教育工作心得体会第一版

PAGE页码页码教育工作心得体会第一版20____教育工作心得体会教化工作心得体会我们在一些事情上受到启发后，写心得体会是一个不错的选择，这样能够让人头脑更加醒悟，目标更加明确。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是我整理的教化工作心得体会，，希望大家能够喜爱。教化工作心得体会1“老师是太阳底下最崇高的事业”。老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教化学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教化工作者。当我仔细理解了接着教化后，联系自己的教化教学实践，我有以下几点体会：1、上课要给学生“一碗水”，老师就要有“一桶水”，努力学习专业相关学问，只有这样才能教好课，高质量完成教学任务。2、在教学形式上多样化，激发学生爱好，在课堂教学过程中，不能老采纳一种教学形式，这样可能会使学生感到没有簇新感，提不起学习的爱好，简单在课堂上开小差。老师在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发学生爱好，我会将全班分为若干组，每组有小组长，进行竞赛，比速度，比胜利率，比美观，这样，学生们在“玩”中就自然学到了东西。教学阅历证明，常常变换教学形式，简单激发学生的爱好，提高学生学习专心性和学习效率。3、以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。我们要求学生不能怎样，自己就先要做到。教化过程中，不体罚或变相体罚学生，要以情感人，让学生相识到自己的错误并改正不再犯，这一过程需必需的方法，我作为一名新老师，尚未摸索到较好的方法，在以后的教化教学过程中，我将努力积累阅历，并专心听组内老老师的课，学习他们的教化教学方法，摸索出适合自己的教化教学方式。4、建立良好的师生关系，每一节课都是师生双方情感体验的过程。老师要充分信任学生、敬重学生，和谐的师生关系，是学生主动获得学问的情感基础。在工作中，我以真诚、同等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中，我不仅仅是老师，更是一位能够信任的大挚友。他们情愿把心里话对我讲，学习和生活上有了困难情愿向我寻求帮忙，课堂上，在对联学问的探究中，课堂气氛既肃穆又简洁，大家专心思索，踊跃发言。甚至已经下课了他们也常常围着我问这问那，从孩子们的神情和言谈中流露出他们对学问的宠爱与渴求。在实践中我也体会到，良好的师生关系能够转化成学生学习的动力，使学生体会到胜利的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。一学年的教学，收获许多，有阅历也有教训。因此，本人会在以后努力工作，把工作做细做好，争取早日成为一名拥有高素养师德的新时代人民老师。教化工作心得体会2教化者，非为已往，非为现在，而专为将来。在自己的岗位上，做中学，学中思，因为前进须要学习和反思。见人之长，誉人之贤，博采众长，做到如此，非常不易，因为“见贤思齐”从根本上说还是一个度量问题，虚怀若谷，才能宽以待人，容纳他人；才能取人之长，补己之短；才能增知长识，完善自我。闻之不若见之：多见者博教化之为教化，正是在于它是一种人格心灵的“唤醒”，“唤醒”师生的和善、感恩和责任，“唤醒”师生的生命感、价值感和创建力。身处日新月异的时代，想做到与时俱进是不简单的。有幸出国学习，对文化、民族、习俗、人口、国情等因素给教化带来的影响有了一些感性的相识。原本以为国外的学校真像国内的传闻那样是没有围墙的，其时，总有些为国外学校的平安担忧，现在才知道国外的学校还是有围墙的，只是学校的教化开放于社会，开放的学校教化与社会有着共同的普适价值观。因为在国外我也是外国人，意识形态还是有隔阂的，难得被允许观摩一所学校的训诫课，两名警察赫然在场。通过翻译得知，学生不穿校服、翻越栏杆、将脚踩在凳子上等等都是____形为，警察强调不听从学校管理的警察就会管。一斑可见，学校教化与家庭教化和社会教化有着更好的契合，学校教化就是家庭教化，就是社会教化，反之亦然，学校教化有着很好的社会氛围。见之不若知之：多知者敏出于工作须要，总想去求证工作方向的正确与否，心中总有几个追问，什么是好的学校教化？怎样才能为师生的终身发展奠基？如何实现学校的可持续发展？又参与了诸如校长提高班之类的培训，也考察了省内外的一些名校，接触到了教化前沿的理念和观点，厘清了一些教化的概念，对当前的教化现状有了一些内涵的理解。纵观所见，学校教化如此紧密地与时代变迁和国家发展联系在一起，并为国家和民族培育了大批栋梁和有用之人才，其要义在于立德树人。生生不息的学校精神不因时局跌宕，不因社会变革而改变，不因人员更替而变迁，学校精神始终百折不挠、昂扬向上，并植根于莘莘学子和教职员工的内心。教员师道淳厚、安贫乐道、润物无声、以身立教；学子胸怀大志、仔细刻苦、上下求索、追求光明。胜利的学校无不是聪慧人的同行，步调总是齐一的。一样是强有力的，共同的事业，共同的奋斗，可以使人们产生忍受一切的力气。由此，我心中的疑问，有了很好的回答。知之不若行之：多行者智所分管的德育工作本是学校教化的灵魂，学校德育工作坚持制度化、专业化、系列化，坚持教书育人、管理育人、服务育人，注意融合，注意实效，形成特色。对学校教化作了一些实践和思索，写了几篇文章，也发表了，但德育的实现是由行为，不是由文字，所以将这些理解联系到实际工作中还须要时间和平台，还须要过程。通过____绿色学校、____健康促进金奖学校等的创建以及____德育现场会的谋划等活动，希望以评促建，有助于努力营造一个良好的育人环境，期盼有所提升学校的内涵，让师生在自主、自觉、自然的环境中更健康、更全面的发展，可现实与目标还有差距，在队伍建设和日常管理上，在常规工作和特色建设上，在常态运行和持续发展上还须要走很长的路。时间是个常数，但也是个变数，时间荏苒，如白驹过隙。教化是良心工作，良心是我们每个人心头的监督，常思既往，专为将来，以生希望心。教化工作心得体会3回首二十年的班主任工作经验，我由衷地感受到一名小学班主任的辛苦！它是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的。面对朝气蓬勃、特性显明的孩子们，我经过长期的摸索，发觉对待学生应当严中有爱，爱中有慈，严慈融合，才能收到事半功倍的效果。我仅就自己的班主任实践工作谈谈感悟。感悟一：“严”。学生的主要任务是学习，形成良好学风对一个班集体来讲是至关重要的，而严格抓好常规管理就是学习的保证。中国有句古话“没有规则不成方圆”。每天，学生的学习生活都有章可循，晨读教室书声朗朗，课堂上发言踊跃，按时交作业，“两操”仔细，卫生清扫彻底，学生文明有礼？？每项常规都有专人负责检查。在常规管理中，我以表扬、激励为主，借以调动同学们主动上进的热忱，对一贯表现突出的，特殊是进步较大的同学都赐予大力表扬并予以嘉奖，但同时，对于违规学生也有相应的惩处措施，无论是班干部还是一般学生都一视同仁。同时开展了“我为班集体添砖加瓦竞赛”，每周一评，平常严抓日常管理，着重抓好行为规范、课堂纪律、“两操”、平安卫生等方面，对学生做到勤抓、勤管，以科学严明的纪律规范学生行为，为学生营造一个规范的学习氛围。习惯成自然，凡任教过我班的老师都夸奖我班学生作业工整，聪慧能干，数次被评为学校文明示范班。我坚信，一个班集体只要有了正确的____，有了严格规范的管理，肯定会向着既定的目标，不断前进，走向胜利！感悟二：“慈”。在教化过程中，班主任若一味的“严”，极易造成学生的逆反心理，导致师生关系僵化，这既不利于学生身心的健康发展，也不利于班级工作的进一步开展。因此，班主任要正确把握“严”的尺度，严慈相济，以情感人。孩子是祖国的将来，作为班主任，我们有责任也有义务教化好每一个孩子，用慈祥之心对他们予以呵护、理解与敬重，让他们都健康欢乐地成长，呈现自己独特的风采。李大钊教化孩子“学就踏踏实实地学，玩就大快朵颐快地玩”，我常引以为训。在学生完成各项学习任务的前提下，我与他们一起嬉戏；脱下外套与男孩子打球，光着脚丫与女孩子跳皮筋？？关系融洽，孩子们自然亲近我：跟我闲聊，让我猜谜，玩脑筋急转弯，甚至为我捶背按摩？我班刘怡同学，刚插班进来时考试不及格，胆小怕事，作业错了从不敢开口问。我常找她闲聊，为她做课外____，因为零距离沟通是打快乐灵之门最有效的途径。得知她家庭贫困，我就把自己女儿的许多衣服赠送给她。在潜移默化中，我发觉她变了：能主动跟我说心里话了，作业质量提高了，带读英语胆大了，学习成果也位居前列了，参与市区竞赛还获奖了？？..看到她绚丽的笑容，一股暖流流遍我全身。突然有一天，她妈妈告知我，想让孩子读完初中就辍学，我一听就急了，劝其母不要误了孩子前程，到时若没钱，我会尽力相助。家长哭着拉着我的手说，孩子遇到我这个好老师是福气，说我就是孩子的其次个妈妈！这是份盛满深情的的厚重礼物！几乎每个班级都有不爱完成作业的孩子，我班的崔佳鹏、朱佳祺以前也是这样，常不写家庭作业，多次找家长谈话，效果也不是很好，我通过细致视察和促膝谈心，发觉他们资质聪慧，只是对待学习不够自觉。于是，我起先对他们进行思想教化，可没过几天他们____病又犯了，我不失时机地嘱咐着：“老师允许你们犯错误，但不允许总是犯同样的错误！”接下来的一段时间，我一有空就陪他们做作业，同时对他们进行思想教化。慢慢的，他们能够自己按时完成作业了，我特别兴奋，刚好对他们进行了表扬，并激励他们坚持下去会有更多惊喜。赞美使俩孩子得到前进的动力，他俩作业质量提高了，批改他们的家庭作业时，我总不忘加上一句批语，“你的字写得真棒！”，“信任自己：我能行！”，“加油！”，“坚持就是成功!”？？看着他们作业本上一个个鲜红的“5”分，我心里有一种说不出的喜悦！因为，我从中明白了一个道理：关爱学生，使他们感受到老师赐予他们的暖和，赐予他们的信念，能更快捷地让学生相识错误，找到提高的方法，从而努力学习！作为班主任，师生关系的处理尤为重要，我们的“严”不是冷面铁心，“慈”也不是迁就纵容。实践证明,慈中有严，严中有慈，严慈统一，才能达到“春风化雨，润物细无声”的功效！教化工作心得体会4在新课程理念的引领下，为了使自己的业务实力得到不断提高，我在课堂教学实践中不断摸索、总结阅历。但是这次在____实地参观学习了生本教化之后，我觉得我们在过去的教学中目光仅仅是停留在老师如何去教的问题上，对学生如何高效的学考虑得不够，可以说还非常欠缺。这次有幸现场倾听学习郭思乐教授的全新的理念，使我对教化教学有了很多新的相识与理解。生本教化就是以生命为本的教化，就是以激扬生命为宗旨而为学生好学而设计的教化。在生本教化中，教化教学的真正主体是学生，把以往教学中主要依靠老师的教，转变为主要依靠学生的学，老师的作用和价值体现在最大程度地调动学生的内在主动性，组织学生自主学习上。以前的课堂，每一节的上课内容不会预先告知学生，许多的问题都是突发式的，因为我觉得学生都知道了上课的内容与问题，这节课就没有了簇新感与吸引力了。学生没有思索的时间，培育学生的思维实力就很难实现。生本教化其中的理念是全面依靠学生，先学后教。学生学在老师教之前。前置性作业是对学生课前先学的一个引导。假如说课前的阅读是一个输入的过程，回到课堂把故事说出来就是一个输出的过程，学生在这样的一个过程中，不仅把课前阅读到的学问经过思索表达内化成自己的学识，在这个过程中，学生的思辨力，口头表达实力，与人合作的实力都得到了有效的培育，带动了听与说的训练，能说会道是为了以后的写做铺垫的。可以说，足够的先学打算是上好一节课的前提。生本课堂里，精彩的是学生，不是老师。学生真正成为课堂的主子，他们要合作，要沟通，要展示自己搜集回来的资料。学生站起来表现自己的机会许多。我们为学生创设表现自我的机会，而老师是要努力做到“不现自我”。老师上课要做的不是讲解课文，进行学问的传授，而是组织学生沟通他们的预学所得。我们这次听课，感觉老师是站到一边，但其实对老师视察课堂，适时点拨，驾驭整个课堂是提出了更高的要求。生本课堂主见老师不给儿童过多的干预，而是给他们学习尽可能的自主。老师要敬重学生的____意识，保证他们有____的活动空间、人格空间和学习空间；同时创设情景，引发学生自我意识的产生，并不断强化。在生本课堂中，不是“教”觉得“学”，而是“教”引导“学”，为“学”服务。课堂是学生生长的地方。在生本课堂上，学生不再是接受学问的“容器”，而是可点燃的“火把”。总而言之，我们的教学，停留在老师“教”上的居多，关注学生“学”的过少。“生本教化观”的提出，让我对教化有了更加深刻和全面的思索。教化工作心得体会5有人说：“一切最好的教化方法，一切最好的教化艺术，都产生于教化对学生无比酷爱的炙热心灵中。”因此，作为一名老师、一名班主任，首先应当是爱孩子。对全班学生，无论他是诞生于干部权贵。或平民百姓人家，无论他是得才兼备的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。对于一年级的小学生来说，六、七岁正是他们在父母身边撒娇的年纪；正是他们对世界充溢新奇的年纪；正是他们好动、好玩的年纪。因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，用一种“慈母”般的眼光欣喜地关注他们的成长，观赏他们的可爱之外，爱护他们宝贵的童心。“爱的力气是无穷”。学生在师爱的沐浴下轻松欢乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉指责时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关切你、爱惜你的，是为你着想才台此严格要求………这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分卑视心情，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何爱别人。教化工作心得体会6带着对将来的向往和期望，来到了机关荷花幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名保育员的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，应对新工作，应对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不明白究竟该从哪里下手，我努力地去学习，尝试____带孩子，经过几次之后，我的惊慌心理才逐步退去，渐渐的融入这个小团体当中。最初，保教工作时，我虚心请教老老师和其他实习生，进取协作他们工作。户外活动提示幼儿留意平安，热时：提示幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时细心被烫，宁静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自我最大的努力照看好每一个幼儿。细心、耐性的帮忙每一个幼儿并教给他们一些简洁的生活小常识、小窍门，帮忙幼儿提高生活自理本领，让孩子在幼儿园感受到更多的暖和，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜爱幼儿园。充溢爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长学问。要成为一名合格的保育老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是见机行事幼儿各种怪异的提问，我吸取四周保育老师的先进阅历，提高自我的水平。不能对此疏忽！学问和阅历都不是天上掉下来的，仅有不断的吸取、提高，家长才会放心把孩子完全交给你，完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关切和爱惜他们，经过这次实习，在这五天里，让我真正的了解幼儿老师是那么的不简单。哎，做什么都不简单啊！以往以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难！回顾与孩子们一齐走过的日子，和孩子们一齐的喜怒哀乐，想想要分开，实习也落幕尾声，有多少的不舍。保育工作是一个繁琐而又辛苦的事情，须要保育工作者耐性、细心、爱心、职责心并重，缺一不行，总之，保育老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好保育老师不简单啊~在此次实习中，我也看到了我自我不足之处，社会的不断提高使幼儿园对保育老师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐以及家长的诚意，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿保育老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充溢自我，全身心投入到将来的幼儿教化事业。这就是我这几天的实习过程，想要当一名好老师不简单。总之为了以后努力吧，加油！教化工作心得体会7这几天，我专心读了全区教化工作会上马局长的工作报告，强调全区上下务必要提高思想相识，切实增加做好教化工作的责任感、使命感和紧迫感，从战略高度看教化，从长远发展抓教化，紧紧围绕区委、区____的决策部署，主动行动起来，以改创新的精神、求真务实的看法，扎扎实实做好各项工作，推动教化事业持续快速健康发展。要主动引导社会各界关切教化、理解教化，努力形成人人关切教化、人人重视教化、人人支持教化的良好氛围。马局长要求，要精确把握，大力推动当前教化五项重点工作。一、要在全区营造全社会关切支持教化事业、尊师重教的良好氛围。大力宣扬捐资助学、支持教化发展优秀民营企业家的善举，动员更多的社会力气兴教助教。要在坚持____主导的前提下，激励社会力气投入教化、兴办教化，发展教化产业。要切实关切广阔老师，想方设法改善他们的工作生活条件，在工资待遇、职称晋升等方面赐予政策倾斜，确保广阔人民老师生活上受关切、待遇上有保障、社会上有地位。努力营造党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣的社会环境。二、是要建设一支师德高尚、乐于奉献的老师队伍。三、是要建立一批功能完备、设施一流的学校。区委、____不惜财力，接着加大基础设施建设投入，改善老师办公、学生住宿以及教化教学器材装备，集中力气建设一批教学一流、管理现代、设施完备的学校。四、是培育一批得才兼备、健康突出的学生。要注意学生品德教化，先成人、再成才。要德智体美兼顾教化，激发学生爱好和活力，促进学生全面发展。要教化学生有一技之长，重点培育____、技工、一线工人等各类人才。五、是要建立一套发展教化的创新机制。各级、各部门要仔细探讨、探究和学习有利于教化事业跨更加展的先进机制，力争在短期内使全区教化工作水平上一个新台阶，让____的教化事业发展与县域经济发展步调一样。通过对比，我发觉自己所做的工作与区委____的要求还远远不够，我深深的相识到教化的核心不是传授学问，而是培育健康人格，这也将是越来越多的人所要形成的共识。所以下一步的工作我将从以下方面去努力完善，尽量做到更好。通过读书，逐步提高自身理论、业务水平。现在社会在飞速发展，学问在不断更新，用当时在学校里学到的那点学问去教学生已经远远不够啦。书是人类进步的阶梯，我要徜徉在书的海洋中，多读书：读教化名著，读教化刊物，读教材教法等，不仅要通过读书提高自己的业务水平，而且要通过读书提高自己的理论水平。只有自身的综合素养得到了提高，才能坦然面对学生，才能坦然面对课堂改。教化工作心得体会8对于有效教学，谈不上有什么阅历，要说感受可能会有一些。按我的理解，数学课的有效教学就是让学生听懂，学会，做对。一节课是否有效，老师的一头自己是非常重要的。对教材的充分理解，之后备好一节课。上课前的教具学具的打算，对教案的熟识，都是必不行少的。到了上课的时候，老师良好的教学素养，对课堂的驾驭，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面对全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而达到巩固学问、培育技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不须要预设、不须要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注学生的发展，关注学生的个体差异和为每个学生供应主动主动活动的保证;能为师生在教学过程中发挥创建性供应条件;能促使课堂多向、多种类型信息沟通的产生并刚好反馈。这就须要老师深化钻研教材，变更传统的备课模式，让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。首先，要仔细钻研教材，为“预设”打好基础。教材是教学内容的载体，每一位老师都要仔细研读、感悟、领悟教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所供应的数学活动的基本线索，____教材所XX的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。其次，要变更备课模式，变“教案”为“学案”。学生是学习的主子，一切学问阅历的获得都依靠于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”，再细心的“设计”也没有意义，老师要充分考虑，预设学生可能出现的状况，并实行相应的对策。即对整个教学过程进行一种有打算、有意识的预设。其次，重课堂动态生成，着眼学生发展教学过程是动态生成的，尽管老师在备课时已经对课堂上可能发生的状况做了充分的预设，但是在课堂中，依旧有太多的不确定性，更有出乎意料之外的状况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂，老师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕获、推断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，敏捷驾驭教学过程，推动教学过程在详细情境中的有效生成。所以在教学中，当学生有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应当实行主动的激励看法，假如学生的这种火花在课堂上无法进行探讨或绽开的，则留到课余或其他条件成熟时再探讨，而这个过程须要老师全程参加和关注，不要简洁的布置学生下课之后再探讨，然后就不了了之，学生由于受到年龄、心理方面的影响，不行能会再进行进一步的探讨，一次机会也就这样消逝了。而在课堂中能探讨的、能放大的，则必需敏感的捕获和利用起来，要让学生有这样的感觉：无论是课堂上能探讨的还是不能探讨的，只要是我提出来的而且是有价值的，老师都会很重视，而且会和我一起想方法创建条件去进行探讨。时间一久，学生的问题意识，学生的创新精神就会培育出来。第三、“设计科学合理的练习”是提高数学课堂教学有效性的重要保证有效的数学教学，不仅在于胜利的讲解，而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学，发展思维的一项常常性的实践活动，也是师生信息沟通的一个窗口，新课程下的数学练习应成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的发展，而非单一的、一模一样的重复。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，刚好予以订正。从而实现数学学问的巩固和应用，使学生的思想品德得以熏陶，学习习惯、思维品质得以培育，思维方法得以训练，提高数学教学的有效性。最终，我觉得撇开老师这头，学生的协作也是有效教学的一个保证。我这几年始终教低中年级，有一个深切的感受就是，学生的计算实力也是影响教学进展的重要因素。假如一个班级里学生的计算实力相对低，或者水平参差不齐、差距太大。都将影响上课的效率。课堂要有效，老师一般都想在短时间内进行必要的练习。而低中年级的数学课，计算是贯穿全过程的。假如计算实力差，要想加大练习的密度和深度，都是空谈了。有时候，还只能放慢上课速度来照看全体。所以，我觉得在低年级，抓好口算教学，提高学生的口算实力，是至关重要的。教化工作心得体会9结束培训回到家时已经是晚上的八点半，虽然感觉有些乏累，虽然想立刻就洗澡睡觉，但是我觉得还有更重要的事情要先做完，那就是写下这次培训的所感所想。真是太感谢区教化局给了我这次学习的机会，我想我的人生很有可能会因为这次的体验培训而发生变更，它会让我的工作、我的生活更加充溢、更加有意义。虽然两天的时间很短，培训的内容也不是什么高深的理论，而是几个简简洁单的嬉戏，但是却给了我极大的震撼，让我看到了真实的自己，没有任何的的掩饰。我主动、投入地参加了每一个嬉戏的环节，土豆的嬉戏的开展，让我悟出了一个道理：看似不行能做到的事情，假如你不去试试，那就恒久是不行能做到的事情，但是假如你去做，你情愿去尝试，最至少它是有可能做好的。“风中劲草”让我看到了一个团队的无穷力气，在你须要帮忙时，团队是你坚毅的后盾，它会让你觉得没有后顾之忧，勇往直前，从而也让我想到了自己作为学校这个团队中的一员，作为芙蓉教化这个团队中的一员，也应当在他人须要帮助的时候，尽自己最大的努力关注、关切、帮助他。“红黑牌”虽然是个嬉戏，但是让我看出了自己性格中的好强、好胜，更多的是对他人的戒备，也让我相识到有不少的事情做了是损人不利己的，自己没有得到好处，还损害了别人。我的感想就是以后与人相处，最好以和平相处，充分的信任别人，即使自己吃亏也会让别人得到欢乐。假如每个人都是这样的想法，那么这个世界就会渐渐的越来越澄清，越来越温馨、和谐。“领袖风采”让我看到了团队的合作所产生的奇迹，更多的是感受到了领袖敢于担当责任的志气。嬉戏中因为失误而得到的惩处是具有可观性的，但是我们的实际生活中假如团队因为的某个人而导致失败，那加在领袖身上的惩处是看不到的，受伤的不是他的身体，而是他的心，我们是不是也应当为了时刻在为我们负责的团队领袖主动的、实在的做些什么呢“六张船票”让我懂得了珍惜生命;“早晨的半小时”让我静心思索了自己的人生;“咖啡与读书”、“红色生命线”环节让我深刻的相识到要善待自己，善待四周的人……两天时间在我的生命中的确是很短暂的，但正是这短暂的时间让我悟出了人生的真谛，也指引了我的人生道路。人生的道路没有对错，只要用自己的方式专心的去走那就是精彩的人生，无悔的人生!教化工作心得体会10新学期又起先了，又是大家蓄势待发的时刻，每个人都力求将自己的工作做得更好，陈局长在教化工作会议上的讲话指出了本学期工作的重点。通过对讲话的学习，我仔细思索了自己的过去，也描绘了自己将来的工作，我安排在新学期从以下几方面努力：一、师德方面工作时必需明确自己从事的是教化工作，因此必需严格遵守师德规范，以身作则，严格要求自己，为全体学生树立榜样，用阳光的心态面对工作和生活，把教书育人的外在要求内化为自觉行为；作为班主任还要从日常行为规范方面对学生严格要求，必需要多与学生沟通，多了解学生、理解学生、驾驭学生，应对好可能出现的问题。二、实力素养方面当代社会对老师的要求越来越高，提高自身实力素养成了每位老师必需仔细思索的一个问题。陈局长在讲话中提出：要让老师在语言表达、教学书写、案例写作、教学思维、组织管理、备课说课、现场上课、课件制作、学科专业等九项实力过关，而我的其中好几项实力相当薄弱，所以我会更加努力，通过多种渠道仔细学习，不断充溢自己，不放过任何一次学习的机会，全面提升自己的实力素养。三、教化教学文面陈局长提出：要树立质量是立校之本、教化之本的观念，以质量的提高促进形象的树立。作为下堡初中的一名老师，也要树立剧烈的质量意识：首先是加强教学探讨工作，努力更新教化理念，优化教学设计，试验新的教学方式，运用新的教化技术，把先进的理念转变为教化教学行为；其次是切实提高课堂效益，更大力度地采纳“先学后教、以学定教、少教多学”的高效模式，让学生主动学习、享受学习，坚决杜绝无效课堂、负效课堂，而且要因材施教，依据我班学生的实际状况合理地设计问题，设计教学环节，布置作业，分层优化，让不同层次的学生每节课都有收获，同时必需要加大培优补差力度，最大限度地提高课堂效率；第三是加强德育和课外实践工作，开展丰富多彩的学生喜闻乐见的体验式活动，让学生在活动中接受教化，养成良好的习惯，由最初的被动到主动再到最终化为生命的自觉行为。四、要华蜜的工作教化是我每天必需进行的工作，因此我要在教化中享受华蜜，要华蜜的进行教化工作：对孩子，微笑多一点，宽容多一点；对家长，嘴巴甜一点，气量大一点；对工作，埋怨少一点，热忱多一点，多一份珍惜，多一份责任，多一份反思；要求学生，多一份感恩，多一份表现，多一份欢乐。为了自己的志向，我会一路追随华蜜，创建华蜜，享受华蜜。我将仔细____这次会议精神，开拓创新，扎实工作，为教化事业做出更大的贡献！教化工作心得体会11体育教学是学校体育的重要组成部分,体育教学与其他学科一样必需以育人这一根本任务寓于教学之中,因此，体育课要使学生驾驭体育学问、技能、增加体质,促进身心和谐发展,同时培育良好的思想品德。一、在体育教学中应XX德育教化的目的和任务体育是学校教化的重要组成部分，不单要让学生养成熬炼身体的习惯，还要培育学生听从组织、遵守纪律、酷爱集体、英勇坚韧、艰苦奋斗的思想意识。体育教学的任务之一是对学生进行德育教化，帮助学生确立正确的学习目的，使学生把学习目、生活目的与祖国建设的远大目标统一起来，启发学生明确相识身体好对学习好、生活好、发展好的重要意义，激发学生健康、长久的学习动机，激励他们去努力学习，促进自身德、智、体全面发展。体育教学是在不同的时间及自然条件下进行的。体育教学与其他学科相比,更简单反映学生的身体素养和思想素养。当前，在校学生大多是独生子女,在体育教学中时常会怕脏、怕累，在困难面前时有意志薄弱的表现。作为体育老师,一旦发觉学生身上出现这些问题,就应刚好对学生进行思想教化,刚好激励和引导他们克服不足,扭转错误思想和行为，让他们不断鼓足信念和力气直面困难，不断学会坚毅和英勇，逐步形成良好的行为习惯。这样的体育教学，才能真正实现教学与育人相结合，学生才会真正从心底喜爱上体育学科。二、体育教学中应包含德育教化的内容在体育教学中，对学生进行德育教化的内容不会脱离学校德育总的目标体系，详细来说其内容包括：爱国主义教化是学校德育工作的主旋律,是学校教化永恒的主题,要通过体育教学培育学生酷爱祖国，为实现“四化”立志成才的情感、意识，通过详细的技能培育和训练来激发他们的民族骄傲感；要时时留意培育学生的献身精神、英勇坚毅、吃苦耐劳的意志；不怕困难，自信自制，的意志品质；培育他们团结协作的集体主义精神和文明礼貌的道德行为；还要注意组织纪律与法制观念的'培育。三、体育教学中实施德育教化的主要途径和手段1、要重视理论的讲授。老师必需要深化钻研教材，仔细备课，把所讲的学问的系统、科学、有机地结合起来，不断提高学生的体育理论学问。如通过讲授我国的体育发展史可以唤起学生们的民族骄傲感和自尊感，激励他们为祖国旺盛昌盛，国富民强而奋勉不息等；通过典范人物的杰出贡献引导学生树立为祖国而熬炼身体的爱国主义精神和剧烈的责任感。2、通过实践教材内容落实德育教化。体育课中进行德育教化的内容特别丰富，老师要依据不同教材的项目特点，结合学生的实际状况，努力挖掘教材德育因素，潜移默化地XX思想品德教化。例如：通过中长跑实践，对学生进行不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、艰苦奋斗的教化；通过体操项目的练习，对学生进行英勇、机敏、坚决等优良品质的培育；通过民族传统项目如武术等，对学生进行爱国主义及培育民族骄傲感的教化；通过舞蹈、韵律操实践，对学生进行文明行为和陶冶美的情操教化。3、结合课堂常规进行教化。常规是对师生提出基本要求，贯穿在课前热身、课中实践、课后应用之中。老师应这些常规内容和讲文明礼貌、讲思想品德、组织纪律、平安教化结合在一起，并使之制度化。老师要以身作则，严格落实课堂常规，严格考勤、考核制度，培育学生的组织纪律意识，在确保体育教学正常进行的前提下，培育学生良好的风貌，帮助学生形成健康向上的思想品德。4、结合组织练习进行德育教化。组织学生进行练习，是体育课堂教学工作重点，它与教化方法形成一个整体共同完成课的任务，也是____教化因素的重要环节。例如通过对课的任务、要求的下达，以及讲解动作，对学生进行学习目的的教化；通过整队、队形变换与调动，培育快速整齐、集体协作和遵守纪律的作风；在分组练习时，对学生进行加强组织纪律性教化；在引导学生进行练习时，对学生进行相互帮助、发扬集体主义精神、相互关切教化。5、针对学生的行为表现进行德育教化。学生课堂上表现的良好思想行为和拼搏精神，老师要刚好赐予激励和表扬，刚好激励学生奋勉向上，激发学生的主动性、创建性。此外，老师要擅长依靠班集体的力气，对违纪现象进行监督和制约，刚好进行引导，把消退在萌芽状态下。6、结合国内外体育大事及有关新闻报道进行德育教化。通过讲授全运会、亚动会、奥运会及世锦赛等赛事，使学生了解我国在竞技体育方面已成为亚洲乃至世界体育强国的现实，激发学生作为中国人的骄傲感，使之更加酷爱我们宏大的祖国。7、结合社会、家庭生活进行德育教化。要优化思想品德教化的方法，改封闭式为开放式，开拓校外德育工程基地，加强学生的社会实践。体育老师应和班主任一起参加学生的各项活动，通过各种活动，融洽师生情意，并在社会实践活动中进行教化，培育学生的劳动观点和艰苦奋斗精神。另外，我们要把单一式的教化改为多元化，使学校、社会、家庭三方结合，形成合力，发挥整体效益，以提高思想品德教化的质量。8、结合榜样的力气进行教化。俗话说：“榜样的力气是无穷的”。事实证明，良好的榜样对人一生的成长具有“奠基”作用。以榜样为师，是学生形成良好行为习惯的重要途径。在学校教化中应留意运用各种榜样从多方面去影响学生、激励学生。把德育教化与体育教学活动有机地结合起来，寓德育教化于教学之中，并贯穿于教学全过程，有安排地通过身体练习实现对学生德育教化，才能全面的提高学生的思想道德品质，使学生身体和心理都能健康成长。教化工作心得体会12一、机会难得，心里窃喜我特别荣幸参与这次培训，同时我也很珍惜这次难得的学习机会，我用心致志，聚精会神，仔细的倾听专家的讲座，刚好完成作业，如饥似渴地接受着簇新的理念。二、异彩纷呈，心里激烈专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，这些学问我闻所未闻。三、学无止境，心里有数听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们学问的渊博。想想如此才气从何而来？全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业学问。我虽然不能教化教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成部分。培训学习虽然快结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。我要重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教化工作者努力学习，为培育出更多创新人才努力工作。教化工作心得体会13这学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。一、____思想方面：仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的____笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的____理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后____工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的____和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但主动参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关切他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。教化工作心得体会14xxx电大在重视发展规模与提高效益的同时，始终注意普专生的思想____工作，把加强学生思想____工作作为学生工作的首要任务，不断提高学生思想____素养。结合在普专生思想____工作方面的实践，概括起来有以下三方面：一、理论武装——搞好学生思想____工作的首要任务坚持用武装当代高校生，是学校思想____工作的首要任务。是我国事业的一面宏大旗帜。因此，高举宏大旗帜，是关系到改开放前途和21世纪中国前途命运的大事，是坚持党的基本路途一百年不动摇的长远大计。学校党委非常注重组织广阔学生学习，注意抓好“两课”“三进”工作，充分相识到实施“两课”课程设置改的重大意义，扎扎实实地推动“进教材，进课堂，进头脑”工作。为此，我们从三方面进行学习管理。首先是课堂系统学。课堂教学，是对当代高校生进行思想____工作的主渠道和主阵地。通过课堂教学使学生从整体上了解产生、发展和形成的历史过程，全面系统地学习，驾驭理论的科学体系和精神实质，学习运用的立场、观点和方法来视察和____问题。在课堂教学中，我们督促老师针对青年学生特点，以生动活泼的形式组织教学，注意结合当前社会生活实际，理论联系实际，极大地激发了学生的学习热忱和主动性，取得了良好的教学效果。其次是引导主动学。课堂学习是前导，我们还注意培育和引导学生主动学习。广阔学生充分相识到，广播电视高校本身就是在社会实践中的成果之一，是实在有形的，与自己休戚相关。第三是组织深化学。博大精深，除了注意联系实际对进行系统、全面的把握外，我们还非常留意将学生对的学习引向深化。我们组织学生成立学习小组，集中学生定期对的某一个专题进行集体学习和探讨，并运用理论____解决一个详细问题，深化学生对的理解，增加学生应用解决实际问题的实力。从多方面、多角度阐述的宏大历史地位和现实意义，把学习引向深化。通过实行这次征文竞赛，在电大校内掀起了一个“人人学理论，个个写体会”的学习理论热潮。广阔学生通过学习，进一步相识到：必需高举宏大旗帜不动摇，必需坚持党的基本路途不动摇，必需坚持走有中国特色的道路不动摇。作为跨世纪的一代青年高校生，肯定要为把建设有中国特色的宏大事业全面推向21世纪而努力提高自身的思想____素养。二、精神激励——进行学生思想____工作的有效方法首先，我们以____自强精神激励学生，在学生始业教化中，解除学生的思想包袱。电大校内环境和教学设施与一般高校相比，还有较大距离，学生进来以后，悲观普遍大于希望，觉得志向中的高校不应是这个样子；心情上悲观大于乐观，觉得在这样的学校念书念出来也没有多大出息；甚至在行为上，消极代替了主动：上课无精打采，对集体事情不闻不问，缺乏年轻人的热忱和活力。针对这种状况，我们在始业教化中，说明自强____的重要性，激励广阔学生在电大相对艰苦的环境中刻苦学习，学好本事，今后走上社会同样可以报效祖国、实现自己的人生志向。通过自强____精神的激励，学生不仅打消了自卑心情，而且经过一段时间的学习和生活，自己的意志得到了磨炼，还为自己成为电大一员感到傲慢。其次，我们以坚韧拼搏精神激励学生，在学生整个求学过程中，激励他们奋勉图强，刻苦学习。针对极少数学生进入高校校内以后，仔细学习少了，应付考试多了；刻苦钻研少了，吃喝玩乐多了；自以为60分通过了，到时拿到一张毕业文凭就行了等现象，我们向学生____当今社会对于人才规格的需求状况，指出不能只靠一张毕业文凭去闯天下。在课余时间里学习钻研，培育了良好的操作实力，丰富了学科视野，拓展了学问领域。学生主动利用点滴时间争取学到更多的学问，为日后走出校内做打算。有的学生在三年学习过程中，除了以优良的成果完成本专业各门课程的学习任务外，还顺当通过本科段的全部课程的自学考试，在毕业时拿到了本科学历证书。再次，我们以敢于挑战的精神激励学生，在学生毕业前夕，消退学生的顾虑。现在高校生毕业安排难，电大毕业生安排更难。不少同学毕业前夕感到自己牌子不硬，就业困难，思想上顾虑很大。针对这种状况，我们除了通过各种途径主动举荐学生就业外，主要向毕业生宣扬敢于挑战的精神。我们激励学生要敢于挑战传统的择业观念，大胆地到民营、私营单位或乡镇企业去工作，在那里同样能实现自己的人生价值。经过教化，绝大多数学生能正确看待就业形势，打消顾虑，不再彷徨，英勇地到非国有单位就业，不少学生已成为这些单位的骨干。三、环境熏陶——营造学生思想____工作的良好氛围校内是青年学生学习、生活和工作的地方，良好的校内环境在提高学生思想____素养方面起着潜移默化的作用。营造良好的思想____工作氛围，让正确的____、高雅的情趣、文明的举止充盈校内，学生们耳闻目睹，自然会受到熏陶，会有一个好的精神状态。这就为搞好学生思想____工作营造了一个良好的氛围，消退了思想____工作中的外部环境障碍。建设校内环境，我们除了努力加大投入，搞好校内基本建设以外，着重从以下三个方面来抓。一是抓队伍，既抓老师队伍也抓学生干部队伍。老师教书育人，除了在课堂上用科学先进的理论武装学生，自己的一言一行也应当能在学生面前起到表率作用。在抓老师队伍建设过程中，我们注意抓好班主任队伍建设，加强对班主任工作的领导。班主任是班级的组织者、教化者，是学校思想____工作的骨干力气。我们把思想进步、作风正派的老师充溢到班主任工作岗位，每半个月召开一次班主任工作会议，探讨班主任工作方法，____学生思想状况、沟通班主任工作阅历，树立良好的班主任队伍形象。共青团、学生会、班干部，是联系学校与学生的桥梁与纽带，抓好学生干部队伍建设，充分实现学生的自我管理功能。学生干部与学生朝夕相处，了解学生的思想状况和感情须要。我们定期召开学生干部会议，探讨思想____工作方法，引导学生干部学习，观看时事录像，参观革命依据地旧址，多方面加强和提高学生干部自身的思想____水平。老师、学生干部队伍整体思想____水平提高了，每个老师和学生干部都身体力行，客观上在学生中树立了好榜样，学生立身行事都有了身边的人作参照对象，增加了校内生活的自觉意识，为实现思想____工作目标奠定良好的基础。二是抓制度。抓好制度建设，给学生一个规范的行为准则，为思想____工作者供应开展工作的原则依据，是有效实施学校管理和开展思想____工作的保障。在仔细调查探讨的基础上，结合电大的实际，制定出了一系列具有电大自身特色的规章制度，并且狠抓制度的落实，加大监管力度，严明奖罚，对学生起到了很好的规范作用。例如，考虑到电高校生入校前文化基础学问差一点、学校办学条件差一点、毕业生在安排就业上难一点的实际，我们制定了学生晚自习制度，并排定值班老师对学生晚自习严格清查，查处无故不上晚自习的同学，督促学生从学习时间上加大投入，以达到多学学问、学好学问、增加在社会上竞争力的目的。尽管有一些学生起先不能理解，认为高校里搞晚自习跟中学就没有什么区分，但通过我们的耐性劝服和严格执行，晚自习制度不仅顺当____实施，同学们自己也充分体会到学校的良苦专心，对他们自己也是一种意志的磨炼，晚自习到课率保持在90%以上。“一分辛苦一分才”，电高校生毕业后在各个行业都有良好的表现，甚至在有些方面超过一般高校毕业生，表明学生专业学问基础是扎实的，综合素养是好的。三是抓实践。搞好各种活动，寓教于乐，寓教于行，是思想____工作的重要载体。我们组织学生春游、秋游，到大自然中去，纯净心灵，陶冶情操；到公司、企业里去参观，感受时代的气息，加深对改开放政策的理解，到贫困山区扶贫、义教，调查探讨欠发达地区的文化、生活状况，加深当代高校生的责任感和忧患意识；到火车站维持秩序，到居委会参加管理，了解各行各业的工作内容，增加社会实践实力。除此以外，在校内内，我们也主动组织学生成立各种协会，办刊办报，实行各种文体活动，引导学生建设主动健康的校内文明。我们始终注意在学生活动中高扬爱国主义的旗帜，每星期实行升旗仪式，在每年的“五四”、“一二九”纪念活动中，组织文艺汇演，激发学生的爱国热忱；我们还注意加强对广播、报纸、刊物等____阵地的领导，坚持以正确的____引导学生，营造科学、文明、健康的校内文化氛围，有效____了各种愚昧、腐朽、迷信思想。通过校内内外的实践活动