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文档简介

2/2教师的面试经验老师的面试阅历

首先就是要在试讲前做好充分的预备，把要讲的内容的相关背景等学问了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，主要是留意如何让背景学问在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。

其次就是动身前的预备，肯定要着装合体，不要穿着台前卫，究竟老师这个职位还是要讲究矜持的。

在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。

试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官。

讲课时的音量特殊重要，而且要有板书，然后就是留意设计的跟同学互动的环节。麻雀虽小但五脏俱全，所以板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最终别忘了布置作业。

试讲完成以后还会有提问基本上都是涉及到如何支配你所教的'课程的，教学侧重点应当在哪里，假如同学消失了这样或那样的问题你该如何等等。

应聘学校应留意三点：

1、让自己的简历学术气浓一些。

企业看重应用力量、社会活动力量，而学校更看重你的学业成就，包括学习成果、项目阅历、科研力量和教学力量。

2、尽量争取试讲的机会

试讲可以全面展现自己的教学潜能。试讲讲的好，可以弥补其它方面的不足。

详细来讲，试讲要留意以下三点：

a内容

有的学校指定试讲的内容，有的学校则不指定内容。当不指定内容时，肯定要依据应聘学校的水平来选择难易适中的试讲内容。千万不要以为讲的内容越难越好，由于聘请方并不是要看你对所讲的内容把握有多好，而是看你是否具备做老师的潜质。

b表达

表达包括板书和口头表达。板书要工整，有条理，开头有内容介绍，结尾有内容总结。不要急于擦黑板，试想下边坐的是同学，要给同学留出足够的记笔记的时间。

口头表达要留意声音嘹亮，语速适中，抑扬顿挫。要留意与台下同学的沟通，讲课突出重点，突破难点。

c形象

着装要正式、庄重，给人一副为人师表的感觉。

3、做好心理预备和长远职业规划

求职定位：

求职定位要做到"知己知彼'。"知己'是要清晰自已喜爱做什么？能做什么？擅长做什么？"知彼'是要清晰市场需求，了解行业状况。

"知己'和"知彼'是相辅相承，缺一不行的。当我们喜爱做的事情，我们适合做的事情、我们擅长做的事情和社会的需求相吻合的时候，我们离

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