(七年级生物教案)《人体呼吸》说课稿

《人体的呼吸》讲课稿七年级生物教课设计一、课程标准:本章位于《课标》的第五单元,生“物圈中的人”的第二个主题:人体生命活动的能量供应。主要包含以下三个目标:1、描绘人体呼吸系统的构成。2、概括人体肺部和组织细胞处的气体互换过程。3、说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。二、教材剖析:本章的主要内容是:剖析人体内的细胞是经过如何的构造和过程与外界环境进行气体互换的;研究空气质量状况和人体健康的关系。经过本章的学习,学生应该可以概括人体呼吸道对空气的办理,以及肺部经过呼吸运动和组织细胞的气体互换过程,认识空气质量与人体健康的亲密关系,并踊跃参加防治大气污染的活动。本章经过实验和研究活动培育学生获得丈量、取样和测算等基本方法,这些都属于科学研究的一般方法,是学生应该学会的。第一节:呼吸道对空气的办理教课目的(一)知识目标:1、描绘人体呼吸系统的构成。2、能经过剖析相关资料,说出呼吸道对空气的办理作用。3、能认识到呼吸道对空气的办理能力是有限的。(二)能力目标:1、培育学生剖析问题、归纳总结的能力。(三)感情目标:1、让学生认识到呼吸道对空气的办理能力是有限的,自觉保护环境中的新鲜洁净。2、让学生关注自己呼吸系统健康,养成优秀的生活习惯。教课要点:1、经过资料剖析总结呼吸道作用。2、培育学生剖析问题、归纳归纳的能力。3、何防备呼吸道疾病。教课难点:经过资料剖析总结呼吸道的作用。教课方法:剖析法、综合法教课安排:1课时课前准备:挂图教课过程:过程教师活动学生活动导入新课:创建问题情形、调换学生学习踊跃性为何重生儿老是哭泣着到达人间?学生思虑、议论后讲话。呼吸道对空气的办理我们是经过哪些器官进行呼吸的?对学生回答不表态,持续设疑:能否是这样呢?进一步设疑:请同学们想想,呼吸道只是是气体出入的通道吗?对学生的回答实时评论。给与鼓舞。吃饭是为何不可以大说大笑?或问你知道会厌软骨吗?它的作用是什么?学生自己回答。学生边看图边回答。学生阅读资料剖析,回答以下问题:1、呼吸道有什么构造保证气体畅达?2、呼吸道除了保证气体的畅达外,还有哪些作用?这些作用是如何实现的?鼻内部有什么构造特色?3、有了呼吸道对空气的办理,人体就能完整防止空气中有害物质的危害吗?4、北欧的冬季特别冷,在那边生活的人和赤道邻近生活的人对比,鼻子的形状可能有什么特色?为何?学生总结本节课学到了什么。教师总结同学们的阅读能力、思想能力、察看能力、剖析问题和解决问题的能力都很棒。讲堂练习:1食.物随和体的共同通道是()A口腔B咽C喉D食道2气.管能保持敞开的原由是()A有“形C”的软骨支架B肌肉较废弛C气管比较硬D四周有肌肉牵拉3能.使吸入的气体变得洁净的构造有()①声带②气管支气管内表面的纤毛③鼻黏膜④会厌软骨⑤鼻毛⑥嗅细胞A③⑤⑥

B①②④

C②③⑤

D①④⑤4吃.饭时谈笑

,若吞咽时

_______来不及盖下

,会使食品进入

惹起,强烈咳嗽A软腭

B会厌软骨

C气管

D食道5平.常所说得痰来自

(

)A鼻

B咽

C喉

D气管支气管6北.欧人的鼻子较大

,其作用是

A令人美丽

B使鼻孔较大

C使鼻腔较长

D使鼻毛较大7小.英和平平在放学的路上碰到沙尘暴,小英立刻戴上口罩部的气体与抵达平平肺部的气体比较,结果为()

,而平平没有带

,请问抵达小英肺A抵达小英肺部的气体与抵达平平肺部的气体同样洁净B抵达小英肺部的气体比抵达平平肺部的气体洁净C抵达小英肺部的气体比抵达平平肺部的气体粉尘多

D没法确立谁肺部的气体洁净9呼.吸系统由、_、__

和_、__

构成,后者是呼吸系统的主要器官,它是共同构成,主要作用是将吸入的空气变的

的场所;前者由、、减少,对肺的刺激。作业:书46页练习题1、3。板书设计:第一节呼吸道对空气的办理鼻咽喉气体的通道,并负气体暖和、润湿、洁净呼吸系统呼吸道气管支气管肺:气体互换的场所第二节:发生在肺内的气体互换教课目的:(一)知识目标:1、说出气体互换的原理。2、经过丈量胸围差,该书费与外界的气体互换过程。3、经过资料剖析等概括肺泡与血液的气体互换过程。(二)能力目标:1、经过丈量胸围差,培育学生着手能力、与人合作能力、科学研究能力和归纳总结能力。2、能着手操作本节实验,并对实验现象进行剖析,得出结论。(二)感情目标:经过认识自己的胸围差,是学生能对自己的肺部呼吸功能有初步的认识,进而认识到体育锻炼对呼吸系统有利处。教课要点:1、肺与外界的气体互换。2、肺泡与血液的气体互换。3、经过测定胸围差,培育学生的着手实验能力、互帮合作精神。4、经过对资料的剖析和察看演示实验,培育学生归纳归纳、察看、总结能力。教课难点:1、正确掌握丈量胸围差的方法。2、经过模拟实验,找出胸廓容积的变化与呼吸的关系。3、剖析设计比较实验的目的。教课方法:实验法、综合法、解说法教课安排:2课时教课准备:软尺、模型教课过程:过程教师活动学生活动肺与外界的气体互换让学生用手按住胸部双侧,深深吸气,在呼气,感觉胸廓变化?肋骨是如何运动的?用什么方法来考证呢?演示模型:膈肌的缩短、舒张使胸腔上、下径发生变化。学生做深呼吸,说出自己的感觉,学生参照课文中的实验方案,分组实验1、你的胸围差显然吗?同年纪同性其他同学胸围差有差异吗?假如有原由是什么?2、胸围差能完整代表胸腔容积吗?除胸廓前后径、座清静的变化外,还可能有什么变化影响胸廓容积?让学生说出肋间肌和膈肌是如何运动的?胸廓容积是如何变化的?肺泡与血液的气体互换指引学生:走到饭馆邻近为何就能闻到饭菜的香味呢?教师实时评论,并展现挂图,指引学生说出氧气、二氧化碳的扩散过程。依据学生回答引出气体扩散的原理。让学生带着问题剖析资料:1、甲、乙两瓶石灰水的浑浊程度不一样说了然什么?2在实验装置中,为何要设置甲瓶?3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差异?为何会有这样的差异?学生总结这节课我学到了什么:教师总结对学生的表现给与评论和鼓舞。讲堂练习:1测.定胸围差时,被测者要自然站立,双手自然下垂,平均呼吸,还要做到()A不挺胸、不屏气B挺胸、不屏气C挺胸、屏气D不挺胸、屏气2氧.气进入人体最后要抵达

A肺

B血液

C细胞

D心脏3做.人工呼吸进行口对口吹气时

,每分钟吹气的次数应是

(

)A12~14次

B16~18次

C60~70次

D100次以上4在.学校体检中

,强强同学的肺活量三次测试结果分别为

3100毫升、

3800毫升、3600毫升。请问肺活量应是()A3100毫升B3500毫升C3600毫升D3800毫升5.人在强烈运动后,呼出的气体比吸入的气体中含量增添最多的是()A氧气B二氧化碳C氮气D水蒸气6人.在溺水时,受阻挡的生理活动是();煤气中毒时,受阻挡的生理活动是()A肺与外界的气体互换B肺泡与血液之间的气体互换C气体在血液中的运输D血液与组织细胞之间的气体互换7某.夫妻被思疑害死了一女婴,法医在鉴准时将死婴的肺部剪下一块,投入水中,结果肺手下沉,法医判断婴儿为产前死亡,这对夫妻无罪。法医判断的原由是()A肺泡内充满了痰液B肺会吸水呈海绵状C肺泡充满了血液D肺未吸入空气呈实体状8适.应于肺泡与外界空气之间进行气体互换的构造是()A鼻腔内有鼻毛B气管、支气管都有软骨支架C肺泡壁有一层上皮细胞构成D肺泡外保绕着丰富的毛细血管9体.育课进行100米赛跑后,同学们出现的现象是()A呼吸深度和呼吸频次都不变B呼吸深度和呼吸频次都增添C呼吸比较深,呼吸频次不变D呼吸比较浅,呼吸频次增添作业:书51页练习题1、2。板书设计:第二节发生在肺内的气体互换肋间肌→缩短→胸腔容积扩大→肺扩大→吸气肺内压减小膈肌→舒张→胸腔容积减小→肺减小肺内压扩大→呼气气体互换的原理:肺泡与血液的气体互换:肺泡————血液组织里的气体互换:血液————组织细胞第三节:空气质量与健康教课目的:(一)知识目标:1、描绘空气质量对人体健康的主要影响。2、试试认识当地的空气质量。3、学会采集和测算空气中的灰尘粒子。认识空气受污染的程度。4、学会抽样记数的方法。5、试试用所学的方法研究相关空气中灰尘粒子的问题。(二)能力目标:1、经过剖析相关资料回答以下问题,培育学生剖析、归纳归纳能力、语言表达能力。2、经过“采集和测算空气中的灰尘粒子”的研究,培育学生的着手能力,剖析问题和解决问题的能力。(三)感情目标:让学生理解自己的健康与四周的空气质量有亲密关系,爱惜环境等于爱惜自己。教课要点:4、描绘空气质量对人体健康的主要影响。5、做好研究实验采集和测算空气中灰尘粒子。教课难点:1、学会正确采集灰尘粒子和比较精准的测算空气中的灰尘粒子。2、学会抽样记数的方法。教课方法:实验法、解说法、综合法教课安排:1课时教课准备:空气质量统计资料及数据、呼吸道疾病的相关资料。教课过程:过程教师活动学生活动空气质量影响人体健康我们时时刻刻都在呼吸,每一个人一天要呼吸两万多次,每日起码要与环境互换一万多升气体,可见空气质量与健康相关,有什么关系呢?教师总结,评论。让学生带着问题阅读资料:1、在什么样的环境中生活和工作的人群,呼吸系统疾病发病率高?2、请你依据采集到的相关资料,剖析呼吸系统疾病惹起的死亡率为何会逐年上涨?3、请联合资料3、4和身旁的实例,剖析居室的空气质量与人的健康关系。4、除了以上资料所提到的,影响居室空气质量的要素还有哪些?仔细阅读资料,剖析议论、增补得出结论认识当地的空气质量让学生谈谈自己采集的资料。能不可以检测一下我们班级的空气质量呢?部署作业:研究实验。每个小组派个代表沟通采集的资料。学生按小组合作达成,检测班级不一样时间同一地址灰尘粒子数能否同样。学生总结我这节课学到了什么:教师总结这节课同学们仔细采集资料,认识当望你们能成为环保的好卫士。地的空气质量,以及污染状况,也希讲堂练习:1下.列疾病中,可能由空气污染惹起的是()A感冒B哮喘C肝炎D沙眼2由.于丛林减少及排放的二氧化碳增加,此刻全世界环境出现了()A赤潮

B沙尘暴

C温室效应

D酸雨3小.倩的爸爸抽烟,小倩和妈妈固然不抽烟等疾病。这是由于烟雾中的尼古丁等有毒物质

,倒是_______抽烟者,因此小倩常常咳嗽、患气管炎,克制了气管、支气管内表面的摇动,使不可以实时清除

,呼吸道易遇到病菌侵袭的缘由。4某.空气的空气污介入数为

78,表示该城市的空气质量为

(

)A优

B良

C轻度污染

D重度污