中班安全教案3篇

第页共页中班平安教案3篇【必备】中班平安教案3篇中班平安教案篇1活动目的：1、理解春游活动目的地及活动内容。2、积累一些外出活动的自我保护方法。3、结合传染病宣传周，积累一些预防传染病的简单方法。活动准备：共青森林公园照片、预防传染病的图片活动过程：一、看看讲讲“共青森林公园”——理解春游活动的地点及活动内容。提问：1、看一看，照片上是什么地方？2、仔细观察示意图，看看我们会参观哪些区域？小结：我们这次春游将前往共青森林公园，参观红色表示的区域。二、分享交流——积累一些外出活动的自我保护方法。1、回忆外出活动的经历提问：〔1〕你还记得，外出秋游或春游活动小朋友要准备些什么？〔2〕要注意哪些保证活动平安？a.可以和旁边的小朋友手拉手做朋友。b.可以一直看着老师。c.可以看着前面的小朋友，前后左右找朋友。d.听见导游的喇叭声可以找到队伍。e.可以成立各种小分队，让孩子还当小队的队长，让孩子也来参与管理。小结：幼儿园为小朋友准备了一袋面包、一个桔子、一瓶水，小朋友要准备双肩背包、一些小零食、湿巾纸、垃圾袋；外出活动要跟紧队伍不落伍，车上不能走动、打闹，注意环境卫生，垃圾扔进垃圾箱。2、讨论：走失了怎么办？提问：〔1〕走失了怎么办？a.找到景区的工作人员，告之自己的姓名和幼儿园，让工作人员参与寻找。b.可以找工作人员到播送站进展播送。c.假如落伍了，也不要乱跑，假如不认识路就站在原地，不要与生疏人答话，等老师来。〔2〕哪个方法又好又平安？小结：当小朋友走失的时候，可以请警察帮助，寻找身边的人打给爸爸妈妈，站在原地等，其中又好又平安的方法是站在原地等。三、我是平安小卫士——理解传染病的危害和简单的预防方法。师：在我们幼儿园里，也要注意平安，因为有传染病会来破坏我们的身体安康，所以我们要：1、要多饮水，多吃瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新颖蔬菜、水果等；2、积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新颖空气，每天漫步、慢跑、做操等，增强体质。3、不到人多、空气不好的地方去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等；4、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；5、发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回家后洗手，防止穿插感染；6、假如到外地去旅游，回来后要在家观察一个礼拜，无异常情况才能返园。中班平安教案篇2【活动目的】1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意承受成人的建议。【活动准备】1、小男孩和成人女性木偶各一个。2、积木搭起的话题，小皮球一个。3、教学挂图和幼儿用书。【活动过程】1、引导幼儿观察教学挂图。(1)老师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗?(2)师：①图上有谁?他们在干什么?(图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。)②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗?③明明是怎么上幼儿园的?④明明到班上的时候是怎么做的?2、引导幼儿观看木偶表演。⑴师：上幼儿园的时候要注意什么呢?我们别的小朋友是怎么做的吧!⑵老师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说："上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝。"②师："你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?分开爸爸妈妈可能会发生什么事?⑶老师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。①木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的.手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发现自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢?冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬，告诉冬冬："到了班上可不能自己跑出去玩，假如想玩，老师会带小朋友们出去玩的。"②师：你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?自己随意跑出去会怎样?3、阅读幼儿用书，对不同的行为进展判断。⑴师：①请你们看看书上的小朋友在干什么。②你喜欢哪一个小朋友?为什么?⑵老师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑;假如乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩;假如想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。中班平安教案篇3活动目的：1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。2、让幼儿理解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，进步自我保护才能。4、乐于探究、交流与分享。5、掌握相关火灾的常识。活动重点：培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。活动难点：让幼儿知道如何防火，学会自救。活动准备：1、生活中幼儿接触过火，能理解一些火的相关常识。2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。活动过程：一、激发兴趣，引出火的特性、用处及危害。1、利用实物感受生活中的火，理解火可以发光，发热的特性。老师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近间隔地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，老师以火的口气总结火的用处及危害：“孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光。”二、利用图片，理解相关防火常识。1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能防止火灾的发生呢？①、不玩火柴、火机。②、不玩插座、插头和电线。③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。④、不用明火照明找东西。⑤、提醒爸爸不乱扔烟头。⑥、电器使用后及时关闭电等。三、尝试几种简单的灭火技能，理解自救逃生的方法。1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。老师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。3、观看相关自救逃生的图片，掌握自我保护的方法。老师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救，并打〔119〕找消防员，告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。四、进展消防逃生演习1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办？2、指导幼儿试着拨打119，告诉消防员着火的地址。3、带着幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照平安出口的指示方向进展自救逃生。4、幼儿及时疏散到平安地带，老师带着幼儿进展放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们成功了！五、活动延伸：带着幼儿观看消防队员的消防演习，进一步理解火灾的危害，学习在危险面前如何保护自己，如何逃生。活动反思：1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连接、层次明晰。可以充分挖掘和利用现实生活中广泛的教育资