识。会中确定服务岗位，开展“讲卫生，当好公共卫生的小卫士;讲规范，当好社区文化环境的小老师;讲奉献，当好社会服务的小宣传员”活动，让学生们在实践中进行锻炼。贴近大自然是引导学生在大自然中体验，开展以“体验之旅”为主题的活动，通过意识。三走进：感恩进社区，环保进社区，书香